大班音乐公开课教案及教学反思《小老鼠打电话》

大班音乐公开课教案及教学反思《小老鼠打电话》我设计的这节大班音乐公开课《小老鼠打电话》，旨在通过生动有趣的故事情节和富有创造性的音乐活动，引导孩子们体验音乐的魅力，培养他们的音乐兴趣和创造力。一、教学目标1.让孩子们能够理解并唱出歌曲《小老鼠打电话》的歌词。2.培养孩子们的音乐节奏感和协调能力。3.激发孩子们的艺术创造力，让他们能够在音乐活动中自由表达自己。二、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们能够准确地唱出歌曲的高音部分和节奏感强的歌词。2.教学重点：让孩子们理解歌曲的故事情节，并能够参与音乐活动。三、教具与学具准备1.教具：小老鼠手偶、电话玩具、音乐播放器。2.学具：孩子们的音乐本子、彩笔。四、活动过程1.热身活动（5分钟）：我会带领孩子们进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动孩子们的积极性，让他们能够更好地投入到音乐活动中。2.引入故事（5分钟）：我会通过小老鼠手偶的故事引入歌曲《小老鼠打电话》，让孩子们在听故事的过程中，对歌曲产生兴趣。3.学习歌曲（5分钟）：我会教孩子们唱歌曲《小老鼠打电话》，并指导他们如何准确地唱出高音部分和节奏感强的歌词。4.音乐活动（10分钟）：我会组织孩子们进行音乐活动，如模拟打电话、老鼠走独木桥等，以培养他们的音乐节奏感和协调能力。5.创作环节（5分钟）：我会鼓励孩子们用彩笔在音乐本子上画出自己在音乐活动中的表现，以激发他们的艺术创造力。五、活动重难点1.活动难点：让孩子们能够准确地唱出歌曲的高音部分和节奏感强的歌词。2.活动重点：让孩子们理解歌曲的故事情节，并能够参与音乐活动。六、课后反思及拓展延伸1.课后反思：我会在课后对这节音乐公开课进行反思，看看哪个环节达到了预期的效果，哪个环节还需要改进。2.拓展延伸：我会根据孩子们的兴趣和表现，设计更多有趣的音乐活动，以培养他们的音乐兴趣和创造力。通过这节音乐公开课《小老鼠打电话》，我希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中体验到音乐的乐趣，培养他们的音乐兴趣和创造力。同时，我也希望通过这节课，让更多的家长和教育工作者认识到音乐教育的重要性。重点和难点解析在设计这节大班音乐公开课《小老鼠打电话》时，我发现有几个重点和难点需要特别关注。歌曲《小老鼠打电话》的高音部分和节奏感强的歌词是孩子们学习的难点。在教学过程中，我需要通过反复示范和指导，让孩子们能够准确地唱出高音部分和跟上节奏。我会鼓励他们积极参与，用动作和表情来辅助发音，帮助他们更好地掌握歌曲的演唱技巧。让孩子们理解歌曲的故事情节并能够参与音乐活动是活动的重点。为了达到这个目标，我设计了一系列有趣的活动，如模拟打电话、老鼠走独木桥等，以引导孩子们融入到音乐中。通过这些活动，我希望能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们在音乐的海洋中自由表达自己。在教学过程中，我也注重与孩子们的互动。我会鼓励他们积极回答问题，分享自己的想法和感受。通过这种互动，我可以更好地了解孩子们的学习进度和需求，及时调整教学方法和策略。我也非常注重孩子们的个性化发展。在创作环节，我会鼓励每个孩子用自己的方式来表达自己在音乐活动中的感受和体验。我相信每个孩子都有自己独特的艺术天赋，通过这种方式，他们可以尽情展现自己的创造力和个性。在课后反思及拓展延伸环节，我会认真思考这节课的效果和孩子们的反馈。我会根据他们的表现和兴趣，设计更多有趣且富有挑战性的音乐活动，以进一步培养他们的音乐兴趣和创造力。我相信，通过不断的学习和实践，孩子们会在音乐的道路上越走越远。总的来说，这节大班音乐公开课《小老鼠打电话》的重点和难点主要