《学前儿童卫生与保健》试题

《学前儿童卫生与保健》试题一．单项选择题

1.人体结构和机能的最基本单位是（

）。A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统2.人体生命活动最基本的特征是（）。A．适应性

B.新陈代谢

C.生长发育

D.生殖3.婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的依赖，因此，学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（），以满足脑组织代谢所需要的能量。A.碳水化合物

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素4.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过()。A.多

B.少

C.快

D.慢

5.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（）。A.脑下垂体

B.肾上腺

C.甲状旁腺

D.甲状腺6.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是().A．儿童应尽量在强光下阅读

B．在阅读和写字时，光线应从后方照入。C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。D．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳7.婴幼儿长骨骼的必需条件是()。A.铁和磷

B.营养和阳光

C.维生素C和钙

D.维生素A和水8.婴幼儿多喝白开水可减少（）。A.皮肤病的发生

B.泌尿道感染

C.感冒病的发生

D.消耗能量9.生长发育评价中最重要和最常用的形态指标是（

）。A.身高、体重

B.头围、胸围

C.身高、胸围

D.体重、头围10.下列关于儿童形态及生理功能指标的实操中，错误的是（

）。A．测脉搏应避免进食、运动、哭闹等因素的干扰，需在安静的状态下进行。B.3岁以上的幼儿用身高计测身高；3岁以下的小儿可用量床量身长。C.测儿童身高应以厘米（cm）为单位记录，精确到个位。测量误差不得超过1cm。D.体重称量不宜在饭后或运动后，最好在早晨、空腹、便后进行。11.儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（）。A.正常的智力水平

B.健康的情绪

C.和谐的人际关系

D.良好的性格特征12.一日三餐热量分配中，早餐应占（

）。A.10%

B.25%

C.30%

D.35%13.每餐热量分配中，午餐应占一天总热量的（

）。A.10%

B.25%

C.30%

D.40%14.3~6岁学前儿童每日膳食中碳水化合物提供的热量，应占总热量（

）。A.12—14%

B.25—30%

C.35—50%

D.50%-60%，15.人体最经济、最主要的热量来源是(

).A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.无机盐16.谷类是人们一日三餐不可缺少的食物，它可提供的主要营养成分（

）。A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.维生素17.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为（

）。A.碳水化合物

B.脂肪

C.蛋白质

D.无机盐18.下列维生素中，对维持正常视力有重要作用的是（

）。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D19．下列关于学前儿童膳食的特点，说法错误的是（）。A.学前儿童胃容量小，每餐进食量小，需要进餐的次数较多。B.学前儿童的膳食一般要求色彩鲜艳、香甜可口、咸淡适宜、形状可爱。C.学前儿童的膳食要注意尽量细、软，食物最好切碎煮烂、软硬适中，温度适宜、无刺激性。D.学前儿童的膳食应以以流质、半流质为主。20.在学前儿童体育锻炼中，应重视（

）素质的练习。A.耐力

B.速度

C.协调性

D.力量21.下列说法中，正确的是（）。A.一学期内，学期开始、快结束时的教育内容安排应相对困难。B.幼儿园的一周计划，在星期一、五安排较为轻松的学习内容，星期三、四可安排难度和强度较大的学习任务。C.上午10点至11点，应安排用脑量大的活动。D．一次教学中，宜将重点和难点安排在活动的前5分钟。22.给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（）A.37℃以下B.36℃以下C.35℃以下D.34℃以下23.运用物理降温法，一般患儿体温降至（

）左右即可.A.36.5℃B.37℃C.37.5℃D.38℃

24.下列疾病中，不属于传染病的是（

）。A.细菌性痢疾

B.急性结膜炎

C.沙眼

D.痱子25.下列疾病中，属于传染病的是（）。A．儿童湿疹

B.痱子

C.细菌性痢疾

D.龋齿26.当两眼向前视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为（）A.斜视

B.弱视

C.近视

D.斜视性弱视27.佝偻病是婴儿常见营养缺乏症，主要是由于缺乏（

）造成的：A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D28.预防接种证制度，具体指在儿童出生后()内，其监护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接证。

A.1个月

B.3个月

C.6个月

D.1年29.利用高温、紫外线照射等办法杀灭或减少致病病原体的消毒方法是(

)A.物理消毒法

B.化学消毒法

C.生物消毒法

D.自然消毒法30.对传染病接触者的观察期限，常根据该传染病的(

)潜伏期而定。A.最长

B.最短

C.常见

D.中间二．简答题1.简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。2.何谓一日生活制度？幼儿园制定生活制度的依据是什么？3.幼儿园应如何对学前儿童进行安全教育。三．分析应用题1.有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳挖子等为儿童挖耳朵。如果你看到这种情况，你会怎样制止家长的这种不当做法？2.目前一些幼儿园和老师常常以天气、教学任务以及拥有室内活动室等原因，减少了幼儿户外活动的时间，甚至偶尔不安排户外活动。你认为户外活动是否必须？它的意义何在？幼儿园应贯彻怎样的户外活动原则？四．案例分析题：（共1题，每题15分，共15分）１、某幼儿4岁，在幼儿园里常尿裤、尿床，针对这个幼儿，班上老师采取了以下做法：﹙1﹚经常提醒他上厕所；﹙2﹚在幼儿园里让他少喝水；﹙3﹚用惩罚手段帮助他克制尿裤、尿床。请结合所学知识分析：﹙1﹚该老师的做法是否恰当？﹙2﹚你还有什么好的建议？2.某幼儿园冬季流行某疾病。该病患儿轻者出现咽痛、鼻塞、流涕、打喷嚏等症状，重症患儿出现发烧、头疼、食欲不振等症状。请回答以下问题：（1）该园幼儿患的是何种疾病？（1分）（2）该如何处理患儿？（4分）（3）教师应采取哪些措施预防其他幼儿感染这种疾病？（2分）五．实践题为学前儿童编制科学合理的一日三餐食谱答案一．1-5ABABD6-10CBBAC11-15ACDDC16-20CCADC21-25BCDDC26-30ADAAA二．1.标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。途径:全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。2.幼儿园一日生活制度是针对学前儿童一日生活的各环节，科学合理地规定其时间分配和交替顺序。主要包括入园、进餐、如厕、盥洗、睡眠、教学活动与游戏、户外活动和离园等。依据包括：学前儿童身心发展特点；季节和地区特点；家长工作的需要。三．1.告诉家长这是不当的做法，会影响儿童健康。向家长说明危害。学前儿童外耳道的皮肤娇嫩易受刺激。用火柴梗、牙签、耳挖子等锐利工具为学前儿童挖耳，易碰伤外耳道的皮肤，引起外耳道感染；一旦不小心，还有可能戳破鼓膜，造成耳聋。告知家长正确做法。如果学前儿童耳朵里面发痒，应用手指轻轻揉一揉；如