第一单元第三节 （体验“云”上生活）说课稿 2024-2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册

第一单元第三节（体验“云”上生活）说课稿2024-2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《2024-2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册》第一单元第三节“体验‘云’上生活”。本节课将介绍云计算的基本概念、云服务的类型及其在生活中的应用，引导学生了解和体验云存储、云计算等现代信息技术，培养学生的信息素养。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在日常生活中使用手机、电脑等电子设备进行信息存储和交流的经验相关联。通过本节课的学习，学生可以更好地理解云计算的概念，认识到云计算在日常生活中的重要作用，从而提高对信息科技的认识和应用能力。同时，本节课还将帮助学生了解我国在云计算领域的发展状况，激发学生的爱国情怀。核心素养目标1.信息意识：培养学生对云计算技术的敏感性，认识到信息科技对日常生活的重要影响，提高学生主动获取、利用信息的意识。

2.计算思维：通过探究云服务的实际应用，发展学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算思维分析、处理信息。

3.信息社会责任：引导学生了解我国云计算产业的发展，培养学生的国家意识，激发其承担起推动国家信息科技发展的社会责任。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在日常生活中已经接触过手机、电脑等电子设备，对信息存储、网络应用等有一定的了解。此外，他们在前面的课程中已经学习了信息科技的基本概念和简单的网络知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新兴科技充满好奇，对云计算这一现代信息技术有较高的兴趣。他们在理解新概念、动手实践方面具有一定能力，喜欢通过案例分析和实践操作来学习。此外，学生倾向于合作学习和探究式学习，善于在讨论中发现问题、解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解云计算的抽象概念时可能会遇到困难，需要通过具体实例来辅助理解。此外，由于学生对云服务的实际应用接触有限，可能在实际操作过程中遇到技术难题，需要教师提供适时的指导和帮助。同时，学生在合作学习和探究过程中可能会出现分工不明确、沟通不畅等问题，需要教师在组织课堂活动时予以关注。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：提前为学生准备好《2024-2025学年川教版（2024）信息科技七年级上册》教材，确保每位学生能够随时查阅相关内容。

2.辅助材料：收集云计算相关的图片、图表和视频，以便在课堂上展示，增强学生对云计算直观认识。

3.实验器材：准备云服务操作的模拟软件或平台，确保学生在课堂上能够进行实际操作体验。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享云计算的应用案例。教学过程设计【导入环节】（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一部智能手机，提问：“同学们，你们知道手机中的照片、文档等数据是如何存储的吗？”引导学生思考并回答。

2.提出问题：接着提问：“如果你们的设备丢失，这些数据会怎样？有没有什么方法可以避免这种情况？”激发学生的好奇心和求知欲。

【讲授新课】（用时20分钟）

1.讲解云计算概念：教师通过PPT展示云计算的定义、特点和应用场景，引导学生理解云计算的基本概念。

2.云服务类型介绍：教师详细讲解云存储、云计算等不同类型的云服务，并结合实际案例进行说明。

3.云服务在生活中的应用：教师通过展示云服务在生活中的应用案例，如在线文档、云相册等，帮助学生理解云计算的实用性。

【师生互动环节】（用时10分钟）

1.小组讨论：教师将学生分为小组，要求学生结合自己的生活经验，讨论云计算在实际生活中的应用和优势。

2.分享与展示：每个小组选派一名代表，向全班同学分享本组的讨论成果，教师对每个小组的分享进行点评和总结。

【巩固练习】（用时5分钟）

1.练习题：教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成，检验学生对云计算概念的理解和应用能力。

2.讨论答案：学生互相讨论答案，教师挑选几名学生回答问题，并对答案进行讲解和纠正。

【课堂提问】（用时2分钟）

1.提问检测：教师提问：“请同学们简要描述一下云计算的特点。”

2.学生回答：学生回答问题，教师根据回答情况了解学生对新知识的掌握程度。

【总结环节】（用时3分钟）

1.教师总结：教师对课堂教学内容进行简要回顾，强调云计算的重要性。

2.布置作业：教师布置相关的课后作业，要求学生在课后进一步巩固所学知识。

【创新教学环节】（用时5分钟）

1.创新实践：教师提供一个云计算的模拟实验平台，让学生亲自操作，体验云服务的实际应用。

2.实践分享：学生分享实验过程中的发现和感受，教师对学生的实践成果进行点评和指导。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，通过导入、讲授、互动、巩固和总结等环节，确保学生对云计算的理解和掌握。同时，创新教学环节的设置，有助于培养学生的实践能力和核心素养。知识点梳理1.云计算的基本概念

-定义：云计算是一种通过网络提供按需使用、可扩展的计算资源的服务模式。

-特点：弹性伸缩、按需使用、服务多样性、高可靠性。

2.云服务的类型

-云存储：提供数据存储和备份服务，如云盘、云相册。

-云计算：提供计算能力服务，如云服务器、云数据库。

-云应用：提供软件应用服务，如在线办公、云邮箱。

3.云计算在生活中的应用

-在线文档协作：多人在线编辑同一文档，实现实时同步和共享。

-云相册：图片和视频的在线存储和分享。

-云音乐和视频：在线播放音乐和视频，实现个性化推荐。

4.云计算的优势

-成本效益：减少硬件投资，按需付费。

-灵活性：根据需求快速扩展或缩减资源。

-可靠性：数据多副本存储，确保数据安全。

5.云计算的挑战

-安全性：数据安全和个人隐私保护。

-网络依赖：云计算服务需要稳定的网络环境。

-技术复杂性：对技术要求较高的服务可能需要专业知识。

6.云计算的发展趋势

-混合云：结合公有云和私有云的优势，提供更加灵活的服务。

-边缘计算：将计算任务分散到网络边缘，减少数据传输延迟。

-人工智能：利用云计算平台提供强大的计算能力，推动人工智能发展。

7.云计算在我国的发展

-政策支持：国家层面出台多项政策支持云计算产业发展。

-市场规模：我国云计算市场持续增长，企业竞争力不断提升。

-应用场景：云计算在政务、医疗、教育等多个领域得到广泛应用。

8.学生实践操作

-云存储体验：学生使用云存储服务，上传和共享文件。

-云计算应用：学生通过云计算平台运行简单程序，体验计算能力。

-安全意识培养：学生了解云计算安全知识，提高安全防护意识。内容逻辑关系①云计算的基本概念

-重点知识点：云计算的定义、云计算的特点

-重点词汇：按需使用、弹性伸缩、高可靠性

-重点句子：云计算通过网络提供按需使用、可扩展的计算资源的服务模式。

②云服务的类型及其应用

-重点知识点：云存储、云计算、云应用的区别与联系

-重点词汇：云盘、云服务器、在线办公

-重点句子：云服务包括云存储、云计算