贵州省罗甸县第一中学2025届高一物理第一学期期中预测试题含解析

贵州省罗甸县第一中学2025届高一物理第一学期期中预测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图物体A、B相互叠加，分别在水平面和斜面上一起做匀速或变速直线运动，则A、B间不存在摩擦力的是（）A．图①和图③ B．图①和图② C．只有图③ D．只有图①2、被称为“史上最严交规”于2013年1月1日起施行．对校车、大中型客货车、危险品运输车等重点车型驾驶人的严重交通违法行为，提高了记分分值.如图是张明在假期试驾中某次小轿车在平直公路上运动的内的速度随时间变化的图象,由图象可知（）A．小轿车在内的位移为B．小轿车在内加速度最大C．小轿车在10s末运动方向发生改变D．小轿车在末的加速度大小等于末的加速度大小3、从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的两个物体Ⅰ、Ⅱ的速度图象如图所示,在0-t0时间内,下列说法中正确的是()A．t1时刻两个物体相遇B．Ⅰ、Ⅱ两物体的加速度都在不断减小C．Ⅰ物体的位移在不断增大，Ⅱ物体的位移在不断减小D．Ⅰ、Ⅱ两个物体的平均速度大小都是v4、下列情况中的物体，可以看成质点的是（）A．用北斗确定航母在大海中的位置，可以把航母看成质点B．研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点C．研究航天员翟志则在太空出舱挥动国旗的动作，可以把翟志则看成质点D．研究一列火车通过长江大桥所需的时间，可以把火车看成质点5、一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，加速度大小为1m/s2，则物体在停止运动前ls内的平均速度为：A．5.5m/s B．5m/s C．lm/s D．0.5m/s6、如图所示为某医院体检中心的身高测量仪。测量仪顶部向下发射波速为340m/s的超声波，超声波遇到障碍物后反射回来，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔。已知测量仪没有站人时，顶部距离台面3.0m，当一学生站在台面规定位置后，测量仪记录的时间间隔为0.01s，则该学生的身高最接近（）A．110cmB．130cmC．150cmD．170cm7、如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则：（

）A．当F>μ2B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μC．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μD．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动8、如图,水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起,a的左端通过一根轻绳与质量为m=1kg的小球相连,绳与水平方向的夹角为60∘,小球静止在光滑的半圆形器皿中。水平向右的力F=10√3N作用在b上,三个物体保持静止状态.g取10m/s2,下列说法正确的是()A．物体c受到向右的静摩擦力B．物体b受到一个摩擦力，方向向左C．桌面对物体a的静摩擦力方向水平向左D．桌面对物体a的静摩擦力大小为209、一人在高出地面h处抛出一个质量为m的小球，落地时的速度为为v，不计空气阻力，则（）A．人对小球做的功为mv2-mgh B．小球落地的机械能为mv2+mghC．小球落地是的动能为mgh D．若抛出的速度为零，则v=10、以下说法中正确的是(

)A．静止的物体不可能受到滑动摩擦力B．受到摩擦力的物体必然受到弹力C．牛顿提出力是改变物体运动状态的原因D．做直线运动的物体当加速度方向与速度方向相同时,若加速度减小,速度增大11、关于速度、速度变化量和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越快，加速度就越大B．速度变化量越大，加速度就越大C．速度越大，加速度就越大D．速度方向为正，加速度方向可能为负12、如图所示,是A、B两质点运动的位移时间xt图像,则下列说法正确的是()A．A质点以20m/s的速度匀速运动B．B质点最初4s沿正向加速运动,后4s沿负方向减速运动C．0~4s内，A、B质点的平均速度相同D．在4秒末，B质点的加速度小于A质点的加速度二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）李明同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，(1)有关此实验，下列叙述正确的是______．A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同D．若只增大某一个弹簧测力计的拉力的大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需要调整另一个弹簧测力计的拉力的大小即可(2)如图是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果，F′是用一个弹簧测力计拉时的图示，哪一个人的实验比较符合实验事实？（_____）A．李明的实验B．张华的实验14、（10分）一个小球沿斜面向下运动，用每间隔1/10s曝光一次的频闪相机拍摄不同时刻小球位置的照片，如图所示，即照片上出现的相邻两个小球的像之间的时间间隔为1/10s，测得小球在几个连续相等时间内位移(数据见下表)，则s1s2s3s48.20cm9.30cm10.40cm11.50cm（1）小球在相邻的相等时间内的位移差_____(填“相等”或“不相等”)，小球的运动性质属_____直线运动．（2）有甲、乙两同学计算小球加速度方法如下：甲同学：，，；乙同学：，，．你认为甲、乙中_________同学计算方法更科学？加速度值为________．（结果保留两位有效数字）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）质量为100N，长为L=2m的均匀木棒放在水平桌面上，如图甲所示，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动．木棒从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木棒继续做匀速运动．求：(1)木棒与桌面间的最大静摩擦力大小(2)木棒与桌面间的动摩擦因数(3)若把木棒放到倾斜角为37°的固定斜面上，木棒恰好匀速下滑，如图乙，求斜面和木棒间的动摩擦因数．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）16、（12分）原长为8cm的轻质弹簧，当施加10N的拉力时，长度为11cm，那么弹簧的劲度系数是多少？在弹性限度内，若把该弹簧竖直悬挂，挂一重物此时弹簧长度为14cm，则物体质量是多少千克．g=10m/s1．17、（12分）可视为质点的物体以初速度v0=2m/s滑上一足够长的倾斜轨道，如图甲所示。从滑上轨道开始计时，其在轨道上运动的加速度随时间变化情况如图乙所示，取沿轨道向上为正方向。求：（1）0-4s内物体运动的位移大小及4s末物体的速度大小；（2）物体速度减为零后回到出发点所用的时间。

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、D【解析】

图①中，AB一起匀速运动，A受到重力和支持力处于平衡状态，作匀速直线运动．若受到B对A的摩擦力则A不能平衡，所以图①中AB间不存在摩擦力；

图②中，AB一起匀减速运动，竖直方向上A受到重力和支持力，水平方向上，A做匀减速运动，则存在B对A向左的摩擦力，所以图②中AB间存在摩擦力；图③中，AB一起做匀速运动，A受到重力和支持力、拉力F以及B对A向左的摩擦力处于平衡状态，作匀速直线运动，所以图③中AB间存在摩擦力。故选D。2、A【解析】

A.根据面积的数值等于位移的大小，在0～15s内的位移为故A正确。B.10～15s小轿车匀速，加速度为零，故B错误；C.10s末前后速度都未正，运动方向没有发生改变，故C错误；D.小轿车在0～10s内的加速度为2m/s2，15～25s内的加速度大小为1m/s2，则第5s的加速度大小大于25

s末的加速度大小，故D错误；3、B【解析】

根据速度图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，可知，t1时间内，物体Ⅰ通过的位移比物体Ⅱ的小，而两个物体是从同一地点同时开始沿同一方向做直线运动的，所以t1时刻两个物体没有相遇，故A错误；速度时间图象上某点的切线的斜率表示该点对应时刻的加速度大小，故物体Ⅰ和Ⅱ的加速度都在不断减小，故B正确；速度图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，由图象可知：随着时间的推移，Ⅰ、Ⅱ的速度图象与时间轴围城的面积不断变大，故位移不断变大，故C错误；图线与时间轴包围的面积表示对应时间内的位移大小，如果物体的速度从v2均匀减小到v1，或从v1均匀增加到v2，物体的位移就等于图中梯形的面积，平均速度等于v1+v22，故Ⅰ的平均速度大于v1+v224、A【解析】

A、用北斗确定航母在大海中的位置时，航母的形状和大小可以忽略掉，所以可以把航母看成质点，故A对；B、研究乒乓球的旋转时,不能视为质点,否则就没有旋转了,故B错误;C、研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时,航天员的大小和形状不能忽略,不能把翟志刚看成质点,故C错误;

D、研究火车通过长江大桥的时间,火车的长度不能忽略,不能把火车看成质点,故D错误;故选A【点睛】把物体看成质点的条件:物体的大小或形状对研究的问题没有影响,或者对研究问题的影响可以忽略时,物体就可以看作质点.5、D【解析】

匀减速到零的运动反向为初速度为零的匀加速，所以停止前1s的位移为：，所以平均速度为：，ABC错误D正确．6、B【解析】

超声波经历的路程为，因为超声波是一来一去，故单向路程为，所以人高，B正确．7、CD【解析】

对木块受力分析可知，木块受到水平向右的拉力F和木板对木块向左的滑动摩擦力f1，对木板受力分析可知，水平方向受到木块向右的滑动摩擦力f1和地面的向左的静摩擦力f2，由于木板静止，故f1=f2=μ1m1g，故B错误，C正确。木板受到地面的最大静摩擦力为fmax=μ2m1+m【点睛】本题主要考查滑动摩擦力与静摩擦力，从受力分析着手，以木板为研究对象,分析受力情况,求出地面对木板的摩擦力.当改变F的大小时,分析木块对木板的摩擦力能否大于地面对木板的最大静摩擦力，判断木板能否运动.8、BCD【解析】

隔离对c分析，根据平衡判断物体c是否受到摩擦力；隔离对b分析，根据平衡得出a对b的摩擦力方向；对小球分析，根据共点力平衡得出绳子的拉力大小，通过对a、b、c整体分析，得出桌面对a的摩擦力．【详解】因为c保持静止，若受到向右的静摩擦力，则合力不为零，所以c不受静摩擦力作用，A错误；bc之间没有静摩擦力作用，而b受到向右的拉力F作用，要使合力为零，则必受到a给的向左的静摩擦力，B正确；对小球受力分析，如图所示，根据平衡知2Tcos30°=mg，解得拉力T=1033N，对a、b、c整体分析，桌面对a【点睛】考查静摩擦力的判断、整体与隔离法．静摩擦力的判断方法：①假设法，②平衡法，③运动状态法；整体与隔离法：先整体后隔离，这样解题更易理解，快捷．9、AD【解析】

A．对全过程运用动能定理得：W+mgh=mv2，解得：W=mv2-mgh．故A正确；B．取地面的重力势能为零，则小球落地的机械能为mv2，选项B错误；C．小球落地时的动能为mv2，选项C错误；D．若抛出的速度为零，则mgh=mv2，解得，选项D正确.10、BD【解析】

静止的物体也可能受到滑动摩擦力，例如物体在地面上滑动时，静止的地面受到滑动摩擦力，选项A错误；弹力是产生摩擦力的条件之一，则受到摩擦力的物体必然受到弹力，选项B正确；古希腊学者亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，而伽利略利用逻辑推断使亚里士多德的理论陷入了困境，提出力是改变物体运动状态的原因，选项C错误；做直线运动的物体当加速度方向与速度方向相同时，即使加速度减小，物体也做加速运动，速度而增大，故D正确。故选BD.11、AD【解析】试题分析：加速度物理意义是加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大说明速度变化快，加速度小说明速度变化慢，所以A项正确；加速度是速度的变化率，加速度是速度变化量与时间的比值，所以B、D项错误；速度方向表示物体的运动方向，加速度的方向表示物体所受合外力的方向，两者方向没有直接关系，所以D项正确．考点：本题考查了加速度的理解【名师点睛】本题的关键对加速度物理意义的理解12、AC【解析】A：A质点的图象是一条倾斜的直线表示A质点做匀速直线运动，A质点的速度，即A质点以20m/s的速度匀速运动．故A项正确．B：图象的切线斜率表示物体运动的速度，B质点的图象斜率先为正后为负，斜率的绝对值先减小后增大；则B质点最初4s沿正向减速运动，后4s沿负方向加速运动．故B项错误．C：0~4s内，A、B质点均从处运动到处，两质点在相等时间内的位移相等，0~4s内，A、B质点的平均速度相同．故C项正确．D：B质点最初4s沿正向减速运动，后4s沿负方向加速运动；在4秒末，B质点的加速度为负．A质点以20m/s的速度匀速运动，在4秒末，A质点的加速度为零．加速度的正负表示物体加速度的方向，加速度的绝对值表示物体加速度的大小．则在4秒末，B质点的加速度大于A质点的加速度．故D项错误．综上答案为AC．点睛：矢量的正负表示矢量的方向，矢量的绝对值表示矢量的大小．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、ACB【解析】

(1)[1]A．两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大，故A正确；B．两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，故B错误；C．两次拉橡皮筋时，为了使两次达到效果相同，橡皮筋结点必须拉到同一位置O，故C正确；D．结点位置不变，合力不变，当一只弹簧测力计的拉力大小改变时，另一弹簧测力计的拉力的大小和方向必须都改变，故D错误。故选AC。(2)[2]用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力与橡皮条拉力一定在同一直线上，而F与F1、F2组成平行四边形，故张华同学所得比较符合实验事实；故选B。【点睛】本实验采用的是等效替代的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，处理实验问题应准确把握实验的原理和数据的处理方法，本实验中应注意两