“篮球运球绕杆”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

“篮球运球绕杆”说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课“篮球运球绕杆”旨在通过实践操作，帮助学生掌握篮球基本技能，提高学生的身体协调性和灵活性。结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材内容，本节课以培养学生的体育兴趣、锻炼学生身体素质为核心，通过生动有趣的教学活动，使学生在愉悦的氛围中学会篮球运球绕杆技巧，为今后的篮球学习和比赛打下坚实基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球运球绕杆的学习与实践，提高学生的运动技能和动作协调性，增强其体质健康；同时，培养学生遵守规则、团队合作的精神，以及面对挑战时的坚持和自信，从而全面促进学生身心健康和个性的和谐发展。教学难点与重点1.教学重点

①篮球运球的正确姿势和手法，包括手腕的灵活运用和身体协调。

②绕杆运球的动作技巧，包括步伐的调整和球的控制。

2.教学难点

①在快速移动中保持运球的稳定性和准确性，特别是在绕杆时的节奏控制。

②在实战中运用所学技巧，将运球绕杆动作与传球、投篮等篮球技能相结合，形成连贯的动作链。教学资源1.软硬件资源：篮球、篮球场地、计时器、标志杆。

2.课程平台：校园体育教学管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、动作示范图解。

4.教学手段：分组练习、个人指导、竞赛模拟。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

向学生介绍本节课的学习目标，通过提问方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本知识，如运球的姿势和手法，然后宣布本节课将学习篮球运球绕杆技巧，激发学生的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过示范和视频展示正确的篮球运球绕杆动作，让学生直观理解动作要领。接着，分解动作步骤，详细讲解每一步的动作要求，如步伐的调整、球的控制、身体协调等。然后，组织学生进行集体模仿练习，及时纠正错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，进行绕杆运球的分组练习。教师巡回指导，针对每个学生的动作进行个别指导，强调动作细节和技巧。同时，设置一些比赛环节，如最快完成绕杆运球的个人或小组，以提高学生的练习积极性和竞技水平。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调篮球运球绕杆的重点和难点，并鼓励学生在课后继续练习。同时，邀请几名学生分享他们在练习中的感受和收获，促进学生的交流与反思。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生在家中观看篮球运球绕杆的教学视频，并尝试练习，记录自己在练习中遇到的问题和改进的地方。下次课时，教师将检查学生的练习情况，并提供进一步的指导。知识点梳理1.篮球运动概述

-篮球的起源与发展

-篮球运动的规则与特点

-篮球运动的基本技术

2.篮球基本技术

-持球姿势与运球手法

-运球时的身体协调

-控制球的技巧

-传球的基本方法

-投篮的动作要领

3.篮球运球绕杆技术

-绕杆运球的定义与意义

-绕杆运球的动作步骤

-绕杆运球的技巧要点

-绕杆运球的训练方法

4.绕杆运球的实践应用

-绕杆运球在比赛中的应用场景

-绕杆运球与其他篮球技术的结合

-绕杆运球在实战中的战术意义

5.篮球比赛规则与战术

-篮球比赛的基本规则

-篮球比赛的裁判方法

-篮球战术的基本概念

-常见篮球战术的运用

6.篮球运动的安全与保健

-篮球运动中的安全注意事项

-篮球运动中的常见伤害与预防

-篮球运动员的身体素质训练

-篮球运动后的恢复与保健

7.篮球运动的文化与精神

-篮球运动的历史与文化

-篮球运动的精神内涵

-篮球运动与社会责任

-篮球运动在青少年教育中的作用教学反思与总结1.教学反思：

在这节篮球运球绕杆的教学中，我尝试了多种教学方法，如示范、视频教学、分组练习等，力求让学生更好地掌握动作要领。在教学过程中，我发现以下得失：

得失：

-得：通过示范和视频教学，学生能直观地了解绕杆运球的动作要领，提高了学习兴趣。

-失：在分组练习环节，部分学生由于基础薄弱，对动作掌握不够熟练，导致练习效果不佳。

经验教训：

-在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，针对不同水平的学生提供个性化的指导。

-增加课堂互动，让学生更多地参与到教学过程中，提高他们的积极性和参与度。

-加强课堂管理，确保教学活动有序进行，避免出现混乱和纪律问题。

2.教学总结：

总体来说，本节课的教学效果较好。学生在知识、技能、情感态度等方面都有一定的收获和进步。

知识方面：

-学生掌握了篮球运球绕杆的基本动作要领和技巧，为今后的篮球学习和比赛奠定了基础。

技能方面：

-学生的篮球运球能力得到了提升，动作更加协调和稳定。

情感态度方面：

-学生对篮球运动的兴趣更加浓厚，积极参与课堂活动，表现出良好的团队精神和竞技态度。

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