经济学专业人才培养方案

经济学专业人才培养方案

（020101）

一、培养目标

本专业培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行核心价值观，具有扎实的经济学专业基

础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践，具有国际视野和

创新创业能力，服务于区域海洋经济与社会发展的具有较高综合素质的复合型应用人才。

毕业生后五年左右能够达到的职业能力和专业成就」.能在政府综合经济管理部门、各种

经济机构从事经济领域各相关议题的调研分析和报告撰写能力；2.在公司企业经营活动中具有

较强的经营策划能力；3.在贸易经济、金融证券行业中成为具有较强团队精神的业务骨干；4.

在经济学相关领域的学习深造、学术研究以及职业发展中具有较强的竞争力。

二、毕业要求

本专业学生主要学习经济学的基本理论和基本知识，接受经济学基础理论、科学研究方法

和社会实践能力等方面的基本训练。理论经济学、应用经济学、工商管理学等相关学科的基本

理论和基本知识，接受经济调查及分析等方面的基本训练，掌握经济领域相关业务的基本工作

方法与技能。具有良好的文化素质和较广泛坚实的基础知识，掌握经济学学科的基础知识，有

一定的海洋经济特色，了解本学科专业发展动态，具有较高的英语水平、较熟练的计算机技术

和大数据统计分析能力。本专业毕业要求应获得以下9种素质或能力：

（1）思想品德：坚持四项基本原则，德智体美劳全面发展，具有良好的思想品质、道德

修养和坚定的理想信念；具有科学素养、人文底蕴、文化品位和进取精神；能够传承弘扬中华

优秀传统文化；具备职业伦理、职业认同和良好的职业素养；关心社会问题和国家发展，具有

强烈的社会责任感和社会公益意识，能够主动参与社会实践，践行核心价值观。

（2）学科知识：具备系统扎实的经济学基础知识、专业知识和专业技能，丰富的跨专业

知识；掌握本专业的研究思路和方法，了解本专业及相关学科的历史、现状和前沿动态，了解

相关政策法规和惯例。数学基础扎实系统；熟悉中国经济运行与改革实践；熟悉国陀通行规则。

（3）应用能力：具有综合运用相关知识和技能分析和解决本专业或相关领域复杂问题的

能力，能够提出相应的对策或方案，并对对策和方案的政策依据、社会环境和可能的社会影响

进行评估。

（4）信息能力：具有信息素养和较高的计算机和信息技术应用能力，能够运用各类技术

和工具获取和分析相关信息，能够熟练使用办公软件、专业软件和网上办公系统，能够进行模

型设计和运用相关模型进行分析和判断。

（5）创新能力：具有逻辑思维能力、反思意识和批判精神，能够运用本专业的研究思路

和方法组织和开展调查和研究，能够发现、辨析、总结、评价本专业及相关领域的现象和问题,

形成个人的判断、见解或对策，具有较强的企业策划和运行管理能力，以及较强的创新创业意

识和能力。

（6）沟通表达：具有较强的沟通表达能力，能够使用准确规范的语言文字，逻辑清晰地

表达个人观点，能够与同行和社会公众进行有效沟通，具有一定的宣传和推广能力。

（7）团队合作：具有集体意识和良好的团队合作能力，具有较强的组织协调和管理能力，

能够与团队成员和谐相处，协作共事，共同完成复杂性任务。

（8）国际视野：能够尊重和理解世界不同文化的差异性和多样性，具有开阔的国际视野

和芟好的国际理解和交流能力，了解国际动态，关注本专业领域的全球重大问题，具有开展国

际交流与合作的能力，能够介绍中国文化、交流中国思路，开展高水平国际对话和国际合作。

（9）持续发展：具有自我规划和自我管理能力，具有自主学习能力和终身惯，能够较好

地适应社会和个人高层次、可持续发展的需要。

三、毕业要求达成矩阵

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

思想道德修养与法律基础平时测验A,期末测验C

中国近现代史纲要A,C

1.1学习掌握，坚基本原理概论A,C

持四项基本原则，

德智体美劳全面发思想和体系概论A,C

展，具有良好的思

形势与政策C

想品质、道德修养

和坚定的理想信思想政治理论课社会实践1

念。大学生心理健康教育A,D,S

军事理论课A,C

1.思想品德

军训1

高等数学Cl、C2A,B,C

线性代数C

1.2具有科学素

养、人文底蕴、文概率统计AC

化品位和进取精大学英语1、2A,C

神，能够传承弘扬

大学英语拓展1、2A,B,D

中华优秀传统文

化。大学语文A,C

A,B,C,论文报告或课程论文D、

公共管理模块课程

实验报告F,设计报告I

2

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

工商管理模块课程A,B,c,D,F,I

物流管理模块课程A,B,c,D,F,I

旅游管理模块课程A,B,c,D,F,I

法学模块课程A,B,C,D,I

数据分析模块课程A,B,c,D,F,I

海洋特色模块A,B,C,D,I

经济学专业导论D,J

思想道德修养与法律基础A,C

基本原理概论A,C

军事理论课A,C

1.3具备职业伦

理、职业认同和良大学生职业生涯规划与就业指导1

好的经济工作职业大学生心理健康教育A,D,S

素养。

大学生创业基础A,C

体育1、2A,C

军训1

思想政治理论课社会实践D,案例P

思想和体系概论A,C

形势与政策C

金融学A,B,C

1.4关心经济问

当代中国经济A,B,C,F

题和国家发展，具

有强烈的社会责任区域经济学A,B,C,F

感和社会公益意经济学专业导论D,J

识，能够主动参与

认识实习A,实习报告N

社会实践，践行核

心价值观。专业实习A,N

学年论文D,1

毕业实习A,E,0,G

外文翻译K,开题答辩G,论文答辩

毕业论文

H等

经济学专业导论D,J

管理学原理A,B,C

会计学基础A,B,C

具备系统扎实

2.1财政学A,B,C

2.学科知识的基础知识、专业

知识和专业技能。金融学A,B,C

政治经济学A,B,C

微观经济学A,B,C

宏观经济学A,B,C

3

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

计量经济学A,B,C,H

当代中国经济A,B,C

《资本论》选读A,B,C

区域经济学A,B,C

产业经济学A,B,C

发展经济学A,B,C

资源经济学A,B,C

环境经济学A,B,C

国际经济学（双语）A,B,C

国际贸易A,B,C

国际贸易实务（双语）A,B,C

国际结算A,B,C,H

保险学A,B,C

商业银行业务经营与管理A,B,C

现代公司理论A,B,C

经济应用文写作A,B,C

农业经济学A,B,C

经济地理学A,B,C

统计分析软件及应用A,B,C,H

公共管理模块A,B,C,D,F,I

工商管理模块A,B,C,D,F,I

物流管理模块A,B,C,D,F,I

旅游管理模块A,B,C,D,I

法学模块

2.2具有丰富的跨A,B,C,D,F,I

专业知识，数学基数据分析模块A,B,C,D,I

础扎实系统。

海洋特色模块A,B,C,D,F,I

创新创业模块A,C,D,F,0,P,Q,R,S

高等数学Cl、C2A,B,C

线性代数C

概率统计AC

基本原理概论A,C

2.3掌握本专业的思想和体系概论A,C

研究思路和方法，

经济学专业导论A,B,C

了解本专业及相关

学科的历史、现状政治经济学A,B,C

和前沿动态。

宏观经济学A,B,C

经济史A,B,C

4

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

经济思想史A,B,C

当代中国经济A,B,C

资源经济学A,B,C

环境经济学A,B,C

学年论文A,B,C

毕业论文K,G,M

思想和体系概论A,C

2.4熟悉中国经济

运行与改革实践。经济学专业导论A,B,C

当代中国经济A,B,C

国际经济（双语）A,B,C

国际贸易A,B,C

国际贸易实务（双语）A,B,C

熟悉国际通行

2.5国际结算A,B,C,H

规则，了解相关政

策法规和惯例。海洋法A,B,C

经济法A,B,C

公司法A,B,C

合同法A,B,C

经济学专业导论D,J

思想政治理论课社会实践1

认识实习A,N

3.1具有综合运用

相关知识和技能，统巾分析软件及应用A,N

分析和解决本专业专业实习A,N

或相关领域复杂问

学年论文D,I

题的能力。

经济学专业案例竞赛A,B,C,P

毕业实习A,N

毕业论文K,G,M

3.应用能力

思想政治理论课社会实践D,案例P

专业实习A,N

3.2能够针对经济

领域相关问题提出学年论文D,I

相应的对策或方经济学专业案例竞赛A,B,C,P

案。

毕业实习A,N

毕业论文K,G,M

3.3具有进行评估思想政治理论课社会实践1

经济政策依据、社

资源经济学A,B,C

会环境和可能的社

会影响的能力。一一匚”二学A,B,C

5

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

专业实习A,N

经济学专业案例竞赛A,B,C,P

数据库管理与应用A,C,F

大学计算机基础A,F,1

4.1具有信息素

养、较高的计算机统计学A,B,C,P

和信息技术应用能

概率统计AC

力，能够运用各类

技术和工具获取和统计分析软件及应用A,B,C,P

分析相关信息。

计量经济学A,B,C,H

数据分析模块课程A,B,C,D,F,I

4.信息能力高等数学Cl、C2A,B,C

线性代数C

具备熟练使用

4.2概率统计AC

办公软件、专业软

件和网上办公系统统计学A,B,C,P

的能力，能够进行计量经济学A,B,C,H

相关模型设计和运

用。数据库管理与应用A,C,F

统计分析软件及应用A,B,C,H

数据分析模块课程A,B,C,D,F,I

思想道德修养与法律基础A,C

中国近现代史纲要A,C

5.1具有逻辑思维原理概论A,B,C

能力、反思意识和

思想和体系概论A,C

批判精神，能够发

现、辨析、总结、形势与政策C

评价本专业及相关

高等数学A,B,C

领域的现象和问

题，形成个人的判经济思想史A,B,C

断、见解或对策。创新创业模块A,C,D,F,0,P,Q,R,S

创新能力

5.毕业实习A,N

毕业论文K,G,M

5.2具有较强的企业思想政治理论课社会实践1

策划和运行管理能

力，能够运用本专管理学原理A,B,C

业的研究思路和方区域经济学A,B,C

法组织和开展调查

统计分析软件与应用A,B,C,H

和研究C

5.3具有一定的经认识实习A,N

济实践经验、较强

专业实习A,N

的创新创业意识和

能力。经济学专业案例竞赛A,B,C,P

6

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

毕业实习A,N

大学生创业基础A,C

大学生职业生涯规划与就业指导1

创新创业模块A,C,D,F,0,P,Q,R,S

大学英语拓展1、2A,B,D

管理学原理A,B,C

形势与政策C

6.1具有思维，能够大学生心理健康教育A,D,S

就复杂的经济问题

当代中国经济A,B,C

与同行和社会进行

有效沟通和交流。国际经济学A,B,C

国际贸易A,B,C

大学语文A,C

思想政治理论课社会实践1

大学英语1、2A,C

6.沟通表达大学英语拓展1、2A,B,D

大学语文A,C

6.2能够通过撰写报

经济学专业导论

告和设计文稿、陈D,J

述发言等方式，逻辑管理学原理A,B,C

清晰地表达个人观

经济应用文写作A,B,C

点。

经济学专业案例竞赛A,B,C,P

学年论文D,I

毕业论文K,G,M

大学生创业基础A,C

6.3具有一定的宣

大学生职业生涯规划与就业指导1

传和推广能力。

经济应用文写作A,B,C

大学生心理健康教育A,D,S

大学生创业基础A,C

大学生职业生涯规划与就业指导1

管理学原理A、B、C

7.1具有集体意识

大学英语拓展1、2A、B、D

和良好的团队合作

7.团队合作能力，能够与其他单体育1、2A、B、C

位、学科成员进行有认识实习A、N

效的交流、沟通。

专业实习A、N

毕业实习A,E,0,G

经济学专业案例竞赛A,B,C,P

A,C,D,F,兼职带教0,P,Q,

创新创业模块课程

志愿服务R,S

7

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

大学生创业基础A,C

管理学原理A,B,C

7.2能够在全球

化、多学科背景下军训1

的团队中承担个

体育1、2A,B,C

体、团队成员以及

负责人的角色，与国际贸易实务（双语）A,B,C

团队成员和谐相保险学A,B,C

处，协作共事。

商业银行业务经营与管理A,B,C

现代公司理论A,B,C

管理学原理A,B,C

7.3具有较强的策大学生心理健康教育A,D,S

戈人组织、协调、

控制能力，能够根认识实习A,N

据团队成员的知识专业实习A,N

和能力分配任务，

毕业实习A,E,0,G

共同完成复杂性任

务。经济学专业案例竞赛A,B,C,P

思想政治理论课社会实践1

形势与政策C

8.1具有开阔的国

际视野，能够尊重大学英语1、2A,C

和理解世界不同文大学英语拓展1、2A,B,D

化的差异性和多样

国际经济学（双语）A,B,C

性。

国际贸易实务（双语）A,B,C

形势与政策C

大学英语1、2A,C

8.2具有良好的国

际理解和交流能大学英语拓展1、2A,B,D

力，了解国际动态，经济史A,B,C

关注本专业领域的

发展经济学A,B,C

8.国际视野全球重大问题。

国际经济学（双语）A,B,C

国际贸易实务（双语）A,B,C

大学英语1、2A,C

大学英语拓展1、2A,B,D

8.3具有开展国际

发展经济学A,B,C

交流与合作的能

力，能够开展高水当代中国经济

平国际对话和国际国际经济学（双语）A,B,C

合作，介绍中国文

国际贸易实务（双语）A,B,C

化、交流中国思路。

大学语文A,C

经济应用文写作A,B,C

9.持续发展9.1具有自我规划大学生创业基础A,C

8

毕业要求指标点相关教学活动建议主要考核方式

和自我管理能力，

大学生职业生涯规划与就业指导1

制定并实施继续职

业发展计划，促进创新创业模块课程A,C,D,F,0,P,Q,R,S

经济学专业导论D,J

思想道德修养与法律基础A,C

9.2具有自主学习中国近现代史纲要A,C

能力和终身惯,能形势与政策C

够不断补充自己的

大学英语1、2A,C

专业知识、认识到自

己和终生学习的重大学生心理健康教育A,D,S

要性。大学生创业基础A,C

大学生职业生涯规划与就业指导1

创新创业模块课程A,C,D,F,0,P,Q,R,S

大学英语拓展1、2A,B,D

体育1、2A,B,C

公共管理模块课程A,B,C,D,F,I

工商管理模块课程A,B,c,D,F,I

9.3能够较好地适

应社会和个人高层物流管理模块课程A,B,c,D,F,I

次、可持续发展的旅游管理模块课程A,B,c,D,F,I

需要。

法学模块课程A,B,C,D,I

数据分析模块课程A,B,c,D,F,I

海洋特色模块课程A,B,C,D,I

创新创业模块课程A,C,D,F,0,P,Q,R,S

注：平时测验A,期中测验B,期末测验C,论文报告或课程小论文D,实习报告E,实验报告F,开题

答辩G,论文答辩H,实践训练I,课程设计J,外文翻译K,兼职带教0,案例P,校内外交流Q,志愿服

务R,视频作业S等等。

四、主干学科

理论经济学、应用经济学

五、专业核心课

微观经济学、《资本论》选读、宏观经济学、计量经济学、经济史、经济思想史、当代中

国经济7门课程组成。总共26学分，416学时。

1.微观经济学

本课程即是经济学专业的专业基础课，又是专业核心必修课。本课程的先修课为高等数学、

财政学、金融学等；后续课程为区域经济学、宏观经济学、计量经济学、经济史、经济思想史

等。课程主要内容是介绍微观经济学研究的对象与方法，掌握微观经济学与宏观经济学的关系

9

概况，了解计划经济与市场经济的特征及经济理论与经济政策的关系；掌握需求理论与价格的

决定，掌握供给理论与价格如何调节经济，了解价格政策；掌握需求价格弹性的概念及运用，

掌握其他需求弹性与供给弹性等。通过教学，使学生充分认识微观经济的性质、特点及运动过

程；明确微观经济原理在企业经营决策和组织管理中的地位和作用；培养学生深入实际、研究

分析微观经济的优良作风，提高写生的分析问题、研究问题、解决问题的实际工作能力，以从

根本上提高我国企业、消费者及政府相关部门的经济管理水平。

2.《资本论》选读

本课程是经济学专业的专业必修课，先修课程为政治经济学等。课程内容主要是对马克思

《资本论》重点章节：商品和货币；货币转化为资本；绝对剩余价值的产生、相对剩余价值的

产生；机器大工业；资本的积累过程；社会资本的再生产与流通；资本主义生产总过程；利润

等内容。通过该课程的学习，力求使学生准确地掌握政治经济学的基本理论与方法，并结合当

代生产力、生产关系现实，在坚持政治经济学基本理论的基础上发展政治经济学，以夯实学生

经济学理论的功底。

3.宏观经济学

本课程即是经济学专业的专业基础课，又是专业核心必修课。本课程的先修课为高等数学、

财政学、金融学、微观经济学等；后续课程为区域经济学、计量经济学、经济史、经济思想史

等。课程主要内容：以国民经济总量为考察对象，分析宏观经济变量间的相互作用和影响，阐

述一国实现充分就业和长期经济增长的机制，说明政府宏观经济政策的重要作用。通过学习，

让学生初步掌握现代宏观经济学的基础知识、基本概念和基本理论，了解本学科的理论构架和

分析逻辑，掌握理论分析和简单的数学模型分析的方法和技巧，培养学生的经济学思维能力，

使学生能够运用经济学基本原理观察、分析和解释现实生活中比较简单和典型的宏观经济现象

和问题，了解本学科发展前沿，为他们学习其他专业课程提供必要的基础理论知识和经济学思

维能力。

4.计量经济学

本课程即是经济学专业的专业基础课，又是专业核心必修课，是一门以统计为基础，数学

为手段，经济理论为指导，考察现代经济社会中的各种经济数量关系、预测经济发展趋势、检验

经济政策效果的科学。本课程的先修课为高等数学、统计学、微观经济学、宏观经济学等；后

续课程为当代中国经济、产业经济学、发展经济学等。本课程主要内容是介绍计量经济学的一

般会念及工作步骤、模型估计的基本方法、模型检验与修正方法，典型计量经济模型专题讨论、

朕立方程组模型的基木知识、计量经济模型的应用案例。通过教学，使学生了解计量经济学在

10

经济学课程体系中的地位，掌握计量经济学的基本理论和方法，初步具备应用计量经济方法分

析和研究实际经济问题的能力。

5.经济史

本课程是经济学专业的专业必修课。本课程的先修课为政治经济学、微观经济学、宏观经

济学等；后续课程为当代中国经济、经济思想史等。课程主要讲授时间上从农业革命到20世

纪末人类社会经济发展的历史，从空间上包括世界各地区和各民族社会经济发展的历史。经济

史主要研究世界主要国家和地区经济发展的历史进程，探寻这些国家和地区经济发展的历史渊

源，揭示其经济发展的特殊规律、特有模式和独特的发展道路，进而为总结人类社会经济发展

的一般规律和演变趋势提供历史依据，为当今世界各国的经济发展提供历史的经验与借鉴。通

过本课程教学使学生在学习政治经济学、宏微观经济学等相关课程的基础上，通过更深入的课

程誉授，培养学生在掌握史料和经济史发展过程的基础上，探索经济社会发展的规律性的能力。

6.经济思想史

本课程是经济学专业的专业必修课，是一门研究各种经济思想的形成和复制质史的学科。

本课程的先修课为政治经济学、宏微观经济学等。课程的主要内容：讲授前古典经济思想、古

典学派、经济学说、边际学派、新古典学派、凯恩斯学派等内容。通过本课程教学，使学生拓

展专业知识的视野，较为系统地了解主要经济思想产生的历史背景、思想渊源、主要观点和影

响、比较各种思想之间的差异和联系，以便更加深刻地理解和把握当下的各种经济理论和经济

学说，提高从“史”的角度加深对经济学各专业课程理解的能力。

7.当代中国经济

本课程是经济学专业的专业必修课，也是注重理论与实际相结合的一门课程。本课程的先

修深为思想和体系、政治经济学、宏微观经济学等；后续课程为区域经济学、产业经济学、发

展经济学等。课程主要内容：中国经济体制和制度的变迁；中国的所有制结构和企业改革；收

入分配制度和国民储蓄投资；金融与财政体制改革；产业结构与产业政策；农村经济与农业发

展：全球化中的中国对外开放与交流等c通过本课程教学使学生能够比较系统地了解当代中国

经济发展的状况、成就和发展趋势，使学生对当前中国经济，特别是对经济政策有较深认识，

增强学生掌握当代中国经济的基本现状和主要经济政策，正确认识中国基本国情以及分析发展

中存在问题的能力。

六、学院超市课（开放拓展课）

学院超市课（开放拓展课）：包括专业选修课、跨学科选修课、素质拓展课三大类。

专业选修程课总共30学分，每个学生最低选修14学分°

II

跨学科选修课分为六个模块，即：公共管理模块、二商管理模块、物流管理模块、旅游管

理模块、法学模块、数据分析模块。总共70学分，每个学生最低修读12学分，其中每个学生

应至少修读2学分的法学模块课程、2学分的数据分析模块课程。

素质拓展课分为二个模块，即：海洋特色模块、创新创业模块。总共20学分，每个学生

最低修读4学分，其中每个学生应至少修读2学分的海洋特色模块课程、2学分的创新创业模

块课程。

超市课程老师挂牌、学生选课，每个班级学生人数原则上控制在20〜6