教师礼仪 教案 项目四 教师交往礼仪

项目四教师交往礼仪项目名称项目四教师交往礼仪教学内容教师与学生交往礼仪，教师与家长交往礼仪，教师与同事交往礼仪授课时间授课学时教学目标知识目标正确认识教师与学生、家长和同事交往的礼仪,了解教师交往礼仪的原则技能目标掌握教师与学生、家长和同事的交往技巧,创建良好的人际关系素养目标提升教师的交往技巧,体现教师的高尚品德教学方法讲授、自学、运用多媒体等教学方法学习方法学生通过项目分组、案例导入，课上教师讲授、小组讨论交流，课后实训提升等方法进行本项目的学习信息化手段教材及配套的课件、教案、投影仪等 教学过程案例导入开学不久,陈老师发现杨亮同学有许多不好的习惯。陈老师心想,像他这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。因此,陈老师找杨亮谈话说:“虽然你有缺点,但也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,杨亮很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,长大后想当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,杨亮高兴极了,脸上露出了微笑。从此学习成绩也慢慢提高了。陈老师的做法有哪些可取之处呢?教师在与他人交往时应注意什么问题呢?学习完本项目的内容之后,谈谈你的想法。任务名称任务一教师与学生交往礼仪任务目标1.了解师生交往的礼仪原则2.熟悉谈心礼仪3.熟悉课外活动礼仪4.掌握师生交往的礼仪禁忌任务布置1.找学生谈心前,教师应做哪些适当的准备?2.课外活动礼仪禁忌有哪些?3.师生交往的礼仪禁忌有哪些?教授新知一、师生交往的礼仪原则师生交往是校园中最基本的人际交往,正是在这一交往过程中,师生之间进行着思想的沟通和文化的交流。和谐的师生交往离不开教师良好的个人品德和礼仪修养。(一)热爱学生1.平等相待,尊重学生2.倾注爱心,关注学生(二)主动交往教师要选择好交往方式,主动与学生交往。在师生交往中,学生常常喜欢主动亲近教师,与教师沟通。有些教师却常常因为工作上的种种问题,有意或无意中忽略了与学生的沟通和交流,因而在一定程度上造成了“课上忙学习,课下忙补课”的师生关系。长此下去,师生交往是很难发展的。因此,教师必须重视与学生的主动交往,教师在与学生交往时所采取的态度是决定师生关系发展的关键。(三)变换角色教师角色与其他行业的人相比有其特殊性,这主要表现在两方面:一是教师每天频繁接触、打交道的对象是一群心理尚不成熟且具有思想认识和主观能动性的孩子;二是教师担负着培养和教育学生的社会责任。因此,教师的职业特点对教师的角色意识提出了更高的要求。(四)严爱结合在与学生交往的过程中,教师对学生要做到严爱结合。二、谈心礼仪(一)找学生谈心前,教师应做适当的准备(二)尊重学生的人格,不挖苦讽刺(三)态度和蔼,语气亲切,真诚坦荡(四)善于运用幽默、双关等激励、鼓励学生(五)耐心倾听,问清缘由,伺机疏导(六)区别对待,动之以情,晓之以理三、课外活动礼仪(一)课外活动礼仪规范课外活动应有教师负责指导、监督,如有需要,可邀请校外教师协助推行活动。(二)课外活动礼仪禁忌忌奇装异服和不分场合乱穿衣。忌穿拖鞋,歪戴帽子,衣服半披半挂、不修边幅、蓬头垢面。忌过分打扮、浓妆艳抹等。四、师生交往的礼仪禁忌教师常常被称为是人类最崇高的职业,因为他们担负着把人类创造的文明传授给新一代的神圣使命。在师生交往中,如果不注意方式方法,势必影响教育的效果。教师与学生交往有以下礼仪禁忌。(一)忌冷漠无情(二)忌傲慢粗暴(三)忌过分偏爱任务名称任务二教师与家长交往礼仪任务目标1.了解教师与学生家长交往的礼仪原则2.熟悉与单个家长交往的礼仪3.掌握家访和家长会礼仪4.掌握网络交流礼仪任务布置1.教师与学生家长交往的礼仪原则有哪些?2.家访和家长会的基本要求有哪些?3.教师在开家长会时要做到哪几点?教授新知一、教师与学生家长交往的礼仪原则教师与学生家长交往的过程中,遇到的家长是各式各样的,他们文化程度不同,工作性质不同,职位职务不同。教师在接待家长时一定要注意,良好的礼仪和态度是对家长的欢迎和尊重,切不可厚此薄彼,使自己失礼于人。因此,在对待家长时要注意以下三条原则。(一)尊重家长,平等相待(二)态度真诚,举止大方(三)正确评价学生二、与单个家长交往的礼仪由于学生家长的职业不同、层次不同,教育观念也不相同,要让他们都能与学校、教师步调一致,真的很不容易,因此教师,尤其是班主任老师,一定要学会与家长沟通,用自身的素质、魅力、学识、人格等,打动家长,争取家长的理解、支持,取得家校协同教育的良好效果,为培养人才提供一个良好的大教育环境。(一)仪容整洁,仪表端庄,举止得体,语言文明(二)了解学生,肯定学生的闪光点(三)对学生的评价客观、公正,与家长共同探讨教育方法(四)尊重家长,理解家长,指导家长(五)公平对待每一位学生家长(六)耐心倾听,尊重家长的意见(七)适时家访,以表扬学生为主(八)与家长合作要正常化、常规化三、家访和家长会礼仪家访和家长会是教师与家长沟通的最主要、最直接的方式,也是家长了解孩子在学校各方面表现的重要依据。(一)家访和家长会的基本要求1.做好充分准备2.提前通知家长3.平等交流,友好协商(二)家访中的做客礼仪家访中的做客礼仪是多方面的。衣帽应整齐。不要在学生家里东转西瞧,除非家长主动请你参观。进门可简要说些寒暄性的话语,夸夸主人的房间布置、养的花草等。对学生多表扬少批评,哪怕此行的确是因为学生犯了大错要与其父母协商,也要先谈一些优点做铺垫。家访时间不宜过长,达到预期目的即告辞。不可借家访解决私事,如请家长为自己帮忙。(三)家访中的交谈礼仪1.因家庭类型而异,釆取不同的交谈方式2.家访中的问话礼仪(四)家长会礼仪家长会作为教师和家长沟通的重要方式,是学校工作的重要组成部分。成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立“理解、信任、目标一致”的合作关系。教师在开家长会时要做到以下七点。1.做好准备工作2.准时开会,不拖拉3.注意体态仪表与谈话技巧4.保护家长自尊心5.向家长请教成功的教育经验6.尽可能让学生参与家长会7.重视会后的反馈四、网络交流礼仪(一)合法、文明地使用教育博客、班级微信群和班级QQ群(二)及时更新,积极与家长互动任务名称任务三教师与同事交往礼仪任务目标1.了解同事相遇礼仪2.熟悉同事交往礼仪原则3.熟悉教师办公室礼仪4.掌握教师与教师交往的礼仪禁忌任务布置1.同事交往礼仪原则有哪些?2.教师办公室礼仪有哪些?3.教师与教师交往的礼仪禁忌有哪些?教授新知一、同事相遇礼仪在校园中,教师早晨相遇时,可以互相道声“早”;课间相遇时,互相点头微笑;下班相遇时,互相道声“再见”;得到对方帮忙,赶紧说声“谢谢”“辛苦了”。在校园内其他场合或校外公众场合相遇时,应微笑示意,或主动打招呼。如对方先打招呼,应礼貌回应,不能面无表情、似理非理,甚至连头也不抬。二、同事交往礼仪原则人是一切社会关系的总和。一个人生活在社会中,就必然要与其他人打交道,竞争与合作是社会的主题。人与人之间的竞争与合作是社会生存和发展的动力,也是个人挖掘自身潜能、实现自我价值和奋斗目标的前提。(一)面带微笑,真诚相待(二)平等友好,不结小圈子(三)宽容大度,心胸开阔(四)修饰自己,赞美别人(五)热情大方,乐于助人(六)衣着得体,言行适宜(七)尊重他人的私人空间(八)保持公共卫生三、教师办公室礼仪教师在办公室要注意如下礼仪。不迟到、早退。仪容整洁、服装得体、举止庄重。保持办公室的清洁卫生,办公桌干净整洁。不在办公室吸烟、扎堆聊天、大声喧哗。尊重他人,理解他人,求同存异。同事之间最好不发生物质上的纠纷。节约水电,注意安全。四、教师之间生活交往的礼仪在工作之余,教师间的生活来往是必不可少的。在学校上班时间,一些不太熟悉的教师见了面往往会主动地相互打招呼,或点头,或微笑。随着共同工作时间的增长,各个教师在学校中建立了自己的交际圈,与一些教师的关系要比另一些教师的关系亲近。人各有自己的脾性,上班期间的礼貌相处并不能代表工作之余能和谐相处。因此,教师在生活中与同事交往时,要采取一定的策略。(一)相互尊重,真诚相待(二)遵守诺言,关心他人(三)“亲兄弟,明算账”(四)语言文明,注意分寸五、与领导相处的礼仪教师在与领导相处时要注意以下礼仪。仪容端庄,衣着得体,举止大方、自信。工作积极、认真负责,能独当一面,完成领导安排布置的教学或相关任务。坦诚相待,主动沟通,重要事情及时向领导汇报。尊重