教学课件道德与法治部编版2024版七年级初一上册4.2让家更美好课件02

4.2

让家更美好自学请同学们自主学习课本P29-33内容，时间3分钟。1.怎样建设美好家庭？2.怎样学会爱、奉献爱？3.如何传承中华民族传统家庭美德？游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。孟郊·唐你还知道哪些关于亲情的名句？古诗词中浓浓的亲情：亲情是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惦念。亲情是“烽火连三月，家书抵万金”的守候。亲情是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的嘱咐。亲情是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。分担我们的忧伤关心我们的健康为我们遮风挡雨1、怎样建设美好家庭？照顾我们的生活辅导我们的学习接送我们上下学①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。1、怎样建设美好家庭？父母恩爱孝敬、关爱老人妈妈，辛苦了！我爱你！孩子感恩、回报爱爸爸，辛苦了！孩子感恩、回报爱

家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有许多广为流传的家规、家训。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？2.为什么要传承这些家规、家训？

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》结论三：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说:"孝弟也者,其为仁之本与!"《礼记》中说:"孝有三,大孝尊亲,其次弗辱,其下能养。"

孝亲敬老既是道德要求也是法定义务。孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定,赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务,照顾老年人的特殊需要。相关链接P31建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

分享与交流：（1）你在家中承担了哪些家务？（2）面对这些家务，你的“做”与“不做”对家庭的和谐是否产生一定的影响？（3）换位思考：作为你的母亲，看到你主动承担部分家务时，会产生怎样的情感？结论四：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。1.如何建设美好家庭：

①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。如何承担责任？家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。用心体味亲情之爱承担家庭责任的原因承担家庭责任的做法学会回报爱正确处理家庭矛盾家庭是道德养成起点传承中华民族家庭传统美德的要求亲情表现不尽相同用心体悟亲情课堂小结：让家更美好相互关爱、彼此尊重传承中华民族家庭传统美德家庭成员的共同责任3课堂练习1.【2024天津中考】早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（

）A．家长的权威与经验不容挑战 B．唠叨中蕴含着亲情之爱C．家庭成员的交流方式在变化 D．子女要完全听父母的话【答案与解析】B

本题考查亲情的表现形式。B：妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意；A：“不容挑战”说法错误；C：材料中未明显体现；D：说法过于绝对；故本题选B。3课堂练习2.【2024江苏中考】下图漫画告诉我们（

）A.每个家庭的亲情表现不尽相同 B.亲子冲突要用良好沟通来解决C.孝亲敬长是中华民族传统美德 D.青少年需要增强家庭责任意识【答案与解析】B

本题考查化解家庭矛盾。B：漫画强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决；B符合题意；ACD：材料未体现；故本题选B。3课堂练习3.【2024四川中考】漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们应做到（

）①既有亲情关怀，又有家庭分工②既能享受生活，又能创造未来③既有远大理想，又能脚踏实地④既有担当意识，又从点滴做起A．①② B．①④C．②③

D．③④【答案与解析】D

本题考查对孝亲敬长的理解