苏科版八年级物理上册《5.1长度和时间的测量》同步测试题附答案

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页苏科版八年级物理上册《5.1长度和时间的测量》同步测试题附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点清单：（一）长度的测量1．长度单位在国际单位制中，长度的单位是米（m）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。2．长度单位换算记住进率：km、m、mm、μm、nm之间的进率为103，m、dm、cm、mm之间的进率为10。单位换算：1km=103m，1m=103mm=106μm=109nm；1m=10dm=100cm。1nm=10-3μm=10-6mm=10-9m；3．一些常见物体的长度课桌的高度约8dm；一层楼的高度约3m；小拇指的宽度约1cm；常用铅笔笔芯的直径约1mm；头发的直径约80μm．4．长度的测量（1）测量工具：刻度尺，具体如木直尺、三角板、钢卷尺、皮卷尺、游标卡尺、千分尺等。（2）刻度尺的使用一看：测量前要根据实际需要选择合适的测量工具，观察零刻度线是否磨损，认清刻度尺的量程、分度值．二放：尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置，若刻度尺的零刻度线已磨损，应从看得清楚的某一刻度线进行测量．三读：读数时视线应与尺面垂直，并估读到分度值的下一位．四记：记录的测量数据应包括准确值、估计值和单位．5．长度测量的一些特殊方法（1）测多算少法：把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。如用刻度尺测出一叠纸的厚度，用总厚度除以纸的张数，就可以得到一张纸的厚度了，这种测量的方法也称之为“累积法”．（2）平移法：对于一些无法直接接触到的长度线，可利用刻度尺和三角尺与待测长度线以及桌面构成一个矩形，从而将待测长度线平移到刻度尺或三角尺上，进而测出它．如利用平移法测出圆锥体的高度，或圆柱体的直径等。（二）误差1．测量值与真实值之间的差异叫作误差．2．误差产生的原因客观原因：测量仪器本身不够精确；测量时环境温度、湿度发生变化等．主观原因：测量的原理和方法不够完善，读数时估计值偏大或偏小等．3．减小误差的方法多次测量取平均值；选用精密的测量工具；改进测量方法等．4．误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够而且必须避免的。误差是客观存在的，不能避免．（三）时间的测量1．时间的单位及其换算在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）；常用单位：分（min）、小时（h）等换算关系：1min=60s1h=60min=3600s2．时间的测量工具常用工具是钟表，物理实验常用秒表．3．机械秒表的使用大圈量程是30s，分度值是0.1s；小圈量程是15min，分度值是0.5min；机械秒表的读数方法：在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。秒表示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）。如图所示，机械停表的示数9min47.3s．课后巩固训练一、单选题1．炎陵黄桃产自湖南炎陵县，生长在海拔400-1400米的深山中，昼夜温差大，口感出色，享誉全国。小明拿起一个黄桃，它的直径约为（）A．8mm B．8cm C．8dm D．20cm2．关于测量时的误差和错误，下列说法正确的是（）A．产生误差是由于未遵守操作规则B．多次测量求平均值可以减小误差C．测量时在分度值后多估读几位可以减小误差D．用非常精密的测量仪器，可以避免测量错误3．如图所示，日晷是我中华民族老祖宗智慧的结晶。日晷是一种测量工具，它是测量（）A．时间 B．长度C．体积 D．声音4．下列单位换算正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，小亮使用一把测量范围为的刻度尺测量铅笔长度，下列说法正确的是（）A．图中铅笔的长度为5.15cmB．读数时，图中的视线是正确的C．小亮只要认真测量，就可以避免误差D．若零刻度线磨损，用它仍可以测量铅笔长度6．同学们在学习光现象过程中有许多说法，你认为正确的是（）A．光年是个非常大的时间单位B．“小孔成像”隐含了光的直线传播原理C．平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大、正立的像”的规律不成立D．透过书桌上的玻璃板看下面的字，看到的是字的实像7．关于误差下列说法正确的是（）A．误差是由于操作不规范造成的B．改进实验方法，采用精密仪器，便可消除误差C．态度认真，正确使用测量工具，就可以避免误差D．多次测量取平均值可以减小误差，但不能避免误差8．2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A．B．C．D．9．某同学用刻度尺先后四次测量练习本的长度，测量的数据分别是18.30cm、18.30cm、18.34cm、18.21cm，那么这个练习本的长度是（）A．18.3133cm B．18.31cm C．18.2875cm D．18.29cm10．小林做研究摆的周期与摆线长度关系时记录的实验数据如表。根据表中数据，若要使摆的周期为1秒，则摆线的长度应为（）实验次数123摆线长度（米）0.10.40.9周期（秒）0.61.21.8A．0.2米 B．0.3米 C．0.5米 D．0.8米二、填空题11．如图甲、乙、丙所示，物体的长度为cm，温度计示数为℃，秒表读数为。12．请你选用恰当的长度或时间单位填在横线上。(1)教室的高度为300；(2)一个操场的周长为0.4；(3)一节课的时间为40。13．刻度尺测长度时，它的刻度线要被测物体，读数时视线要与刻度线。测量结果由和组成。14．某同学用如图所示的方法测量钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，该刻度尺的分度值是，细钢丝的直径是mm。15．如甲图所示，秒表的读数为s；一条纸带厚薄均匀，把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，如乙图所示，纸带环绕了n圈,则纸带的厚度是。16．小萌用木直尺测量同一凳子的高度，一共测了4次，他这样做目的是，测量记录分别是：45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm，则凳子最终高度为：cm。三、实验题17．小明同学，(1)使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度，5次测量记录如下：L1=18.82cm、L2=18.83cm、L3=17.28cm、L4=18.81cm、L5=18.805cm。①这把刻度尺的分度值是。②其中有一次测量结果错误，这个错误的结果是。③有一次测量结果不合理，这个不合理的结果是。④这本作业本的长度是。(2)小明接下来还想测量一根细铜丝的直径，他所用的测量方法如图所示：他测量步骤如下：A．将细铜丝拉直，并将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；B．数出缠绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；D．计算细铜丝的直径d=。小明在铅笔上绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，则测量结果会。18．要求测出粗细均匀的铜丝直径，下列为测量铜线直径的实验步骤：A．求出铜丝的直径

B．将铜丝在铅笔上紧密地排绕成一个线圈，共n圈C．测出线圈的总长度s(1)试把上述步骤，按实验的操作顺序排列：；(2)细铜丝直径的数学表达式为D＝（用s和n表示）；(3)如果绕线太松，会造成测量值偏，如果在数匝数时少数了一匝，则测出的结果会偏；(4)如图所示，小刚同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在铅笔杆上，一共绕了32匝。请你帮他读出其长度为cm，铜丝的直径为cm。参考答案题号12345678910答案BBACDBDCBB11．2.80﹣792.3s12．(1)cm(2)km(3)min13．紧贴