台湾省(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

台湾省(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请在下面书写《长相思》，写清题目和诗作者，字迹工整，合理安排布局。

________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按课文内容填空

（1）多少事，__________；天地转，光阴迫。一万年太久，__________。

（2）莫等闲，________，_________。

（3）不饱食以_________，__________。

（4）盛年不重来，__________。及时当勉励，________。

（5）虞世南在《蝉》中托物言志，用“____________，_________”表达了自己高洁的品行志趣。2）.组词。

隔(

)陷(

)检(

)享(

)削xuē(

)

融(

)馅(

)睑(

)亭(

)

xiāo(

)3）.借助语境看拼音写词语，做到书写正确、工整。

（1）色素的pèihé(

)，身段的大小，一切都很shìyí(

)。

（2）母亲做好各式各样的gāobǐng(

)，并fēnfù(

)我们在tíngzi(

)等待里父亲的到来。

（3）lièbào(

)是lùdì(

)上的奔跑guàn

jūn(

)。

（4）在中国共产党的领导下，我国人民fěnsuì(

)了敌人的qīnlüè(

)计划。4）.佳句积累运用：根据本学期所学内容填空。

致将要迈入六年级的自己：在以后的时光中我想做一名谦谦君子，心胸开阔，不要总是斤斤计较，患得患失，就如《论语》中所说“____________，____________。”，牢记《左传》中所说“____________，必自毙。”；做个幽默智慧之人，而面对别人的问题，能如杨氏之子，巧用姓氏回应“____________”，而不至于像卖矛和盾的楚人那样，面临“____________，不可同世而立”的尴尬境地；做个能共情之人，读到“____________，也傍桑阴学种瓜”时，能感受到乡村儿童的天真可爱，读到“____________，不破楼兰终不还”时，能感受到戍边战士誓死杀敌的英雄气概，读到“临行密密缝，____________”时，能对自己的母亲心生感恩之心。5）.读拼音，写词语。

dīngzhǔ()

bōzhǒng()

shēngyìng()

yǐnbì()

píngwěn()

xiūzhù()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，没有错别字的是哪一项？（

）A．包袱B．步置C．瑕想D．摭掩2）.下列关于汉字不同艺术形式的描述，不正确的一项是（）。A．①是印章，使用的字体多为篆体。B．②是扇面，上面的字要从左往右读。C．③是剪纸，可以贴在窗户上。D．④是匾额，一般挂在门上作装饰。3）.下列句子的表达特点与例句相同的一项是（

）

例：幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！A．听说弼马温只是一个不入流的芝麻大的小官，孙悟空又羞又怒，他拿着金箍棒就打出御马监，径直冲出天庭。B．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。C．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。D．这清白的梅花，是能玷污的吗？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.填空。

走在小吃一条街上，丁丁买了麻花，吃着吃着，他想起了奶奶做的麻花，请写出丁丁此时的内心感受。

小吃街上的麻花再香，______________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连连看。

《乞巧》

龚自珍

天光云影共徘徊

《己亥杂诗》

张志和

穿尽红丝几万条

《渔歌子》

朱熹

万马齐喑究可哀

《观书有感》

林杰

斜风细雨不须归2）.连一连，根据左边所给的词语猜右边的人物。

面如冠玉、头戴纶巾、争强好胜、吴国

刷子李

病如西子、面目含情、潇湘妃子、多病

周瑜

从容镇定、眼睛受伤、头脑清醒、军神

林黛玉

技艺高超、派头十足、浆不沾衣、收徒

刘伯承评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排排队。

(

)微信比传统的短信沟通方式更智能。

(

)微信是一种新的社交工具。自推出以来，它就格外受欢迎。

(

)除了更智能，微信还特别节省资费。

(

)它通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊。

(

)微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，上网时产生的流量费由移动、电信等网络运营商收取。2）.给下列句子排排队。

(

)东方出现了鱼肚白，万物显得十分安静。

(

)小花悄悄绽开笑脸，迎着初升的太阳快活地摇着头，尽情享受这温暖的抚爱。

(

)太阳发出柔和的光芒，慈爱地照着大地。

(

)这时一切都显得那么清楚，那么明朗。

(

)晨雾笼罩着大地，给大地添上了几分神秘的色彩。

(

)过了一阵儿，太阳出来了，揭开了晨雾的面纱。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的画“√”错误的画“×”。

1．《将相和》是根据清代司马迁的历史著作《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。()

2．《落花生》《桂花雨》这两课都运用了借助具体事物抒发情感的方法。()

3．“乳虎啸谷，百兽震惶”中的“乳虎”指“少年中国”，意指少年中国很有希望和威势。()

4．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”表达了诗人对杭州的喜爱之情。()

5．“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这段话中加点的部分运用反复的手法，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶，酸楚。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.品读诗词，完成练习。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……从句中可以看出：_______________，说出了作者的观点——________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.开开心心作文。

你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？你希望和谁一同去探险？你去哪儿探险？可能遇到什么险情？请编一个惊险刺激的探险故事吧。注意要展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.1.风筝【材料一】风筝又名纸鸢，最早发源于中国，距今已有两千多年的历史。五代时期的李邺（yè），在宫中以线放纸鸢为游戏，而且别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。到了宋代，出现了“神火乌鸦”，就是利用风筝装上火药，投放到敌营上空，以达到军事目的……古老的风筝不仅是娱乐玩具，还以另一种形式为人类做着贡献，潜移默化地引导着人们的思考方向。【材料二】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”从古至今，放风筝都是孩子们春日里很喜欢的一项活动。作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。扎骨架最为关键，糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有使用绫、绢的，而“绘”赋予风筝丰富的内涵，神话故事、花鸟瑞兽是中国传统风筝最常见的绘画题材。【材料三】风筝图案多样，寓意广泛。以蝙蝠为图案的风筝比比皆是，由于蝙蝠与“遍福”“遍富”谐音，因此，人们把它作为“福”的象征；在风筝上画上万古长青的松柏，象征长寿；“喜”字风筝是喜事的象征；龙、凤、麒麟是人们想象中的瑞禽仁兽，象征吉祥。风筝不但有这么多美好的寓意，而且放风筝还能使人情绪开朗、心情愉悦。民俗中，人们认为放风筝可以“放晦气”。风筝飞上天空后，将丝线剪断，让风筝随风飘去，也寓意将自己的疾病、灾难等不幸之事一同带走。风筝“放晦气”之说广为流传，《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词”中便有对放风筝可以放走晦气的描写。(1)整体感知：用简练的语言概括每则材料内容。材料一材料二材料三

____________

_____________

__________

(2)信息判断：综合三则材料，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

①风筝也叫纸鸢，最早起源于中国，距今只有二千年的历史。_____

②因五代时期的李邺在纸鸢头部安装竹笛，风入竹哨会发出古筝般的声音，所以命名为风筝。_____

③风筝作为我国非物质文化遗产之一，其制作工艺有扎、糊、放三大环节。

_____

④放风筝不仅是一种文化娱乐活动，还包含着一项古老的民俗：放风筝可以“放晦气”。

_____

(3)风筝送福：请根据风筝图片及情境，帮文文送出合适的风筝，填序号。A．

B．

C．①文文想放风筝_____，祝福国家吉祥如意，国泰民安，繁荣富强。

②文文想和爷爷奶奶一起放风筝

_____，祝福老人健康长寿。

③阿姨家今年搬了新家，又添了一位小弟弟，文文送风筝_____最合适。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

留恋依恋迷恋

（1）当我离开大榕树的时候，我感到一点儿(

)。

（2）他由于(

)电子游戏而耽误了学习，现在后悔不已。

（3）年幼的弟弟十分(

)妈妈，和妈妈寸步不离。

津津有味索然无味食不知味

（4）她把原本很有趣的事情讲得(

)。

（5）我找到一本好看的书，捧着看得(

)。

（5）敌人进攻，急得守城将军(