天津市天津市滨海新区塘沽五校联考2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024--2025学年度第一学期期中五校联考检测卷年级九年级学科语文试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，检测形式全部为闭卷，试卷满分120分，检测时间120分钟。请将答案填写在答题纸规定区域内。第Ⅰ卷一、(本大题共11小题,共29分,1-4小题,每题2分;5-11小题,每题3分)1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是()A.娉婷(pīng)冠冕(guàn)彬彬有礼(bīn)忸怩作态(ní)B.鲜妍(yán)旁骛(wù)自吹自擂(léi)间不容发(jiān)C.宽宥(you)麾下(huī)不足为据(jù)李代桃僵(jiāng)D.豢养(huàn)箴言(zhēn)矫揉造作(jiāo)根深蒂固(dì)2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会。诗歌，一代一代地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。A.褪色干枯默默无闻B.变色干枯潜移默化C.褪色干涸潜移默化D变色干涸默默无闻3.下面一段文字中，有语病的一项是()①自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生做饭”成为热点话题。②但是，加强新时代劳动教育不能简单将其理解为增加家务劳动的数量。③劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”。④劳动教育不仅是为了提升学生的精神面貌，更是为了提高他们的劳动技能水平。A.①B.②C.③D.④4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是()“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缕缕地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀□A.?,、!”B.,?:!”C.,?,”!D.,?,!”九年级语文第1页共8页5.下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗词的赏析有误的一项()酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A.“酬乐天”的“酬”是以诗相答的意思，这首诗是诗人写给白居易的。B.首联概述自己被贬谪，遣遗弃的境遇，流露出无限的辛酸与愤懑不平。C.颔联连用两个典故写被贬归来的感触，抒发诗人怀才不遇的苦闷之情。；D.尾联点明酬答之意，扣住诗题，既有对友人的感谢，也表达共勉之意。阅读《守住内心的在乎》，完成下面小题6-8小题。守住内心的在乎游游①我们要守住内心的“在乎”。②作家孙犁创作过多部优秀的小说和散文。一天，天津市社科院文学所的评论家滕云与朋友一起去拜访他。其时滕云正准备研究孙犁的著作，有些问题想当面向孙犁请教，两人聊得很投机。后来滕云说了早就想说的话：“现在希望开一个孙犁作品研究会的呼声很高。”他希望得到孙犁本人的正面回应。没想到此话一出，气氛马上变了，孙犁说：“这事我从不表态。花那么多钱，没有那么多新东西，本来就浅，在浅的里边再评得更肤浅，实在没什么意思。”③写意画派宗师李苦禅一生特别守信，答应别人的事从不食言。某次，有位老朋友请他作一幅画，因为有事在身，他没有及时完成。不久，老友病逝。李苦禅深感内疚，画了一幅“百莲图”，一丝不苟地题上老友姓名，盖上自己的印章，拿到后院烧了。他吩咐在旁的儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”④林则徐以钦差大臣的身份赴广东禁烟，其虎门销烟的壮举大快人心。1847年1月，正在养病、自知来日无多的林则徐给三个儿子写了一份《析产间书》，书中有段话是这样的：“余服官己三十余年，并无经营田宅之暇。惟祖父母在时，每岁于俸廉中酌留甘旨之奉，祖父母不肯享用，略置家乡产业……利于庚寅年再出，至今未得回闵，惟尔母中间回家一次，添买零产几处……目下无现银可分。”“苟利国家生死以”的林则徐到去世时，才积累了一点儿家当，令人感慨系之。⑤上述三则故事，人物年代不同，做法不同，但认真一想，就能发现三个主人公做出了同样的选择：守住内心的“在乎”。⑥孙犁在乎什么呢?他在乎名副其实。在我们看来，孙犁的文学成就已经到了使人仰视的高度，但在他自己看来，其实作品又“旧”又“浅”，不值得召开一个研讨会。李苦禅在乎何物呢?他在乎“诚信”。李苦禅希望践行的这种诚信不是想获得谁的好感，也不是要在公众面前树立什么“人设”，而是希望自己内心无愧。林则徐在乎哪样东西呢?在乎官员的良知。为官一任，得了应得的薪金，就应该造福一方，不能妄取百姓财物。正因为内心的“在乎”，他们在面对这个世界时，心有敬畏，更有建立在敬畏之上的自律。九年级语文第2页共8页

⑦一个人能不能守住内心的“在乎”至关紧要。有些人其实也知道生活中哪些事该做、哪些事不该做，一旦面对声名、利益等方面的诱惑，他们会抛弃美好的初心，毫不犹豫地伸出不该伸出的手。最后他们因为贪婪而突破了内心“在乎”的红线，因而坠入万劫不复之渊。(选自《做人与处世》，有改动)6.下面对文章中心论点的表述，最恰当的一项是()A.我们要守住内心的“在乎”B.写意画派宗师李苦禅一生特别守信C.人们在面对这个世界时，心有敬畏，更有建立在敬畏之上的自律D.突破内心“在乎”的红线，就会坠入万劫不复之渊7.下面对文章理解不恰当的一项是()A.篇首“我们要守住内心的‘在乎’”一句，富有警策意义，有力地引领全文。B.文章②~⑤段，列举三位人物事例，并指出他们的共同点——守住内心的“在乎”。C.文章第⑥段，作者分析三位人物“在乎”的具体内涵和守住“在乎”对于他们人生的意义。D.文章第⑦段列举有人突破内心“在乎”的红线的具体事例，用讲道理的方法证明作者的观点。8.读完上面文章后，有同学搜集了下列四项材料以作为此文的补充论据，你认为其中最恰当的一项是()A.文天祥被俘后，多次拒绝元世祖召他入朝为官的要求，最后面向南方从容就义。B.“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”这句话出自《荀子·修身》，其意是路虽然很近，但是不走下去，就不能到达目的地；事情虽然很容易，但是不做，就一定不能够成功。C.“人无远虑,必有近忧。”(《论语》)D.“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”(李斯《谏逐客书》)这两话的意思是，泰山不舍弃任何土壤，所以才能那样高大；河海不排斥任何细流，所以才能那样深广。阅读《岳阳楼记》，回答9-11题①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥。满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。九年级语文第3页共8页⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。9.下列加点词语解释有误的一项是()A.百废具兴(同“俱”,全、皆)B.则有去国怀乡(国都)C.南极潇湘(至，到达)D.而或长烟一空(在空中)`10.下列加点词语的意义和用法相同的一项是()A.不以物喜醒能述以文者B.刻唐贤今人诗赋于其上多会于此C.然则何时而乐耶?而不知太守之乐其乐D.属予作文以记之前人之述备矣11.下列对选文的分析有误的一项是()A.“衔远山，吞长江”中的“衔”“吞”二字，形象地写出了洞庭湖水面宽阔、浩瀚磅礴的特点。B.文章第三段和第四段并行而下，一悲一喜，一暗一明，像两股不同的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。C.“微斯人，吾谁与归?”一句作者感慨万千：如果没有这种人，我同谁一道呢?这既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。D.文章将各种表达方式巧妙结合在一起，先写景后叙事，进而由景入情，因情而生发出议论，传达出作者超然物外、心怀天下的理想襟怀。第Ⅱ卷二、古诗文默写(本大题共1小题，共6分)12.课文原句填空(1)闲来垂钓碧溪上，。《行路难(其一)》(2)江山如此多娇，。(毛泽东《沁园春·雪》)(3)?雪拥蓝关马不前。《左迁至蓝关示侄孙湘》(4)露从今夜白，。《月夜忆舍弟》(5)苏轼在《水调歌头·明月几时有》一词中，表达了对天下离别之人美好祝愿的词句是：“,.”九年级语文第4页共8页三、阅读下面文言文，完成下面小题.-(本大题共3小题，共7分)方克勤，字去矜，宁海人，投济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信、辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，遂野田日牌，民食以裕。盛夏,守将督民夫筑城。克勤曰:“民方耕耘不暇，奈何复困于此役?”请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事①三年，户口增数倍，一郡饶足。【注释】①视事：办公。13.解释文中加点词语的意思。(2分)(1)辄弃去辄:(2)田复荒复:14.将文中的画线句子翻译成现代汉语。(2分)民方耕耘不暇，奈何复困于此役?15.结合选文内容，分析方克勤是如何做到“视事三年，户口增数倍，一郡饶足”的?(3分)四、阅读《种爱》,回答16-19小题。(本大题共4小题,共15分)种爱丁丽梅①认识陈家老四，缘于我婆婆。婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。③他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。④他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。⑤一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。⑥我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。⑦他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。九年级语文第5页共8页⑧我们都有些黯然，春天的气息，正在蓬勃。空气中，满在着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。⑨我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我，见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。⑩我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，风仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。⑪这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。⑫我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。⑬一晃，春天要过去了。某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。⑭像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。⑮我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。16.文章叙写了陈家老四的三件事，根据提示用简洁的语言将另两件概括出来。(4分)(1)(2)得了肝癌却不去医院在小院子坐着；(3)_17.结合语境，简要赏析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。18文章第⑧段划线句子属于什么描写?有何作用?(4分)19.请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。(4分)九年级语文第6页共8页五、(本大题共4小题，共13分)(一)综合性学习(5分)博物馆是人类收藏历史记忆和熔铸新文化的殿堂，是传承和弘扬中华优秀传统文化的阵地和窗口。党的十八大以来，天津市委、市政府对博物馆事业的支持力度持续加大，文物博物馆事业取得显著成绩，馆藏文物保护利用水平不断提高。【材料一】【材料二】天津博物馆联合教育部门推出三批“中小学生实践课堂”，开展全市博物馆青少年教育案例推介各文博场馆积极组织送展览、送讲座进学校、社区活动及冬夏令营活动。“天博讲堂”“科普讲堂”等系列公益讲座已成为博物馆的品牌栏目。【材料三】天津博物馆已完成三期馆藏文物预防性保护项目，完善馆藏文物保护环境监测和控制系统，增设文物清洁养护系统。努力提高馆藏文物保护能力，将文物本体保护、预防性保护和数字化保护有机结合，改善文物保存环境。【材料四】天津市文博场馆不断推进智慧博物馆建设，从智慧保护、智慧管理、智慧服务三方面持续提升加强数字信息化水平。天津博物馆推出5G智能互动体验展，通过5G+混合现实(AR+VR)、CG等数字互动技术，让文物和历史生动“复活”。20、请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。(2分)九年级语文第7页共8页21、根据上面【材料二】【材料三】【材料三】，概括天津博物馆建设近十年来取得的成就。(3分)二)名著阅读(8分)22.根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。(4分)艾青是中国现当代著