2018-2019年榆次区晋华中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年榆次区晋华中学高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：文言文阅读（14分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，

陈余为将，张耳为相，皆走入铜鹿城。

初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军。楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将

军；项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。

行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王于铜鹿，疾引兵渡河，楚击

其外，赵应其内，破秦军必矣。"宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其

弊；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如

公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使

者，皆斩之。”天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥

民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不

恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中日：“宋义与齐谋反

楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆懵服，莫敢枝梧。乃相与共立羽为假上将

军。

项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还

心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是

时，楚兵冠诸侯。诸侯军救徒鹿下者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵

呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝

行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属

焉。

（节选自《史记•项羽本纪》）

4.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（2分）（）

A.战胜则兵罢罢，通“疲”

B.故不如先斗秦、赵斗，使……相斗

C.立羽为假上将军假，假扮

D.救铜鹿下者十余壁壁，营垒

5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（2分）（)

A.不胜，则我引兵鼓行而西B.楚战士无不一以当十

劳苦而功高如此以乱易整，不武

C.项羽为鲁公D.因下令军中曰

贾家庄几为巡徼所陵迫死因宾客至蔺相如门谢罪

6.下列对原文有关内容分析和概括，正确的一项是（2分）（）

A.“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为

后文埋下了伏笔。

B.项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇

战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。

C.由于宋义不戮力救赵攻秦，“久留不行”，反而拒谏饰非，打击异己，所以项羽杀

了他。

D.项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜

了秦军和诸候的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”的臣服。

7.把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣.（4分）

（2）不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。（4分）

第2题：冯唐者，其大父赵人。父徙代。汉兴，徙安陵。唐以孝著，事文帝。文帝辇

过，问唐曰：“父老何自为郎？家安在？”唐具以实对。文帝曰：“吾居代时，吾尚

食监①高祛数为我言赵将李齐之贤，战于巨鹿下。今吾每饭，意未尝不在巨鹿也。父知

之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上日：“何以？”唐曰：“臣大

父在赵时为官率将善李牧臣父故为代相善赵将李齐知其为人也。”上既闻廉颇、李牧

为人，良说，而搏髀曰：“嗟乎!吾独不得廉颇、李牧时为吾将，吾岂忧匈奴哉！”唐

曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐让日：“公

奈何众辱我，独无间处乎？"唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”

当是之时，匈奴新大入朝舞②，杀北地都尉印。上以胡寇为意，乃卒复问唐曰：“公何

以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂®,

S：'闹©以内者，寡人制之；阐以外者，将军制之。'军功爵赏皆决于外，归而奏

之。此非虚言也。臣大父言，李牧为赵将居边，军市之租皆自用飨士，赏赐决于外，

不从中扰也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能，北逐单于，破东胡，灭澹林，西

抑强秦，南支韩、魏。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，乃用郭开谗，卒诛李

牧，令颜聚代之。是以兵破士北，为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽

以飨士卒，出私养钱，五日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近云中之

塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子，起田中从军，安知尺籍

伍符、终日力战，斩首捕虏，上功幕府，一言不相应，文吏以法绳之。其赏不行而吏

奉法必用。臣愚，以为陛下法太明，赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六

级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也。”

文帝说，是日令冯唐持节赦魏尚，复以为云中守。而拜唐为车骑都尉，主中尉及郡国

车士。

七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复

为官，乃以唐子冯遂为郎。

【注】①尚食监：官名。②朝舞(sdn)：地名。③毂：gfi车轮的中心部分。④闹：kiln

郭门的门坎。这里指国门。⑤尺籍伍符：军中条例。

(1)对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

(2)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.臣大父在赵时为官/率将善李牧/臣父故/为代相善赵将/李齐知其为人也

B.臣大父在赵时/为官率将/善李牧/臣父故/为代相/善赵将/李齐知其为人也

C.臣大父在赵时/为官率将/善李牧/臣父故为代相/善赵将李齐/知其为人也

D.臣大父在赵时为官/率将善李牧/臣父故为代相/善赵将/李齐知其为人也

(3)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.冯唐说文帝即使得到廉颇、李牧那样的将领，也不能任用，又说“陛下法太明，赏

太轻，罚太重”，可见冯唐有识见但性耿直，这让他仕途多舛，所以唐代王勃有“冯

唐易老，李广难封”之叹。

B.魏尚把军中交易市场获得的税金全拿来犒赏将士，并拿出私人的俸钱，每五天杀一

次牛，宴请宾客、军吏，亲近左右，这样使匈奴人不敢靠近云中边关要塞。但后因虚

报战功被削去爵位。

C.冯唐告诉文帝，边关士卒都是平民百姓的子弟，不知道“尺籍”“伍符”这些军中

法令，他们奋力作战得到军功时应该赏赐，但他们在向衙门报功时，常常有些不符实

情，也必须绳之以法。

D.苏轼在《密州出猎》词中有“持节云中，何日遣冯唐”的诗句，其典故即来自本文，

苏轼希望宋朝廷能像本文中所写汉文帝赦免魏尚一样对自己委以重任，以让自己能赴

边疆抗敌。

(4)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

①召唐让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎？”

译

文：_____________________________________________________________________________

②军功爵赏皆决于外，归而奏之。此非虚言也。

译

文：_____________________________________________________________________________

第3题：阅读下列文段，完成11-14题。(15分)

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，

臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣

有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因

留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐一一亚父者，范增也；沛公北向坐；张

良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项

庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为

乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛

公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑

舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军

门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目

视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之

参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立

而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑

切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫

秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：

'先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军

霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封

侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以

应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

11.根据上面的第二段文字填空。（7分，每空1分）

樊哙闯帐后表情是，他的慷慨陈词

中，先提怀王约的意图是

__________________________________________________,直接指责项羽的话

是收到的

效果

是。该

段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三

个，

12.项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。

（2

分）

Q

13.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么？这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点？

（4分）

答：原

因：

刘邦性

格：

14.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上

的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。（2分）

答：

第4题：阅读下面文字，完成14〜18题。

陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，沼阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高

趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。时人谓之实

录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自

资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，

天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对曰：“潜也何敢望

贤，志不及也。”道济馈以梁肉,麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻

之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。

今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常

得醉于酒，足矣。”妻子固请种秋，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡

遣督邮至县，吏请日：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里

小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业

渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。

（萧统《陶渊明传》）

14.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（）

A.颖脱不群，任真自得群：合群B.州召主簿，不就就：接受

C.聊欲弦歌，以为三径之资聊：悠闲D.耻复屈身后代耻：以……

为耻辱

15.下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是（）

A.尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧

B.贤者处世，天下无道则隐且将军大势可以拒操者，长江也

C.汝旦夕之费，自给为难师道之不传也久矣

D.乃使二顷五十亩种秫若事之不济，此乃天

也

16.以下六句话中，全都直接表现陶潜志趣的一项是（）

①潜少有高趣，博学，善属文。②道济馈以粱肉，麾而去之。③执事者

闻之，以为彭泽令。④令吾常醉于酒，足矣。⑤我岂能为五斗米，折

腰向乡里小儿！⑥其妻翟氏亦能安勤苦。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤D.③⑤⑥

17.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A.《五柳先生传》中，五柳先生像陶潜一样安贫乐道，但时人并不认为这篇文

章是实录。

B.因亲人年迈，家里贫穷，陶潜去做了州祭酒，但嫌官场繁琐，任职不久，

就解职回家。

C.陶潜不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。

D.陶潜的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潜将要接受朝廷征聘，却恰好去

世了。

18.把下列句子翻译成现代汉语。（7分）

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”（3分）

②即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。（4分）

第5题：阅读下面的文言文，完成20〜23题。（15分）

豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。

及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨

智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，日：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者

容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑

人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫

让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避

之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。

既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必

是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏

乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为

之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报

之。至于智伯,国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子

之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵

围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫

不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死

不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三

跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为

涕泣。

（选自《史记•刺客列传》）

20.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.去而事智伯去：前往

B.女为说己者容容：打扮

C.卒释去之卒：最后

D.于是襄子乃数豫让曰数：责备

21.下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是（3分）（）

①去而事智伯②我必为报仇而死③彼义人也④我故国士报之⑤子之为

智伯，名既成矣⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨

A.①④⑤B.②③⑤

C.①③⑥D.②④⑥

22.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.豫让曾先后侍奉几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被赵襄子灭掉后，豫让为报答

知遇之恩，一心为智伯报仇。

B.豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，涂抹厕所，想在赵襄子如厕时，趁其不备杀

死他，结果被赵襄子识破。

C.豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的赵襄

子也深深赞叹他的忠义。

D.豫让在赵襄子经过的桥下行刺赵襄子，被发现后毫不畏惧。在想办法突围没有成功

的情况下，拔剑自刎以报智伯。

23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）彼义人也，吾谨避之耳。

译文：___________________________________________________________

（2）范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。

译文—

第6题：阅读下面的文言文，完成5—9题。（第5-8题各3分，第9题10分，共22

分。）

劝学（节选）

《荀子》

君子曰：学不可以已。青取之于蓝而青于蓝冰水为之而寒于水。木直中绳，糅以为

轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，棘使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君

子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故

不积陛步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，

功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，

上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁

也。

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.不复挺者挺：直。B.声非加疾也疾：快，这里引申为

“洪亮”。

C.而闻者彰彰：清楚。D.假舆马者假：驾驶。

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）

A.取之于蓝谪戍之众，非抗于九国之师也

B.糅以为轮斧斤以时入山林

C.而见者远授之书而习其句读者

D.风雨兴焉三人行，必有我师焉

7.下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）

A.青取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。

B.青取之/于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。

C.青/取之于蓝/而青于蓝/冰/水为之/而寒于

水。

D.青/取之于蓝/而青于蓝/冰水为之/而寒于水。

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.开篇用"君子曰"引出中心论点“学不可以己”，使观点更具权威性。

B.用“木受绳则直，金就砺则利”的比喻，论证了学习可以提高人的水平的观点。

C.“闻者彰”“致千里”“绝江河”这些效果的取得并不是因为人的本身有什么特异

功能，而是因为凭借了自身内部的努力。

D.本文中排比句与大量对偶句穿插使用，使文章既整齐对仗、节奏和谐，又参差错

落、变化流畅，反映了荀文议论透辟、笔势雄健的特点。

9.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。（7分）

①君子生非异也，善假于物也。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）作者以“敕以为轮”为喻，用来论证什么观点？（3分）

答：______________________________________________________________________

第7题：

第8题：精段阅读，回答16—21题（16分）

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，触胪千里，旌旗蔽空，醐酒临

江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友

麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟠于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须

臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长

也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无

尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江

上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是

造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

16.选出下列句中加点词解释不正确的一项（）

A.苏子愀然，正襟危坐危：端正B.山川相缪，郁乎苍

苍缪：盘绕

C.不知东方之既白既：既然D.洗盏更

酌更：更换

17.下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）

A.何为其然也/耳得之而为声B.而今安在哉/侣鱼虾而友糜鹿

C.此非曹孟德之诗乎/固一世之雄也D.山川相缪，郁乎苍苍/

相与枕藉乎舟中

18.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）

例：况吾与子渔樵于江渚之上

A.顺流而东也B.月明星稀，乌鹊南飞C.舞幽壑之潜

蛟D.侣鱼虾而友糜鹿

19.作者用曹操的典故的用意是（）

A.惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁B.赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概

C.慨叹人生无常，人生短暂D.借曹操自比，对自己功业

无成的悲愤

20.对这三段文字的赏析，不正确的一项是（）

A.主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。

B.苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的

境界。

C.第一自然段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二自然段的超脱埋

下了伏笔，形成了反差。

D.这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。

21.翻译下列句子（6分）

（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

（2）是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共

适。____________________________________

第9题：阅读下面一段文言文，完成4〜7题

专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说

以伐楚之利。吴公子光曰："彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私雕也，非

能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可

说以外事。”乃进专诸于公子光。

光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次日馀祭，次曰夷昧，次曰季子札。诸樊知季子札

贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死,传馀祭。馀祭死，传夷

昧。夷昧死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷昧之子僚为王。公子光日：

“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真遹嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求

立。

光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖

馀、属庸将兵围楚之濡；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸

路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当

立，季子虽来，不吾废也。”专诸日：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，

楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鳗之臣，是无如我何。”公子光顿首日:

“光之身，子之身也。”

四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛

左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长钺。酒既酣，公子光佯为足疾，入窟室中,

使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立

死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为

王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。

4.下列各项对加点词的解释不正确的一项是（3分）

A.伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能亡：逃跑

B.故尝阴养谋臣以求

立阴：暗地里

C.公子盖馀、属庸将兵围楚之灌将：率领

D.门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也亲戚：亲属

5.下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利以勇气闻于诸侯

B.欲因楚丧，使其二弟将兵围楚之濡因利乘便，宰割天下

C.光伏甲士于窟室中于其

身也，则耻师焉

D.伍子胥之亡楚而如吴也方六七十，如五六十，由也

为之，可使足民

6.下列对原文的分析和概括不正确的一项是（3分）

A.伍子胥建议吴王攻打楚国，由于公子光的阻挠，吴王没有采纳他的建议。

B.公子光认为夷昧死后，自己最有资格继承王位，所以谋划让专诸刺杀了王僚，自立

为王，也就是阖闾。

C.吴王僚的两个弟弟率领的吴国大军被楚国断了后路，难以及时回国，这给公子光谋

刺王僚带来了最佳时机。

D.伍子胥知道，有公子光在就无法依靠王僚复己之仇，于是向公子光推荐专诸，好让

公子光早早完成内志，这体现了伍子胥的远见卓识。

7.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。（5分）

（2）方今吴外困于楚，而内空无骨鲤之臣，是无如我何。（5分）

第10题：张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，

遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元

中，举孝廉不行，连辟公府不就•时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班

固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓鹭奇其才，累召

不应。

衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太

史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。

顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复

还。

阳嘉元年，复造候风地动仪•以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊饰以篆文

山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾赊，

张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐

丸，而蟾蛛衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，

乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉

动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃

令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天

下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗

之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威

严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸

骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

永初中，谒者仆射刘珍、校书郎刘嬲滁等著作东观，撰集《汉记》，因定汉家礼仪，上

言请衡参论其事，会并卒，而衡常叹息，欲终成之。及为侍中，上疏请得专事东观，

收捡遗文，毕力补缀。又条上司马迁、班固所叙与典籍不合者十余事。又以为王莽本

传但应载篡事而已，至于编年月，纪灾祥，宜为元后本纪。又更始居位人无异望光武

初为其将然后即真宜以更始之号建于光武之初书数上竟不听及后之著述多不详典时人

追恨之

（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A.又更始居位/人无异/望光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数

上/竟不听/及后之著述多/不详典/时人追恨之

B.又更始居位/人无异望/光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建/于光武之初书数

上/竟不听/及后之著述/多不详典时/人追恨之

C.又更始居位/人无异望/光武初为/其将然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数/

上竟不听/及后之著述/多不详典/时人追恨之

D.又更始居位/人无异望/光武初为其将/然后即真/宜以更始之号建于光武之初/书数

上/竟不听/及后之著述/多不详典/时人追恨之

（2）下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.“游于三辅”意为在三辅一带游学。“游”与“观太学”的“观”意思一样。汉朝

以京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅，这三个地区在今陕西西安附近。

B.“举孝廉不行”意为张衡被举为孝廉，他却不去应荐。汉朝由各地学校向中央举荐

品行端正的人任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。

C.“阳嘉元年”中的“阳嘉”，是汉顺帝的年号，文中的“永和”“永初”是汉代

帝王的年号，用以纪年。年号纪年法是我国古代常见的纪年方法。

D.“上书乞骸骨”意思是给朝廷上书，请求辞职回家。在封建社会，大臣年老了请求

辞职为“乞骸骨，”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。

（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张衡为人谦虚，洁身自守，辞谢了多次征召，“不行”“不就”“不应”等词语，

强调了他的不慕利禄，无意仕途。

B.传记从地动仪的质地、尺寸、规模、形体、文饰以及制作过程的精细、测定时的效

验，做了井然有序的说明介绍。

C.永和初年，张衡调离京城，担任河间王的相。当张衡狠狠打击了河间王的恶势力

后，他就急流勇退，做出了极明智的决策。

D.最后一段是补叙的内容，其中说到张衡分条上奏指出司马迁、班固所写的有十几件

事与典籍不相符。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。

②上言请衡参论其事，会并卒，而衡常叹息，欲终成之。

第11题：文言文阅读(19分)

阅读下面文言文，完成7—10题。

胡广字伯始，南郡华容人也。广少孤贫，亲执家苦。既到京师，试以章奏，安帝以广

为天下第一。

顺帝欲立皇后，而贵人有宠者四人，莫知所建，议欲探筹，以神定选。广与尚书郭

虔、史敞上疏谏曰：“窃见诏书以立后事大，谦不自专，欲假之筹策，决疑灵神。篇

籍所记，祖宗典故，未尝有也。恃神任筮，既不必当贤；就值其人，犹非德选。宜参

良家，简求有德，德同以年，年钧以貌，稽之典经，断之圣虑。政令犹汗，往而不

反。诏文一下，形之四方。臣职在拾遗，忧深责重，是以焦心，冒昧陈闻。”帝从

之，以梁贵人良家子，定立为皇后。

时陈留郡缺职，尚书史敞等荐广。曰：“臣闻德以旌贤，爵以建事。窃见尚书仆射胡

广，体真履规，谦虚温雅，博物洽闻，探颐穷理。柔而不犯，文而有礼，忠贞之性，

忧公如家。不矜其能，不伐其劳，翼翼周慎，行靡玷漏。密勿夙夜,十有余年，心不

外顾，志不苟进。臣等窃以为广在尚书，勋劳日久，后母年老，既蒙简照，宜试职干

里，匡宁方国。陈留近郡，今太守任缺。广才略深茂，堪能拨烦，愿以参选。”

广典机事十年，出为济阴太守，复为汝南太守，入拜大司农。汉安元年，迁司徒。质

帝崩，代李固为太尉。以定策立桓帝，封育阳安乐乡侯。又拜司空，告老致仕。寻以

特进征拜太常，迁太尉。

灵帝立，与太傅陈蕃参录尚书事。时年已八十，而心力克壮。继母在堂，朝夕瞻省，

傍无几杖，言不称老。及母卒，居丧尽哀，率礼无愆。性温柔谨素，常逊言恭色。虽

无骞直之风，屡有补阙之益。

自在公台三十余年，历事六帝，礼任甚优，每逊位辞病，及免退田里，未尝满岁，辄

复升进。凡一履司空，再作司徒，三登太尉，又为太傅。其所辟命，皆天下名士。与

故吏陈蕃、李咸并为三司，时人荣之。年八十二，熹平元年薨。

（选自《〈后汉书〉列传第三十四》，有删改》

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.欲假之筹策，决疑灵神假：借助

B.宜参良家，简求有德简：选拔

C.寻以特进征拜太常寻：不久

D.凡一履司空，再作司徒再：再次

8.下列句中加点词，用法和意义相同的一项是（3分）

A.臣闻德以旌贤，爵以建事醉则更相枕以卧，卧而梦

B.时年已八十，而心力克壮冰，水为之而寒于水

C.虽无骞直之风，屡有补阙之益虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也

D.顺帝欲立皇后，而贵人有宠者四人师者，所以传道受业解惑也

9.把下列文言文语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）不矜其能，不伐其劳，翼翼周慎,行靡玷漏。（4分）

（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也……（3分）

（3）且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（3分）

10.请简要概括尚书史敞等人推荐胡广担任陈留太守的理由。（3分）

第12题：阅读下面一段文言文，完成6—9题。

（甲）贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其

秀才。召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯

同邑，而常学事焉，乃征为廷尉，廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为

博士。是时贾生年二十余，最少，每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人

人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝大帝说之，超迁，一岁中至太中大

夫。

（《史记•屈原贾生列传》）

（乙）呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人有高世之才，必有遗

俗之累；是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中,

一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫，略有天下之半，其以此哉？愚深悲生之志,

故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不

能复振；而为贾生者，亦谨其所发哉。

苏轼（《贾谊论》）

6.下列各项中加点词的解释有误的一项是（3分）（在答题卡C区作答）

A.以能诵诗属书闻于郡中属：连缀，写作

B.吴廷尉为河南守，闻其秀才秀才:才华优秀

C.愚深悲生之志，故备论之备：准备

D.则知其有狷介之操狷介:胸襟狭窄

7.下列选项中全都说明贾谊“才华突出”的一组是（3分）（在答题卡C区作答）

①贾生名谊，洛阳人也。②年十八以能诵诗属书闻于郡中③廷尉乃言贾生年少颇

通诸子百家之书④贾生尽为之对,人人各如其意所欲出⑤贾生志大而量小⑥一不见用,

则忧伤病沮

A.①③④B.②④⑥C.①③⑤D.②③④

8.（乙）文作者引用苻坚得王猛这个事例的目的是（3分）（在答题卡C区作答）

A.赞扬王猛明智，善于发现苻坚这样的人才。

B.赞扬苻坚聪明，善于发现王猛这样的人才。

C.说明只有尽斥旧臣才能充分发挥人才的作用。

D.说明只有聪明通达头脑清醒的君主才能充分发挥贤才的作用。

9.把文中划线的句子译成现代汉语。（6分）（在答题卡C区作答）

（1）贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。

（2）是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用

第13题：阅读下面的文言文，完成题。

金安节，字彦亨，歙州休宁人。资颖悟，日记千言，博洽经史，尤精于《易》。宣和六

年，由太学擢进士第，调洪州新建县主簿。迁殿中侍御史。韩世忠子彦直直秘阁，安

节言：“今彦直复因父任而授，是自废法也。”不报。任申先除待制致仕①，安节劾

其忿戾，乞追夺。秦桧兄梓知台州，安节劾其附丽梁师成，梓遂罢，桧衔之。未几，

丁母忧②去，遂不出。桧死，起知严州，除浙西提刑。

迁礼部侍郎。迁侍讲、给事中。金主亮犯淮，安节陈进取、招纳、备守三策，而以备

守为进取、招纳之本。杨存中议省江、淮州县，安节言：“庐之合肥，和之濡须，皆

昔人控扼孔道。魏明帝云：'先帝东置合肥，南守襄阳，西固祁山，贼来辄破于三城

之下'。孙权筑濡须坞，魏军累攻不克，守将如甘宁等，常以寡制众。盖形势之地，

攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶?且濡须、巢湖之水，上接店

步，下接江口，可通漕舟，乞择将经理。”存中议遂格。

孝宗嗣位，龙大渊、曾觌以潜邸③旧恩，隆兴改元，大渊、觌并除知阁门事，时台谏

相继论列，奏入不出，上意未回，安节与给事中周必大奏：“陛下即位，台谏有所弹

劾,虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。臣等若奉明诏，则

臣等负中外之谤；大臣若不开陈，则大臣负中外之责；陛下若不俯从，则中外纷纷未

止也。”上怒，安节即自劾乞窜，上意解。潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之，

上谕之曰“朕知卿孤立无党。”张浚闻之，语人曰：“金给事真金石人也。”

1.下面对划线词的解释不正确的一项是（）

A.博洛经史洽：广博

B.梓遂罢，桧衔之衔：抓住

C.存中议遂格格：被搁置

D.上怒，安节即自劾乞窜窜：放逐

2.以下句子中，具体表明金安节心志坚定、忠贞于国的一组是（）

①任申先除待制致仕，安节劾其忿戾，乞追夺

②未几，丁母忧去，遂不出

③庐之合肥，和之濡须，皆昔人控扼孔道

④陛下若不俯从，则中外纷纷未止也

⑤上怒，安节即自劾乞窜

⑥潜邸旧人李珂擢编修官，安节又奏罢之

A.①③④B.②⑤⑥C.①④⑥D.③④

⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.金安节认为韩世忠之子凭借韩世忠的官位而将被授官直秘阁一事不符合国家法度，

而未将此予以向上报请。

B.金安节嫉恶如仇，因与奸臣秦桧政见不合，于是弹劾在台州任职的秦梓，秦梓最后

被罢官。

C.金安节在金主完颜亮率军侵犯淮河流域之际，反对杨存中放弃长江、淮河流域各州

县的建议，并呼吁派驻强将防守庐州、和州等地。

D.宋孝宗即位后，时任给事中的金安节与同僚劝谏孝宗广纳雅言，亲贤臣，却遭致孝

宗的不满，而有的朝中官员赞誉他是心志坚定、忠贞不贰的人。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）盖形势之地，攻守百倍，岂有昔人得之成功，今日有之而反弃之耶？

（2）虽两府大将，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二臣乃为迁就讳避。

第14题：阅读下面的文言文，完成9〜13题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，

臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣

有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑

舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入

军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋

目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良曰：“沛公

之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！一一蜴之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，

立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔

剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！

夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约日：

‘先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军

霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封

侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以

应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（《鸿门宴》）

9.下列句中加点的词解释正确的一项是

A.拔剑切而啖之啖：吃B.项王按剑而踞踞：站立

C.交戟之卫士欲止不内内：内部D.窃为大王不取也窃：敬词，私下里

10.下列句中加点的词古今同义的一项是（3分）

A.备他盗出入与非常也B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

C.若舍郑以为东道主D.纵江东父兄怜而王我，我何面目见

之？

11.加点词语与“从百余骑来见项王”中“从”字用法不相同的一句

A.既东封郑，又欲肆其西封B.素善留侯张良

C.项伯杀人，臣活之D.燕王拜送于庭，使使以闻大王

12.对刘邦和樊哙在席上的讲话理解有误的一项是

A.刘邦的谢罪之词，极大地满足了项羽自矜功伐的心理需要，巧妙地平息了项羽的愤

怒，使鸿门宴开始时的紧张气氛趋于平和。

B.刘邦与樊哙两人讲话的侧重点不同。刘邦侧重于小心辩解，樊哙则是理直气壮，斥

责项羽“听细说欲诛有功之人”，实为“亡秦之续”。

C.从战略措施的角度来看，刘邦的巧言申辩属于“以屈求伸”，而樊哙的厉言斥责则

是“以攻为守”。

D.樊哙的席上讲话与刘邦的一模一样，这完全是张良一人事先安排好的，也证明了刘

邦君臣上下的团结一心。

13.翻译下列句子（10分）

（1）杀人如不能举，刑人如恐不胜。（3

分）o

（2）此亡秦之续耳。（2

分）。

（3）作为一位杰出的教育家，孔子强调把握时机，进行启发式教学，请翻译下面《论

语•述而》中的一段话：（5分）

不愤不启，不俳不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。

【译

文］______________________________________________________________________

第15题：阅读下面的文言文，完成10—14题。（19分）

方国珍，黄岩人。长身黑面，体白如瓠，力逐奔马。世以贩盐浮海为业。元至

正八年，国珍杀怨家，遂与兄国璋、弟国瑛、国艰亡入海，聚众数千人，劫运艘，梗

海道。

太祖已取婺州，使主簿蔡元刚使庆元。国珍谋于其下日：“江左号令严明，恐

不能与抗。况为我敌者，西有吴，南有闽。莫若姑示顺从，藉为声援以观变。”众以

为然。于是遣使奉书进黄金五十斤，白金百斤，文绮百匹。太祖复遣镇抚孙养浩报

之。国珍请以温、台、庆元三郡献，且遣次子关为质。太祖却其质，厚赐而遣之；复

使博士夏煜往，拜国珍福建行省平章事，弟国瑛参知政事，国琨枢密分院佥事。国珍

名献三郡，实阴持两端。煜既至，乃诈称疾，自言老不任职，惟受平章印诰而已。

太祖察其情，以书谕目：“吾始以汝豪杰识时务，故命汝专制一方。汝顾中怀

叵测，欲觇我虚实则遣侍子，欲却我官爵则称老病。夫智者转败为功，贤者因祸成

福，汝审图之。”是时国珍岁岁治海舟，为元漕张士诚粟十余万石于京师，元累进国

珍官至江浙行省左丞相衢国公，分省庆元。国珍受之如故，特以甘言谢太祖，绝无内

附意。及得所谕书，竟不省。

吴元年克杭州。国珍据境自如，遣间谍假贡献名觇胜负，又数通好于扩廓帖木

儿及陈友定，图为插角。太祖闻之怒，贻书数其十二罪，复责军粮二十万石。国珍集

众议，郎中张本仁、左丞刘庸等皆言不可从。有丘楠者，独争曰：“彼所言均非公福

也。惟智可以决事，惟信可以守国，惟直可以用兵。公经营浙东十余年矣，迁延犹

豫，计不早定，不可谓智。既许之降，抑又倍焉