智源高级中学高二上学期10月第一次月考语文试题（含答案）

智源高级中学高二上学期10月第一次月考语文试题（含答案）保山市智源中学2024-2025学年上学期高二年级

第一次月考语文试卷

考试时间150分钟，满分150分。

注意事项：

1.答题前，请务必用黑色碳素笔将答题卡上的个人信息填写完整，并核准条形码上的个人信息。

2.选择题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。

3.考试结束后，请将答题卡交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

截至2022年末，我国电动自行车社会保有量已达3.5亿辆。2023年，全国规模以上企业累计生产电动自行车4228万辆。

“我国是电动自行车消费、生产大国。近些年来，电动自行车因其经济、便捷等特点，逐渐成为居民日常代步、短途出行的‘标配’。"中国人民大学公共管理学院教授马亮表示。

然而，与百姓生活息息相关的电动自行车，却屡屡牵动着人们的心弦，起火事故接二连三发生。据国家消防救援局统计，2021年以来，全国共接报电动自行车及建筑物内蓄电池故障引发的火灾6.97万起，死伤884人，直接财产损失超过7亿元。

这些数据，值得我们警醒。高度重视电动车消防安全，从根本上排除电动车安全风险刻不容缓。

电动车安全隐患不容忽视

2024年2月23日，江苏南京市雨花台区明尚西苑6栋发生火灾，造成15人死亡，44人受伤；2023年12月28日，北京市朝阳区崔各庄乡东新店村一村民自建房发生火情，事故造成4名被困人员遇难；2023年12月13日，广东惠州市惠东县某高层小区发生火情，造成2名未成年人遇难……

“电动自行车用户规模十分庞大，加强电动自行车的火灾隐患整治，已然成为关乎广大人民群众生命财产安全的重要问题。”马亮说。

当前，围绕电动自行车消防安全，全国各地正在掀起新一轮集中排查，剖析症结所在，探寻治理方案。很多人质疑，电动自行车火灾为何频频发生？

从技术层面看，锂电池火灾与普通火灾相比有较大区别。国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有起火快、燃烧猛的特点。“30秒钟就能达到燃烧状态，3分钟火焰中心部位的温度能达到1200摄氏度。如果是在室内，温度能高达600摄氏度，会产生大量有毒烟气。"专家表示，作为一种含能物质，现有的灭火器对于锂电池火灾的扑救“束手无策”，存在效果不明显、复燃概率大、扑救时间长等弊端。

在马亮看来，电动自行车起火原因有多个方面。“一部分事故是因为用户侥幸心理作祟，违反规定‘进楼入户’‘人车同屋’充电造成的。与此同时，一些不合规的杂牌厂、小作坊生产的电池质量差、价格低，仅为正规锂电池的一半；在一些地方的销售门店，电动车改装也已经成为‘公开的秘密’。‘先上牌、再改装，车速普遍能突破每小时三四十公里’，这种违规操作屡见不鲜。"马亮表示。

完善标准既要信心也要决心

电动自行车使用安全问题涉及城市治理的方方面面，体现了现代化城市建设过程中保障公共安全、增强风险防控的重要性，需要多方主体共同发力。

2024年4月7日至13日，工业和信息化部官方网站发布了公开征集对《电动自行车安全技术规范》强制性国家标准修订计划项目的意见。

“此次国家标准的提出，最大亮点在于从国家顶层设计上填补了之前安全质量监管的技术依据空白状态，将大大加快地方相关监管法规、政策性文件的制定进程，最大力度强化行业发展规范和促进行业转型升级，同时也表明我国电动自行车行业即将迈入新的发展阶段。”山东大学地方治理与基层党建研究中心研究员亓子龙表示。

标准的完善与落地，考验着创新思路、统筹兼顾的管理智慧。在马亮看来，短期可以通过出台政策来便利和激励居民监督，遏制和打击电动车安全风险行为。而为长远计，则需要推动建立社区居民参与的长效机制，强化社区居民的主人翁精神和维权监督意识，这样方能进一步减少电动车安全风险，推动电动车安全工作持续向好。

共同守护消防安全

在实地探访的过程中，记者来到北京某小区，随机找到了小区居民，90后的上班族小万，向他了解电动自行车管理情况。小万随即带记者来到了自己所住的楼道。

“现在单元门口都会贴特别大的海报和警示牌，提醒大家不要将电动自行车推进楼内。"小万为记者展示着海报，海报上画着“内部故障—短路发热—热失控—爆炸燃烧”的整个爆燃过程，辅以温度变化、时间变化图，向人们直观展示了电动自行车爆燃的猛烈与迅速，具有良好的警示作用。“进入电梯的话，如果摄像头监测到有电动自行车进入，也会一直发出‘不允许电动车进入电梯’的警告音，直到电动自行车退出电梯。"小万补充道。

可以看到，随着电动自行车消防安全意识的普及、相关法律法规的不断完善，公众对电动自行车隐患的认知已有比较明显的进步。很多活跃的居民开始自发地规范电动车充电行为，并在业主委员会和小区群中加强宣传和互相提醒，形成了一定的社区规范与共识。“推动全民参与监督电动自行车安全，构建顺畅的参与渠道和表达机制也非常重要。”清华大学公共管理学院副教授赵静表示。

不少居民反映小区内虽然设置了电动车充电桩，但是电费加服务费价格不菲。“之前，我们小区的充电桩比较贵。经过业主投诉之后，就换了新运营商，还根据住户需要增设了很多充电桩。我的车续航100公里，充满电也就花一块钱左右，在楼下充电变得更便捷、更安心了。"小万说。规律通勤的她，即使是在傍晚充电高峰时段也能找到空位。如果实在“满员”，门外也设有公共的扫码充电桩，可解“燃眉之急"。

（摘编自王禹欣《多措并举，筑牢电动车安全线》）

1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.近些年来，电动自行车逐渐成为我国居民日常代步、短途出行的主要工具。

B.作者认为，电动自行车事故接二连三，增强公众防灾减灾意识是当前首要任务。

C.电动自行车火灾的起火速度和燃烧强度远超普通火灾，30秒可达到燃烧状态。

D.电动自行车火灾的扑救难度比较大，现有的灭火器不能迅速扑灭锂电池火灾。

2.下列相关论述的表述，不正确的一项是（3分）

A.文章利用统计数据，展示电动自行车火灾带来巨大财产损失和人员伤亡。

B.文章通过列举具体的火灾案例，强化了电动自行车安全问题的严重性。

C.文章通过提出问题“电动自行车火灾为何频频发生”是为了强调多方的义务。

D.文章引用专家的介绍，说明了电动自行车火灾的起火快、燃烧猛、高热的特性。

3.依据图表提供的信息，下列表述不正确的一项是（3分）

A.2021年，电动自行车火灾数量约为1.5万起，增长百分比未知。

B.2022年，电动自行车火灾数量相比2021年增长了23.40%。

C.2023年，电动自行车火灾数量相比2022年增长了17.40%。

D.从2023年电动自行车火灾数量百分比看，数量有下降的趋势。

4.下列选项，最适合作为论据来支撑“电动车安全隐患不容忽视"的观点的一项是（3分）

A.在全国4.2亿辆的存量市场下，电动自行车行业要逐渐从“野蛮生长”转为“精耕细作"。

B.《电动自行车安全技术规范》修订计划的提出，表明国家对电动车安全问题的重视。

C.电动自行车火灾造成的人员伤亡和财产损失严重，对居民的生命和财产安全构成威胁。

D.社区通过张贴海报和警示牌等预防措施，提醒居民注意电动自行车的安全使用。

5.假如你是一名社区安全管理员，负责制定一项预防电动自行车火灾的社区计划。请结合材料写出该计划可能涉及的措施，并简要说明。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

大禹的寂寞

何向阳

时隔几千年之后，已经难见当年轩辕关的地貌了，只剩下传说，在往事与神话间游走。夏禹，一半被压成纸形，叠藏在文典史籍里头，一半化作口口相传的故事，散落在如空气般无形却有时又凝聚成某种气候的民间。

然而，真的跑了几十里地，到“萃两间之秀，居四方之中”的嵩高之地、登封城北的万岁峰下，面对巨大的启母石时，才知道那个英雄是彻底寂寞的。

早年读《史记·夏本纪》，印象中有个叫禹的英雄与洪水斗了一辈子，太史公用了几大段写他从这里到那里，好像走遍了天下河流，连一些不知名的、地图上都找不到的小河都布满他的足迹。哪里有水难，哪里就有他的身影，忙碌得不知道还有别的生活。重翻《史记》，“敏给克勤"劳身焦思”的句子迎面扑来，相比“开九州，通九道，陂九泽，度九山"的功劳，“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘樺”的做法更惹人眼目，“东渐于海，西被于流沙，朔、南暨”，终于“告成功于天下”，天下也终于因这个人的忙碌操劳而“太平治"。然而行为、功绩之外，仍有一句不能舍下，那就是“居外十三年，过家门不敢入”。较之，我倒更喜欢口传民间中那句“禹，三过家门而不入”，去了“敢”字，可能更见禹的风格。不是不敢，而是不能，司马迁的文人叙事中说的是责任，民间叙事中说的是精神。二者叠加，仍不能抹去寂寞吗？

禹治水前，还有一个人因治水建功，也因治水被杀。当那个叫鲧的人用堵的方法最终没有止住水而失败时，死的命运其实已等着他了。“九年而水不息”，“功用不成”是小事，而民生之事重大。《史记》中那一句“天下皆以舜之诛为是"让人看了心悸，可见当时的责任制非常严明。“舜举鲧子禹，而使续鲧之业”，这里面有种难以用人情释解的苦痛，舜此举之用意今人不好揣摩，然而也让人觉出搭了性命的压力，不知当时尚年轻气盛的禹怎么想，反正他是上路了。面对因洪水而生活困苦的百姓，他是非要把自己的身家性命置之度外了。

在失去了父亲之后，谁又是第二个要他付出的亲人呢？启母石就是另一场不幸的实证。“禹治鸿水，通铩辕山，化为熊，谓涂山氏曰：‘欲饷，闻鼓声乃来。’禹跳石，误中鼓。涂山氏往，见禹方作熊，惭而去，至嵩高山下化为石，方生启。禹曰：‘归我子。’石破北方而启生。"这则故事一波三折，写得太生动，也太苦涩，还有启之生，也十分扑朔迷离。然而立于启母石前的下午，阳光是这么好，峭壁的石头破裂开来，一分为二。围着它走，有种本真的崇慕，因为它本身没有任何雕饰或者后天的人文附丽，就是一块巨石，风雨阳光都经历过了，还是一块巨石。对于那不知历史传说的过路人，它会因没有文字与解说而沉默为一块真正的顽石。大禹寂寞着，他的寂寞不是后天的懵懂，而是在当时，最亲密如妻子的人仍然会“惭而去”，离开他，不解是深的，比水更深一些。大禹，枉有回天之力，能够劈山让泄流改道，却不能够让一个心爱的女人回心转意，一任那自心流漫的大潮淹没自己。

何况诸侯们叫叫嚷嚷，争相出着主意，到了要走向水泽大野时，便多缩进家门不愿出去。对于这帮人，大禹怎么不会冲他们把那双总是在行走而长满老茧的大脚伸开呢？这个英雄，领着一批人实干，却还要永担背后的冷嘲热讽、唾沫星子，那也是一种水，堵或者导似已不是对付的方法，它汇聚着另一场洪水要淹没这个治水的人。还有民众，他们的纪念随时随处，然而民众的纪念也会时过境迁，也会因随时随处而改变心境，也会遗忘。他们忘记一个人的最好办法是将人打入历史，在史录的隧道里或可赢取一个空间、几行文字。然而，内心呢？当洪水不再，阳光灿烂，歌舞升平，与幸福伴行之际，谁会想起、忆念、沉吟，或者祭奠？

（有删改）

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.文章开头从难见当年轩辕关的地貌写起，然后转入对大禹治水的叙写，在现实与历史的交互中

再现英雄的业绩。

B.文章以丰富的史料、细腻的笔触表达了对大禹公而忘私精神的赞扬，且对大禹的寂寞进行了深

层次的挖掘和分析。

C.鲧用堵的方法最终治水失败而被杀，大禹用导的方法治水成功而被人纪念，体现了个人功绩事

小，民生之事重大。

D.以民众对大禹的纪念也会时过境迁乃至遗忘结尾，既照应了标题，又表达了作者的愤懑不满之

情，引发读者思考。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.文章开头的“一半被压成纸形……凝聚成某种气候的民间"与结尾的质问遥相呼应，表现了作

者深沉的思考，发人深省。

B.文章大量引用《史记》中的句子，既写出了治水的难度，表现了大禹的辛劳与忙碌，也增加了

文章的文化底蕴。

C.作者认为“不敢入”体现的是责任，“不入"体现的是忘我精神，作者更欣赏大禹将国之大事

扛于肩上的担当与责任。

D.文章最后一段运用了对比的手法，既写出了大禹的勇往直前、实干笃行，也展现了他的寂寞与

忍耐。

8.文章中史料与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。（5分）

9.在我们的身边，也有许多“大禹”式人物。请结合作品和社会现实，谈谈你对“大禹"式人物的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国。以德行仁者王王不待大商汤以七十里文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。”

（《孟子·公孙丑上》第三章，有删减）

孟子曰：“仁则荣，不仁则辱。今恶辱而居不仁，是犹恶湿而居下也。如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。国家闲暇，及是时，明其政刑。虽大国，必畏之矣。孔子曰：‘能治其国家，谁敢侮之！’今国家闲暇，及是时，般乐怠敖，是自求祸也。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。’此之谓也。"

（《孟子·公孙丑上》第四章，有删减）

孟子曰：“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士，皆悦而愿立于其朝矣。耕者，助而不税，则天下之农，皆悦而愿耕于其野矣。信能行此，则邻国之民，仰之若父母矣。如此，则无敌于天下。无敌于天下者，天吏也。然而不王者，未之有也。”

（《孟子·公孙丑上》第五章，有删减）

材料二：

孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。"

（《孟子·公孙丑上》第六章）

10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

以德行AA仁者BB王CC王不待DD大EE商汤FF以七十里GG文王GH以GI百里

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“之”，代词，作宾语。与《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染"的“之”用法相同。

B．“由是观之"的“是”，代词“这”，与《老子》四章中“自是者不彰”的“是"字意思不同。

C．“贼其君者也”中的“贼"指伤害，与《兼爱》中“贼爱其身，不爱人”的“贼"字意思不同。

四海，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为四海，材料一的“天下”亦有此意。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A．材料一孟子指出依靠武力征伐天下，虽然可以称霸，但以德征服天下却可以使人心悦诚服。

B．材料一孟子指出天下无敌的人，是代表上天管理人民的官员，那么称王就是理所应当的事。

C．材料二孟子以“人皆有不忍人之心"为前提，推导出“不忍人之政”，继而用仁政治理天下就

容易了。

材料二孟子指出恻隐、羞恶、辞让、是非这“四心"与仁、义、礼、智的关系，最后用比喻论

证强调了“恻隐之心”对国与家的重要性。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。

②非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

14.孟子认为君主想要称霸天下，做到天下无敌，具体可以怎样做？请根据材料一概括说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

西山寻辛谔

孟浩然

漾舟寻水便，因访故人居。

落日清川里，谁言独羡鱼。

石潭窥洞彻，沙岸历纡徐。

竹屿见垂钓，茅斋闻读书。

款言忘景夕，清兴属凉初。

回也一瓢饮，贤哉常晏如。

【注】晏如：安定，安宁，闲适。

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.“寻"是本诗的线索，诗歌先后写了“寻”的缘起、“寻"中所见所感、“寻”到故人之后与

之相见的场景。

“谁言独羡鱼"一句化用“临渊羡鱼”的典故，“羡鱼"是表面意思，实是羡慕故人“落日清

川”的隐居生活。

“竹屿见垂钓"茅斋闻读书”两句视听结合，同时点出故人所处的环境，凸显故人的生活状

态与人生志趣。

D．“景夕"写时间到了傍晚，“凉初”写夜晚将至凉意初升，这两处通过时间的延续表达了诗人

对美景的留恋。

16.清初著名诗人王士滇称孟浩然作品为“逸品”，宋人蔡传以“逸”字概括孟浩然的诗歌风格，请结合诗歌内容简要分析“逸"在本诗的体现。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）进入高二后，小刚学习物理时颇感吃力，杨老师与其交流了几点具体的学习方法，小刚听完后借用《论语·颜渊》中的“_，_”两句话表明了自己的态度。

（2）毕业典礼上，李老师引用《论语·里仁》中“_，_"两句话，勉励同学们步入社会后不能只考虑自己，要多做对国家和人类有利的事。

（3）赏月是中秋节最为浪漫的活动之一，举头望月，诗意无限，同学们脑海中自然而然想起高中所学的写月的诗句，如“_，_”。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

尽管草丛里的“纺织娘"油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。

……

山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

在文学作品中，使用恰当的修辞手法能够加强表达效果，请对文中画横线的句子所用的修辞进行

简要分析。（4分）

19.文中画波浪线的句子若改写成:“她们奔放，热烈地叫着香雪的名字；她们不加掩饰，无所顾忌地笑着。"从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（5分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成20～22题。

近年来，我国体育事业蓬勃发展，众多运动员凭借卓越实力在赛场上脱颖而出，成为万众瞩目的偶像。然而，追星行为一旦跨越理性的界限，便可能造成不可估量的负面影响。在“流量至上”“泛娱乐化"等畸形价值观的诱导下，不再关注赛事本身，而热衷于人为加戏地为偶像“博C位”“争第一"。不仅这种畸形的风气歪曲了奋斗的真正意义，也误会了体育精神的深刻内涵。

“你是电，你是光，你是唯一的神话”这句歌词，生动描绘了一些粉丝对偶像的狂热心态。从心理学角度来看，一些年轻人将偶像视为理想自我的投射，无可厚非。然而这种①很可能导致他们忽视客观事实，陷入“非此即彼"的零和思维与无底线的情绪化宣泄之中。他们往往只关注偶像在舞台上的光鲜亮丽，却难以发现或效仿偶像的内在品质。更有甚者，将全部情感寄托于偶像身上，进一步削弱了与真实生活的联系。

对身处“饭圈”的粉丝而言，爱无需理由，却②_________________。只有合理合法、文明健康的表达，才能赢得他人的认可和尊重。本届奥运会上，勇夺女子网球单打冠军的郑钦文便是一个生动的例证。在赛前，她多次观看雅典奥运会刘翔夺冠的视频，21岁的她坚信自己“也可以做到"。训练时的刻苦、③_____________，是郑钦文向偶像致敬的独特方式。同时，④鼓励粉丝读书，还是带动粉丝积极投身公益，她与粉丝之间形成了良性互动，既创造了多彩的文化景观，也传递了美好与温暖。

20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

21.下列各句中的引号和文中“你是电，你是光，你是唯一的神话”的引号，作用相同的一项是（3分）

A.在“流量至上"泛娱乐化”等畸形价值观的诱导下

B.陷入“非此即彼"的零和思维与无底线的情绪化宣泄之中

C.对身处“饭圈”的粉丝而言

D.21岁的她坚信自己“也可以做到"

22.请根据前后文在文中横线处内补写恰当的词语或短语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过6个字。（4分）

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。

选择性必修上册第一单元《在民族复兴的历史丰碑上》一文提到，人类学家玛格丽特·米德曾将一块折断之后又愈合的股骨称为“人类文明的起点”，因为这意味着人类开始懂得帮助身处困境的同类。疫情终有尽时，挑战层出不穷，“我们怎么办"的时代之问需要不断作出解答。

这引发了你怎样的联想和思考？请结合自身体验和生活实际，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。保山市智源中学2024—2025学年上学期高二年级

第一次月考-语文参考答案及评分细则

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

1.B【解析】“电动自行车事故接二连三”“强公众防灾减灾意识是当前首要任务"偷换概念，曲解文意。原文中提到的是“起火事故接二连三发生”，并非所有“事故”，并且没有提到“增强公众防灾减灾意识是当前首要任务”，而是强调了“高度重视电动车消防安全，从根本上排除电动车安全风险刻不容缓"。

2.C【解析】“是为了强调多方的义务”错，文章确实提出了问题“电动自行车火灾为何频频发生”，但这个问题并不是为了强调多方的义务，而是作为引入讨论的一个手段。

3.D【解析】D.根据图表，2021年电动车火灾数量为1.5万起，2022年增长到1.8万起，增长百分比为23.40%，而2023年增长到2.1万起，增长百分比为17.40%。这表明从2021年至2023年，电动自行车火灾数量实际上是上升的，而不是下降。

4.C【解析】A.说的是电动自行车行业要“精耕细作”，与“电动车安全隐患"无关。B.强调的是国家对电动车安全问题的重视，但“安全问题”不同于“安全隐患”，不适合作论据。C.选项直接提到了电动自行车火灾的后果，即财产损失和人员伤亡，这强调了安全隐患的严重性，符合“电动车安全隐患不容忽视”的观点。D.社区措施是预防安全问题，无法体现“不容忽视"。

5.【参考答案】①组织力量，集中排查电动自行车的火灾隐患。②安全教育讲座：邀请消防专家讲授电动自行车的安全使用和火灾预防知识，鼓励居民提出疑问，由专家现场解答。③社区宣传：制作并张贴电动自行车安全使用的宣传海报，设置警示牌。④实地演练：模拟电动自行车火灾现场，教授居民正确使用灭火器和进行自救互救。⑤增设安全充电设备，设定合理充电价格。

【评分细则】每点2分，任意三点满分。

【解析】本题考查学生探究问题，提出意见的能力。

首先，要清楚题目要求的是制定一个社区计划，这个计划的目的是预防电动自行车火灾。其次，分析需求：考虑到电动自行车的火灾安全问题，可能包括本身质量、存放安全、充电安全等方面，可以组织力量，集中排查电动自行车的火灾隐患。再次，制定措施：基于电动自行车的火灾风险，可以制定相关措施。

比如材料中“国家消防救援局专家介绍，电动自行车火灾具有起火快、燃烧猛的特点。‘30秒钟就能达到燃烧状态……会产生大量有毒烟气。’专家表示，作为一种含能物质，现有的灭火器对于锂电池火灾的扑救‘束手无策’，存在效果不明显、复燃概率大、扑救时间长等弊端”，可以邀请这样消防专家来社区进行安全教育讲座，讲授电动自行车的安全使用和火灾预防知识，为居民解答疑难问题；

比如北京某小区小万介绍“现在单元门口都会贴特别大的海报和警示牌，提醒大家不要将电动自行车推进楼内”，可见仿效该小区，加强社区宣传，制作并张贴电动自行车安全使用的宣传海报，设置警示牌；

比如材料中谈到了电动自行车起火的特点，材料中也有多起电动自行车起火造成人员伤亡的事件，可以实地演练，模拟电动自行车火灾现场，教授居民正确使用灭火器和进行自救互救；

比如材料中“不少居民反映小区内虽然设置了电动车充电桩，但是电费加服务费价格不菲”“经过业主投诉之后，就换了新运营商，还根据住户需要增设了很多充电桩”，可以增设安全充电设备，设定合理充电价格。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）

6.D【解析】“愤懑不满之情”错，作者表达的是一种嗟叹、惋惜之情。

7.C【解析】“作者更欣赏大禹将国之大事扛于肩上的担当与责任"错，根据原文第三段中的“较之，我倒更喜欢民间口传中那句……民间叙事中说的是精神”可知，作者更欣赏的是大禹的忘我精神。

8.【参考答案】①在叙写现实中灵活地使用史料，使内容更加真实、丰富，增强说服力和作品的厚重感，使作品更具历史的纵深感；②可以拉开时间距离，从历史与现实的不同角度对人物进行描写，使大禹这一历史形象更加丰满、立体；③现实的荒凉和史料的记载相互印证，突出了大禹恒久的寂寞，引发读者思考；④历史与现实交织，充分表达了作者对大禹的崇敬和叹惋之情。

【评分细则】每点2分，第三点1分。

【解析】解答此题，可从内容、人物形象、读者感受、主旨等方面入手。从内容上看，本文将史料和现实交织穿插，在叙写现实的过程中，灵活地使用大量史料，使内容更为真实、丰富，增强了说服力，同时也增加了作品的厚重感，使作品更具历史的纵深感；从人物形象上看，文章站在历史和现实两个角度描写大禹，使大禹这一人物形象更加丰满和立体；从读者感受上看，现实中轩辕关的荒凉和史料记载相互印证，突出了大禹恒久的寂寞，能够引发读者思考；从主旨上看，本文从历史和现实两个角度叙写大禹治水的经历和不幸遭遇，充分表达了作者对大禹的崇敬和叹惋之情。根据上述分析，分点作答即可。

9.【参考答案】①他们一心为公，勇于奉献自我，公而忘私，他们的精神是可贵的。②他们能够耐得住寂寞，不在乎世人的看法，坚守初心，勤劳刻苦，他们的品质是崇高的。③他们得不到家人的理解，背负着世人的偏见与冷嘲热讽，他们于彼时是寂寞的。④他们走进了历史，走进了文字，却走不到人们的内心深处，他们没有被后世铭记，他们于后世是寂寞的。

【评分细则】每点2分，任意三点满分。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

10.CEG【解析】“行"与“仁”为动宾结构，同时“以德行仁者"与“王”构成主谓句，单独成句；两个“王"是顶针断，故应在C处断开；“王”作主语，“不待"作状语和谓语，“大”作宾语，形成主谓句，单独成句，故E断开；“以七十里"以百里”形成介宾结构短语；“商汤以七十里"文王以百里，形成对称句式，故应在G处断开。

句意：依靠道德施行仁义的人能称王，要称王不一定得有强大的国家；商汤凭借七十里的土地（创王业），文王凭借百里的土地（创王业）。

11.A【解析】A.错误。代词，作宾语/助词，主谓间取消句子独立性。B.“含义不同”正确。代词，这/认为正确、对。句意：从这看来。/自以为是的人辨不清是非。C.正确。动词，损害、伤害/名词，盗贼。句意：是损害君主的人。/盗贼爱自己，不爱别人。D.正确。

12.D【解析】D.“强调了‘恻隐之心’对国与家的重要性"错误。原文是“人之有是四端也，犹其有四体也”，用比喻论证强调了“四端”，即“恻隐之心”“羞恶之心"辞让之心”“是非之心"的重要性。

13.【参考答案】①假如真的厌恶耻辱，不如以仁德为贵，尊敬读书人，使有贤德的人处于一定的官位，有才能的人担任一定的职务。

【评分细则】“如恶之”（1分）；“莫如”，不如（1分）；“贵”，意动用法，以……为贵或推崇（1分）；“在位"在职”，处于一定职位，掌握重要职务、职权（1分）。

【参考答案】②不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，不是厌恶他的哭声而这样。

【评分细则】“所以”，表原因（1分）；“要”，通“邀”，邀取、博取（1分）；“要誉于乡党朋友”，状语后置句，正确语序是“于乡党朋友要誉"（1分），“不是厌恶他的哭声而这样”（1分）。

14.【参考答案】①依靠道德，施行仁义。②尊重任用贤能的人，给予一定职权和地位。③对于耕田的农民，减免赋税。

【评分细则】每点1分。

【解析】①根据材料一第三章“以德行仁者王，王不待大"可知，君主想要称霸天下应“德行仁”，即要依靠道德，施行仁义。

②根据材料一第四章“莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职”，第五章“尊贤使能，俊杰在位，则天下之士，皆悦而愿立于其朝矣”，可知君王要“贵德而尊士"贤者”“能者"尊贤”“使能”，意思是君王应尊重任用贤能的人；根据“在位”“在职"立于其朝”可知，要给予他们一定的职权和地位；

③根据材料一第五章“耕者，助而不税，则天下之农，皆悦而愿耕于其野矣"可知，如果君王能够助农民“不税”，不仅农民会“皆悦而愿耕”，而且“邻国之民，仰之若父母矣”，如此就“无敌于天下"。所以君主应对耕田的农民，减免赋税。

【参考译文】

材料一：

孟子说：“依靠武力假借仁义之名而统一天下的叫做‘霸’，要称霸一定得有强大的国力。依靠道德施行仁义的人能称王，要称王不一定得有强大的国家。商汤凭借七十里的土地创王业，文王凭借百里的土地创王业。靠武力使人服从，并不是真心服从，只是力量不足；凭借道德使人信服，百姓心悦诚服。”（《孟子公孙丑上》第三章，有删减）

孟子说：“有仁义就会光荣，没有仁义就会耻辱。如今讨厌耻辱却和不仁义在一起，这就好像讨厌潮湿却居住在比较低洼的地方一样。假如真的厌恶耻辱，不如以仁德为贵尊敬读书人，使有贤德的人处于一定的官位，有才能的人担任一定的职务。国家没有内忧外患，趁着这个时候，修明政治法律制度。这样做了即使是大国也会畏惧你。孔子说：‘能治理好他的国家，谁敢欺侮他！’如今国家没有内忧外患，趁着这个时候，追求享乐，懒惰游玩，这等于自己找祸上身。《太甲》也说：‘天造作的罪孽，还可以逃掉；自己造作的罪孽，却无处可逃。’正是这个意思。"

（《孟子公孙丑上》第四章，有删减）

孟子说：“尊重贤德的人，使用有才能的人，让优秀的杰出的人有职位，那么天下的读书人就会都很高兴而愿意在这样的社会供职。对于耕田的人，只要他助耕公田，就不必再交田税，那么天下的农民，就会都很高兴而愿意在这样的田野里耕种。如果能做到这些，那么邻国的人民，就会像对父母一样敬仰他了。像这样，就会无敌于天下。天下无敌的人，是代表上天管理人民的官员。如果做到这样却还不能称王，那是没有的事。”（《孟子公孙丑上》第五章，有删减）

材料二：

孟子说：“每个人都有怜悯体恤别人的心情。古代圣王由于怜悯体恤别人的心情，所以才有怜悯体恤百姓的政治；用怜悯体恤别人的心情施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。之所以说每个人都有怜悯体恤别人的心情是因为：如果今天有人突然看见一个小孩要掉进井里面去了，必然会产生惊惧同情的心理；这不是因为要想去和这孩子的父母拉关系，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉,不是厌恶他的哭声而这样。从这看来，没有同情心，简直不是人；没有羞耻心，简直不是人；没有谦让心，简直不是人；没有是非心，简直不是人。同情心是仁的发端；羞耻心是义的发端；谦让心是礼的发端；是非心是智的发端。人有这四种发端，就像有四肢一样。有了这四种发端却自认为不行的，是自暴自弃的人；认为他的君主不行的，是损害君主的人。凡是有这四种发端的人，都知道要扩大充实它们，就像火刚刚开始燃烧，泉水刚刚开始流淌。如果能够扩充它们，便足以安定天下；如果不能够扩充它们，就连侍奉父母都成问题。"____________（《孟子公孙丑上》第六章）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

15.D【解析】“这两处通过时间的延续表达了诗人对美景的留恋”错误，这里体现的应是诗人与故人之间的情投意合，忘记了时间的流逝。

16.【参考答案】①写景自然灵动。“落日清川"石潭”“沙岸"等景物描写清新自然，灵动飘逸。

②人物飘逸洒脱。作者寻访故人时泛舟顺水而行，无比潇洒；和朋友恳切地交谈，十分悠闲。

③志趣清新淡雅。“回也一瓢饮，贤哉常晏如”，借用颜回的典故，表明安贫乐道的志趣。

【评分细则】每点2分，概括1分，分析1分，言之有理即可，如第一点还可以从写景相关的“意象"、“意境”、“画面"等方面概括，第三点可以从情感方面概括。

【解析】这道主观题不涉及知识储备，更多地考查学生的思维能力。类似于教材里对李白诗歌风格的分析。题目要求分析“逸”这一诗歌风格的体现，即要概括出体现在哪些方面。学生的思考要由“形"到“神”、由具体到抽象。这首诗歌中的“形"即诗句的内容和形式，在这里形式上体现不多，诗句的内容上可以分为写景和叙事两方面，分别概括出参考答案的①和②，这首诗歌中的“神”即诗歌表达的思想情感，可以概括出③。

①“落日清川里，谁言独羡鱼。石潭窥洞彻，沙岸历纡徐。竹屿见垂钓，茅斋闻读书"是诗人在探望老朋友的途中所见之景。夕阳西下，清澈的河流，潭水清澈透底可以看见潭底的石头，沙岸曲折绵延。看见有人在生长茂密竹林的小岛上垂钓，茅草房里听到朗朗的读书声。句中，诗人选择“落日”“清川"石潭”“竹屿"茅斋”等意象，加之看见“垂钓"读书”等事情，写景简朴，营造了一种清新自然的意境。②开篇两句“漾舟寻水便，因访故人居”，诗人叙述自己泛舟顺水而行，拜访老朋友的事情。“款言忘景夕，清兴属凉初”这两句写自己与友人恳切地交谈，忘记时间的流逝的事情。从诗人叙述的与朋友间交谈的事情上可知，人物飘逸洒脱，内心闲适，体现了“逸"的诗歌风格。③“谁言独羡鱼”是说谁说我只是羡慕鱼，体现了诗人对隐逸生活的向往；“清兴属凉初"是说清雅的谈兴正适合在这有些凉意的秋天，表现了诗人自得其乐的超脱心境；诗的最后两句是“回也一瓢饮，贤哉常晏如”，诗人