2018-2019年湘乡市育才中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年湘乡市育才中学高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题

郝浴，字雪海，直隶定州人。少有志操，负气节。顺治六年进士，授刑部主

事。时张献忠将孙可望、李定国等降明，据川南为寇，师讨之。郡县吏率军前除授，

恣为贪虐。浴至，严约束，将吏始敛迹。

九年，平西王吴三桂与李国翰两路兵俱败，三桂退驻绵州。浴在保宁监临乡

试，可望将数万人薄城，浴飞檄邀三桂，激以大义，谓“不死于贼，必死于法”。逾

月，三桂乃赴援，可望等引去。上诏询收川方略，部议谓战守事当听三桂主之。三桂

入四川，浸骄横，部下多不法，惮浴严正，辄禁止沿路塘报①。及保宁围解，颁赏将

±,浴不受。疏言：“平贼乃平西王责。臣司风宪②，不预军事，而以臣预赏，非党

臣则忌臣也。”因陈三桂拥兵观望状，三桂深衔之。降将董显忠等恣睢虐民，浴复疏

劾，改原职。三桂嗾显忠等入京陈辨，浴坐镌秩③去。

大学士冯锋等交章荐浴，三桂乃摭浴保宁奏捷疏，有“亲冒矢石”语，指为冒

功，论劾，部议当坐死，上命宽之，流徙奉天。浴至戍所，益潜心义理之学，以“致

知格物”颜其庐，刻苦厉志。

康熙十二年，三桂反。侍郎魏象枢疏言：“浴血性过人，才守学识，臣皆愧不

及,参浴者三桂也，使三桂始终恭顺，浴一书生耳，即老死徙所，谁复问之？今三桂

叛矣，天下无不恨三桂，即无不怜浴。浴当三桂身居王爵手握兵柄不畏威不附势致为

所仇。三桂之所仇，正国家之所取，何忍弃之？”上乃召浴还，复授湖广道御史。十

九年，授广西巡抚。广西新经丧乱，民生凋瘵，浴专意抚绥，疏陈调剂四策，上辄报

可，时南疆底定，满洲兵撤还京师，浴疏言请为死事巡抚马雄镇、傅，弘烈建祠桂林。

二十二年，卒官。丧归，士民泣送者数千里不绝。

（节选自《清史稿•列传五十

七》）

［注］①塘报：朝廷下发各地的传抄令、奏章和朝廷大事等的官报。②风宪：风纪，法

度。③镌秩：削职，免职。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、而以臣预赏预：预先。

B、可望将数万人薄城薄：逼近。

C、据川南为寇，师讨之。师:军队。

I）、以“致知格物”颜其庐颜：作为门框上的横匾。

5.文中画横线的句子断句正确的一项是（）（3分）

A、浴当三桂/身居王爵/手握兵柄不畏威/不附势/致为所仇

B、浴当三桂身居王爵/手握兵柄/不畏威/不附势/致为所仇

C、浴当三桂/身居王爵/手握兵柄/不畏威/不附势/致为所仇

D、浴当三桂身居王爵/手握兵柄不畏威/不附势/致为所仇

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、郝浴执法严明，招致排挤。违纪者甚至是忌惮，以至朝廷诏令不能传到军中，从而

与吴三桂结怨，使他远徙奉天。

B、郝浴一身正气，拒绝利诱。他在大是大非面前仗义执言，多次上疏，即使被远徙，

仍然刻苦励志，潜心义理之学。

C、郝浴才守出众，深得赞誉。曾被同僚交相推荐，在吴三桂造反之后，魏象枢又极力

劝谏，使得郝浴重新被任用。

D、郝浴宽厚爱人，关注民生。任广西巡抚期间，面对凋敝的局面，他积极安抚百姓，

医治战争创伤，受到朝廷认可。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴郡县吏率军前除授，恣为贪虐。浴至，严约束，将吏始敛迹。

译文：

⑵参浴者三桂也，使三桂始终恭顺，浴一书生耳，即老死徙所，谁复问之?

译文：

第2题:

第3题：阅读《归去来兮辞》，完成后面的题目。（每小题2分，共10分）

归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来

者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻场，风飘飘而吹衣。问征夫以

前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有

酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成

趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书

以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦

崎岖而经丘。木欣欣以向荣，。善万物之得时，。

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝

乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘籽。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以

归尽，乐夫天命复奚疑！

7.下列句中加点的词解释有错误的一项是

A.既自以心为形役（役：役使）B.或命巾车，或棹孤舟

（棹：长桨）

C.眄庭柯以怡颜（怡：使……现出愉悦）D.景翳翳以将入（景：日光）

8.下列加点词语与现代汉语意义不同的一项是

A.奚惆怅而独悲B.实迷途其未远

C.僮仆欢迎D.悦亲戚之情话

9.对下列各句中“以”字的用法不同于其他三项的是

A.舟遥遥以轻场B.木欣欣以向荣

C.聊乘化以归尽D.农人告余以春及

10.从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是

A.既自以心为形役B.胡为乎遑遑欲何之

C.农人告余以春及D.乐夫天命复奚疑

11.对文意概括与分析不当的一项是

A.首段交待陶渊明归隐田园的真正原因一一“心为形役”，即心志被形体役

使，做了许多违心悖情而又无可奈何的事情，想做的却不能做，不想做的却又

不能不做，为下文抒写弃官归田的决心作铺垫。

B.第二段描写宁静淡泊的日常生活、温馨朴实的家乡亲情和清新素雅的自然景

观令诗人留连忘返、自得其乐，同时也通过对夕阳晚照、苍松兀立、引壶自酌

等场景的描写，揭示出诗人与世隔绝、独立自足的清高和冷寂。

C.第三段描写陶渊明的田园之乐，字里行间体现出诗人躬耕陇亩的舒心惬意，

游山玩水的幽雅闲适和琴书相伴、情话相谈的融洽欢快。大自然万物复苏，生

机勃发的景象，促使诗人欢欣鼓舞，诗性大发。

D.第四段抒发了诗人委心乘化、乐天安命的情志。诗人崇尚自然，追求自由，

返朴归真，但在“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”的感叹和接二连三的反

问中却隐含着诗人去留难定、取舍难决的矛盾和苦闷。

第4题：文言文阅读（19分）

论慎终（节选）

贞观五年，太宗谓侍臣日：“自古帝王亦不能常化，假令内安，必有外扰。当

今远夷率服，百谷丰稔，盗贼不作，内外宁静。此非朕一人之力，实由公等共相匡

辅。然安不忘危，治不忘乱，虽知今日无事，亦须思其终始。常得如此，始是可贵

也。”魏征对曰：“自古已来，元首股肱不能备具，或时君称圣，臣即不贤，或遇贤

臣，即无圣主。今陛下明，所以致治。向若直有贤臣，而君不思化，亦无所益。天下

今虽太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！”

贞观六年，太宗谓侍臣日：“自古人君为善者，多不能坚守其事。汉高祖，泗

上一亭长耳，初能拯危诛暴，以成帝业，然更延十数年，纵逸之败，亦不可保。何以

知之？孝惠为嫡嗣之重，温恭仁孝，而高帝惑于爱姬之子，欲行废立，萧何、韩信功

业既高，萧既妄系，韩亦滥黜，自余功臣独布之辈惧而不安，至于反逆。君臣父子之

间悖谬若此，岂非难保之明验也？朕所以不敢恃天下之安，每思危亡以自戒惧，用保

其终。”

贞观九年，太宗谓公卿曰：“端拱无为，四夷咸服，岂朕一人之所致，实赖诸公

之力耳!当思善始令终，永固鸿业，子子孙孙，递相辅翼。使丰功厚利施于来叶，令数

百年后读我国史，鸿勋茂业粲然可观，岂惟称隆周、炎汉及建武、永平故事而已哉！”

房玄龄因进曰：“陛下据挹之志，推功群下，致理升平，本关圣德，臣下何力之有?惟

愿陛下有始有卒，则天下永赖。”太宗又日：“朕观古先拨乱之主皆年逾四十，惟光

武年三十三。但朕年十八便举兵，年二十四定天下，年二十九升为天子，此则武胜于

古也。少从戎旅，不暇读书，贞观以来，手不释卷，知风化之本，见政理之源。行之

数年，天下大治而风移俗变，子孝臣忠，此又文过于古也。昔周、秦以降，戎狄内

侵，今戎狄稽颗，皆为臣妾，此又怀远胜古也。此三者，朕何德以堪之?既有此功业,

何得不善始慎终耶！”

（节选白《贞观政要卷十•论慎终》）

4.对于加点字下列各项中解释错误的一项是（）（3分）

A.自古帝王亦不能常化化：教化

B.何以知之知：得出结论

C.朕端拱无为端拱：庄严临朝，清简为政

D.朕何德以堪之堪：忍受

5.下列对文言文知识的有关理解不正确的一项是（）（3分）

A.股指的是大腿及小腿上部；而肱是指胳膊由肘到肩的部分：股肱之臣，辅佐帝王的

重臣，也指受宠的帝王近臣。

B.四夷，即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称，对中国边区文化较低各族的泛称。

C.白始皇起，古代君主自称为朕，“朕”意思是天下皆朕、皇权独尊。

D.《贞观政要》是唐代史学家吴兢著的一部政论性史书。它是中国开明封建统治的

战略和策略、理论和实践的集大成。

6.下列对于文言文内容的分析，不正确的一项是（）（3分）

A.善始易，善终难。做一件事情，开头做好并不难，难的是坚持不懈，善始善终，治

理国家也是如此。

B.创业难，守业更难。创业初期，往往能够励精图治；承平日久，便难免骄奢放纵，

导致败亡。

C.唐太宗从汉高祖、汉惠帝等真正实例进行正面论述，进一步说明当权治国的人应该

时刻居安思危。

D.国家周边的少数民族都臣服归顺了，不只是太宗一个人的能力，更加得益于各位大

臣的辅佐。

7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）天下今虽太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！（5分）

（2）君臣父子之间悖谬若此，岂非难保之明验也？（5分）

第5题：

第6题：阅读下面文言文，完成4〜6题。

游东山记

［明］杨士奇

洪武乙亥，余客武昌。武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。其子立恭，能诗。

皆意度阔略。然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明东行，过洪山寺二里

许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。旁有盘石，客

坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，

禽鸟之声不一类。遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数

家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。延余两人

坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，

曰：“老夫无用也。”各怀之而出。

还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。立恭举匏壶注酒，传觞数行。立恭赋七言近

体诗一章，余和之。酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下

马，径驰去。须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。道士出《太乙真人图》求诗。余

赋五言古体一章，书之。立恭不作，但酌酒饮道士不已。道士不能胜，降踞谢过，众

皆大笑。李出琵琶弹数曲。立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武

慢》。道士起舞跪趾，两童子拍手跳跃随其后。己而道士复揖立恭日：“奈何不与道士

诗？”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。

己而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无己乎？”遂与李及道士别。中道

隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。”又指道旁桃花语余曰：“明年看

花时索我于此。”

既归，立恭曰：“是游宜有记。”属未暇也。

是冬，隐溪卒，余哭之。明年寒食，与立恭豫约诣墓下。及期余病，不果行。未几，

余归庐陵，过立恭宿别，始命笔追记之。未毕，立恭取读，恸哭；余亦泣下，遂罢。

然念蒋氏父子交好之厚，且在武昌山水之游屡矣，而乐无加乎此，故勉而终记之。手

录一通，遗立恭。

既游之明年，八月戊子记。

（选自《东里集》，有删节）

［注］①丘：坟墓。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.延余两人坐延：邀请。

B.降踞谢过谢：感谢。

C.过立恭宿别过：拜访。

D.而乐无加乎此加：超过。

5.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）

A.隐溪隐匿避世，在交友方面非常谨慎，乐观旷达，对生死也很淡然；虽然年事己

高，还能怡情山水。

B.立恭性情率真，能饮酒，好读书，擅长诗歌写作，与作者有着很深的交往，对已逝

的父亲充满怀念。

C.立恭提议出游后应该有游记，可是作者因为事务繁忙，一直未能写作，直到次年八

月才动笔写成。

D.文章主要记述了游东山的情况，表现了作者与隐溪父子的深厚友情，流露出对老友

逝去的感伤。

6.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。

第7题：

第8题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髻鼠丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士开亦重其名，将

遇朝廷，擢为国子祭酒。士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从日：“孔子称黍为五谷之长荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可

违乎”少长肃然，退而相谓曰：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”士谦家富于财.，

躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。有兄弟

分财不均，至相阅讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。兄弟愧惧，更相推

让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，

默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放

之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家

余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了

矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年

又大饥，多有死者，士谦整竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见

无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠

也。”或谓士谦曰：“子多阴德。"士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡士女闻之，莫不流涕曰：“我曹不死，而令李

参军死乎！，，会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书?隐逸传》）

4.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）（3分）

A.将讽朝廷讽：劝说。

B.方觉吾徒之不德也德：道德高尚。

C.士谦罄竭家资罄：尽

D.会葬者万余人会：恰好

5.下列各句，断句正确的一项是（）（3分）

A.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可违乎

B.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可违乎

C.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可违乎

D.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可违乎

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后来）

赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗，每逢社日先摆上黍米饭。前来聚会的亲朋从

士谦身上看到了君子的德行，自愧不如。

C.李士谦虽家境殷实，但厉行节俭，在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽

体恤之心。

D.李士谦为人处世多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足为外人

道也，这反映了他高尚的道德风范。

7.将下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。（5

分）

（2）乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。（5分）

第9题：阅读下面的文言文，完成9〜13题

张复斋传

复斋先生，姓张氏，华容人也。先生幼即善属文。入学后，值吴逆之乱，崎岖兵革，

与弟召修负母循环来岩谷间，喘不得息。

康熙乙丑，成进士，知福建之晋江，多善政。上官将疏荐之，而先生以母老乞终养。

百姓攀留不得，相率供其食用，泣送至洛阳桥者数万人。侍养既二十年，乃起为江西

之金溪。

值岁歉，先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众。会有上官倚朝贵为势，其所属

郡县皆胁使出门下，而责以厚贽（质）。先生不忍从，遂解组归。金溪之百姓攀留泣送

如晋江也。

当在晋江时，有贾人怨其继母之诛求，而不养其父。其父诣县诉。贾人行贿于先生，

乞以贫为解。众皆争往视之，天方寒，贾人衣其父以新衣，而自著敝衣，为冻饥可怜

之状，且曰：“有衣皆以奉父矣。”先生故怒视其父，曰：“子寒如此，而不恤之

邪？”呼吏持大杖来。先生睥视贾人，颜色如平常，猝指叱之曰：“若见若父之将受

大杖也，而安忍视之，不孝何辞？”即以大杖扑贾人，而其父乃从旁泣。先生出贿付

其父日：“以养尔余年。”众皆快之。

民逋赋，久不能输，及输逋则赋甚多。先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之。有守

瓜圃而毙者，暮夜莫知其为谁。先生集乡民于社庙，闭门使袒相观之，一人肤体伤

败，先生叱之曰：“若往而盗若瓜，值若之警，相殴相持，以至于此。”其人即屈

服。先生之听讼仁明多此类。

晋江人文比他邑为盛。先生至，则益劝勉其父兄，使训诲其子弟，其稍属俊秀者，亲

加宾礼焉。由此晋江之童子试至万人。

先生之免金溪而归，足不履户外。而华容在洞庭旁，土卑而赋重。当明之季世，百姓

多流亡。国初定赋准原额每十亩损为六亩余，其后稍稍增垦，而清丈令下，县官指为

欺隐，将以全额上。先生曰：“我无中人之产，顾里人不胜病矣。”因诣县官白其

事，谓此皆湖岸荒余，十常八九浸于水，百姓愚昧，不知援例请平。宜准湖乡下地

例，一亩粮止一升。县官信先生素长者，察知愚民情实无他，卒如先生言。华容人蒙

其利至今。

先生名召华，字君实。

赞日：先生在官前后仅四年，然其为利于民者多矣。（清?刘大概《张复斋传》）

9.下列句子中，加点的词的解释不正确的一项是（）

A.有贾人怨其继母之诛求诛：索取

B.子寒如此，而不恤之邪恤：怜悯

C.民逋赋，久不能输逋：怠慢

D.华容人蒙其利至今蒙：受

10.下列各组词语中，加点的词意义和用法都相同的一组是（)

A.上官将疏荐之，而先生以母老乞终养举世混浊而我独清

B.侍养既二十年，乃起为江西之金溪乃不知有汉，无论魏晋

C.其所属郡县皆胁使出门下，而责以厚贽以一仪而当汉中地，臣请往如

楚

D.金溪之百姓攀留泣送如晋江也屈平疾王听之不聪也

11.以下句子中，全都表明张复斋“为利于民”的一组是（)

①先生请谷得七千余石，多方赈贷，全活甚众②先生不忍从，遂解组归

③先生诘知其鬻子也，乃捐俸入赎而归之④先生出贿付其父

⑤先生之免金溪而归，足不履户外⑥宜准湖乡下地例，一

亩粮止一升

A.②③④B.①③⑤C.②⑤⑥

D.①④⑥

12.下面的理解和分析，不符合文意的一项是（)

A.张复斋在战乱中与弟弟召修一道背着老母辗转奔波，还为终养老母弃官归

家，称得上是以孝为先。

B.张复斋在晋江和金溪虽为官时间不长，但他清正廉明，刚正不阿，为民着

想，深受当地百姓爱戴。

C.张复斋坦荡无私，办案机智，曾巧断贾人不养其父案，让不孝子受到惩罚，

贾人父得养天年，令人称快。

D.张复斋在金溪被罢免后，又回到福建晋江隐居，他替华容百姓申诉，解释了

当地土地贫瘠的实情，并为百姓请求减免赋税。

13.把下列出自课本的文言句子翻译成现代汉语。（10分）

⑴信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（3分）

⑵屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。（3分）

⑶臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。（4分）

第10题:

第11题：阅读下面文言文，完成文后小题。

孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。田婴者，齐威王少子而齐宣王庶弟也。

初，田婴有子四十余人。其贱妄有子名文，文以五月五日生。婴告其母曰：“勿举

也。”其母窃举生之。及长，其母因兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母曰：“吾令

若去此子，而敢生之，何也？”文顿首，因曰：“君所以不举五月子者，何故？”婴

曰：“五月子者，长与户齐，将不利其父母。”文曰：“人生受命于天乎?将受命于户

邪？”婴默然。文日：“必受命于天，君何忧焉。必受命于户。则可高其户耳，谁能至

者！”婴曰：“子休矣。”

久之，文承间问其父婴日：“子之子为何？”日：“为孙。”“孙之孙为何？”□：

“为玄孙。”“玄孙之孙为何？”曰：“不能知也。”文曰：“希用事相齐，至今三王

矣。齐不加广而君私家富累万金，门下不见一贤者。文闻将门必有将，相门必有相。

今君后宫蹈绮毅而士不得短褐，仆妾余粱肉而士不厌糟糠。今君又尚厚积余藏，欲以

遗所不知何人。而忘公家之事日损，文窃怪之。”于是婴乃礼文，使主家待宾客。宾

客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子，婴许之。婴卒，谥为靖

郭君。而文果代立于薛，是为孟尝君。

孟尝君在薛，诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天下

之士。

孟尝君过赵，赵平原君客之。赵人闻孟尝君贤，出观之，皆笑曰：“始以薛公为魁然

也，今视之，乃眇小丈夫耳。”盂尝君闻之，怒。客与俱者下，斫击杀数百人，遂灭

一县以去。

齐滑王不自得，以其遣孟尝君（入秦）。孟尝君至，则以为齐相，任政。后齐潜王灭

宋。益骄，欲去孟尝君。孟尝君恐，乃如魏。魏昭王以为相，西合于秦、赵，与燕共

伐破齐。齐渭王亡在莒，遂死焉。齐襄王立，而盂尝君中立于诸侯，无所属。齐襄王

新立，畏孟尝君，与连和，复亲薛公。文卒，谥为孟尝君。诸子争立，而齐魏共灭

薛。孟尝绝嗣无后也。

（节选自《史记?孟尝君列传》，有删改）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.吾令若去此子，而敢生之生：养活。

B.希用事相齐用事：掌权、执政。

C.仆妾余粱肉而士不厌糟糠厌：满足、吃饱。

D.孟尝君恐，乃如魏如：离开。

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）

A.薛公田婴以文为太子若舍郑以为东道主

B.玄王之孙为何夫晋，何厌之有

C.今视之，乃眇小丈夫耳此乃臣效命之秋也

D.所以不举五月子者仆所以留者，待吾客与俱

3.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.孟尝君才华出众、心胸宽广，对待士人尊重礼让，对待百姓关爱同情，对待祖国忠

贞不二。

B.田婴自己也是庶出，但他对田文委以重任，甚至将其立为太子，并非因为同病相

怜，主要是看中他的才华。

C.齐渭王曾经派遣盂尝君到秦国去，当孟尝君回来后让他当了齐国的宰相，掌管国家

大事，可是在灭掉宋国后，齐王却骄傲起来，一心想除掉孟尝君。

D.田婴虽然手握重权，却奢侈专横，只知为个人积累财富，不顾国家和百姓的利益，

田文对他不满并提出意见。

4.翻译下面语句。（10分）

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）（5分）

（2）孟尝君在薛，诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君舍业厚遇之，以故倾天

下之士。（5分）

第12题：阅读下面两段文字，完成文后各题

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将

焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃

还。

9、下列句中加点词的解释，错误的一项是（）（2分）

A、夜缱而出缱：用绳子栓着人（或物）从上往下送

B、越国以鄙远鄙：边邑

C、行李之往来，共其乏困行李：出使的人

D、阙秦以利晋，唯君图之阙：侵损、消减

10、选出与例句加点字的意义和用法相同的一项（）（2分）

例：以乱易整

A.敢以烦执事B.越国以鄙远C.焉用亡郑以陪邻

D,阙秦以利晋E.若舍郑以为东道主

11、下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）（2分）

A.行李之往来，共其乏困B.若舍郑以为东道主

C.以其无礼于晋，且贰于楚也D.微夫人之力不及此

12、翻译下列句子：（4分）

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。

（2）夫晋，何厌之有?

（3）阙秦以利晋，唯君图之。

（4）邻之厚，君之薄也。

第13题：阅读下面的文言文，完成4〜7题。（19分）

无锡有奇士，曰华豫原。乙未岁，张公抚吴，坐事逮。部使者偕制府即讯于润

州，而羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。门生故吏,

无敢向迩者。豫原闻难，自无锡疾驰，一昼夜逾三百里，至京口唁焉。既抵庙门，不

得入。而顾见有官人来，骑而从者数人，至门，门者皆却立，官人下马入，从者皆

入，豫原则闯然随之入，数折而达，张公请室门外，即又不得入。徘徊往来，所以属

其门者方故万端。然卒不得入。门者日：“客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁

何客，乃今知妄男子耳。不去且得罪，制府怒不可犯也。”豫原大笑应曰：“若乃以

制府吓我耶！向令吾惴制府者，吾安得至此？且天下事不可知，往者张公尝与喝礼讼

矣，部使者按事至再，无直张公者。赖天子明对，张公抚吴自如，而嚼礼卒抵罪。今

张公虽就逮，万一上复有旨欲全公，若等何面目复见张公？”言已，索笔大书其爵里

姓名，付门者达张公所，曰：“可达，达之；不可，则以此纸上制府言状，惟制府死

生。”

当是时，日渐西夕。既已无可奈何，则入白守者，而守者亦颇闻语色动，为言

于张公。张公命之入，豫原乃入，慰劝若平生欢，良久乃去。越数日，部使者之祠报

毁矣。

初，部使者视学江左有声，吴中人士为祠于江阴，歌舞之。当张公之与唱礼交

讼也，部使者按事至吴，吴中自士大夫下，遮马首以千万数，愿无夺张公。而部使者

颇不直张公，吴中人固怒甚。及是事也，部使者与制府劾张公欺谩，罪且当诛，吴中

人咸涕泣不知所为，而会豫原自京口来，具言张公就逮良苦，则益汹汹然，顾无所发

怒。豫原遂言曰：“狄梁公之有祠魏州也，其子景晖弗类其父，魏州人毁之，不复

祠。今日之事，得复有香火耶？”于是众数千人奔部使者祠下，争撤屋瓦投之，樵栋

尽折，或焚烧其余，呼声动天。

明日，制府闻状，大骇，阴使人廉问主名，然竟无如何也。当是时，豫原几不

免，亦以此名闻江淮间。豫原名希闵，著有《广事类赋》等书行世。其为人敛退，粥粥

若无能者，而遇公发愤乃若此，上卒不用部使者议，而召张公，命以白衣领仓场职。

曲园居士曰：所言部使者，乃张文端也，曾以兵部侍郎视江苏学政。文端亦一代名

臣，而此事不能无非议也。（选自葛存虚《清代名人轶事》，有删节）

［注］①粥粥：柔弱无能的样子。②白衣：受处分官员的身份。仓场：官方收纳粮食或

其他物资的场所。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.张公抚吴，坐事逮坐：因……

B.既已无可奈何，则入白守者禀告；报告

C.及是事也，部使者与制府劾张公欺谩劾：弹劾

D.上卒不用部使者议，而召张公卒：突然

5.下列各组句子中、加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.而部使者颇不直张公，吴中人固怒甚

骊山北构而西折

B.徘徊往来，所以属其门者方故万端

师者，所以传道受业解惑也

C.所言部使者，乃张文端也

今其智乃反不能及，其可也欤

D.若乃以制府吓我耶

洎牧以谗诛

6.下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（）（3

分）

A.张公在吴中担任巡抚时因犯事被逮捕，他的门生故吏都不敢接近他，华豫原听

说后很气愤，从无锡骑快马，一昼夜跑了三百多里赶到了京口。

B.张文端的祠庙被毁，华豫原不仅逃脱了责罚，还因此出了名。张文端虽为一代

名臣，但在张公这件事上有失公道人心，不能不让人非议。

C.太阳快要下山时，华豫原混进一个大官的随从队进入了城隍庙，顺利见到了张

公，就像他们平素是交好的朋友一样，很久才离开。

D.张公曾经与嘎礼打官司，部使者张文端为查究这件事两次来到吴中，但并没有

为张公主持公道，吴中的人非常愤怒，就毁掉了张文端的祠庙。

7.把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）羁公城隍庙中，甲而守之，生狞如虎，非部使者令，不得擅出入。（5分）

（2）客何为者？始吾以客为从官人来，故不谁何客，乃今知妄男子耳。（5分）

第"题：课内语段阅读（12分，选择题每题3分）

夜，缱而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将

焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，

乃还。

19.下列各组句子中，全都含.有通假字的一组是（）

A.共其乏困四海之大，有几人

欤

B.敛费财以送其行,拜送书于庭

C.得间奔真州独五人之瞰瞰

D.相如度秦王特以诈详为予赵城欲流之远者，必浚其泉源

20.下列加点词用法归类正确的一项是（）

①焉用亡郑以陪邻②既东封郑③舍相如广成传舍④乃使其从者衣褐⑤

夜，缱而出⑥卒廷见相如⑦大王必欲急臣⑧蔺相如前曰⑨乐盘游

A.①②⑦/③⑤/④⑥⑧/⑨B.①②⑦/③④/⑤⑥⑧/⑨

C.①②⑨/④⑧/③⑤⑥/⑦D.①/②⑦⑨/③④⑥/⑤⑧

21.下列各句中文言句式与例句同类的一项是（）

例句：夫晋，何厌之有？

A.缙绅而能不易其志者B.日与北骑相出没于长淮间

C.何以知之D.死生，昼夜事也

22.下列句子对课文内容分析不正确的一项是（）

A.《烛之武退秦师》一文篇幅虽然短小，但故事却有头有尾，层次井然。情节波澜迭

起，曲折有致。烛之武在夜间“缱而出”，用一番动人的言辞说服了秦伯，这是故事

的高潮。

B.文章开篇就造成一种紧张的气氛：秦晋两大国联合起来围攻郑国，战争如箭在弦

上，一触即发，为下文烛之武临危受命埋下伏笔。

C.烛之武临危受命。他在郑伯一番诚意和透彻的分析下，抛开个人感伤和利益，承担

起关系国生死存亡的重任，体现烛之武的深明大义。

D.本段是说退秦师的关键。烛之武站在秦国的立场上说话，从灭亡郑国和保全郑国两

个角度，苦苦哀求秦穆公，最终让秦穆公意识到晋强会危秦，于是与郑国订立了盟

约，乃至帮助郑国。

第15题：阅读下面的文言文，回答6-10题。（15分）

【甲】予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赞财以

送其行，哭声震动天地。堤骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，挟而仆之。是

时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其

厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，日

颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之僚然在墓者也。

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少

变.有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人

也。

【乙】五人者，皆吴门闾巷人，殉周吏部死者也。吏部清介得人，枉论被逮。时有颜佩

韦者，家千金，听父兄贾，己独从诸少年游，未尝习吏部也。丙寅三月望，吏部被

逮，士民震骇喧聚，竞割费赠行。而堤骑故迟之以庵橐，自是众日益聚。十八日，吏

部囚服出候宣诏。佩韦持香号于市曰：“欲救周吏部者从我！”其素所与有力人马

杰，每晨击柝号呼，一时执香从者万余，雨中如列炬。至西署，见陈械具，金吾气张

甚。佩韦即率先向两台使讼吏部冤。而杨念如故业鬻衣及牙像沈扬虽素好义皆不习更

部并不习佩韦时亦偕众求疏免逮哭声几崩城隅跪乞至午不起。堤骑怒。杰复从旁攘臂

骂魏忠贤不去口。堤骑叱曰：“断而舌！”遂掷银铛于阶，大呼囚安在。众大噪日：

“此东厂矫旨，安得尔尔。”堤骑犹以械击沈扬。而吏部舆夫周文元闻难，泣詈三日

不食，至是直前夺堤骑械伤其额。于是众如山奔海立，竞呼殴红衣者。若辈出不意，

咸负伤鼠窜。……比临刑相顾笑别，延颈以受，上下为之流涕。

（节选自吴肃公《五人传》），有删改）

6.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.众不能堪堪：忍受

B.呼中丞之名而詈之詈：嘲讽

C.未尝习吏部也习：熟悉

D.而绽骑故迟之以庵橐庵：满足

7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.即今之保然在墓者也/欲救周吏部者从我

B.公之逮所由使也/上下为之流涕

C.激于义而死焉者也/佩韦持香号于市曰

D.堤骑按剑而前/断而舌

8.下列对甲、乙两文内容的表述不符合原文意思的一项是（）（2分）

A.甲文乙文记叙了明朝天启六年魏忠贤当道，阉党势力迫害素有威望的周顺

昌，从而引起苏州市民反抗的情况。

B.乙文指出了五人的具体职业身份，揭示了普通百姓对社会的重要作用，也印

证了《五人墓碑记》里的“匹夫之有重于社稷”的论断。

C.乙文介绍了五人与周顺昌的关系亲疏不同，但为义气所激发，敢于与当权者

斗争，最终被处以死刑。甲文乙文都有细节描写，写出五人慷慨就义、视死如归

的情况。

D.记叙五人义举，甲文写得较略，乙文比较详细，因为各篇写作目的不同，《五

人墓碑记》意在强调周顺昌的为人清介，乙文强调五人死的意义。

9.用“/”给文中划波浪线的句子断句。（3分）

而杨念如故业鬻衣及牙偿沈扬虽素好义皆不习吏部并不习佩韦时亦偕众

求疏免逮哭声几崩城隅跪乞至午不起。

10.翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。（3分）

译

文：_____________________________________________________________________________

（2）吏部被逮，士民震骇喧聚，竞割费赠行。（3分）

译

文：_____________________________________________________________________________

第16题：阅读下面的文言，完成后面的问题。

辛弃疾字幼安，齐之历城人。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及晋汉

人才，持论劲直。以讲和方定，议不行。

留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略，召见。寻知潭洲兼湖南安抚。乃度

马殷营垒故基，起盖若栅，招步军二千人，马军五百人。先以缗钱五万于广西买马五

百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒

不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾

日下住罢，弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，

开陈本末，绘图缴进，上遂释然.时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几

何？”日：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍神祠外，应居民家取沟檐

瓦二十，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

时江左大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭梁者配，强汆者斩。”次令尽出公

家官钱银器，召官吏、儒生、商贾、市民各举有干实者，量借钱物，逮其责领运汆，

不取子钱，期终月至城下发梁。于是连橘而至，其直自减，民赖以济。时信守谢明乞

米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉

之，进一秩。以言者落职。

弃疾雅善长短句，悲壮激烈。有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢防得过弃疾墓旁

僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声，防得秉烛作文，旦且

祭之，文成而声始息。德佑初，桥得请于朝，加赠少师，谥忠敏。（有删节）

10.对下面句子中加点字词的解释，不正确的一项

是（）

A.时虞允文当国当：主持

B.时江左大饥,昭任责荒政江左：长江以北

C.各举有干实者干实：真实才干

D.逮其责领运汆，不取子钱子钱：利息

11.下面各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组

是（）

A.①弃疾因论南北形势及晋汉人才②因宾客至蔺相如门前谢罪

B.①议者幺聚敛闻②愿以十五城请易璧

C.①旦且祭之，文成面声始息②拔剑切面啖之

D.①德佑初，榜得请王朝②尤致思壬天文阴阳历算

12.下面句子编为四组，全都表明辛弃疾“有大略”的一组

是（）

①经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办

②应居民家取沟檐瓦二十，不二日皆具

③军成，雄镇一方，为江上诸军之冠

④即以米舟十之三予信

⑤逮其责领运汆，不取子钱，期终月至城下发祟

⑥弃疾雅善长短句，悲壮激烈

A.①③⑥B.②④⑥C.③④⑤D.①②⑤

13.下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项

是)

A.辛弃疾任职湖南时，顶住各方压力，甚至冒着违抗上命的危险，终于如期盖好了部

队的营房。

B.辛弃疾通过抑制奸商稳定粮价、发放无息贷款扩大粮等措施，较好地完成了江西的

赈灾工作。

C.辛弃疾虽然有济世报国的远大抱负，但因生不逢时，他的政治军事才干却一直没有

施展的机会。

D.文章结尾尽管有些迷信色彩，但却含蓄地表露了作者对辛弃疾壮志未酬、怀才不遇

的同情。

14.把文中的句子翻译成现代汉语。

（1）时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。（4分）

（2）于是连橘而至，其直自减，民赖以济。（3分）

第17题：

第18题：阅读下面的文言文，完成10T4题（22分）

文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第

一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀

然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉

之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪

杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育

臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量

力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家宽为军费。明年正月，

除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相

怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二

月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。

至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张

世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋

诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，

召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一

死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓

吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。（节选自《宋史•文天祥传》）

10、对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、年二十举进士，对策集英殿（对策：对付的策略）

B、第国家养育臣庶三百余年（养育：养活、抚养）

C、吾深恨于此（深恨：非常遗憾）

D、天祥临刑殊从容（从容：沉着镇静）

11、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A、因见故相江万里

因人之力而敝之

B、君其勉之

越过以鄙远，君知其难也

C、以江西提刑安抚使召入卫

贾余庆等以祈请使诣北

D、与大元丞相伯颜抗论皋亭山

失其所与，不知

12、下列句子分别编为四组，全都表明文天祥有