幼儿园大班活动教案

幼儿园大班活动教案幼儿园大班活动教案[合集15篇]作为一无名无私奉献的教育工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园大班活动教案，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

幼儿园大班活动教案1

设计思路：

新的《纲要》指出，幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的熟悉爱好和探究爱好。我设计的这个小火箭的科学活动就重在于激发幼儿探究的爱好，通过一个好玩的科学小试验--火箭上天，让幼儿通过亲身活动，在获得大量丰富、详细的实际阅历及操作活动基础上感知空气的存在及大气压强的作用，乐观思索动脑，自主的加以归纳、概括，最终得以真正理解与把握。

活动目标：

1、引导幼儿感知空气的存在，以及空气流淌的力气，感受大气压强的作用。

2、尝摸索索小火箭放射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。

3、激发幼儿科学探究的爱好，培育幼儿科学探究的精神。

活动预备：

1、幼儿阅历基础--对空气有肯定的了解。

2、材料预备：小火箭及放射器人手一个；记录表水彩笔人手一份。

活动过程：

一、探究小火箭上天的方法

1、让幼儿自由尝试火箭上天的方法。

2、集体争论你用什么方法让火箭上天的？你最喜爱哪一个方法？

3、幼儿再次探究、嬉戏。

二、探究小火箭上天的缘由

1、提问引发幼儿思索：为什么我们拍瓶子，小火箭能飞起来？

2、把瓶盖盖起来现在小火箭还能飞起来吗？为什么？

三、探究小火箭放射高度与拍打瓶子时用力大小的`关系

1、请两位幼儿比一比，谁的火箭飞得高。启发提问：为什么一样的火箭，有的飞得高，有的飞得低呢？

2、请幼儿操作，探究小火箭放射高度与拍打瓶子力气大小之间的关系，填写好记录表。

3、小结：拍瓶子力气用得大，火箭飞得高；力气小，火箭也就飞得低。

幼儿园大班活动教案2

教学目标

1.自己身体哪些部位可以动，知道人的关节是可以动的

2.了解爱护关节的简洁方法

教学预备

1.小伴侣做操的录像

2.球

3.音乐磁带、录音机

教学过程

1、看录像小伴侣做操，看老师拍球。

提问：1.刚才我们看了录像中，小伴侣做操时身体的哪些部位在动？(手、脚、腿、腰、头)

2.老师拍球的时候有哪些地方在动？（肩膀、手、腰、手腕）

3.我们身体为什么会有这么多的`地方在动？（由于有关节）

二、老师叙述人的身体里有很多关节，有了关节我们活动起来很轻松拘束。

提问：1.我们的身体里有哪些关节呢？它们有什么作用呢？

2.幼儿依据老师的要求做动作，了解自己身体各部位的关节，知道人的关节是可以动的，如：人的肩关节、膝关节可以关心我们行走，腕关节可以帮我们拿东西，颈关节可以帮我们前后左右看东西。

三、老师为每位幼儿预备一张娃娃图，请幼儿用铅笔在能动的部位（有关节的地方）画上一个小空圈表示这儿有关节。

四、了解爱护关节的简洁方法

1.身体里有这么多的部位能动，靠的是关节。有了关节我们才能参与各项活动（请幼儿跟音乐跳舞，说出感觉很舒适）假如关节不动了，我们就不能参与活动了（请幼儿做“木头人”的嬉戏，说出关节不动了难过不舒适的感觉）

2.关节是怎样动的呢？（用平拳和拳头表示）假如用力拖关节就会脱下来很痛，一点也不能动，这样就是脱臼，同时也不能把关节朝反方向扭转，假如朝反方向扭转，不但关节会受损害，也会使你的骨骼被扭伤。

3.提问：我们在平常的嬉戏和各项活动中应当怎样爱护自己的关节呢

幼儿园大班活动教案3

活动目标：

1.利用空气推动的力气，探究小火箭飞起来的方法。

2.通过操作、记录、比较，了解小火箭放射的高度与力度的关系。

3.激发科学探究的爱好和愿望。

活动预备：

1.学问阅历预备：了解过有关火箭飞上天的相关学问阅历。

2.物质材料预备：高度参照梯5个；小火箭玩具若干个；大记录表1份；小记录表和笔人手1份。

活动过程：

一、观看火箭升天场面，调动学问阅历。

师生一起观看XXXX号升天的动人场面，仔细观看神九的`形状特点和放射方法。

提问：你们知道火箭有几个部分组成吗？哪两个部分？

二、探究火箭升天原理，动手探究操作。

1.欣赏玩具，了解制作火箭的材料。

师：今日，老师也给你们带来了玩具火箭。

提问：它是什么材料做成的？雪碧瓶像火箭的哪个部分？纸帽子又像什么呢？

小结：原来，玩具火箭是有雪碧瓶和纸帽子做成的，它们分别代表火箭的放射器和火箭头。

2.自主操作，探究火箭飞起来的方法。

师：玩具火箭有个愿望，它也想飞起来，你们情愿关心它吗？

提问：想一想怎样才能让玩具火箭飞起来呢？（幼儿自由猜想）玩一玩，想方法让火箭飞起来。

沟通玩法。

3.沟通争论，归纳火箭飞起来的原理。

师：你们认为谁的方法好？为什么用这种方法小火箭会飞上天？（引发争论）通过演示，感知空气的存在。

进一步利用空气推动的力气探究小火箭飞起来的方法（自由探究）集中沟通（了解方法的多样性）

三、深化思索再次探究，体会科学原理。

1.提出问题，引发思索。

2.边操作边记录，老师巡回指导。

3.集中争论小火箭放射的高度与力度的关系。

四、活动小结，情感升华。

你们真是一群聪慧的中国娃，小火箭里还藏着许多科学隐秘，等我们长大以后也像那些宏大的科学家一样也去探究火箭的神秘。

幼儿园大班活动教案4

活动目标

（1）能结合自己的生活阅历，合作制定合理的旅游方案，并按方案预备旅游物品。

（2）幼儿乐观参加到活动中，体验合作探究制定旅游方案的欢乐。

（3）能乐观大胆的说出自己的想法，提高幼儿的语言表达力量。

活动预备

阅历预备：有和爸爸妈妈旅游的阅历

物质预备：空白方案表6张、范例1张、旅游用的旅行包、药品等物品

教学重点难点

重点：合作制定合理的旅游方案

难点：争论方案是否合理

活动过程

1、活动导入、激发幼儿制定旅游方案的愿望：

老师：假期立刻要到了，小伴侣们预备和爸爸妈妈去旅游，为了让旅途更欢乐，小伴侣想一想我们要带些什么东西呢？（幼儿自由发言）

2、制定方案、做好旅游预备。

（1）老师：我们来分成6组制定旅游方案表，把大家都认为要带的物品画在方案表上。最终说一说、比一比、哪个组制定的旅游方案表最合适。（幼儿分组争论、记录）

（2）老师请一组幼儿代表介绍旅游需带物品，其他组进行补充，并争论哪些东西合适？哪些东西不合适？为什么？最终老师把旅游所带物品总结在一张表格里。

（3）小结：旅游食品要带少量的水果、水。药品要带感冒药、治拉肚子的药、创口贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、雨伞、杯子等。服装要依据旅游景点的气温来定。旅游时带的东西要适量，带的`太多装不下，背不动，玩起来不便利。有些东西我们可以带钱去旅游点买。

3、实施方案、预备旅行物品

（1）老师：现在给每组预备好旅游需要带的物品，请每组小伴侣商议 怎样装在旅行包里最合适？（幼儿分组尝试）

（2）老师评价每组幼儿整理的状况。

（3）小结：装包时分类摆放，药品、用品服装放在旅行包里，食品放在食品袋里，钱、银行卡、手机、餐巾纸等这些小物品放在随身的小包里，便利拿取。

4、课堂总结

老师：今日我们一起制定了旅游方案，并按方案预备了旅游物品。立刻放假了，小伴侣在旅游前可以向妈妈申请自己当一次小仆人独立整理旅行需要的物品，整理时肯定要留意我们今日说的留意事项，最终祝小伴侣旅途开心。（老师提前与家长做好沟通，全力支持、鼓舞、赞扬幼儿。）

幼儿园大班活动教案5

活动目标：

观赏歌表演《蚂蚁》，感知理解歌曲的内容，联系唱准歌曲中的附点音符。

依据歌词内容，探究表演蚂蚁搬豆的动作，体验多人合作表演抬豆子动作。

能与同伴合作分角色表演，知道人多力气大的道理。

活动预备：

幼儿会念儿歌逗蚂蚁；蚂蚁图片等

活动过程：

朗诵儿歌《逗蚂蚁》，引出主题。

——师（出示蚂蚁图片）：看，蚂蚁来啦，我们一起来念念蚂蚁的儿歌，（师生一起念儿歌“逗蚂蚁”）

——师：我们再来听一首《蚂蚁》的歌。

分段观赏情景表演《蚂蚁》，初步感知内容。

——幼儿观看情景表演第一段，师提问：你观察了什么？小蚂蚁发觉了什么？他们是怎样做的.？

——幼儿观看其次段，师提问：小蚂蚁是怎样把豆子搬回家的？

——师：为什么一只蚂蚁搬不走，很多蚂蚁就能把豆子抬回家呢？这告知我们一个什么道理呢？（人多力气大）

分段学习歌曲，探究表演动作。

——再次分段观赏情景表演，老师鼓舞幼儿跟唱歌曲第一段，感知歌曲旋律。

——老师带领幼儿一起学唱第一段歌词，重点引导幼儿唱准附点音符。

——启发幼儿想一想：小蚂蚁