Unit 4 Birthday Lesson5（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

Unit4BirthdayLesson5（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit4BirthdayLesson5（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册课程基本信息1.课程名称：Unit4BirthdayLesson5

2.教学年级和班级：北师大版（三起）英语六年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习北师大版（三起）英语六年级上册Unit4Birthday中的Lesson5。通过本节课的学习，学生将掌握与生日相关的词汇和句型，能够用英语描述生日活动和礼物，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。核心素养目标1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型，流利地描述生日场景，正确表达生日祝福，以及在真实语境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习生日主题的内容，学生将了解不同文化背景下的生日庆祝习俗，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：鼓励学生在描述生日活动时，运用创造性思维，尝试不同的表达方式，同时培养批判性思维，分析并理解文化差异。

4.学习能力：学生能够自主学习和运用学习策略，通过课堂互动和小组合作，提高自我监控和调整学习过程的能力。学习者分析1.学生已经掌握了与生日相关的词汇，如birthdaycake,present等，以及基本的日常交流用语，如"Howoldareyou?""Happybirthday!"等。

2.学生对生日主题通常有较高的兴趣，因为他们能够将自己熟悉的庆祝活动与学习内容联系起来。在能力方面，六年级的学生已经具备了初步的英语听说读写能力，能够进行简单的对话和描述。在风格上，他们更喜欢互动式和游戏化的学习方式，喜欢通过小组合作来完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：正确使用生日相关的词汇和句型进行流畅表达，理解并运用一些复杂的语言结构，以及在交流中保持正确的语法和时态。此外，对于一些英语基础较弱的学生来说，理解和使用过去时态可能会是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有北师大版（三起）英语六年级上册教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与生日主题相关的图片和图表，以及教学视频，以增强学生对课程内容的理解和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，准备分组讨论区，以便学生进行小组活动和角色扮演练习。教学过程1.导入新课

-我将用一首英文生日歌曲作为课堂导入，让学生跟随音乐一起唱，营造轻松愉快的课堂氛围。

-接下来，我会提问学生：“你们喜欢过生日吗？你们通常怎样庆祝生日？”让学生自由分享他们的生日经历。

2.课程展示

-我将展示教材中的图片和课文，引导学生关注课文标题“Unit4BirthdayLesson5”。

-我会让学生仔细观察图片，并询问他们看到了什么，激发他们的好奇心。

3.课文主旨内容探究

-我会播放课文配套的音频，让学生边听边跟读，注意语音语调的正确性。

-之后，我会提出问题，如：“课文讲述了什么样的生日故事？”让学生回答，确保他们理解了课文的主旨内容。

4.语言知识学习

-我将重点教授课文中的新词汇，如"party,candle,wish"等，并让学生通过例句来理解词汇的用法。

-接着，我会介绍本节课的核心句型，如"Howoldareyou?I'm...yearsold.""Happybirthday!"等，并通过角色扮演让学生实践运用。

5.课文细节学习

-我会引导学生一起阅读课文，并询问一些细节问题，如：“故事中的主人公多少岁了？他是怎样庆祝生日的？”

-学生将有机会回答问题，并在必要时提供解释，以加深对课文的理解。

6.小组活动

-我将学生分成小组，让他们根据课文内容，用自己的语言复述生日故事。

-每个小组将有一个机会在班上分享他们的复述，其他学生将提供反馈。

7.互动练习

-我会设计一些互动练习，如填空、连线等，让学生在小组内合作完成，巩固所学知识。

-学生需要运用课文中的词汇和句型，确保练习与课文内容紧密相关。

8.角色扮演

-接下来，我会让学生进行角色扮演，模拟生日庆祝场景，使用本节课学到的语言。

-学生将分成几个小组，每个小组中的成员轮流扮演不同的角色，如生日主角、朋友、家人等。

9.语言输出

-我会让学生写一篇简短的段落，描述自己的生日经历，使用本节课学到的词汇和句型。

-学生将有机会在班上朗读他们的段落，接受同学和老师的评价。

10.总结与反馈

-我会邀请学生分享他们在本节课中的学习心得，以及他们在角色扮演和写作活动中的体验。

-我会给予积极的反馈，并指出需要改进的地方，鼓励学生在下一节课中继续努力。

11.作业布置

-我会布置相关的作业，让学生回家后复习本节课的内容，并准备下一节课的活动。

-作业可能包括写一篇关于朋友生日的短文，或者准备一个关于生日的小演讲。

12.结束语

-最后，我会用一首英文生日歌曲作为课堂结束，让学生在轻松愉快的氛围中结束本节课的学习。

-我会鼓励学生将今天学到的内容应用到日常生活中，与家人和朋友分享他们的生日故事。教学资源拓展1.拓展资源

-为了进一步丰富学生对生日主题的理解，我会介绍一些与生日相关的西方文化习俗，例如生日礼物的选择、生日派对的装饰以及生日传统游戏等。

-我还会提供一些关于年龄的表达方式，如"Howoldareyou?"的答语不仅仅局限于"I'm...yearsold."，还可以有"I'mturning...,""I'llbe...soon,"等。

-此外，我会引入一些与生日相关的英语成语和谚语，如"agebeforebeauty"（尊重长辈）和"you'reonlyasoldasyoufeel"（心态决定年龄）等。

2.拓展建议

-我建议学生在课后观看一些英文生日庆祝的视频，比如在YouTube上搜索"HappyBirthdaySongs"或"KidsBirthdayParty"，这样可以在真实的语境中感受英语的使用。

-学生可以尝试阅读一些英文的生日主题故事书，如《TheBirthdayCake》或《HappyBirthday,Moon》，这不仅能够提高阅读能力，还能了解更多关于生日的文化知识。

-为了练习写作，学生可以尝试写一篇关于自己或朋友生日的故事，并尝试使用本节课学到的词汇和句型。

-我还鼓励学生与家人一起计划一个英语主题的生日派对，用英语邀请朋友，用英语进行游戏和交流，将所学应用到实际生活中。

-学生可以尝试用英文制作生日贺卡，这不仅能够练习英语表达，还能锻炼他们的创造力和手工能力。

-对于对英语学习有特别兴趣的学生，我建议他们可以尝试学习一些英文歌曲，尤其是生日歌曲，如"HappyBirthdaytoYou"，这样可以在音乐中学习英语。

-学生可以定期参加学校的英语角活动，与其他同学一起讨论生日主题，分享彼此的经历，提高口语交流能力。

-最后，我建议学生保持对英语学习的兴趣和热情，多听、多说、多读、多写，将英语学习融入到日常生活中，不断提高自己的英语水平。板书设计①重点知识点：

-生日相关的词汇：birthday,cake,present,party,age,wish,candle

-生日相关的句型：Howoldareyou?I'm...yearsold.Happybirthday!Makeawish!

②重点词：

-birthday:生日

-cake:蛋糕