吉林省四平市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，把词语正确规范地填写在田字格里。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求填空。

（1）“承”字共____笔，第六笔的笔画名称是_______，可组词__________、__________。

（2）“肆”字用部首查字法先查______部，再查______画。“肆”的解释有：①陈设，陈列；②不顾一切，任意去做；③旧时指铺子，商店；④“四”字的大写。下列词语中“肆”的正确解释是（填序号）：放肆()、肆筵()、肆无忌惮()、茶坊酒肆()。

（3）汉字文化丰富多彩，表示“看”的词语非常多：一个字的有______、______，两个字的有__________、__________，四个字的有______________、____________。2）.读拼音，写汉字。

飞chí(

)

由zhōng(

)

喉lóng(

)

引jiàn(

)

nà(

)喊

miáo(

)准3）.精彩回顾，请在答题卡上作答。

（1）本学期，我们学习了不少古诗文，“______________，村庄儿女各当家”写出了农家夏忙时的劳动场面；“三万里河东入海，______________”描写了黄河和华山的壮丽风光，意境雄浑；“______________，一片孤城万仞山”赞美了祖国山川的雄伟气势；而“______________，时鸣春涧中”则描绘出一幅月夜春山图；“夫不可陷之盾与______________，______________”富于哲理，耐人寻味。

（2）文学作品中鲜活的人物能给读者留下深刻的印象，《两茎灯草》一文通过写______________这件典型事例，表现了他的吝啬；《军神》一文主要通过______________这一事例，正面表现了刘伯承钢铁般的意志。“恻隐之心，______________”，侧面也写了沃克医生由同情到敬畏的心理变化。4）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。5）.请根据拼音写汉字。

兴隆小学进行楼道文化布置，人物长廊布置已经完毕，参观活动拉开序幕！瞧，同学们cù

yōng(

)在一起。xìngzhìbóbó(

)地欣赏着一幅幅人物画像：shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，武艺高强的打虎英雄武松，让人sùránqījìng(

)的军神刘伯承，骑着骏马飞驰在liáo(

)阔戈壁上的戍边将士……参观结束，精彩的画展赢得了同学们由zhōng(

)的赞叹。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，与其它三个表达的意思不同的是（

）A．国泰民安B．人寿年丰C．大惊小怪D．太平盛世2）.用四字成语形容“两弹一星”精神，下列词语最不恰当的是（

）A．甘于奉献B．无私崇高C．舍身为国D．神机妙算3）.1.理解词语意思。下面对“稀罕”一词理解正确的是（

）今天，弟弟神神秘秘地对我说：“我给你准备了一个稀罕（

）的礼物，你猜猜是什么？”我故意不屑地说：“我才不稀罕（

）呢！”①少有，不容易看到的

②认为稀奇而喜爱

③罕见的事物

④值得珍惜的A．①②B．①③C．②③D．②④评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改写成陈述句）

____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.选择恰当的搭配，连起来。

鼻子都气歪了

畏首畏尾

前怕狼后怕虎

望眼欲穿

打开天窗说亮话

饮水思源

盼星星盼月亮

气急败坏

吃水不忘挖井人

直言不讳2）.词语巧搭配。（连线）

热情地

欢迎

高大的

车间

热切地

招待

庞大的

果实

热烈地

争论

宽大的

烟囱

激烈地

希望

硕大的

机构评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请将“北京欢迎您”这五个字按音序重新排列。

BJHYN

_____________________2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)开始，小花苞穿着绿色的外衣。

(

)又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。

(

)几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。

(

)现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。

(

)春天来了，月季花长出了一个个花苞。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“蜻蜓、狐狸、苍蝇、螳螂、蚂蚁”这些词语中都有形声字。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读我最棒。山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．“暝”的意思是_____，点明题目中“秋暝”的一句诗是____。

2．下列诗句与本首诗描写季节一致的一项是（）A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3．下列说法有误的一项是（）A．“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节全点出来了。B．“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。C．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和对现实的强烈不满。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.大作文。

请从下面两题中，选其一做。

1．生活中弥漫着各种各样的味道，有甜的味道，也有苦涩的味道；有烦恼的味道，让有成长的味道：有团圆的味道，也有亲情的味道……其实生活中有许多微不足道的小事，只要你细细品味就可以品出独特的味道。

请以“______的味道”为题写一篇习作。

提示：1．把题目补充完整：2．围绕中心意思写，选取典型事例，表达真情实感；3．文中不出现真实的班级、姓名。不少于450字。

2．有人说，个人因美德而高尚，社会因美德而和谐，世界因美德而美好。在生活中，你的身边一定有不少具有美好品德的人，他们的行为和精神感动着我们。今天就来写一写他们的美德故事吧。要求：题目自拟，450字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面文章，回答问题。敲雪刘靖安①父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。②每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。花开花落，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一动指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其他收入，读书全靠它。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫“书本”了。③可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。④走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”⑤我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”⑥“真的还早吗？快了快了！可是——”父亲顿了顿，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”⑦“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。⑧我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上、身上，全是雪。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。⑨这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”⑩“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。⑪“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我的头，频频颔首。⑫晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支棱着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就痴痴地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的吗？⑬半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。⑭天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。⑮第二天，父亲就病了。⑯冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”⑰父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”⑱“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个！”⑲父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“捡起来吧，我吃一个！”⑳我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。（文章有删改）1．分析文章第②段的作用。

________________________

2．请从描写角度赏析下面的语句。

（1）开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜。

_______________________________

（2）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。

_________________________________

3．请结合文章说说第⑧一②四段中“我”和父亲流泪的原因。

__________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给划线字选择正确的解释并将序号填在括号里。

酸：A．化学上称能在水溶液中产生氢离子的物质；B．像醋的气味或味道；C．悲痛，伤心；D．讥讽读书人的迂腐；E。微痛无力。

（1）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。(

)

（2）这种苹果有点酸。(

)

（3）我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……(

)

（4）根据判断，这次事件可能是酸雨和沙尘暴引起的。(

)2）.汉语言中，一词多义的现象特别常见。“大方”在字典中有三种意思，请选择。

①对于财物不计较。②（言谈、举止）自然：不拘束。③（样式、颜色）不俗气。

A．这种布的颜色看着很大方。(

)

B