2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元听话的小猫活动1有趣的动画舞台（说课稿）

2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元听话的小猫活动1有趣的动画舞台（说课稿）一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2023-2024学年西师大版（2013）小学信息技术六年级下册第五单元听话的小猫活动1——有趣的动画舞台。本节课将通过讲解和实践活动，使学生了解动画制作的基本原理，学会使用动画制作软件，创作出简单的动画作品。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的动画制作原理和软件操作，与学生在之前所学的计算机基础操作、图形图像处理等知识紧密相关。通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行整合，进一步提高信息技术的实际应用能力。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过创作动画，提升对信息技术应用价值的认识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决实际问题，掌握动画制作的基本逻辑和步骤。

3.创新能力：鼓励学生发挥创意，独立设计并制作个性化动画作品，培养创新意识和创造力。

4.信息社会责任：教育学生遵守网络道德规范，合理使用信息技术，尊重他人版权。三、学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识层面已经掌握了基本的计算机操作技能，对图形图像处理有初步了解。在能力层面，学生的逻辑思维能力和创新能力正在发展阶段，能够跟随指导完成简单的编程任务。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇心，乐于探索，但注意力有时容易分散。

行为习惯上，大部分学生能够遵守课堂纪律，但部分学生可能存在上课分心、操作电脑时缺乏耐心等问题。这些行为习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和技能的掌握。此外，学生在学习本课程前，可能已经接触过一些简单的动画制作，这将为学习新内容提供一定的知识基础，但同时也可能带来一些错误的概念和操作习惯，需要在教学中予以纠正和引导。四、教学资源

1.硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：动画制作软件、多媒体教学软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、动画素材库、教学视频

5.教学手段：案例教学、小组合作、互动讨论五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的动画作品，引起学生对动画制作的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前课程中学到的计算机操作和图形图像处理知识，为本节课的动画制作打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍动画制作的基本原理，包括帧的概念、动画的制作流程等。

-举例说明：通过展示简单的动画实例，帮助学生直观理解动画制作的步骤和技巧。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论并尝试使用动画制作软件，初步探索动画制作的过程。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，独立完成一个简单的动画制作任务。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保他们能够顺利完成动画制作。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调动画制作的关键步骤和技巧，确保学生掌握了本节课的知识点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个动画制作的家庭作业，要求学生在课后运用本节课所学知识，创作一个更具个性化的动画作品，并鼓励他们发挥创意。

具体教学过程如下：

1.导入

-展示动画作品，如卡通角色表演，引导学生关注动画的趣味性和制作过程。

-提问：你们知道这些动画是如何制作的吗？它背后的原理是什么？

-简要回顾之前学习的计算机操作和图形图像处理知识。

2.新课呈现

-讲解动画制作的基本原理，包括帧的概念、关键帧和过渡帧的区别等。

-展示动画制作软件界面，讲解各个工具的功能和用法。

-通过具体例子，如一个小球跳动的动画，演示动画制作的步骤。

3.巩固练习

-学生分组，每组使用动画制作软件，尝试制作一个小球跳动的动画。

-教师巡回指导，解答学生的问题，提供技术支持。

4.课堂总结

-回顾本节课所学内容，强调动画制作的关键步骤和技巧。

-指出学生在实践中的亮点和需要改进的地方。

5.作业布置

-布置家庭作业：制作一个时长为30秒的动画，主题不限，要求运用本节课所学知识，发挥创意。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们分享自己的作品。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-动画制作软件进阶功能介绍：例如，介绍如何使用遮罩、骨骼动画等高级功能，以丰富动画效果。

-动画制作相关书籍推荐：如《动画制作基础》、《儿童动画创意与制作》等，帮助学生更深入地了解动画制作的理论和实践。

-动画设计原理学习：介绍动画设计的基本原则，如节奏、运动、夸张等，以及如何将这些原则应用到动画制作中。

-动画行业案例分享：分享国内外知名动画公司的经典案例，让学生了解动画行业的实际应用和市场需求。

-动画制作相关竞赛信息：提供国内外动画制作比赛的资讯，鼓励学生参与，以提升实践能力和创新思维。

2.拓展建议

-鼓励学生利用课余时间自主学习动画制作软件的高级功能，提升动画制作水平。

-建议学生阅读动画制作相关书籍，加深对动画设计原理的理解，并尝试将这些原理应用到自己的作品中。

-鼓励学生观看优秀动画作品，分析其制作技巧和设计理念，从中汲取灵感。

-建议学生参加动画制作竞赛，锻炼自己的实际操作能力和团队合作精神，同时增加作品的曝光度。

-鼓励学生关注动画行业的发展动态，了解市场需求，为自己的未来职业规划提供参考。

-提倡学生之间相互交流学习经验，通过合作完成更复杂的动画项目，共同提升制作水平。

-建议学生在制作动画时，注重原创性和创意性，避免抄袭他人作品，培养良好的知识产权意识。

-鼓励学生定期总结自己在动画制作过程中的心得体会，形成自己的创作风格和特色。七、板书设计

①动画制作基本原理

-帧的概念

-关键帧与过渡帧

-动画制作流程

②动画制作软件操作

-工具栏功能介绍

-动画制作步骤

-高级功能简介

③动画设计原则

-节奏与运动

-夸张与表现

-画面构图与色彩运用八、教学反思与总结

这节课我主要围绕“有趣的动画舞台”这一主题进行教学，通过导入、新课呈现、巩固练习、课堂总结和作业布置等环节，帮助学生了解动画制作的基本原理，掌握动画制作软件的操作，并培养学生的创新思维和动手能力。

教学反思：

在教学过程中，我发现以下几个方面的得失和经验教训：

1.教学方法：我尝试采用案例教学、小组合作和互动讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。总体来说，这些方法收到了较好的效果，但我也发现部分学生在小组合作中存在依赖心理，需要我在今后的教学中加强对学生的个别指导。

2.教学策略：我在教学过程中注重理论与实践相结合，让学生在动手实践中掌握动画制作技能。这一策略有助于巩固学生的知识，但我也发现部分学生在操作过程中容易忽略理论知识的运用，需要在今后的教学中加强对学生理论知识的巩固。

3.教学管理：在课堂管理方面，我努力营造轻松、和谐的学习氛围，让学生在愉快的氛围中学习。但我也发现，在课堂纪律方面仍需加强，部分学生容易分心，需要我在今后的教学中更加关注学生的课堂表现。

教学总结：

本节课的教学效果总体较好，学生在知识、技能、情感态度等方面都有所收获和进步。

1.知识方面：学生掌握了动画制作的基本原理，了解了动画制作软件的操作，为今后的深入学习奠定了基础。

2.技能方面：学生在动手实践过程中，提高了动画制作能力，培养了创新思维。

3.情感态度方面：学生对动画制作产生了浓厚的兴趣，增强了学习信息技术的信心。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强对学生的个别指导，关注学生在小组合作中的