《知识产权法》课程教学大纲

《知识产权法》教学大纲课程名称：知识产权法英文名称：IntellectualPropertyLaw课程编号：F009081271学分：3总学时/课内实践学时：48/6课程性质：必修课开课单位：文法学院适应对象：法学专业一、课程简介知识产权法在我国法学体系中占有重要地位，是我国法学体系中的一个重要分支学科。作为民事法律制度的重要组成部分，知识产权法与物权法、债权法一起共同调整着人们在民事领域中的财产关系。21世纪又被称为是知识经济的时代，而知识经济的创造、运用和保护则与知识产权法律制度存在着密切的联系，因此，在法学本科阶段开设知识产权法具有十分重要的意义。知识产权法是教育部制定的法学本科核心课程之一，它的主要内容分为四个部分，分别是：知识产权法导论部分，主要介绍知识产权的概念。性质、特征以及特点等内容；著作权法部分，主要介绍我国现行著作权法的基本内容；专利权法部分，主要介绍我国专利制度的基础性知识；商标权法部分，主要介绍我国商标法律制度的基本内容。《知识产权法》教学方式主要是多媒体授课，辅之以典型案例。课程考核包括过程性评价与总结性评价。过程性评价主要包括学生的出勤、课堂表现等，总结性评价为期末闭卷笔试。知识产权法是调整智力成果的产生、获权、利用、管理及保护过程中发生的社会关系的法律规范的总称。知识产权法没有一部统一法典，由具备知识产权法部门属性的各单行法组成。《知识产权法》内容较庞杂，知识点较分散，侧重单行法的学习和掌握。《知识产权法》与思政元素的连结点主要包括4项。讲述我国知识产权法的总论时，援引我国坚持全面依法治国的指导思想；讲述著作权法时，结合著作权法的内容和特点，以“爱国”为主题的主线贯穿于著作权法的教学，同时结合文明、自愿、平等、诚信等社会主义核心价值观内容开展课程思政教学；讲授专利权法时，援引习近平提出的时代课题--文化自信；讲授商标权法时，结合商标权法的内容和特点，结合爱国、自愿、平等等社会主义核心价值观开展教学。Intellectualpropertylawoccupiesanimportantpositioninthelegalsystemofourcountry,andisanimportantbranchofthelegalsystemofourcountry.Asanimportantpartofthecivillegalsystem,intellectualpropertylaw,propertylawandcreditor'srightslawjointlyadjustpeople'spropertyrelationsinthecivilfield.The21stcenturyisalsoknownastheeraofknowledgeeconomy,andthecreation,applicationandprotectionofknowledgeeconomyarecloselyrelatedtothelegalsystemofintellectualproperty.Therefore,itisofgreatsignificancetoopenintellectualpropertylawattheundergraduatestageoflaw.IntellectualPropertyLawisoneofthecoreundergraduatecoursesoflawformulatedbytheMinistryofEducation,anditsmaincontentisdividedintofourparts,respectively:IntroductiontointellectualpropertyLaw,mainlyintroducestheconceptofintellectualproperty.Nature,characteristicsandfeatures;Thecopyrightlawpartmainlyintroducesthebasiccontentofourcountry'scurrentcopyrightlaw.ThepatentlawpartmainlyintroducesthebasicknowledgeofChina'spatentsystem;Thetrademarkrightlawpartmainlyintroducesthebasiccontentsofourcountry'strademarklegalsystem.Theteachingmethodof"IntellectualPropertyLaw"ismainlymultimediateaching,supplementedbytypicalcases.Courseassessmentincludesprocessevaluationandsummativeevaluation.Theprocessevaluationmainlyincludesstudents'attendanceandclassroomperformance,andthesummativeevaluationisthefinalwrittentest.Intellectualpropertylawisageneraltermthatregulatesthesocialrelationsintheprocessofproducing,acquiring,utilizing,managingandprotectingintellectualachievements.Thereisnouniformcodeofintellectualpropertylaw,whichconsistsofseparatelawswiththeattributesoftheintellectualpropertylawdepartment.ThecontentofIntellectualPropertyLawiscomplex,theknowledgepointsarescattered,anditfocusesonthestudyandmasteryofsinglelaw.TherearefourmainlinksbetweenIntellectualPropertyLawandideologicalandpoliticalelements.Inthegeneralintroductionoftheintellectualpropertylawofourcountry,theguidingideologyofupholdingtheruleoflawinanall-roundwayisquoted.WhenintroducingthecopyrightLaw,themainlineof"patriotism"asthethemerunsthroughtheteachingofthecopyrightlawincombinationwiththecontentandcharacteristicsofthecopyrightLaw.Atthesametime,theideologicalandpoliticalteachingofthecourseiscarriedoutincombinationwiththecoresocialistvaluessuchascivilization,voluntalism,equalityandintegrity.Whenteachingtrademarkrightslaw,theteachingiscarriedoutincombinationwiththecontentandcharacteristicsoftrademarkrightslawandthecoresocialistvaluessuchaspatriotism,voluntarianismandequality.二、课程目标1.德法兼修，厚植中国特色社会主义法律体系的知识产权法基础，培养学生运用知识产权法理论和知识分析、解决法律问题的能力，培养强烈的法律职业认同感，激发学生践行法治，服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感。2.了解知识产权法的产生基础和发展沿革，掌握我国知识产权法的基本体系和重要的法律渊源。3.理解作品、商标、专利、版权等知识产权法基本概念，掌握作品的类型和特征、侵权行为的类型和特征、作者、商标权人、专利权人的权利和义务等基本知识。4.培养学生严密的法学逻辑思维和分析能力，使其能够灵活运用知识产权法理论和知识，结合知识产权法律规定，分析知识产权法实务纠纷，为后续课程的学习以及适应法律职业奠定基础。1.ConsolidatetheintellectualpropertylawfoundationofthesocialistlegalsystemwithChinesecharacteristics,cultivatestudents'abilitytoanalyzeandsolvelegalproblemswithintellectualpropertylawtheoryandknowledge,cultivateastrongsenseoflegalprofession,stimulatestudents'senseofresponsibilityandmissiontopracticetheruleoflawandservetheconstructionofasocialistcountryundertheruleoflaw.2.Understandtheoriginanddevelopmentofintellectualpropertylaw,masterthebasicsystemandimportantlegalsourcesofintellectualpropertylawinourcountry.3.Understandthebasicconceptsofintellectualpropertylawsuchasworks,trademarks,patents,Copyrights,etc.,masterthetypesandcharacteristicsofworks,typesandcharacteristicsofinfringements,andtherightsandobligationsofauthors,trademarkowners,andpatentees.4.Cultivatestudents'strictlegallogicalthinkingandanalyticalability,sothattheycanflexiblyapplyintellectualpropertylawtheoryandknowledge,analyzepracticaldisputesofintellectualpropertylawincombinationwithintellectualpropertylawprovisions,andlayafoundationforthestudyofsubsequentcoursesandtheadaptationtothelegalprofession.三、课程目标与毕业要求对应关系表1:课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：②掌握法学各学科的专业知识，形成主要的法律知识体系；2、3毕业要求2：①法律逻辑思维严谨，独立思考能力较强；②能够综合运用专业知识分析和解决法律问题；③法律文书写作规范，语言表达清晰；4毕业要求3：①热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，掌握中国特色社会主义理论体系，具有正确的世界观、人生观、价值观；②具有法治精神和法律职业道德修养，养成健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有服务于建设社会主义法治国家的责任感和使命感；③掌握法学思维方法和研究方法，具有终身学习的良好习惯；1、3四、课程教学安排课程共有四大项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验/实践教学学时学时小计1知识产权法导论（1）援引我国坚持全面依法治国的指导思想；222著作权法（2）结合著作权法的内容和特点，以“爱国”为主题的主线贯穿于著作权法的教学，同时结合文明、自愿、平等、诚信等社会主义核心价值观内容开展课程思政教学；182203专利权法（3）援引习近平提出的时代课题--文化自信；122144商标权法（4）结合商标法的内容和特点，结合爱国、自愿、平等等社会主义核心价值观开展教学。10212合计42648教学安排1.知识产权法导论教学要求：使学生了解知识产权法的词源、产生条件、体系、地位、渊源等，认知知识产权法是民法中的一个重要组成部分，掌握知识产权法的概念、调整对象、特征、基本原则、主体等。重点难点：知识产权法的概念、调整对象、特征等。思政元素：援引我国坚持全面依法治国的指导思想。正像习近平总书记强调的，“全面推进依法治国，必须走对路。如果路走错了，南辕北辙了，那再提什么要求和举措也都没有意义了。”而道路的选择首先必须从一个国家的实际出发，要符合这个国家的需求，符合人民的期待。在我国这样有自身特色的社会主义国家，这其中最关键的就是坚持党的领导，把党的领导、人民当家作主与依法治国统一起来。党的领导是社会主义法治最根本的保证党的领导是社会主义法治最根本的保证。全面依法治国决不是要削弱党的领导，而是要加强和改善党的领导，不断提高党领导依法治国的能力和水平，巩固党的执政地位。同学们学习法律，学习知识产权法，要坚持依法治国的指导思想，要坚持党的领导。教学内容：第一章知识产权概述第一节知识产权的概念第二节知识产权的范围第三节知识产权的特征第二章知识产权法概述第一节知识产权法的概念第二节知识产权法的立法概况第三节知识产权法的法律渊源第四节知识产权法的基本原则2.著作权法教学要求：使学生了解著作权法的体系、著作权法的历史发展、著作权法的基本原则，掌握著作权的概念和特征、著作侵权、著作权的保护、著作权的限制、著作权的内容、主体、作品等。重点难点：著作侵权、著作权的内容、主体、作品等。思政元素：结合著作权法的内容和特点，以“爱国”为主题的主线贯穿于著作权法的教学，同时结合文明、自愿、平等、诚信等社会主义核心价值观内容开展课程思政教学；（1）著作权与版权：版权与印刷术；汉字激光照排系统。当讲授到著作权与版权这一概念的含义和内容时，结合我国是文明古国，影响世界的古代四大发明之一——印刷术，以及到现代的汉字激光照排系统，这些与著作权、版权密切相关的发明创造，激发学生的民族荣誉感，培养爱国精神，增强文化自信。（2）著作权的客体（作品的种类）——作品：音乐作品——《义勇军进行曲》。当讲授到著作权的客体——音乐作品这一内容时，引入《义勇军进行曲》这一音乐作品，讲述这一作品的创作背景和成为中华人民共和国国歌的过程；讲述这首音乐作品诞生以来，以其高昂激越、铿锵有力的旋律和鼓舞人心的歌词，表达了中国人民团结一心、共赴国难的英雄气概和爱国主义精神。教学内容;第一章著作权法概述第一节著作权的概念和特征第二节著作权法概述第二章著作权的客体第一节作品的概念、构成要件与分类第二节著作权法保护的作品第三节不受著作权法保护的对象第三章著作权的内容第一节著作人身权第二节著作财产权第四章著作权的主体第一节著作权的主体概述第二节著作权的归属第五章著作权的取得与期限第一节著作权的取得第二节著作权的期限第六章著作权的限制第一节合理使用第二节法定许可使用第七章著作权的利用第一节著作权的许可使用第二节著作权的集体管理第三节著作权的转让第八章邻接权第一节邻接权概述第二节出版者权第三节表演者权第四节录音、录像制作者权第五节广播电视组织权第九章著作权的保护第一节著作权侵权行为的种类及其法律责任第二节违约行为及其法律责任第三节著作权民事纠纷的解决途径3.专利权法教学要求：使学生了解专利权法的体系、专利权法的历史发展、专利权法的基本原则，掌握专利权法的概念和特征、专利侵权、专利权的保护、专利权的限制、专利权的内容、主体、作品等。重点难点：专利侵权、专利权的保护、专利权的限制等。思政元素：援引习近平提出的时代课题--文化自信。结合专利法的内容和特点，以“创新”“富强”、“文化自信”为主题的主线贯穿于专利法教学，同时结合法治、诚信等社会主义核心价值观内容开展教学。组织学生学习习近平在《求是》杂志上的文章《努力成为世界主要科学中心和创新高地》。结合抗击新冠疫情疫苗的研发，谈一谈科技发明对国家安全、发展的重要性。教学内容;第一章专利法概述第一节专利、专利权和专利制度概念和特征第二节专利法概述第二章专利权的客体第一节发明创造的概念和种类第二节专利权客体的排除领域第三节授予专利权的条件第三章专利权的主体第一节概念的界定第二节专利申请权、专利权的归属第四章专利权人的权利和义务第一节专利权人的权利第二节专利权人的义务第三节发明人、设计人的权利第五章专利权的取得第一节专利的申请第二节专利申请的审批第六章专利权的期限、终止与无效第一节专利权的期限第二节专利权的终止第三节专利权无效宣告第七章专利权的限制第一节专利实施的强制许可第二节指定实施第三节合理实施第八章专利权的保护第一节专利权保护范围第二节专利侵权行为及与专利有关的其他违法行为第三节侵权、违法行为的法律责任第四节专利民事纠纷的解决途径4.商标权法教学要求：使学生了解商标权法的体系、商标权法的历史发展、商标权法的基本原则，掌握商标权法的概念和特征、商标侵权、商标权的保护、商标权的限制、商标权的内容、主体、作品等。重点难点：商标侵权、商标权的保护、商标权的限制等。思政元素：结合商标法的内容和特点，结合爱国、自愿、平等等社会主义核心价值观开展教学,同时结合爱国、自愿、平等等社会主义核心价值观内容开展教学。(1)通过商标标识，结合国旗国徽进行爱国主义教育。组织学生学习《国旗法》《国歌法》《国徽法》，讲述背景中的爱国故事。(2)通过地理标志进行爱国爱家乡教育。组织学生