大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思

大班安全教案《遇到危险怎么办》含反思小伴侣挑食怎么办。

我们常说，机会是留给有预备的人。幼儿园的老师都盼望自己讲的课同学们爱听，能学习的更好，教案的作用就是为了缓解同学的压力，提升效率，有了教案才能有方案、有步骤、有质量的完成教学任务。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“大班平安教案《遇到危急怎么办》含反思”，盼望能为您供应更多的参考。

现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教案《遇到危急怎么办》含反思》

大班平安教案《遇到危急怎么办》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿学会一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护，通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量，快来看看幼儿园大班平安《遇到危急怎么办》含反思教案吧。

活动目的：

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

4、加强幼儿的平安意识。

5、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

活动重难点：

1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

活动预备：

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

2、影碟机；

3、奖品；

活动过程：

（一）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。

（二）组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩独拘束家时，突然发觉小偷进屋偷东西；

2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门；

3、小孩独拘束家时，家里突然着火了；

4、小孩独拘束家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事；

（三）组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办？

（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

（五）组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可

给他打个电话告知大人等；

3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先

给他打个电话告知大人、

给他打个电话报警等；

4、发生食物中毒等大事时抓紧

给他打个电话告知大人等；

（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

（七）活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；

2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；

（八）活动延长：

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。

整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。

小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

大班平安活动教案：遇到危急怎么办教案

大班平安活动遇到危急怎么办教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看遇到危急怎么办教案吧。设计意图：

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护力量差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要开头了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了平安教育活动《遇到危急怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，把握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动重难点：

1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

活动预备：

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；

活动过程：

（一）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。

（二）组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩独拘束家时，突然发觉小偷进屋偷东西；2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门；3、小孩独拘束家时，家里突然着火了；4、小孩独拘束家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事；

（三）组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办？

（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

（五）组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可

给他打个电话告知大人等；3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先

给他打个电话告知大人、

给他打个电话报警等；4、发生食物中毒等大事时抓紧

给他打个电话告知大人等；

（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

（七）活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；

（八）活动延长：

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。

整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。

幼儿园大班平安优秀教案《遇到危急怎么办》含反思

俗话说，磨刀不误砍柴工。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，所以，许多老师会预备好教案便利教学，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？以下是我收集整理的“幼儿园大班平安优秀教案《遇到危急怎么办》含反思”，盼望能为您供应更多的参考。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安优秀教案《遇到危急怎么办》含反思》

大班平安优秀教案《遇到危急怎么办》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿学会一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护，通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量，快来看看幼儿园大班平安优秀《遇到危急怎么办》含反思教案吧。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。

3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

活动重难点：

1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

活动预备：

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料;

2、影碟机;

3、奖品;

活动过程：

(一)老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。

(二)组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩独拘束家时，突然发觉小偷进屋偷东西;

2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门;

3、小孩独拘束家时，家里突然着火了;

4、小孩独拘束家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事;

(三)组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办?

(四)师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

(五)组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等;

2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可

给他打个电话告知大人等;

3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先

给他打个电话告知大人、

给他打个电话报警等;

4、发生食物中毒等大事时抓紧

给他打个电话告知大人等;

(六)师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

(七)活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法;

2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生;

(八)活动延长：

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。

整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。

小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。

2021大班平安教案《遇到危急怎么办》及教学反思

下面我给大家供应的是“2021幼儿园大班平安教案《遇到危急怎么办》及教学反思”，让幼儿学会一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护，通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量！

活动目的：

1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。

2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。

3、培育幼儿的观看力量、思维力量和语言表达等综合力量。

4、加强幼儿的平安意识。

5、乐观参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。

活动重难点：

1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。

2、活动难点：使幼儿把握一些自护方法进行自我爱护。

活动预备：

1、平安教育小故事的图片、影碟片等相关资料；

2、影碟机；

3、奖品；

活动过程：

（一）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。

（二）组织幼儿观看四个平安教育小故事的前半段：

1、小孩独拘束家时，突然发觉小偷进屋偷东西；

2、小孩独拘束家时，有生疏人敲门；

3、小孩独拘束家时，家里突然着火了；

4、小孩独拘束家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的大事；

（三）组织幼儿自由争论：遇到上述的四种危急时，怎么办？

（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。

（五）组织幼儿观看四个平安教育小故事的后半段：

1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等；

2、有生疏人敲门时，不行任凭打开门，可

给他打个电话告知大人等；

3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先

给他打个电话告知大人、

给他打个电话报警等；

4、发生食物中毒等大事时抓紧

给他打个电话告知大人等；

（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小伴侣及老师想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。

（七）活动小结：

1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；

2、教育幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；

（八）活动延长：

激励幼儿在平日生活中多留意观看生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。

活动反思：

活动能围绕幼儿们需要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与有用性。

整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，查找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。

在活动中老师能赐予幼儿充分的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教育活动。

幼儿百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。

大班平安教育教案《遇到火灾怎么办》含反思

阅历时常告知我们，做事要提前做好预备。身为一位人名老师，我们都盼望孩子们能学到学问，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？我经过搜集和处理，为您供应大班平安教育教案《遇到火灾怎么办》含反思，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

现在向您介绍幼儿园教案《大班平安教育教案《遇到火灾怎么办》含反思》

大班平安教育教案《遇到火灾怎么办》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿培育自我爱护意识和疼惜自己生命的情感，初步了解放火学问，学会自救方法，熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神，快来看看幼儿园大班平安教育《遇到火灾怎么办》含反思教案吧。

【活动目标】

1、初步了解放火学问，学会自救方法。

2、培育幼儿的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。

3、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。

4、遵守社会行为规章，不做“禁止”的事。

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

【活动预备】

学问预备：

1、已经熟悉119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、平安通道标志、留意平安的标志。

2、知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。

材料预备：

1、已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。

2、遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。

3、纸做“手机”。

4、湿毛巾（每位幼儿一条）。

5、凳子、桌子（已经画好的“留意平安”标志，但没涂色的纸）

6、两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个）

【活动过程实录】

一、活动过程：

1，让幼儿观看室内的平安出口在哪里。

2，导语：

师：今日老师带了一个东西，你们看是什么？

3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？

4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、平安通道标志、留意平安标志。