《现代生物学实验》课程教学大纲

《现代生物学实验》课程教学大纲一、课程信息课程代码319B1314课程名称现代生物学实验2课程性质专业必修学分2学时66先修课程生物化学、微生物学、遗传学课程负责人适用专业生物科学课程简介（300字左右）：《现代生物学实验2》课程教学目的在于巩固和加深学生对细胞生物学、分子生物学知识的理解、验证细胞生物学、分子生物学基本理论、并初步掌握细胞生物学、分子生物学研究所必需的基本实验技术，在此基础上，进行一定比例的综合性实验，将实验理论和实验技能融为一体，从而培养学生的基本实验思想、实验方法、实验技能和综合应用能力。课程主要内容包含：细胞生物学、分子生物学有关试验内容，包括基础性实验、综合实验和研究型实验。实施中，除基础性试验外，以小组为单位开展综合性实验和研究性实验，学生自主选题、自行设计并独立开展实验，初步培养独立进行科学研究的能力。该课程的教学目标是培养学生观察、分析、解决问题的能力和进行细胞生物学、分子生物学及相关学科研究工作的能力。在实验过程中要求学生养成从事教学和科研工作的良好作风和习惯，为今后的学习和科研工作打下扎实基础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1.通过本课程的学习，使学生掌握细胞生物学、分子生物学的基本概念、基本原理，并且能够了解生命科学及其技术的前沿进展和发展动态，具有用发展的思维解释细胞生物学、分子生物学现象的能力。2.通过本课程的学习，学生具有细胞生物学、分子生物学的实验操作技能，细胞生物学、分子生物学的研究方法与技术，初步具备进行教学和实验研究的能力与素质。3.通过本课程的学习，学生能够熟练使用细胞生物学、分子生物学常用实验仪器设备，具有利用实验仪器和分析工具获取、分析和解释科学数据的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求1毕业要求指标点3.2掌握生物科学（师范）专业基础知识，具备生物学实验操作的基本能力。HH毕业要求2毕业要求指标点3.3能够运用生物科学基础知识对生命现象和原理进行科学的解释和说明；熟悉生物科学研究内容，了解其在社会中的应用及其影响。M毕业要求3毕业要求指标点4.2学会利用实验仪器和分析工具获取、分析和解释科学数据。M四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定细胞临时装片与显微镜使用课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告课程成绩包括3个部分，分别为平时表现成绩、实验技能成绩和实验报告成绩。具体要求及成绩评定方法如下：（1）平时表现（35%）根据学生出勤情况和学生在课堂上的回答问题情况给分。无故旷课一次扣10分；上实验课玩手机、大声喧哗、吃零食被老师发现一次扣5分。满分100分。（2）实验技能（25%）实验过程中对学生实验技能进行评分。满分100分。（3）实验报告（40%）每次实验结束后写一份实验报告，要求同学对每次实验的结果进行总结或讨论。满分100分。细胞膜的渗透性与细胞融合课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告细胞器分离与观察课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告细胞骨架的研究课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告DNA的提取及检测课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告PCR扩增与重组质粒的构建课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告DNA的转化与鉴定课程目标1、2、3平时课堂表现、实验技能、实验报告平时表现评分标准（以满分100计）评价指标（100分）优（75%-100%）良（50%-75%）中（25%-50%）差（0%-25%）积极程度（50分）积极、踊跃老师鼓励后积极、踊跃老师鼓励后积极度不高消极回答正确程度（50分）回答正确无误、分析合理，结论有效回答问题基本正确，分析比较合理，结论有效回答问题错误较多，经老师提醒后仍然分析有误，结论无效答不对题实验技能评分标准（以满分100计）评价指标（100分）优（75%-100%）良（50%-75%）中（25%-50%）差（0%-25%）完成进度（50分）提前完成按时完成延时完成未完成正确性和有效性（50分）操作正确，结论有效操作较正确，结论较有效操作基本正确，结论基本有效操作不正确，无法形成有效结论实验报告评分标准（以满分100计）评价指标（100分）优（75%-100%）良（50%-75%）中（25%-50%）差（0%-25%）完整性（50分）实验报告完整性优，能包括实验报告的所有要素实验报告完整性良好，能包括实验报告的部分要素实验报告完整性一般，基本能包括实验报告的部分要素实验报告完整性差，实验报告的要素缺失严重逻辑性（50分）逻辑性强，分析合理、全面，结论有效逻辑性较强，分析较合理、全面，结论基本有效逻辑性一般，分析部分合理、不全面，结论基本有效逻辑性较差，分析不合理、不全面，不能形成有效结论五、课程目标达成度评价依据课程目标考核环节(评价依据)期望值平均得分达成度计算课程目标1平时表现平时表现期望值A1=35a1=平时表现平均得分达成度=a1实验技能实验技能期望值B1=25b1=实验技能平均得分实验报告实验报告期望值C1=40c1=实验报告平均得分课程目标2平时表现平时表现期望值A2=35a2=平时表现平均得分达成度=a1实验技能实验技能期望值B2=25b2=实验技能平均得分实验报告实验报告期望值C2=40c2=实验报告平均得分课程目标3平时表现平时表现期望值A3=35a3=平时表现平均得分达成度=a1实验技能实验技能期望值B3=25b3=实验技能平均得分实验报告实验报告期望值C3=40c3=实验报告平均得分注：Ai、Bi、Ci是指考核环节1、2、3在总评成绩中所占的比例。六、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）建议教材（要尽量选用国家级规划教材、获省部级以上奖励的优秀教材、精品教材、国外原版教材以及有特色的教材）[1]王崇英，高清祥主编．《细胞生物学实验》第三版.高等教育出版社，2011年.[2]魏群主编.《分子生物学实验指导》（第三版），高等教育出版社，2020年.主要参考资料（教学参考资料包括教学指导书、案例集、习题集等，应当尽量齐全。需要学生上网查阅的内容资料，应当列出网址）[1]王金发，何炎明主编.《细胞生物学实验教程》第二版.科学出版社、2011年.[2]安利国主编.《细胞生物学实验教程》第二版.科学出版社，