陕西省西藏民族大学附属中学2025届物理高三上期中经典模拟试题含解析_第1页
陕西省西藏民族大学附属中学2025届物理高三上期中经典模拟试题含解析_第2页
陕西省西藏民族大学附属中学2025届物理高三上期中经典模拟试题含解析_第3页
陕西省西藏民族大学附属中学2025届物理高三上期中经典模拟试题含解析_第4页
陕西省西藏民族大学附属中学2025届物理高三上期中经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省西藏民族大学附属中学2025届物理高三上期中经典模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、下列说法中正确的是A.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,并直接用实验进行了验证B.牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C.单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D.用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当比例,例如加速度a=F/m就是采用了比值定义法2、下列速度表示平均速度的是()A.子弹射出枪口时的速度是600m/sB.汽车速度计某时刻的读数是80km/hC.运动员冲过终点时的速度是10m/sD.预计在未来的24h,台风中心将以25km/h的速度向海岸移动3、下列关于物理学思想方法的叙述错误的是()A.探究加速度与力和质量关系的实验中运用了控制变量法B.加速度、功率P=W/t的定义都运用了比值定义法C.千克、米、秒都是基本单位D.平均速度、合力、有效值等概念的建立运用了等效替代法4、图(甲)是某电场中的一条电场线,a、b是这条线上的两点,一电子只受电场力作用,从静止沿电场线从a运动到b,在此过程中,电子运动的v-t图线如图(乙)所示,比较a、b两点电势a、b的高低和电场强度的大小,以下关系正确的是()A.a>bEa>EbB.a>bEa=EbC.a<bEa>EbD.a<bEa=Eb5、如图所示,一物体自倾角为的固定斜面上某一位置处斜向上抛出,到达斜面顶端处时速度恰好变为水平方向,已知、间的距离为,重力加速度为,则关于抛出时物体的初速度的大小及其与斜面间的夹角,以下关系中正确的有A. B.C. D.6、小型登月器连接在航天站上,一起绕月球做圆周运动,其轨道半径为月球半径的3倍,某时刻,航天站使登月器减速分离,登月器沿如图所示的椭圆轨道登月,在月球表面逗留一段时间完成科考工作后,经快速启动仍沿原椭圆轨道返回,当第一次回到分离点时恰与航天站对接,登月器快速启动时间可以忽略不计,整个过程中航天站保持原轨道绕月运行.已知月球表面的重力加速度为g,月球半径为R,不考虑月球自转的影响,则登月器可以在月球上停留的最短时间约为()A.4.7πRg B.3.6πRg C.1.7πRg二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、如图所示,足够长的倾斜传送带以v=2.4m/s的速度逆时针匀速转动,传送带与水平面的夹角θ=,某时刻同时将A、B物块(可视为质点)轻放在传送带上,已知A、B两物块释放时间距为0.042m,与传送带间的动摩擦因数分别为μA=0.75、μB=0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取sin=0.6,cos=0.8,重力加速度g=10m/s2,则下列说法中正确的是()A.物块B始终沿斜面向下做匀加速直线运动B.物块B最终一定能追上物块AC.在t=0.24s时,A、B物块速度大小相等D.在t=5.4s前,A、B两物块之间的距离先增大后不变8、一个质量为m的物体以某一平行于斜面的速度从固定斜面底端冲上倾角为30°的斜面,其加速度为g,如图所示,此物体在斜面上上升的最大高度为h,g为重力加速度,则()A.物体与斜面间的动摩擦因数为B.物体在沿斜面上升过程中重力做功mghC.重力的最大功率为D.物体在沿斜面上升过程中,物体克服摩擦力做功9、如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连,细绳水平.t=0时,木板开始受到水平外力F的作用,在t=4s时撤去外力.细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图(b)所示,木板的速度v与时间t的关系如图(c)所示.木板与实验台之间的摩擦可以忽略.重力加速度取g=10m/s1.由题给数据可以得出A.木板的质量为1kgB.1s~4s内,力F的大小为0.4NC.0~1s内,力F的大小保持不变D.物块与木板之间的动摩擦因数为0.110、某娱乐项目中,参与者抛出一小球去撞击触发器,从而进入下一关.现在将这个娱乐项目进行简化,假设参与者从触发器的正下方以速率v竖直上抛一小球,小球恰好击中触发器.若参与者仍在刚才的抛出点,沿A、B、C、D四个不同的光滑轨道分别以速率v抛出小球,如图所示.则小球能够击中触发器的可能是)A. B.C. D.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)如图所示为某实验小组研究匀变速直线运动所得的一条纸带,已知所用电源的频率为50Hz,纸带上的计数点为每5个点取一个计数点,则可知相邻两计数点间的时间间隔△t=____s,若测得计数点0、l之间的距离为1.10cm,计数点5、6之间的距离为4.70cm,则可求得加速度a=_____m/s1.12.(12分)某物理兴趣小组利用打点计时器研究小车的匀变速直线运动规律,实验中得到的一段纸带如图所示,每隔4个点选一个计数点,O、A、B、C、D为相邻的五个计数点,测得OA=5.5mm、OB═14.9mm、OC=18.3mm、OD=45.1mm.则该次实验中小车的加速度大小为______m/s1.(结果保留二位有效数字)四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)一轻质弹簧水平放置,一端固定在A点,另一端与质量为m的小物块P接触但不连接.AB是水平轨道,质量也为m的小物块Q静止在B点,B端与半径为R的光滑半圆轨道BCD相切,半圆的直径BD竖直,如图所示.物块P与AB间的动摩擦因数μ=0.1.初始时PB间距为4R,弹簧处于压缩状态.释放P,P开始运动,脱离弹簧后在B点与Q碰撞后粘在一起沿轨道运动,恰能经过最高点D,己知重力加速度g,求:(1)粘合体在B点的速度.(2)初始时弹簧的弹性势能.14.(16分)如图所示,轨道ABC的AB段是半径R=1.8m的光滑的圆弧形轨道,BC段为粗糙水平面,物体从A静止开始下滑,在平面上运动了1.6m后停下,求:(1)物体通过B点时的速率为多大?(2)物体与水平面的动摩擦因数μ为多大?(g取11m/s2).15.(12分)如图甲所示,一个质量为M的木板静止在光滑的水平桌面上,用劲度系数k=10N/m的轻弹簧将板连在竖直墙上,开始时弹簧处于原长.一质量m=1kg的物块(可视为质点)从木板左端以初速度2m/s滑上长木板,最终恰好停在长木板的右端.通过传感器、数据采集器、计算机绘制出物块和木板的v-t图像,如图乙所示,其中A为物块的v-t图线,B为木板的v-t图线且为正弦函数图线.周期T=2s,重力加速度g=10m/s2.根据图中所给信息,求:(1)物块与木板间的滑动摩擦因数μ;(2)木板做简谐运动的振幅;(3)t=时木板的动能;(4)从开始到t=系统产生的热量Q.

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比,但是并没有通过实验直接验证,选项A错误;牛顿第一定律不可以通过实验直接验证,选项B错误;在国际单位制中,m、kg、s是力学中的三个基本单位,选项C正确;用比值法定义的物理概念在物理学中占有相当比例,例如加速度就是采用了比值定义法,选项D错误;综上本题选C.2、D【解析】

A.子弹射出枪口时的速度是600m/s,表示瞬时速度,选项A错误;B.汽车速度计某时刻的读数是80km/h,表示瞬时速度,选项B错误;C.运动员冲过终点时的速度是10m/s,表示瞬时速度,选项C错误;D.预计在未来的24h,台风中心将以25km/h的速度向海岸移动,表示平均速度,选项D正确;3、B【解析】在探究牛顿第二定律实验时,需要控制质量一定,研究加速度与外力的关系,控制外力一定,研究加速度和质量的关系,故用到了控制变化量法,A正确;公式是加速度的决定式,不是比值法定义,B错误;g、m、s为基本量的单位,C正确;等效替代法是一种常用的方法,它是指用一种情况来等效替换另一种情况.如“平均速度”、“合力与分力”等,D正确.4、C【解析】

电子从a运动到b,由速度时间图线可知电子做加速运动,故电场力向右,由于负电荷受到的电场力与场强方向相反,故场强向左,沿场强方向电势逐渐降低,故φa<φb,故排除AB选项;由于图线的斜率表示加速度,而图中斜率变小,故加速度变小,由a=Fm=qEm【点睛】本题考查带电粒子在电场中的轨迹与图像问题,较为综合,从速度时间图线得到负电荷做匀加速运动,加速度变小,根据牛顿第二定律得到电场力的变化情况和电场强度的变化情况;电势的高低看电场线的指向,沿着电场线电势一定降低。5、B【解析】

CD、运用逆向思维,物体做平抛运动,根据可得,则P点的竖直分速度,P点的水平分速度,则抛出时物体的初速度,故选项C、D错误;AB、设初速度方向与水平方向的夹角为,根据平抛运动的推论有,又,即,根据数学三角函数关系可求得,故选项B正确,A错误。6、A【解析】

设登月器和航天飞机在半径3R的轨道上运行时的周期为T,因其绕月球作圆周运动,所以应用牛顿第二定律有Gr=3R解得:T=2在月球表面的物体所受重力近似等于万有引力,有:G所以有T=6π设登月器在小椭圆轨道运行的周期是T1,航天飞机在大圆轨道运行的周期是T1.对登月器和航天飞机依据开普勒第三定律分别有:T2为使登月器仍沿原椭圆轨道回到分离点与航天飞机实现对接,登月器可以在月球表面逗留的时间t应满足t=nT2-T联立解得:t=6πn3Rg当n=1时,登月器可以在月球上停留的时间最短,即为t=4.7A.4.7πRg与分析相符,故AB.3.6πRg与分析不相符,故BC.1.7πRg与分析不相符,故CD.1.4πRg与分析不相符,故D二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BC【解析】

A.对物体B受力分析,在刚放到传送带时,物体受到重力,支持力和沿斜面向下的摩擦力,向下做匀加速运动,加速度大小为当达到传送带速度后,由于B继续向下匀加速运动,加速度大小为则B向下并不是匀加速直线运动,故A错误;B.对A分析可知,当A达到传送带速度时,由于物体A随传送带一起匀速运动,由于B继续向下运动,故物块B最终一定追上物块A,故B正确;C.物体刚放到传送带时,AB的加速度分别为同理可得A、B达到传送带速度所需时间为故经历2.4s时A、B具有相同的速度,故C正确;D.当AB达到共同速度时,AB间的距离逐渐增大,达到共同速度后,B的速度继续增大,AB间的距离减小,故在t=0.24s前,A、B两物块之间的距离先增大后减小,故D错误。故选BC。8、AD【解析】

A.物体在斜面上滑的过程,由牛顿第二定律得:解得:故A正确;B.物体向上运动,重力做负功,为-mgh,故B错误;C.由速度位移公式得:解得:则重力的最大功率为:故C错误;D.物体在沿斜面上升过程中,由动能定理得:解得克服摩擦力做功为:故D正确.9、AB【解析】

结合两图像可判断出0-1s物块和木板还未发生相对滑动,它们之间的摩擦力为静摩擦力,此过程力F等于f,故F在此过程中是变力,即C错误;1-5s内木板与物块发生相对滑动,摩擦力转变为滑动摩擦力,由牛顿运动定律,对1-4s和4-5s列运动学方程,可解出质量m为1kg,1-4s内的力F为0.4N,故A、B正确;由于不知道物块的质量,所以无法计算它们之间的动摩擦因数μ,故D错误.10、CD【解析】

竖直上抛时小球恰好击中触发器,则到达最高点的速度为零;A.沿图A中轨道以速率v抛出小球,小球沿光滑圆弧内表面做圆周运动,到达最高点的速率应大于或等于,所以不能到达圆弧最高点,即不能击中触发器,选项A错误.B.沿图B中轨道以速率v抛出小球,小球沿光滑斜面上滑一段后做斜抛运动,最高点具有水平方向的速度,所以也不能到达触发器的高度,即不能击中触发器,选项B错误.CD.图C及图D中小球在轨道最高点速度均可以为零,由机械能守恒定律可知小球能够击中触发器,选项CD正确.三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、O.10.70【解析】

相邻两计数点间的时间间隔△t=5×0.01s=0.1s;根据∆x=aT1可解得:12、0.33【解析】试题分析:每隔4个点选一个计数点,则相邻计数点间的时间间隔为,根据图中信息可得OA=2.2mm、AB=3.4mm、BC=4.4mm,CD=5.3mm,根据逐差法可得,联立可得考点:研究小车的匀变速直线运动规律实验【名师点睛】做分析匀变速直线运动情况时,其两个推论能使我们更为方便解决问题,一、在相等时间内走过的位移差是一个定值,即,二、在选定的某一过程中,中间时刻瞬时速度等于该过程中的平均速度四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论