2024-2025学年新教材高中历史第三单元第10课辽夏金元的统治课时作业含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGE第10课辽夏金元的统治课时作业一、选择题1．“世祖皇帝建元中统以来，始实行故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”。文中“世祖”是()A．秦始皇 B．李世民C．忽必烈 D．努尔哈赤答案：C2．元朝为加强中心对西藏和台湾的管理，分别设置了()A．中书省、伊犁将军 B．宣政院、中书省C．伊犁将军、澎湖巡检司 D．宣政院、澎湖巡检司解析：中书省管辖大都及其四周地区；伊犁将军(清朝设立)，管辖新疆天山南北的军务与民政。答案：D3．如图是我国某一历史时期的部分行政区域图，这一时期管理A区域的机构是()A．中书省 B．宣政院C．枢密院 D．行中书省答案：A4．元初高鸣进谏：“方今日下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅(注：堵塞)，况三省乎！”元世祖接受了此建议，在元朝设()A．行中书省 B．三省制C．中书省 D．内阁制答案：C5．“天下之事具在于都省，省之事责之六部”。该现象最早出现于()A．隋朝 B．唐朝C．元朝 D．明朝答案：C6．西藏自古以来是我国领土不行分割的一部分，西藏正式成为中心政府管辖下的地方行政机构的是()A．唐朝 B．元朝C．明朝 D．清朝解析：依据所学学问可知，元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区，故选B项。答案：B7．梁启超在1905年发表的文章中指出：“现今之中华民族自始本非一族，实由多民族混合而成”。中华民族中的回族形成于()A．唐朝 B．宋朝C．元朝 D．明朝解析：依据所学学问，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国一些地方定居，元朝时又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时渐渐形成一个新的民族——回族，故选C项。答案：C8．元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝，疆域宽阔，民族众多。为加强对全国的统治，元朝实行了一系列措施，其中建立的地方行政制度始终沿用至今。这一制度是()A．行省制 B．科举制C．郡县 D．厂卫制解析：依据所学学问，元朝疆域宽阔，为对全国实行有效的统治，元世祖创立行省制度，在中心设中书省，地方设行中书省，简称“行省”，故选A项。答案：A9．元朝时，忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立的政治制度是()A．宰相制度 B．三省六部制C．行省制度 D．廷杖制度解析：依据所学学问，元朝时，忽必烈仿效中原王朝的政治体制，建立的政治制度是行省制度。由于元朝疆域空前宽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中心设置中书省，作为全国最高行政机关，并干脆管辖大都及四周地区。在地方设行中书省，由中心委派官员掌管省内军政大权。行省以下设有路、府、州、县。元朝的行省制度，对后世有着深远影响，故选C项。答案：C10．成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是()A．建立北宋 B．统一蒙古C．八股取士 D．闭关锁国解析：依据所学学问，1206年，成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权。故选B项。答案：B11．元朝的大一统超越前代，其疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为实施有效管理，在全国分设十个行省。行省的设立旨在()A．独立民政事务，调动地方政治自主性B．加强中心集权，调整中心与地方关系C．监察地方政治，加强中心对地方限制D．防范宰相擅权，提中学央政府行政效率解析：材料反映出元朝疆域宽阔，为实施有效管理，行省的设立旨在加强中心集权，而非调动地方政治自主性，故A项错误；B项加强中心集权符合题意，正确；行省制度不属于监察制度，故C项错误；行省制度不属于中心官制，与提中学央政府行政效率无关，故D项错误。答案：B12．视察下图所示的唐、宋、元三个朝代中心机构示意图。下列对图片信息的解读正确的是()A．相权由相互牵制演化为相对集中B．中心机构的执政力度被不断减弱C．中心机构的行政职能被不断强化D．元朝相对于唐宋实现了皇权独尊解析：在唐朝三省六部制下，实行“三相制”，完整的相权被一分为三，三省之间既相互牵制，又互为补充，在宋朝二府三司制度之下，实行“群相制”，相权被进一步分割，各个机构之间相互牵制，皇权进一步强化，在元朝“一省制”之下，中书省的长官是宰相，这是相权的一次重要反弹，导致元朝后期相权威逼皇权，政局动荡，故A项正确。答案：A二、非选择题13．古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展改变亲密相关。阅读下列材料，回答问题。材料一至于周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹(恶性循环)，以至于移诈(改朝换代)，谓非封建之弊乎？——[明]张燧《千百年眼》材料二吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些状况皆足以动摇政局。——据钱穆《秦汉史》整理材料三行省品秩高，权势重，对所辖路、府、州、县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷干脆限制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中心政府对各地路、府、州、县的限制明显加强了。——李治安主编《唐宋元明清中心与地方关系探讨》(1)材料一中“封建”指什么？依据材料一，指出“封建”所存在的弊端。(2)依据材料二，概括指出西汉王国对中心构成哪些方面的威逼。汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？(3)依据材料三，概括行省制度的实施所产生的影响。综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中心与地方关系的发展趋势。解析：第(1)问，依据材料信息“周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下”可知，“封建”是指周朝分封制，即“封邦建国”的意思。分封制下地方有较大的独立性，造成春秋战国时期诸侯割据争霸，周王室日益衰亡。第(2)问，依据材料信息“吴王濞招天下之亡命之徒铸钱”“赵王彭祖，让商人独买商品以专其利”“淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰”，从政治、经济方面概括指出西汉王国对中心构成的威逼。再结合所学学问，汉初实行郡国并行制，结果王国力力膨胀，威逼中心政府，说明分封制不适应时代发展的须要，郡县制有利于加强中心集权。第(3)问，依据材料信息“弥补了秦汉以来朝廷干脆限制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中心政府对各地路、府、州、县的限制明显加强了”概括行省制度的实施所产生的影响。结合所学学问，中国古代地方行政制度的变革总体上反映了中心集权加强的趋势。答案：(1)封建：实行分封制(封邦建国)。弊端：地方权力过大，中心难以限制。(2)威逼：经济上，诸侯王铸造钱币，实施商品专卖，严峻扰乱国家的经济秩序，影响中心政府的财政收入。政治上，诸侯王发展个人势力，借以对抗中心，严峻威逼中心集权。问题：分封制不适应时代发展的须要，郡县制是适应加强中心集权政治的地方行政制度。(3)影响：有利于中心对地方的限制(加强了中心集权)。趋势：中心对地方的管理渐渐趋于多层次；中心对地方的限制力渐渐加强。14．阅读材料，回答问题。材料耶律楚材是辽太祖耶律阿保机的直系后裔，自幼就受到了良好的儒家思想教化。精通经史，还旁通天文、地理、律历、术数及释老、医卜之说。在金灭亡后受成吉思汗召见并重用，成吉思汗晚年曾指着耶律楚材对窝阔台说，“此人天赐我家，尔后军国庶政，当悉委之”。窝阔台即位之初，在中原地区是实行蒙古的“旧俗”，还是实行“汉法”，在朝中争吵不休。耶律楚材反对“汉人无补于国，不若尽去之。空为草地，以广畜牧”的做法，他在窝阔台的支持下实行劝农性的赋税征收政策，坚持遵循中原传统，按户定赋。耶律楚材向窝阔台陈述“裂土分民”的弊害，使其同意在封地设置官吏须出自朝命，诸王勋臣除常定赋役外不得擅自征敛。他还废止蒙古国原来的凡商贾失盗不获由当地民户代偿的规定，并制止西域商人的高利贷盘剥活动。1237年，他奏准对儒士进行考试，由刘中主持，考经义、词赋、策论，结果有4030人中试，他又支持杨惟中和姚枢在燕京建立太极书院，请赵复等人为师教授儒家的经典。他所制定的各项政策与法令，为元朝统治的巩固打下了基础。——摘编自白寿彝主编《中国通史》(1)依据材料并