大班社会活动教案及教学反思《超市》_第1页
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文档简介

大班社会活动教案及教学反思《超市》教案设计意图：本次社会活动《超市》的设计意图在于通过模拟超市购物这一生活场景，让大班幼儿在实际操作、亲身体验的过程中，了解超市购物的基本流程，熟悉商品的分类及价格标签，培养幼儿的金钱观念和消费意识，同时也锻炼他们的社交能力和解决问题的能力。教学目标：1.让幼儿认识超市，知道超市的作用和购物的基本流程。2.培养幼儿的金钱观念，学会比较价格，合理消费。3.提高幼儿的社交能力，学会在购物过程中与他人的沟通和交流。4.培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。教学难点与重点：1.教学难点：让幼儿理解商品的价格标签，学会比较价格，合理消费。2.教学重点：让幼儿熟悉超市购物的基本流程，提高他们的社交能力和解决问题的能力。教具与学具准备：1.教具：超市场景模型、商品模型、价格标签、购物车、现金等。2.学具：购物清单、计算器、纸币和硬币等。活动过程：一、情境导入（5分钟）1.向幼儿介绍超市的作用和购物的基本流程，让他们了解超市购物的重要性。2.带领幼儿参观超市场景模型，让他们熟悉超市的环境和布局。二、分组活动（10分钟）1.将幼儿分成若干小组，每组由一名组长负责组织活动。2.每组分配一定数量的现金，让他们在规定时间内完成购物任务。三、购物实践（10分钟）1.每组根据购物清单，选择合适的商品，并学会比较价格，合理消费。2.每组在购物过程中，学会与他人的沟通和交流，提高他们的社交能力。2.引导幼儿思考如何在生活中合理消费，培养他们的金钱观念。活动重难点：1.教学难点：让幼儿理解商品的价格标签，学会比较价格，合理消费。2.教学重点：让幼儿熟悉超市购物的基本流程，提高他们的社交能力和解决问题的能力。课后反思及拓展延伸：本次活动的开展让幼儿对超市有了更深入的了解，他们在购物过程中学会了比较价格，合理消费，提高了社交能力和解决问题的能力。但同时也发现部分幼儿对价格的敏感度较低，需要在今后的教学中加强这方面的引导。活动拓展延伸：1.组织幼儿参观实体超市，让他们将所学知识运用到实际生活中。2.开展家庭购物活动，让幼儿参与家庭购物决策，培养他们的金钱观念和消费意识。3.邀请超市工作人员来园进行讲解，让幼儿更直观地了解超市购物的流程和注意事项。重点和难点解析：在本次社会活动《超市》中，有几个重要的细节是需要重点关注的。让幼儿理解商品的价格标签并学会比较价格，这是一个非常重要的环节，因为它直接关系到幼儿能否在现实生活中进行合理消费。让幼儿熟悉超市购物的基本流程，以及提高他们的社交能力和解决问题的能力，也是本次活动的重要目标。对于幼儿来说，理解价格标签和学会比较价格并不是一件容易的事情。他们在日常生活中可能经常看到价格标签，但并不一定理解其含义。因此，在活动过程中，我特别设计了讲解价格标签的作用和如何比较价格的环节。我向幼儿解释了价格标签上的数字代表商品的价格，教他们如何

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