芦溪中学高二上学期半期模拟考试语文试题（含答案）

芦溪中学高二上学期半期模拟考试语文试题（含答案）语文参考答案

1.A面对党内严重左倾教条主义错误带来的生死存亡危机，中央红军不得不进行战略转移。"可知国民党“铁桶围是外部原因，党的生死存亡危机是内部原因。B项错误。由材料一“平均3天就遭遇一次激烈的战斗"可知，不是“每三天”而是"平均3天"。C项错误。长征成为萦绕于世界东方的“红飘带”有很多原因，红军的浴血奋战只是其中的一个原因。D项错误。只有材料一提到了长征路上，中国共产党是如何走向成熟、涅槃蜕变，完成自己的"成人礼"的，材料二未提到。

2.D

3.B

4.①宣言书是宣告某种立场态度的。从长征时间之长、范围之广、跨度之大等内容可以看出，长征宣告了敌人围追堵截的破产，是红军精神的宣言书。

②宣传队是宣传某种主张、主义的。长征途经的十一个省的人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，占领了几十个中小城镇，又扩红了数千人，这就是在宣传革命。

③播种机是播种种子、等待发芽的。长征路上，红军建立了数百个县、区的苏维埃政府，这就是在播种在传播革命的种子。

（评分参考：每点1分，答出3点可给4分。言之有理即可）

5.①信念。改造中国的信念支撑着红军战士坚定向前，使他们即使面对死亡也不停止向前的脚步；

②道路。中国共产党开启马克思主义同中国具体实际相结合的道路，牢牢把握了中国革命的命运，推翻了两千年来停滞不前的伦理体系和政治制度，建立了人民当家做主的新中国；

③鼓舞。激励着一代一代的中国人推动中华民族不断创造新篇章。

（评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可）

6．A7．D

8．①“我”是线索，通过“我"的所见所闻贯穿全文，推动情节发展。

②“我”是老人故事的见证者，通过“我"与老人的对话，展现了老人的形象，并增强了故事的真实性。

③“我”一边与老人交流，一边密切关注敌军的推进情况，渲染了紧张的战争气氛，与老人对家中动物的关心形成强烈对比，反映了战争给人民带来苦难这一主旨。

9．①尘土隐喻着漂泊：战争中的人们如飞扬的尘土，居无定所、漂泊无定。

②尘土隐喻着地位：战争中如老人一般的逃难者命若微尘，被践踏（满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔）

③尘土隐喻着死亡：战争中老人们归于尘土的不幸与死亡的宿命。（终于又在路旁的尘土中坐了下去）

10．B\D\F11．A12．A

13．①我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而使自己快乐，也不愿被拥有国家的人束缚。

②为什么不用绳把它系在身上作为腰舟而在江湖之上浮游呢，却担忧它大而没有容纳的地方？

14．①不求仕进，追求自由；②见识通达，知无用之用；③顺应自然，无所偏执。

【解答】10.“乎"为句末语气词，其后断句；“数岁”为补语，补充说明“养食"的时间，其后断句；“以文绣”为介词结构后置句，其后断句。句子翻译为：您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的烟缎，把它牵进太庙去当祭品。

11.A．“意思相同"错。他的中心思想却本源于老子的学说。要：中心思想/这不是因为要想去和这孩子的父母拉关系。要：通“邀”，求取，博取。故选：A。

12.A．“其内容都是用来诋毁孔子的门徒而宣扬老子学说的"错，根据原文“作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术”可知，这几篇是用来诋毁孔子的门徒而宣扬老子学说的，而并非所有篇章都是。故选：A。

13①宁：宁愿；污渎：污浊的小沟渠；自快：使自己快乐；为……所：被。句子翻译为：我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而使自己快乐，也不愿被拥有国家的人束缚。

②虑：用绳结缀；所容：容纳的地方。句子翻译为：为什么不用绳把它系在身上作为腰舟而在江湖之上浮游呢，却担忧它大而没有容纳的地方？

14.根据材料一“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉"分析，我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而自寻快乐，也不愿被拥有国家的人所束缚。我愿终身不做官，以便畅快我的志向哩！楚威王听说庄周很有才干，便派使者带着丰厚的礼物去请他做宰相。庄周以牺牛为喻，表明自己不愿为官的立场。庄子不愿受羁绊，不求仕进，追求自由。

材料二原文为“能不皲手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之弧，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫”，在惠子眼中无所用处的大葫芦，庄子认为可缚系于腰间作济渡之用。对待事物价值大小的问题，要达到因物尽用，用物之大用，最大限度地发掘事物的价值和作用，关键在用心，只有用心才能够发现事物的特点，才能够发现事物的发展变化规律，才能够发现事物的真正价值之所在。说明见识通达，要突破世俗，知无用之用，开阔眼界。

材料三，“其唯道德之乡乎”，写山木无用却能保全和雁不能鸣因而被杀，说明很难找到一条万全的路，最好的办法也只能是役使外物而不被外物所役使，浮游于“万物之祖”和“道德之乡"。也就是说要顺乎天理地生活，无所偏执，一切归于自然。

参考译文：

材料一：

庄子是蒙地人，叫周。他曾经担任过蒙地漆园的小吏，和梁忠王、齐宣王是同一时代的人。他学识渊博，涉猎、研究的范围无所不包。他的中心思想却本源于老子的学说，他撰写了十余万字的著作，大多是托词寄意的寓言。他写的《渔父》《盗跖》《陆区》是用来诋毁孔子学派的人而表明老子学说的。《畏累虚》《亢桑子》一类的，都空设言语，没有实事。然而庄子善于行文措辞，描摹事物的情状。用来攻击和驳斥儒家和墨家，即使是当世博学之士，也难免受到他的攻击。他的语言汪洋浩漫、纵横恣肆，以适合自己的性情，所以从王公大人起，都无法重视他。

楚成王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他让他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它拔上带有花纹的烟缎，把它牵进太庙去当祭品。在这个时候，它即使想做一头孤独的小猪，难道能办得到吗？您赶快离去，不要玷污了我。我宁愿在污浊的小沟渠中游玩而使自己快乐，也不愿被拥有国家的人束缚。我愿终身不做官，以使畅快我的志向啊！”

材料二：

惠子对庄子说：“魏王送给我大葫芦的种子，我种下后结出的葫芦大得可以容纳五石。用它来盛水，它却因质地太脆无法捉举。切开它当瓠，又大而平浅无法容纳东西。我不是嫌它不大，只是因为它无用，我把它砸了。"庄子说：“你真不善于使用大的物件。宋国有个人善于制作防止手冻裂的药，他家世世代代都以漂洗丝絮为职业。有个客人听说了，请求用一百金来买他的药方。这个宋国人召集全家商量说：‘我家世世代代靠这种药从事漂洗丝絮，一年所得不过数金；现在一旦卖掉这个药方马上可得百金，请大家答应我卖掉它。’这个客人买到药方，就去游说吴王。那时正逢越国入侵吴国，吴王就命他为将，在冬天跟越国人展开水战，大败越人，吴王就割地封侯来奖贫他。同样是一帖防止手冻裂的药方，有人靠它得到封贯，有人却只会用于漂洗丝絮，这是因为使用方法不同啊。现在你有可容五石东西的大葫芦，为什么不把它系在身上作为腰舟而浮游于江湖呢？却担忧它大而没有容纳的地方，可见你的心地过于浅陋狭隘了！”

材料三：

庄子行走于山中，看见一棵大树枝叶十分茂盛，伐木的人停留在树旁却不去动手砍伐。问他们是什么原因，（伐木的人）说：“没有什么用处。"

庄子说：“这棵树就是因为不成材而能够终享天年啊！”庄子走出山来，留宿在朋友家中。朋友高兴，叫童仆杀鹅款待他。

童仆问主人：“一只能叫，一只不能叫，请问杀哪一只呢？"

主人说：“杀那只不能叫的。”

第二天，弟子问庄子：“昨日遇见山中的大树，因为不成材而能终享天年，如今主人的鹅，因为不成材而被杀掉；先生你将怎样对待呢？"

庄子笑道：“我将处于成材与不成材之间。处于成材与不成材之间，好像合于大道却并非真正与大道相合，所以这样不能免于拘束与劳累。假如能顺应自然而自由自在地游乐也就不是这样。没有赞誉没有诋毁，时而像龙一样腾飞时而像蛇一样蛰伏，跟随时间的推移而变化，而不愿偏滞于某一方面；时而进取时而退缩，一切以顺和作为度量，优游自得地生活在万物的初始状态，役使外物，却不被外物所役使，那么，怎么会受到外物的拘束和劳累呢？这就是神农、黄帝的处世原则。至于说到万物的真情，人类的传习，就不是这样的。有聚合也就有离析，有成功也就有毁败；棱角锐利就会受到挫折，尊显就会受到倾覆，有为就会受到亏损，贤能就会受到谋算，而无能也会受到欺侮，怎么可以一定要偏滞于某一方面呢！可悲啊！弟子们记住了，恐怕还只有归向于自然吧！”

15.D“聚在新亭"错误。原文是用典，不是词人和友人聚在新亭。

16.①借景抒情（以乐景衬哀情）：“杨花”、“乳燕"、“一番春意”写出大好春光；万点淮峰孤角外，惊下斜阳似绮"写倚楼北望所见，美丽而孤寂。乐景衬托哀情，更添作者的愁绪。

②直抒胸臆：“谁护山河万里”直接抒发对国家山河的忧虑和担忧；“老矣"句表达了报国无门的苦闷；问人在、玉关归未”暗含对边疆战士的关切和对国家安危的忧虑。

③用典：“新亭泪”，借晋室南渡士大夫的典故，表达情感。如今佳期迢递，唯有空洒一掬新亭清泪，词人之泪已变成家国即将沦丧时无可奈何的感慨，蕴含对世风不振、朝廷偏安一隅的批评。

④对比：“绿芜冷叶瓜州市”,下片转写瓜州市的冷清景象，与上片的热闹形成鲜明对比；多景楼重修落成时的热闹非凡，与词人“阑干独倚"的孤寂愁闷形成对比，蕴含着对国家命运的担忧，表达了深深的忧国忧民之情。

（评分参考：每点2分,任答三点即可，共6分，结合其他词句言之成理即可酌情给分）

17．（1）《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。

（2）普通人常在接近成功的时候失败，《老子》第六十四章中给出建议“慎终如始，则无败事”，告诫人们，要不忘初心，不改始终，不到最后的胜利，绝不松懈。

（3）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”

18.A【解析】A项和文中加点的“可以"都表示"能够”。B项中的"可以"表示“好，不坏”；C项中的"可以"表示“许可”:D项中的"可以"表示"厉害"。

19.示例：A：比比皆是B：淋漓尽致（评分参考：每处1分，共2分，不是成语不给分）

20.甲：一般不会很大乙：台风还会频繁地出现呢

（评分参考：每处2分，共4分，意思对即可）

21.②将"由于"放在"我国”前面；⑤将"速度"改为"强度”（或将"大"改为"快”）

（评分参考：每处2分，序号1分，修改1分。共4分）

【解析】原句有两处语病：一是关联词位置不当，由于"应放在"我国”前面；二是词语搭配不当，“速度"应改为"强度”或将"大"改为"快工

22.①原句"很可能”表示不确定，呼应前面的“推测”，体现了语言的准确性和严密性。改句表述太绝对。②原句"导演……大戏”，采用了拟人的修辞，将今风赋予人的动作和行为，同时将自然现象与戏剧这一艺术形式相联系，生动形象地写出了秋雨的迅猛，增添了文学色彩（或增添了文采）。改句表达效果较为平淡。③原句“寒雨连江'，直接引用诗句中的文字，呼应开头，使文章结构更紧凑，内容联系更紧密。

（评分参考：答出一点给2分，两点4分，三点5分。其他答案言之成理即可酌情给分）

23.作文

民族复兴路上的“我们"

“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了！”七十年前，毛泽东的这句话承前启后，宣告中国结束了黑暗屈辱的历史，未来将是一片光明。句中的“我们"包含了近代到如今所有为中华民族伟大复兴而奋斗的华夏儿女。

组成“我们”的人也许是嘉兴红船上铮铮宣誓的中国共产党创始人，也许是长征路上翻雪山过草地的红军战士，也许是茫茫大漠上苦心钻研导弹的科学家，也许是抗疫阻击战中舍己为人的医疗工作者……无数个小我组成了“我们"。

那么，我们何以成为“我们”？

远大的目标激励“我们"。百年前，争取民族独立是“我们”的目标；七十年前，建成现代化工业大国是“我们"的目标；近年来，全面建成小康社会、全民脱贫是“我们”的目标……每确立一个目标，一座新的灯塔就矗立在我们前方。它是导航标，是引路人，支持着“我们"突破一个个难关，挑战一次次不可能。众多小目标内化于“我们”的心中，铺就了通往民族复兴这一最终目标的大道。我们被激励着一步步向前。

团结一致的精神成就“我们"。江海由一条条小流自高而低汇聚而成，高山由一颗颗土粒彼此粘合而成，银河由一朵朵星辰相互辉映而成。而筑就“我们”的，则是众志成城、团结一致的精神。因为团结一致，抗日战争中的战士们才能统一行动，一举歼敌；因为团结一致，每年的阅兵仪式上的军人们才能步调一致，展现昂扬的斗志；因为团结一致，在疫情的紧张局势下全国才能一盘棋，战胜新冠病毒。团结就是力量，正因为有了团结，“我们"才形成了强大的合力。

艰苦奋斗的实践印证“我们”。“永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲！"习总书记掷地有声的话语，振奋着新时代的精气神，这是风雨无阻向前进发的奋发姿态，这是越是艰险越向前的奋斗豪情。在创新发展领域，广大科技工作者夜以继日、拼搏创造，使中国迈向科技强国的行列；在改革开放最前沿，上海浦江潮涌，深圳整装前行，无数工人不辞辛苦地建设，为繁荣的经济特区奠基；在疫情防控中，医护人员以无私无畏、挺身而出的奉献精神，争分夺秒，抵抗病毒，给人民交上了一份完美的答卷。“我们”的艰苦奋斗印证着我们成为“我们"的意义。

“我们”是百年前满怀爱国热血，不懈努力的仁人志士，也是如今激扬民族志气、奋斗自强的追梦人；“我们"是求未知、探未来的科学家，也是夺分秒、洒汗水的打工人。“我们”在时间的长河中奔流不息，“我们"在空间的平原上奔腾不止。民族复兴路上，我们逐梦而行，团结一致，艰苦奋斗，从单独的小我，凝聚成了“我们”，从点点荧光，汇聚成了璀璨星河。

我们何以成为我们

在漫长的人类历史中，四大文明古国都经历了深重的磨难。其他三国文明都在这些磨难中相继灭亡，但我们紧紧团结，历经鸦片战争、抗日战争、改革开放、抗击新冠疫情等诸多困难，奇迹般地熬成了“我们”，逐步振兴起一度颓废的民族。这段历史发人深思——我们何以走到今天？我们何以成我们？

我们之所以成为我们，是因为我们骨子里有百折不挠的硬气。鲁迅先生指出：“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。”这些人是中国的脊梁，宁折不弯，永不屈服。从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青"的大义凛然，到黄大发“拼了命也要把水渠修通”的忘我服务，无一不散发出克服一切困难完成任务的硬气。聂荣臻元帅笔下的“如果你拿着枪同我们打，那我们决不客气”，更彰显了中国军人的铮铮铁骨。相比起抗日战争时期一度盛行的“速胜论”和“亡国论”，这是何等的有魄力！有了刚毅如斯的主心骨，中国人民挺过种种困难自是顺理成章。

我们之所以成为我们，是因为我们心中有举国一致的梦想。不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出。周总理说：“今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要靠我们大家共同去创造。”正是因为每一代中国人都有梦想，中国才能在一代代中国人的不懈奋斗下踏上复兴征程；正是因为每个行业的中国人都有梦想，中国才能实现各个领域全面发展，遍地开花。的确，我国贫富差距还很大，也有些亟待发展的领域，但这并不代表我们放弃了任何一位群众或是任何一个领域。有了中国梦的指引，中国的繁荣发展多了一股动力。

我们之所以成为我们，是因为我们肩上有舍我其谁的责任。网上曾经盛传过一句话：“哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。"现实的确如此。中印边境发生冲突时，烈士们以寡敌众，宁死不让寸土，最终血染界碑。人民子弟兵和我们一样，都是普通人，都是血肉之躯，都有自己的生活。但他们都把自己上交给了国家，甚至可以说连生命都不再属于自己。他们无非就是想担起保家卫国的责任，不留遗憾。面对新冠肺炎疫情，钟南山院士发出“我们不上谁上”的呼喊，毅然逆行前往武汉，只为尽己所能履行医者的职责。有了这样神圣不可亵渎的责任感，中国的稳定强大更是板上钉钉。

中华民族从深重的苦难中走来，依仗着百折不挠的硬气，举国一致的梦想，舍我其谁的担当，终于迎来了涅槃的时刻。我们是谁？——我们是中华民族的儿女们。我们何以成为我们？——我们骨子里有硬气，心中有梦想，肩上有担当。三台县芦溪中学2023级半期模拟考试

语文学科

本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共6页；答题卡共2页。满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，同时用2B铅笔将考号准确填涂在“考号"栏目内。

2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再选涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3.考试结束后将答题卡收回。

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)

阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一:

1934年10月,第五次反围剿斗争失利,面对国民党调集的50万重兵,面对规模空前的“铁桶围剿”,面对党内严重左倾教条主义错误带来的生死存亡危机，中央红军不得不进行战略转移。当86000多人离开中央苏区时,没有谁能预知即将开始的远征,他们不过是怀揣一个简单的信念:改造中国。

万里长征路遥迢,青史长留照古今。红军用脚步丈量出胜利的征程,行经15个省份,转战地域超过半个中国;翻越20多座高山,其中5座位于世界屋脊之上且终年积雪;渡过30多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江;走过了世界上海拔最高的广袤湿地,几乎和法国的面积相等……面对“天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截",这支年轻的队伍平均每天急行军50公里以上,平均3天就遭遇一次激烈的战斗。扭转敌我力量悬殊的劣势、战胜恶劣自然环境的障壁、通过严峻党内斗争的考验,1936年10月,红二、四方面军同红一方面军胜利会师,中国的西北角迎来了光焰万丈的日出。

在这条征途上,年轻的共产党人以对国家的深刻忧患、对民族的责任担当,把自己的命运与中华民族的命运联系在一起,把军事上的战略转移与政治上的战略转变联系在一起,把长征前进的大方向与建立抗日的前进阵地联系在一起,创造了世界军事史的惊人奇迹,谱写下中国革命史的光辉篇章。从东南到西北,从红土地到黄土地,每一步都是创造历史的脚注。被国民党认定“流徙千里,四面受制”的红军,走出了一条“把活路堵死、向死路求生"的新路。

这是一条牺牲之路,一支队伍舍生忘死、抛洒热血。“如果要念一遍倒在湘江边的官兵的名字,我会从黄昏念到黎明。”湘江战役,红军浴血奋战7个昼夜,战士马革裹尸,湘江血可漂橹,当地居民“三年不食湘江鱼,十年不饮湘江水"。激战独树镇、强渡乌江、浴血娄山关、飞夺泸定桥、鏖战腊子口……万水千山之路,也是万死千伤之路。红一方面军从江西出发时的86000人,抵达陕北时只剩6000多人;平均每走1公里就有4名红军战士倒下,每14人只有1人到达陕北。

“青山有幸埋忠骨”,这条血色之路上,至今仍有大量红军墓、红军碑,诉说80年前这支队伍“虽九死其犹未悔"的英勇与坚贞。

这是一条转折之路,一个政党走向成熟、涅槃蜕变。1935年1月，中共中央政治局在贵州遵义的一栋小楼里开了3天会,“撤换了‘靠铅笔指挥的战略家’,推选毛泽东同志担任领导”。“过去我们就是由先生把着手学写字",而遵义会议之后,“我们就懂得要自己想问题”。从确立把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的基本路线,到逐步形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体,一个创立刚刚15年的政党,在这条路上完成自己的“成人礼"。

这是一条锻造之路,一代新人朝气蓬勃、淬火成钢。长征队伍中,大约54%的人都在24岁以下,只有4%的人超过40岁。“长征塑造了一代新人,这代新人在不到20年的时间内，就推翻了两千年来停滞不前的伦理体系和政治制度。”正如毛泽东所说,经过长征锤炼的同志,“一个可以当十个,十个可以当百个"。1955年授衔的十大元帅、1000多位将军中,90%以上参加过长征。那些经受过生死考验的幸存者们,增长了胆识与才干,成长为革命的中坚。

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”多少人千难万险中跋涉,多少人枪林弹雨中战斗，多少人壮怀激烈中牺牲，多少人上下求索中坚定……旗帜指引理想，鲜血铸就丰碑,让长征成为萦绕于世界东方的“红飘带"。

(选自任仲平:铸就我们民族的精神航道一写在长征胜利,80周年之际，有删改)

材料二:

毛主席接着说:“从瑞金算起,十二个月零二天,共三百六十七天,战斗不超过三十五天,休息不超过六十五天,行军约二百六十七天,如果夜行军也计算在内，就不只二百六十七天。”然后,他扳着手指说:“我们走过了闽、赣、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、甘、陕,共十一个省,根据一军团的统计，最多的走了二万五千里,这确实是一次远征,一次名副其实的、前所未有的长征!"

“长征万岁!”会场里霎时升起欢呼声。

“二万五千里长征万岁!"口号声此起彼伏。

毛主席打断口号声继续说:“二万五千里中,红军占领了几十个中小城镇,筹款数百万元。扩红数千人,建立了数百个县、区的苏维埃政府,我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山,渡过了于都河、信来河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河,经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区。我们完成的空前伟大的远征,是历史上从来没有过的。”毛主席说到这里略略停顿了一下,然后又接着说:“长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。……"

(节选自杨成武回忆录《长征胜利万岁》)

下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)（）

红军进行战略转移既有内部原因又有外部原因。

长征路上红军爬雪山、渡大江、过湿地,每三天就要遭遇一次激烈的战斗。

正是因为红军抛洒热血、浴血奋战,长征才成为萦绕于世界东方的“红飘带”。

两则材料都体现了长征途中,中国共产党是如何迎来转折,涅槃蜕变,完成自己的“成人礼"的。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)（）

红军是冒着未知的风险,怀揣着改造中国的信念,开始长征的。

通过长征,红军不仅冲破了国民党的封锁,还建立了抗日的前进阵地。

红军战士经过长征的锤炼,淬火成钢,成长为中国革命的中流砥柱。

长征使得中国共产党在少数民族地区扩红数千人,筹款数百万元。

3.下列选项中,不属于长征精神的一项是(3分)

飞夺泸定桥时,红四军团冒着敌人的枪弹与敌人搏斗并最终取得了胜利。

红军在前四次反“围剿”中获胜,除战略战术运用成功外,民众的支持是不可或缺的一环。

过草地时,一位普通的红军谢益先把自己的干粮给了陌生母子,自己却因食物不足而死。

一位炊事班班长牢记指导员的嘱托,在爬雪山时,想尽办法煮野菜汤,尽心尽力照顾三个生病的小战士,不惜牺牲自己。

请结合材料二分析文中画线句子的含义。(4分)

5.长征给予我们怎样的启示请结合材料提炼三个关键词,并进行简要阐述。(6分)

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6-9题。

桥边的老人

[美国]海明威

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。

“你从哪儿来？"我问他。

“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。

那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。

“那时我在看管动物。"他对我解释。

“噢，”我说，并没有完全听懂。

“唔。"他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”

他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？"

“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。"

我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

“什么动物？”我又问道。

“一共三种，"他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”

“你只得撇下它们了？"我问。

“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”

“你没家？"我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。

“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。"

“你的政治态度怎样？”我问。

“政治跟我不相干，"他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”

“这儿可不是久留之地，"我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。”

“我要待一会，然后再走，"他说，“卡车往哪儿开？”

“巴塞罗那。"我告诉他。

“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。"

他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”

“噢，它们大概挨得过的。"

“你这样想吗？”

“当然。"我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。

“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”

“鸽笼没锁上吧？"我问。

“没有。”

“那它们会飞出去的。"

“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢。”他说。

“要是你歇够了，得走了。"我催他，“站起来，走走看。”

“谢谢你。"他说着撑起来，摇晃了几步；向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。

“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。"

对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。

6．下列对文本相关内容和艺术特色鉴赏，正确的一项是（3分）（）

我与老人的对话平淡而自然，始终没有强烈的情绪流露，但却于平淡处蕴含了丰富的含义，细致入微地表现了老人的内心之痛。

在谈到家乡的时候，老人“露出笑容”“高兴起来，微笑了”，表现老人的朴实、憨厚，并对未来充满信心。

作品描写人群逐渐稀少、远去，老人从始至终缓慢平和的语调，把小说一步步推向高潮，让人不禁为老人的轻松洒脱而欣慰。

老人充满爱心，其形象闪耀着普通的人性的光辉，与践踏人类生命的残酷战争形成鲜明对比，也与冷漠旁观的“我”形成鲜明的对比。

7．下列对文本相关内容和艺术特色鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

“我在照看动物"一句反复出现，特别是最后一句中的“只是”，意味深长，感受到老人的无辜和内心的怨愤，暗含着老人对战争的控诉。

“木然"不再对着我讲了”等语言意蕴丰富，或许是疲惫得连话都懒得再说，或许是不再期待“别人分担他的忧虑”，或许表明他听天由命不再逃亡。

从“我”的“劝离"与老人的“不动”的对话中可以看出，老人难以动身的原因在于体力不支、对家园的留恋和对未来生活的茫然等方面。

本文旨在反映战争的罪恶，既有战争场面的正面描写，又通过一个年老孤苦的老人流离失所、外出逃难的遭遇侧面反映战争给人民带来的苦难。

小说以“我"为叙述视角，有什么好处？请结合文本简要分析。（6分）

海明威小说中巧妙使用了很多隐喻手法，把丰富重要的信息隐藏在简洁的语言里。请从隐喻的角度理解“尘土”这一意象隐藏了哪些丰富而重要的信息？（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一

庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言，故其著书十余万言，大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》，以诋訾孔子之徒，以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。

楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎养食之数岁衣以文绣以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。终身不仕，以快吾志焉！"

（节选自《史记·老子韩非列传》）

材料二

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成，而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将，冬，与越人水战，大败越人。裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！"

（节选自《庄子·逍遥游》）

材料三

庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用。”

庄子曰：“此木以不材得终其天年。"夫子出于山，舍于故人之家。故人喜，命竖子杀雁而烹之。

竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”

主人曰：“杀不能鸣者。"

明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年，今主人之雁，以不材死；先生将何处？”

庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为；一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖，物物而不物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传，则不然。合则离，成则毁；廉则挫，尊则议，有为则亏，贤则谋，不肖则欺，胡可得而必乎哉！悲夫！弟子志之，其唯道德之乡乎！"

（节选自《庄子·山木》）

10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

子独不见A郊祭之牺牛乎B养食之C数岁D衣以文E绣F以入G大庙

11．下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

要，指求取，与《孟子》中“非所以要誉于乡党朋友也”的“要"意思相同。

器，指重视，与《老子》中“埏埴以为器”的“器"意思不同。

止，指停留，与《大学》中“止于至善”的“止"意思不同。

不然，指不是这样，与《墨子》中“治乱者何独不然”的“不然"意思相同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

庄周生活在梁惠王、齐宣王时期，他学识渊博，著述颇丰，有十余万字，其内容都是用来诋毁孔子的门徒而宣扬老子学说的。

惠子仅从日常使用的层面上考虑五石之瓠的功用，庄子则超越了世俗经验的束缚，指出五石之瓠的独特价值，表现出与众不同的思维方式。

山木成材者被伐取，不材者幸免，而雁善鸣则存，不善鸣则被杀，人生在世处于材与不材之间，才得幸存，但不能避免拘束与劳累。

庄子认为有得必有失，有成必有败，有才有德会遭到算计，无才无德会受到欺侮，因此凡事不能偏执一方，应顺其自然。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁。

②何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？

14．这三则材料体现了庄子哪些处世哲学？请简要说明。（3分）

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

阅读下面这首词,完成15-16题。

贺新郎·多景楼落成①

[宋]李演

笛叫东风起。弄尊前、杨花小扇，燕毛初紫。万点淮峰②孤角外,惊下斜阳似绮。又婉娩③、一番春意。歌舞相缪愁自猛,卷长波、一洗空人世。闲热我，醉时耳。

绿芜冷叶瓜州市。最怜予、洞箫声尽，阑干独倚。落落东南墙一角,谁护山河万里!问人在、玉关归未老矣青山灯火客,抚佳期、漫洒新亭泪④。歌哽咽,事如水。

【注】①多景楼位于今江苏镇江北固山上,为天下名楼。南宋淳祐年间重建此楼，落成后知府设宴庆贺。②淮峰:淮水边的山峰,位于宋金边界。③婉娩:天气和暖。④新亭泪:晋室南渡,士大夫每于景物佳美日游宴新亭(位于今南京),名士周颜感叹“风景不殊，正自有山河之异”,人皆相视流泪。

下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（）

首句“叫"字用得很响亮,笛声唤起东风,巧妙引出春天到来的情景。

“初紫”一词色彩运用恰当,形象地写出乳燕毛色刚刚变紫的状态。

“老矣"二字写出了词人年老体衰的现状,情感深沉而复杂。

面对美景,词人和友人聚在新亭一醉方休,独倚阑干,感慨万分。

词人是如何抒发情感的请结合整首词简要分析。(6分)

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《〈论语〉十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是“______，______”。

（2）普通人常在接近成功的时候失败，《老子》第六十四章中给出建议“______，______”，告诫人们，要不忘初心，不改始终，不到最后的胜利，绝不松懈。

（3）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“______，______”。

三、语言文字运用(18分)

阅读下面的文字,