期末现代文阅读真题练习卷（二）（试题）语文六年级上册

期末现代文阅读真题练习卷（二）小学语文六年级上册部编版一．现代文阅读（共10小题）1．（2022秋•郧阳区期中）课内阅读。《竹节人》（节选）ㅤㅤ①把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。ㅤㅤ②将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。ㅤㅤ③有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。ㅤㅤ④竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ㅤㅤ⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ㅤㅤ⑥用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。ㅤㅤ⑦破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（1）写出下列词语的近义词。威风凛凛——歪歪斜斜——（2）文中画“____”的句子运用了的修辞手法。运用此修辞写一句话。（3）阅读上述选文，你认为下列阅读方法不恰当的一项是。A.浏览内容，提取关键信息。B.一边详细阅读，一边找到材料制作并演示。C.可以展开丰富的想象。D.抓关键词句深入体会传统玩具带来的乐趣。（4）选文中提到的两个竹节人的名字是：、。请你给第⑥自然段中拿偃月刀和蛇矛的竹节人起两个最响亮的名字：、。（5）第④、⑤两个自然段都以“神气”结尾，你体会到作者怎样的思想感情？2．（2022秋•政和县期中）阅读下列材料，按要求作答。ㅤㅤ材料（一）《童年》是苏联作家马克西姆•高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的希望与坚强。ㅤㅤ材料（二）《童年》主要人物主人公：阿廖沙母亲瓦尔瓦拉父亲彼什科夫分享继父叶夫根尼•马克西莫夫外祖父卡希林外祖母阿库林娜•伊凡诺夫娜大舅舅米哈伊尔舅母娜塔丽垭二舅舅雅科夫二舅母纳塔利垭房客“好事情”伙伴“小茨冈”保姆夫根尼娅老匠人格里戈里。ㅤㅤ材料（三）《童年》为什么长久地、永不泯灭地留在人民心田并激发人民为美好的明天去奋斗呢？这里最好一个用高尔基自己的话来回答：“文艺的个任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是最高贵的东西表现出来激起人对自己的自豪感和责任感••••••”——文学家、翻译家戈宝权（1）下面这段话中的“她”指的是《童年》中的谁？她语气神秘、轻声地讲着故事的时候，会俯身凑近我的脸，睁大了眼睛望着我的双眼，仿佛在将一种使我兴奋的力量注入我的心田。她说话好像在唱歌，说得越久，话语越铿锵悦耳。听她讲故事使我感到难以形容的愉悦。我听着听着便请求说：“再讲！”A.母亲B.外祖母C.小茨冈D.格里高利（2）《童年》中人物众多，下面哪个方法对记住人物没有帮助？A.结合故事情节记人物B.画一画人物关系图C.只记名字D.体会人物的性格特点（3）结合以上材料和自己的阅读实践，为《童年》写一则推荐词。3．（2022秋•内乡县期中）非连续性文本阅读，按要求答题。材料一：ㅤㅤ①外出吃饭，拿出扫描一下餐桌上印制的二维码，就可知道这家餐厅卫生有没有达标、评价如何、哪几道菜最受欢迎；到景区游玩，只需凭借二维码，就可省略买票、验票步骤，“刷”一下就过关……不知不觉，二维码已悄悄来袭，你准备好迎接“码”时代了吗？ㅤㅤ②许多人初次听到二维码时会一头雾水，但实际上，大部分人早就与它有过接触：在火车票右下角，那个正方形黑白相间小方块，就是二维码。它通过肉眼不能识别的方式，记录了乘车人身份证号以及车次、车号、座位号等大量复杂信息。ㅤㅤ③对于普通人，到底怎么使用二维码？很简单，一款二维码软件，启动摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下、扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。ㅤㅤ④初次见面交换名片，用扫一下对方名片上的二维码，姓名、、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂的输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘……ㅤㅤ⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多信息。你甚至还可以去二维码制作软件，把自己想要存储的信息，“放”进这小小黑白方块，制作属于自己的二维码。ㅤㅤ⑥二维码的出现给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。ㅤㅤ材料二：二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。ㅤㅤ材料三：据警方介绍，扫描二维码有时候会出现一条链接，提示软件，而有的软件可能藏有病毒。其中一部分病毒安装后会对、平板电脑造成影响；还有部分病毒则是犯罪分子伪装成应用的吸费木马，一旦就会导致自，动发送信息并扣除大量话费。ㅤㅤ材料四：有相关专家提醒群众，提高防范意识，扫描前先判断二维码发布来源是否权威可信。一般来说，正规的报纸、杂志，以及知名商场的海报上提供的二维码是安全的，但在网站，上发布的不知来源的二维码需要警惕。应该选用专业的加入了监测功能的扫码工具，扫到可疑网址时，会有安全提醒。如果通过二维码来安装软件，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。（1）二维码是一种黑白相间的图形。（概括二维码的内容）（2）说说“材料一”第⑤段主要运用的说明方法是什么？有什么作用？（3）本文除了介绍二维码是什么以外，还介绍了哪些相关知识？（4）把正确答案的序号填在题后横线里。带着“扫描二维码时需要注意什么”这个问题阅读材料时，应该重点读。A.材料一B.材料二C.材料三D.材料四（5）读完相应材料后可知，扫描二维码时应该注意：；；。4．（2022秋•政和县期中）阅读《默读父亲》并作答。默读父亲邓皓ㅤㅤ在我十岁那年，我生病躺在了县城医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃，父亲拗不过我，便只好去了。当时整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”ㅤㅤ初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，您就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。父亲犹疑思忖了片刻，声音有些颤抖地说：“爸这就不去了。”看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：“你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！”顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……ㅤㅤ父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听节目、学英语，很让人眼馋。与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一台收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。正是一台我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。ㅤㅤ父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。（选自《阳光家园——亮丽方阵•青春散文精选》，长江文艺出版社，2000年版）（1）“这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。”这个语句中的“头一遭的事儿”具体是指什么？A.“我”的作文被老师表扬。B.“我”的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。C.学校邀请“我”的父母参加作文竞赛颁奖大会。D.学校专门为“我”作文的获奖而召开了颁奖会。（2）“我”走了六十里地回到家，向爸妈要一台收录机的真正原因是什么？A.为维护自己那颗脆弱的自尊心B.出于对别人拥有收录机的羡慕C.学习英语一定需要一台收录机D.寝室里的其他同学都有收录机（3）“不喝牛奶的孩子也一样长大。”这个语句中的“牛奶”指的是什么？A.一种昂贵乳制品B.一台袖珍收录机C.优裕的物质条件D.做人的一种自尊（4）短文第2自然段中，父亲的内心情感依次经历了怎样的变化？A.充满喜悦→张皇→颓然→绝望→注视暗喜B.充满喜悦→张皇→绝望→颓然→注视暗喜C.张皇→充满喜悦→注视暗喜→颓然→绝望D.绝望→张皇→充满喜悦→注视暗喜→颓然（5）“顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……“那时“我”心里会想些什么？请你联系上下文，展开想象，用一段话把“我”那时心里的想法写下来。（6）“父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。”请联系文本内容，写出你对这句话的理解。（7）在作者的眼里，他“读”出了一个怎样的父亲？请你结合文本内容说明你的看法和理由，至少要写出两点。5．（2022秋•陇县月考）课外阅读。当今时代的崛起之路ㅤㅤ【材料一】2021年11月1日，《天目全球抗疫排行榜》显示，中国综合抗疫表现居全球第一。该排行榜每周更新，通过计算分析世界权威组织、知名大学、调查机构发布的相关数据，科学、客观、公正地反映近期各国防控疫情的成效。据悉，中国已经连续12期总分排名第一，显示出高水平的疫情防控能力和经济复苏能力。ㅤㅤ【材料二】杂交水稻之父袁隆平用杂交水稻技术，实现了用7%的耕地养活22%的人口。目前中国水稻产量居全球第一。ㅤㅤ【材料三】仅仅相隔几个月，中国连续发射神舟十二号、神舟十三号、神舟十四号载人航天飞船。2021年12月9日，“天宫课堂”第一课在天宫一号内正式开讲。2022年3月23日，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在问天实验舱内授课。几次授课，“太空教师”们向青少年展示了空间站工作场景、问天实验舱等，并向孩子们展示了“太空转身”“浮力消失实验”“水膜张力实验”“泡腾片实验”“毛细效应实验”“会掉头的扳手”等实验。载人航天飞船的不断发射成功，彰显了我国强大的综合国力，是我国航天事业快速发展的标志。“天宫课堂”授课彰显了中国实力与智慧，每一点进步，都是我国航天事业的突破及科技的进步与创新。“天空课堂”更点燃了无数青少年的科学梦想。（1）阅读时要根据阅读目的选择合适的材料，要知道中国抗疫表现应选择材料阅读，要知道有关“天宫课堂”的情况需要选择材料阅读。（2）【材料一】告诉我们，《天目全球抗疫排行榜》通过计算分析各大权威机构发布的相关数据进行排名，中国在此显示出高水平的和。（3）【材料三】中提到的“太空教师”，你知道的都有谁，请写出两个、。（4）请仔细阅读上述材料，判断下面句子是否符合文章内容。对的画“√”，错的画“×”。①至今为止，中国综合抗疫总分在《天目全球抗疫排行榜》只获得过一次第一。②《天目全球抗疫排行榜》每月更新，是通过许多权威机构的数据分析计算得出的。③袁隆平的杂交水稻实现了用7%的耕地养活22%的人口。④“天宫课堂”里，“太空教师”们展示了“太空转身”“重力消失实验”等。（5）三则材料都表现了中国在现今时代中的崛起之路，其中包括方面。①医疗方面②农业方面③航天方面④体育方面⑤文化方面A.①②④B.②③④C.①②③D.①③⑤（6）我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。“天宫课堂”中的实验都来自孩子们充满想象力的问题。针对太空，你想提出什么问题？或者设计什么有创造力的实验？6．（2022秋•西乡县期中）课外阅读。最诚实的中学生ㅤㅤ一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。ㅤㅤ不过，扬州大学附属中学高一（2）班的徐砺寒同学以身作则，作出了表率。徐砺寒在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还在车身上留下了一道划痕。当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承担责任。他没有选择逃走，而是在原地等待车主近半小时。因赶着上课，他只好留下了一张写有自己的联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被网友拍下来上传到微博，很快就传遍了全国，网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”，并表示要向他学习。ㅤㅤ不小心撞到“无人值守”的车，有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责车主停车（错误失误），譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择，不仅可能遭遇车主的（仇恨愤怒）指责，掏钱埋单的家长也可能会心有（怨气怨恨）。那么，究竟是什么（支撑坚持）着当事人作出这样的选择呢？中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就必须承担责任。”（1）划去文中横线不恰当的词语。（2）文中加点的“这个问题”指什么？用“”在文中画出来。文中“风险”指什么？用“”画出来。（3）剐蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是什么？（4）徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为什么原因？（5）读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？（6）你认为徐砺寒这种做法真的是最笨的吗？为什么？7．（2022秋•政和县期中）阅读《海发光现象的成因》并作答。海发光现象的成因ㅤㅤ①海发光现象的成因各不相同。ㅤㅤ②有一种海发光出现在航行中的船舶的尾迹和浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。这类生物本身多呈玫瑰红色，平时，凭借其体内的一种脂肪物质就能发出微光。发光的特点是光芒由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时，光才比较鲜明。这样的海发光通常被称为火花型海发光。ㅤㅤ③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色光辉。这样的海发光被称为弥漫型海发光。ㅤㅤ④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫、蛤等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，某些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立出现的，在机械化学物质刺激下，光才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。（1）短文是围绕哪句话来写的？用“横线”画出来。（2）短文的叙述顺序是A.先总述再分述B.按时间顺序叙述B.先分述再总述D.按空间顺序叙述（3）下面是有关海发光现象成因的说法对的打“√”错的打“×”。①闪光型海发光是由海洋发光细菌引起的。②火花型海发光主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。③发光细菌的存在会让海面上出现乳白色光辉。（4）第④段画主要运用了什么说明方法？A.列数字举例子B.列数字打比方C.作比较举例子D.举例子打比方（5）第②段画“”的句子中“通常”一词能否删去，为什么？8．（2022秋•青岛期中）阅读。大雪封不住希望的心ㅤㅤ①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。ㅤㅤ②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。ㅤㅤ③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。ㅤㅤ④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。ㅤㅤ⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺到在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。ㅤㅤ⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家，才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然封不住一个小小的井口！ㅤㅤ⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情。而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向、带来希望！（1）结合全文，请你说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（2）阅读全文，概括故事情节和人物心理，填充方框。故事情节：突遇暴雪→→发现黑点→→发现村庄人物心理：→焦急万分→→失望至极→放下心来（3）结合语境，按要求品析语言。①表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。（分别说说加点词语的表达效果）②那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）（4）第①自然段画波浪线的句子运用了什么描写手法？起什么作用？（5）即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。9．（2022秋•单县期中）品读语段，完成练习。开国大典（节选）ㅤㅤ接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐拾起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。ㅤㅤ升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。ㅤㅤ接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。（1）从下面各组中各选一个恰当的词语填入文中的括号里。①肃静寂静安静②宣告宣布宣读③热情热烈热心（2）文中画“”的语句中破折号的作用是A.用于话题突然转变。B.用于行文中解释说明的部分。C.用于声音延长的拟声词后面。D.用于事项列举分承，各项之前。（3）这三个自然段按时间顺序，写了和两个过程。（4）阅读文中画“”线的部分，你能感受到什么？（5）“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？（6）今年是我们伟大祖国建国73周年。自建国至今，我们伟大的中国共产党领导着伟大的中国人民努力奋斗，不畏艰难，祖国面貌发生了天翻地覆的变化，迈进了新的时代。我们生活在新时代是幸福的，请你把祖国日新月异的变化现象分项写一写，与大家分享一下（可以从教育、科技、交通、生活等方面来写）。10．（2022秋•盘州市期中）课外阅读ㅤㅤ①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。ㅤㅤ②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了20世纪80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。ㅤㅤ③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。ㅤㅤ④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特制糖浆中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。ㅤㅤ⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。（1）给本文选择一个合适的题目A.细菌B.细菌的用途C.细菌发电前景广阔D.可爱的细菌（2）带着“为了提高发电效率，英国科学家采取了哪些措施？”这个阅读任务，应该重点阅读第段。采取的措施是：。（3）选文第⑤段中画“”的句子运用了的说明方法，作用是。（4）下列哪一项不是细菌发电带来的好处？A.发电率高B.操作简易C.绿色环保D.发电成本低（5）你对第⑤段的最后一句话是怎样理解的？请作批注。批注：

期末现代文阅读真题练习卷（二）小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析一．现代文阅读（共10小题）1．【解答】（1）考查学生写近义词的能力。威风凛凛：威严可畏、有气势的样子。故近义词为“八面威风”。歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的，或属于颤抖的人或物的特征的状态。故近义词为“歪歪扭扭”。（2）考查学生对修辞手法的理解和仿写句子的能力。阅读句子“有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍”可知，这句话是对竹节人外形的描写，从“挺着肚子”“呆头呆脑”等词语可以看出，这句话运用了拟人的修辞手法。仿写句子为：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（3）考查学生的阅读方法。ACD表述正确。B表述错误，读这篇文章时，不能一边详细阅读，一边找到材料制作并演示。（4）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文中提到的两个竹节人的名字是：齐天小圣、金钩大王。结合第⑥自然段中拿偃月刀和蛇矛的竹节人，可以起两个最响亮的名字：大刀关公、飞将狂蛇。（5）考查学生对文章思想感情的辨析。阅读文段可知，第④、⑤两个自然段都以“神气”结尾，这属于反复的写法，写出了作者对竹节人的创造很欣赏，也很自豪。故答案为：（1）八面威风歪歪扭扭；（2）拟人宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语；（3）B；（4）齐天小圣金钩大王大刀关公飞将狂蛇；（5）这属于反复的写法，写出了作者对竹节人的创造很欣赏，也很自豪。2．【解答】（1）考查对作品的了解。根据这段话内容可知，“她”指的是《童年》中的外祖母。故选B。（2）考查识记方法。根据日常学习经验可知，结合故事情节记人物、画一画人物关系图、体会人物的性格特点都有助于记住作品中的人物，只记名字效果不佳。故选C。（3）考查写推荐词。以自己看过了这本书的经历为鉴，深刻通透的推荐这本书即可。如：每一个孩子的童年都是美丽的，他们的爸爸妈妈奶奶爷爷对他们都是很好的，他们过着无忧无虑的生活，但是高尔基的童年是什麼样的呢？我们一起走进高尔基的童年，看看他的童年。故答案为：（1）B；（2）C；（3）每一个孩子的童年都是美丽的，他们的爸爸妈妈奶奶爷爷对他们都是很好的，他们过着无忧无虑的生活，但是高尔基的童年是什麼样的呢？我们一起走进高尔基的童年，看看他的童年是怎么样的。3．【解答】（1）考查概括材料内容的能力。根据材料二内容可知，二维码是一种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的黑白相间的图形。（2）考查学生对说明方法的理解与掌握。常见的说明方法有：打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，下定义等。结合具体内容来辨析方法与作用即可。“材料一”第⑤段中的”比如”二字表明这是举例子的说明方法。具体的说明了“二维码的广泛应用将会极大改变我们生活”。（3）本题考查学生的概括能力。作答本题一定要认真读文，为文章划分层次，分析每部分分别介绍了说明对象的哪个方面。第①﹣③段介绍了二维码是怎样用的，第④﹣⑥段介绍了二维码的应用。（4）考查了对材料内容的理解。阅读四则材料内容可知，材料四介绍了扫描二维码时需要注意的问题。故选D。（5）考查提取材料关键信息的能力。根据材料四内容可提炼出答案。故答案为：（1）特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的包含文字、图片、音频、视频等信息的；（2）运用了举例子的说明方法。具体的说明了“二维码的广泛应用将会极大改变我们生活”。（3）还介绍了二维码到底怎么用；二维码在国内外的广泛应用极大地改变了人们的生活，给人民的生活带来极大地便利。（4）D；（5）扫描前先判断二维码发布来源是否权威可信选用专业的加入了检测功能的扫码工具通过二维码来安装软件时，安装好以后，最好先用杀毒软件扫描一遍再打开。4．【解答】（1）考查对文章内容的理解。由“初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿”可知答案。故选B。（2）考查筛选和查找文章关键信息的能力。由“刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听节目、学英语，很让人眼馋。与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一台收录机”可知答案。故选D。（3）考查对句中词语的理解。结合第三自然段的内容可知，“不喝牛奶的孩子也一样长大。”这个语句中的“牛奶”指的是优裕的物质条件。故选C。（4）考查对人物内心情感的把握。由“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望”“看着父亲颓然地回到屋里”“你爸却躲在学校操场的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢”可知，父亲的内心情感依次经历了充满喜悦→张皇→绝望→颓然→注视暗喜的变化。故选B。（5）考查对人物内容活动的揣摩。“顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……”这是心理描写，表现了作者为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔的心理。可以据此展开描写。（6）考查对句子的理解。结合前文内容可知，父亲虽然没有活到60岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”，“我”将像父亲那样去做人、去生活，所以说“父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”。（7）考查对人物形象的分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。这篇文章所写的事件不仅仅表现父亲对“我”的关爱，还表现父亲对“我”的教育产生的深远影响，所以在作者的眼里，他“读”出了那份深沉的父爱和正视困难的坚强精神。故答案为：（1）B；（2）D；（3）C；（4）B；（5）爸爸，我对不起您，因为我的任性和虚荣没让您一起参加颁奖会，我真后悔！（6）父亲虽然没有活到60岁就病逝了，但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”，“我”将像父亲那样去做人、去生活。（7）从父亲为生病在床的“我”买冰棍和父亲为“我”买收录机并教育“我”如何做人这两件事，从作者眼里，“读”出了那份深沉的父爱和正视困难的坚强精神。5．【解答】（1）考查对材料内容的把握。阅读三则材料内容可知，要知道中国抗疫表现应选择材料一阅读；要知道有关“天宫课堂”的情况需要选择材料三阅读。（2）考查提取材料关键信息的能力。由“据悉，中国已经连续12期总分排名第一，显示出高水平的疫情防控能力和经济复苏能力”可知答案。（3）考查了知识积累。结合日常学习的内容可知，2021年12月9日15点40分，“天宫课堂”第一课正式开启。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，并面向全球直播。（4）考查对材料内容的理解和分析。①根据材料一“中国已经连续12期总分排名第一”可知，题干表述错误。②根据材料一“该排行榜每周更新，通过计算分析世界权威组织、知名大学、调查机构发布的相关数据，科学、客观、公正地反映近期各国防控疫情的成效”可知，题干表述错误，还包括知名大学、调查机构发布的相关数据。③根据材料二内容可知，题干表述正确。④根据材料二可知，“重力消失实验”在文章中没有提到，文章中是“浮力消失实验”。故题干表述错误。（5）考查概括材料内容的能力。材料一介绍了我国医疗方面的成就；材料二介绍了我国农业方面的成就；材料三介绍了我国航天方面的成就。故选C。（6）考查了学生对文章的理解能力。提出合理问题即可。我提出的问题是：“在太空是怎么实现浮力消失的？”。故答案为：（1）一三；（2）疫情防控能力经济复苏能力；（3）翟志刚王亚平；（4）①×；②×；③√；④×。（5）C；（6）我提出的问题是：“在太空是怎么实现浮力消失的？”6．【解答】（1）考查学生对词语的辨析。错误：不正确，与客观实际不符。失误：错误、差错。结合语境选择“失误”，划去“错误”。仇恨：因矛盾、利害而产生强烈的憎恨之情。愤怒：因愤恨而发怒。结合语境选择“愤怒”，划去“仇恨”。怨气：怨恨或不满的情绪。怨恨：对人或事物强烈地不满或仇恨。结合语境选择“怨气”，划掉“怨恨”。支撑：抵抗住压力使东西不倒塌。坚持：坚决保持、维护或进行。结合语境选择“支撑”，划去“坚持”。（2）考查了学生对文段内容的理解。阅读句子“一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主”“不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气”可知答案。（3）考查了学生对文段内容的理解。结合句子“等待车主，主动承担赔偿责任；未等到车主，留下自己的联系方式，欲赔偿”可知，徐砺寒选择的处理方式是：等待车主，主动承担赔偿责任；未等到车主，留下自己的联系方式，欲赔偿。（4）考查了学生对文段内容的理解。结合句子“他觉得自己做错了事，就必须承担责任”可知，徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为他觉得自己做错了事，就必须承担责任。（5）考查了学生的思维拓展。学生结合自己的理解作答即可。示例：我想对徐砺寒说：你的勇气与诚信令人敬佩！（6）考查了学生的思维拓展。学生结合文章内容回答即可。即：我认为徐砺寒这种做法不笨。因为这恰恰体现了他有担当，敢于承担责任的优秀品质。故答案为：（1）错误仇恨怨恨坚持；（2）一个中学生在路上骑车，不小心剐蹭了一辆宝马车，车主并不知情，这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主？不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。（3）等待车主，主动承担赔偿责任；未等到车主，留下自己的联系方式，欲赔偿（4）他觉得自己做错了事，就必须承担责任。（5）你的勇气与诚信令人敬佩！（6）我认为徐砺寒这种做法不笨。因为这恰恰体现了他有担当，敢于承担责任的优秀品质。7．【解答】（1）本题考查中心句。能够概括文章主要内容的句子就是“中心句中心句”。通读文章可知，主要写了三种不同类型的海发光。因此，中心句是“海发光现象的成因各不相同”。（2）本题考查写作顺序。第一自然段“海发光现象的成因各不相同”提出总的观点，是总述；二到四自然段写了三种不同类型的海发光，是分述。故选A。（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光生物所引起的……它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光”可知，①说法错误。由句子“有一种海发光出现在航行中的船舶的尾迹和浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的”“这样的海发光通常被称为火花型海发光”可知，②说法正确。由句子“只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色光辉”可知，③说法正确。（4）本题考查说明方法。“如水母、海绵、苔虫、环虫、蛤等。水母躯体上有特殊的发光器官”运用了举例子的说明方法；“水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，某些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光生物通常是孤立出现的，在机械化学物质刺激下，光才比较醒目”运用了作比较的说明方法。故选C。（5）本题考查说明文语言的特点。“通常”的意思是一般；平常。表示大多数情况下是这样，不排除有例外存在。这一词语的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。因此不能删去。故答案为：（1）海发光现象的成因各不相同。（2）A；（3）①×②√③√；（4）C；（5）不能。“通常”表示大多数情况下是这样，不排除有例外存在。这一词语的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。8．【解答】（1）考查了标题的作用。结合文章内容可知，“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（2）考查学生对故事情节的梳理和概括。根据文章第一自然段中“中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌”可知，应填“满心恐慌”；根据第三自然段“可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没”可知，应填“雪地迷路”；根据第四自然段中“我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去”可知，应填“精神一振”；根据第五自然段中“终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极”可知