2024年大学毕业班班主任工作总结

2024年大学毕业班班主任工作总结

大学毕业班班主任工作总结篇1

回顾过去担任信息科学系0605班班主任的一年的工作，可以说：既有压力，也有收获。有

压力是因为0605班20XX年6月毕业，学生在一年中都会有浮躁情绪出现，如何引导学生既要

保证正常上课的到课率，又要让学生出去找工作？如何提高毕业班学生就业率？这是我们做毕业

班班主任工作最关心的问题。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及班主任工作再上一个新台

阶，现就一年来的工作总结如下：

一、寓思想政治教育于日常管理之中

学生良好思想道德品质的形成，既要靠教育又要靠管理。为了更好的落实对学生的思想政治

教育，结合我班学生数较少（26人）的情况，针对毕业班整理提供和新生的不同特点开展思想

政治教育工作。毕业班学生面临学习、就业等压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些

情况我们充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班

委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。另外，针对上课出勤，家庭经

济情况，学生性格特点，个人爱好等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想学习动态,

求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。

二、认真完成日常事务工作

认真完成了毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生的信息核对，成绩大表生成，档案

整理投递，毕业生党员发展转正及组织关系转接等工作。在工作中，积极发挥班级干部和学生党

员的积极作用，指导他们开展工作，协助我顺利地完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差

错。

在毕业班学生即将离校时，我们还认真配合学生处做好学生安全离校的.教育工作。为了增

强同学们的商校安全意识，学会保护自己，班级还开展了反传销知识学习，上网了解一些违法传

销活动等受骗人的经历，弓起了同学们的警惕，通过此次活动学生们的自我保护意识加强了，也

意识到离开家长的保护更要学会保护自己。

大学毕业班班主任工作总结篇2

本学年,本人担任了毕业班国贸2班班主任一职。本班大二年级由冯老师带班。

本班一共39位同学，其中T立同学在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38

位同学。

在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下：

一、学生自主程度较往年有较大提升。

本人自进入大学工作以来已经连续带毕业班已经三届,本班是第四届。相较于以前的班级，

本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干SB,以及学院的自主管理的

导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。

二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。

由于第一条原因，以及本学期本人的'教学工作量非常询满，所以与学生的沟通次数与程度

也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，

了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈

话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前

几届学生中是不可思议的，因此深感不安与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。

三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重.

相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。

我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。

总而言之，本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝

说于不顾，我行我素。

四、学习成绩较好。

本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的。大部

分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能

也与班主任的重视不够有关系，自责。

五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握。

根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于

未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。

将近年末，总结如上。

大学毕业班班主任工作总结篇3

本学期应中文系学生工作安排，继续担任xxx级xx班班主任，负责各项班级事务。现学期

临近结束，将本学期班主任工作的开展情况总结如下：

一、班级常规工作

1、召开班团委会，安排新学期班团干工作。再次公布各班的职训小组和贫困生评议小组成

员名单。

2、召开班会,通过班会,完成了学院和系上相关文件精神的下达工作。动员学生为考研、

考公务员、教师招考准备，作好人生规划，并实际行动起来，目前准备考研、考公务员的同学已

在全力复习。

3、工作有计划、有步骤的进行.本人与各班班团委的同学都拟出了详细工作计划，以保证

班级各项工作有条理开展。日常做好了工作记录。

4、继续及时了解学生，对学生家庭情况进行摸底，对提交的贫困材料进行审核，配合系上

为贫困家庭学生建立贫困档案。

5、学期伊始，总结英语四级、普通话、三笔字过关情况，鼓励同学们再接再厉，更上一层

我担任了安装专业的理论教师和班主任。一年多以来我以认真、严谨的治学态度，勤恳、

坚持不懈的精神从事教学工作。

作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关遂行资

料。认真制定计划，注重研究教学理论，积极参教研组的活动。经常听各老师的'课，从中吸取

教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、

轻松、认真的形象去面对学生。

此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多

媒体教学多样形式。通过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提

高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

我通过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都

了专业理论知识。在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考

试中，学生通过率100%,等到了校领导的肯定。

作为班主任，我深刻明白教育是爰心事业。为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合

生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。带领学生参加志愿者活动，锻

炼学生的社会实践能力。运动会期间，鼓励学生积极参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并

取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同

教育和管理好学生.对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人

生。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学

生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

通过我的不断努力，班上学生没有发生很严重的违纪行为，保持了良好的班风和学风。就业

单位对我班学生的素质十分满意。

大学毕业班班主任工作总结篇5

对于许多新做教师的人来说，班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主

任做起工作来得心应手，游刃有余，而轮到自己时却是处处受制，举步维艰，还不明白问题出在

什么地方。真是学又学不像，做又做不来。再碰到学生不怪事的反目，也只能"自己的心情自己

感受”了。我对于自己的班主任工作，谈不上有什么心得，只能说是有一点感受吧！

一、班主任不能溺爱学生，不要宠孩子。

在刚开始接手08数控6班的时候，我什么都不知道。没有彳壬何经验可言。那时候最关心的

一个问题就是：如何处理好与学生之间的关系？可是，因为缺乏经验，并没有把握准与学生之间

的距离的尺度。一心想着和学生交心，希望他们在中专生活中找到自信。但是，与学生距离近了

之后，却发现学生会不尊重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，理想中的民主成了现实中的

散漫，学生自信过了头。

在军训和养成教育的十几天里，我和学生朝夕相处。那时候，我就觉得自己已经成为他们的

保姆，他们有任何困难，我都尽可能的帮他们解决。但是，也正因为这样，学生养成了懒散的性

格。后来想想，其实，班主任就要懒点。

而后，我对每个班干部布置了具体的任务。我要求每一位班干部都要发挥他们的作用。晚自

习采取每个班干部负责看管几个人再由班长管理全班的办法。而这个方法也收到了很好的效果。

在平时的生活中，我都尽量让班干部先对日常事务进行思考和处理，而后再由我对他们的工作进

行改正.有时候，我发现这些班干部能做的很好，甚至比我自己处理更好.我想，只有班主任放

松些，给班干部事情做，这样,班干部的个人能力才能得到提高。

二、保持适当距离，让学生看不透老师

当学生正式进入日常的学习生活中后，我担任了本班的《机械制图》老师，可以说，在刚开

始的第一个学期里，我天天与他们打交道。在我的学生面前，我演着两个不同的角色。作为班主

任，我要求他们上课认真、安静。但是，作为一名任课老师，我希望学生能喜欢上我这门课，我

喜欢在一个轻松、活跃的课堂气氛下进行授课。说真心话，我并不喜欢上自己班上的课。而开学

后，我们班在全科的八项评比中，一直没有取得让人满意的成绩。这时候，我发现，我一开始想

与学生轻松相处的想法是很难继续下去了。他们完全清楚我的脾性。这时候，我请教了其他有经

验的老师。改变了我与他们相处的方法。我严格要求自己班上的学生，让他们改变以往懒散的态

度。息至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教育学生。这时候，由于学生对我的

突然改变无法适应，他们也不再像以前刃解无所谓。学生总算是有些进步。

到了这个学期，由于我改上XX级的课，并且每周课也很多。并没有太多的时间与我班上的

学生相处。也就只能是上课的时候从班级经过，下课的时候去看看他们了。但是，我发现，正因

为这样，学生反而对我很好了。也更听话了、更懂事了。学生变的很贴心。他们会偷偷的给我说

"老师很想你啊"。你交代的一些事情，他们也能更好的完成。我觉得班主任和学生之间还是应

该要保持适当的距离。不过，这点，可能也就只能用在我这样的班主任身上了。我是真的不太会

骂学生。这点还真是很失败！

三、要刚柔并用

这点，我觉得是最难的了。太凶了，会伤了孩子的心。而且让他们长时间处在一个高压的环

境下，他们的精神压力得不到放松。这样，一旦压到极限的时候，孩子就会出现反常的行为。但

是太柔了，学生只会骑到自己头上。失去了老师的威信。有些有经验的'班主任教我"对学生就

是打一个耳光，给一颗糖”.对学生严厉的同时，也要让学生知道班主任的好.不过,这点说着

挺容易的。却是我自己最难做到的了。可能是自身性格的原因吧，我不太容易生气。通常对我们

班那些调皮鬼都是温柔大大的多过了严厉。这是我最致命的缺点，也是我在今后到壬主任工作中需

要重点突破的地方。

以上是我对自己这大半年来班主任工作的一点点感触。在所有的“主任"中，职位最小的是

"班主任"，但责任最大的却是“班主任"。我深知自己的责任重大，在今后的班主任工作中，

我会更加的努力。争取让每一个学生都能在两年的校园生活中，快乐成长。

大学毕业班班主任工作总结篇6

不知不觉，工作已有半年，我所担任的是xx级会计班的班主任。一学期以来，我努力履行

班主任工作职责，认真执行学校安排的各项工作，在班级管理的过程中，注重教书育人，正确引

导学生成长。所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必须的成绩，但同时也存在着一些不

足，现对我的班主任工作总结如下：

一、加强学生思想教育，使其端正学习态度

xx级会计班的大多数学生来自农村,学生整体思想道德素质比较差，并且她们有相当一部

分人认为自己就是差生。所以,很有必要对她们进行思想教育，以让她们树立起正确的价值观,

端正学习态度,正确对待学习。我使用的教育方式有以下。

第一，经过让学生参加团体活动，比如组织学生参加学校组织的广播操、排球、墙报等比赛

活动，让学生树立起团结友爰和班级荣誉感等意识，让她们意识到自己在班级组织中的价值所在。

第二，加强后进生的'教育，对于一些学习成绩差,并且纪律性较差的学生，经过加强与其

沟通，正确引导他们遵守学校的各项规章制度，课前不迟到，课中认真听课，课后及时完成作业。

第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系，善于运用家长的力量来

对学生进行思想教育，这样会起到事半功倍的效果。

二、忠于职守，及时督促学生学习

为了及时督促本班学生学习，在自我没课的时候，我经常下班到教室，巡查学生上课的纪律

情景。并使用正确的方法来督促她们学习。比如：对于课堂迟到和早退的同学，以教育为先，对

于个别屡教不改的学生给予必须的"处罚"，以使学生养成按时上下课习惯；发现学生上课期间

开小差、玩手机、小动作等情景，及时的制止并做相应的教育；检查学生的作业完成等情景，对

有问题的学生指导完成作业。

三、积极组织学生参加团体活动，提高学生的团体意识

学校组织的每一次文体活动，我都组织学生积极参加。一方面，能够丰富学生们的能够文化

生活；另一方面，可培养学生敢于表现自己和团体荣誉感,进而提高班级凝集力。一学期以来,

我们班参加学校的文体活动，取得了以下成绩：墙报设计比赛第一名，计算机打字比赛团体第二

名，班级升£球比赛第四名等等。

四、善于与家长沟通，共同教育学生

要想教育好学生，家长的教育力量不可小视。因为，家长是学生的启蒙教师，是学生的最初

管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解。所以，在对学生教育的过

程中，我们作为班主任要善于利用家长的力量，加强与学生家长的有效沟通，共同来教育学生,

这样的教学管理效果会更好。

五、工作存在的问题及其改善措施

经过一个学期的管理，本班不管是纪律，还是班级凝聚力都比开学初有所改善，这样的成绩

可喜可贺。可是经过一个学前的班主任工作我发现自己在工作过程中还存在这以下一些问题：

第一，班级的凝聚力还是不够强；

第二，学生的学习动力还是不足；

第三，学生的礼貌礼貌水平低等。

所以，为了以后更好地履行自己的班主任工作，我拟先取以下措施来改善：

第一，多组织学生参加一些团体活动，让她们觉得自己在团体中的价值，进而提升班级凝聚

力。

第二，继续对学生进行思想道德教育，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而

端正学习态度和目标，更好地去学习。

第三，教书育人，育人为先，教书次之。所以，作为教师，我们更新教育教学观念，把育人

放在第T立，教书放在第二位，这样才能培养出德、育、体、美全面发展的社会主要合格接班人。

第四，加强与学生家长的有效沟通，共同教育好学生。

大学毕业班班主任工作总结篇7

本学期即将结束，为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步，也同时为了正视自

己这一年的工作态度，现对本学期的工作做以下总结：

一、工作问题

从接到这个班级到现在虽然只有3个多月的时间，对于刚刚正式涉手管理的我来说确实是

个挑战，而且管理的队伍从原有的60多人加到了现在的103，总感觉这样规模的团队超出了我

能力的承受范围，因为比较年轻，再加上工作经验浅薄，所以在工作过程中确实出现了很多漏洞

和问题，导致了班级整体的精神风貌搞不上去，在上课、跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他

班级。

二、解决方案

针对自身工作中存在的问题，我利用自身年轻、容易与学生沟通的优势，主动跟学生打成一

片、积极了解学生思想动向，并努力帮助学生解决日常生活中遇到的问题，积极引导、疏通学生

学习过程中碰到的方法问题。在选定自己的班委后，在各个班委的配合下，我的工作相对以前有

了很大进展，我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通，请教、学习他们的治班方针，争

取能把班里的各项成绩搞上去.

三、工作目标

大一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产

生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。针对这一问题，我主要加大了对学生

自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的

基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他

们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一

体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成

为班集体的建设者，而不是"包袱"。我自己也在日常的行为规范中以身作责，努力做学生的

榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

在这一个学期里，我通过以上这几方面的努力，我感觉学生的思想认识及人生的价值取向较

之入学时要成熟了许多，虽然在日常管理过程中我还存在着经验不足等诸多问题，但我相信在下

学期的工作能做的更好。下学期的担子还很重，工作也很复杂，因此，我需要不断的努力，及时

总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

大学毕业班班主任工作总结篇8

学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校

的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的直要性。

一、班主任自身要练好"内功”。

俗语说"打铁全凭自身硬"。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关

键是提高班主任自身的素质，树立班主任的。这种不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主

任知识丰富、能力出众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班

主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班

主任产生的前提.如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种，那么他在工作

中就能起到"不令而行”的效果，否则学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从三方

面努力。

一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是"传道、授业、解惑"，而

学生最不能原谅的就是教师的7口半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是

学生获取知识的途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知

识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不

断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。

二是加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他

的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身

的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比

廖夫曾说："没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说:

"教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。"因此，提高思想道德水平，加强自身修

养是对每位班主任的基本要求。

三是具备多种能力。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，

个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力

等等。作为一名班主任，必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们

的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能

力，应有较高的演讲和对话能力。

二、切实做好学生工作。

班主任练好"内功”足做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，要下

大力气做好以下四项工作。

首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长.要在学

校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要

有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何

而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的基

础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，应充分

利用班会、辩论会、座谈会、黑板报等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确

的人生观、价值观。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的

、重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学

生进行"班兴我荣,班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力,凝聚

力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

其次，组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而

应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班干部是班主任的得力助手，此话很有

几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级

的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用

他们的优势做好学生工作也是衡量班主任工作水平的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、

培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选、自荐等各种渠道

把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主

任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生在小学担任过班干部，但进入初中后，工作内容、

工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他

们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系处理好干部与学生的关系。

在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。同时对工作中的不足要及时

指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作的成绩要给以表扬和奖励。

最后，要能大胆管I里学生,严格按校规校纪办事，同时注意工作方法.应经常在班里市解遵

守校规校纪的重要性。坚持多表扬、少批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力

量做好后进生转化工作，多给予关心，树立学习的信心。实践证明：这样做效果往往较好。此外,

要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间

就能相互尊重、相互信任，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础。

大学毕业班班主任工作总结篇9

这个学期我担任xx财会6班的班主任，本班有学生50人，其中男生17人，女生33人。

回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是：坚持"先成人再成才”的教育原则，重视培养

与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人。

本学期我认真落实学生处布置的每一项工作，搞好班级建设,取得了较好的成绩。所带班级

荣获军训优秀班集体；在校秋季运动会中获团体第6名；班容班貌二等奖；尊师爱教主题黑板

报一等奖；肺结核黑板报二等奖等等。

一、抓好班风建设，形成一个好的开端在平时能经常深入班级。

用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设

法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

二、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心

强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同

学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

由于中专学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥

和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选

举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使刃陛乐意热心为大家服务的同学走上班

干的‘岗位，充分发挥他们的带头作用.同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，

实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中央,不断锻炼学生的自我管理能力。

三、对问题学生给予更多的关注。

大家可能都有这样的体会（包括我自己），品学兼优的学生，任何老师者晴爰，因为在他们

身上下功夫容易取得成效，教师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各

方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。因此，在日常工作中，教师对此类学生批评、

指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己

过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心

和爱护，教育效果明显。

四、积极主动地和各科教师联系。

协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中我尊重他们的地位，

尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课

教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，

尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，

树立老师的威信，增进师生情谊。按照学期初制定的班主任工作计划，经过努力，全面完成了班

主任的工作任务，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。例如：充分了解每一个学

生的思想动态，及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完

善。

五、值得总结的地方。

我觉得不能——"勿以恶小而不管"：比如说一个同学偶尔迟到一次，值日生卫生工作不

到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事忽视而放任自流，往往小事不管大事将至。我认为

班级管理无小事，抓起来，抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起,

针对实际地进行教育和管理,因此收到了很好的教育效果.当然要成为一名优秀的人民教师，我

做的还是远远不够的,自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：在工

作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前，自以为是。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中，虚心

学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标

准要求自己。在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就

纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着

奉献和牺牲，我得一如既往地为一职的发展抛撒自己的青春和汗水。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体

素质在不断的提高。但在成绩的背后有更多的缺点和不足，所以下学期担子还很重，工作还将更

复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训I,多向老班主任请教，争取取得

更加辉煌的成绩。

大学毕业班班主任工作总结篇10

20xx年7月伴着似火的骄阳，我告别了菁菁校园，带着一抹学生的青涩，来到娄底这个美

丽的城市，展开我人生新的篇章。初到单位，领导的关心，同事的照顾，让我感受到了集体以人

为本的人文关怀，使我快速融入到长昆这个大家庭里。每一个人，不论新职工还是老职工，不论

年轻的还是年长的，大家互相关心，互相学习，共同营造着良好的氛围，我为自己刚毕业就能在

这样一个优秀的集体工作、学习、生活而感到骄傲、自豪。

年轻的我犹如初生的骄阳,充满着热情似火的朝气，散发着活力四射的光芒。初来乍到，一

切都那么的陌生而新奇，不断地激发我的求知欲；对未来的美好憧憬，也使我更坚定了自己踏入

工作后奋斗的决心。

工程部的工作也许是繁忙的，它既没有坐看云卷云舒，花开花落的浪漫情怀，也没有金戈万

里，气吞山河的英雄气息，但它却有着最为质朴、严谨的崇高本质，使我摆脱学生时期一贯涣散

的作风，为刚走上工作岗位的我提供了锻炼学习、实现自己人生价值的机会和平台；它亦是整个

工程的核心部门，决定工程的质量和施工进度，为当今构建和谐社会、实现高铁高品质的建设奠

定基石。作为这块基石的垒积者，我们肩上的责任可谓重大。

作为一名应届毕业生，我深知自身有很多地方需要完善。刚走出校园的.我们难免还带有很

多在学校里不好的习惯和散漫行为，但是作为一名中国铁建的工作人员，我们的工作态度决定着

工作效果，决定着工程进度及工程质量，就必须严于律己。所以，我将努力调整心态，尽快适应

新环境，做到面对难题不气馁，不放弃，勤学勤问，敢于面对苦难，以积极的姿态迎接每一天的

工作。在今后的工作中，我将尤其注重增强自身各种理论知识和解决实际问题的能力，绝不随意

对工作说"不"，并且努大学习业务知识，熟练地掌握工作方法和专业的技巧，练就适应工作要

求的过硬本领。并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每T牛工作，在工作岗

位上充分发挥自己的光和热，履行好自己的职责和使命，进而开拓工作中的新局面。

俗语有云，鸟随鸾凤飞腾远，人伴圣贤品自高。我相信，在中铁十六局这个优秀的大集体中，

在领导的关怀和我自身不断努力学习、实践的条件下，我一定能让自己从平凡走向优秀，从优秀

走向卓越。

大学毕业班班主任工作总结篇11

要毕业了，看到学生们要走入社会，也是有挺多的感慨，作为班主任，我也是又一次的送走

一批毕业的学子，看到他们信心满满的踏入职场，也是希望他们一路顺风，而自己这一年的工作

也是要来做好总结。

做毕业班级的班主任，更多的事情是关于就业，关于毕业之后一些困惑的解答,而并非是一

些学业方面的问题，大学毕业的这一年，其实也是没有太多的一个学业方面问题要去处理的，学

生们也是进入到不同的公司去实习了。而我也是就毕业一些答辩，一些就业的事情给学生们去做

解答，以一些经验，一些学长们的工作经验给予了他们一些建议，让他们也是更能看清楚前路,

又是自己该如何的去走而不是说不明白自己要做什么样的工作胡乱的在社会开始第一份工作，

其实头份工作也是非常的重要，可以说是奠定了职业的'一个基础工作，要去做好，也是需要我

们对于社会有更多的了解，我也是给出我的一个建议去让学生们作出选择。总的来说，班级学生

们的选择都是不错的，也是找到自己合适的岗位，在答辩的时候也是看到了他们和之前相比有了

各自的进步。

作为班主任，除了毕业和就业的问题，同时我也是就班级的一些日常工作去认真的做好，去

管理好学生们，让他们顺利的度过这一年，也是保持好联系,对于他们工作上的难题予以一些指

导，当然也是有些方面我做的还是不够好,这些我也是发现之后去改进了。同时我也是对于他们

予以了期望，在实习里头，给予鼓励和支持，遇到的难题,一些是情绪上的，一些是工作上的，

我都是清楚这个年纪的他们还有很多的不成熟但是经过了大学的学习其实基础都是很扎实的，

也是相信他们今后能去走好，而自己除了做好日常工作，自己也是有多去了解社会工作的一些发

展，从以前毕业的学生，自己认识的社会好友，相关的资料和书籍之中去了解，我清楚既然带毕

业班，那么只有更了解社会，也是能给予他们更多的一个指导和建议。

学生们毕业离开了，有些不舍，但是我也是工作告一段落，回头看,有做的好的,也是有一

些方面还需要继续的提升改变的，我也是会在今后继续的努力，去让自己把班级工作做得更出色

一些。

大学毕业班班主任工作总结篇12

从20xx学年下学期开始，我担任xxxx英语(2)班的班主任工作。和这班学生相处了两年，

想想还有一个学期他们才各要离开学校，真有点舍不得。

这班学生给我带来了许多欢乐和做老师的欣慰和成就感。现对这一年的工作总结如下：

一、建立严格的纪律，养成严谨的态度。

一个好的班集体，一定有一套严格的纪律。这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地

建立和培养，没有规矩不成方圆.从新生军训开始,我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育

考核，让学生的行为有所约束，在我们班里，"班级晚修管理制度"，"班级考勤制度"、"班

会费管理制度