2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册 第二单元《7课 熊猫庆生日-旋转和复制、粘贴》说课稿

2023-2024学年清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《7课熊猫庆生日——旋转和复制、粘贴》说课稿一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是清华版（2012）信息技术三年级上册第二单元《7课熊猫庆生日——旋转和复制、粘贴》。本节课将通过制作熊猫庆生日的动画，让学生掌握图形的旋转、复制和粘贴等基本操作。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的知识点与学生在之前学习的“图形的绘制”和“基本图形操作”等内容紧密相连。学生在本节课将运用已有知识，通过旋转和复制、粘贴等操作，进一步丰富图形创作的技巧，提高信息技术的实际应用能力。二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够主动利用信息技术解决实际问题。

2.提升学生的数字化学习与创新素养，通过旋转、复制、粘贴等操作，创造个性化作品。

3.增强学生的信息社会责任感，了解信息技术的正确使用方式，尊重知识产权。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握图形的旋转、复制和粘贴操作。具体包括：

-使用旋转工具对图形进行角度调整，实现图形的旋转。

-学会复制和粘贴功能，快速制作出多个相同的图形，提高创作效率。

举例：在制作熊猫庆生动画时，学生需要通过旋转工具调整熊猫的姿态，以及利用复制和粘贴功能制作多个生日气球，使得整个画面更加丰富多彩。

2.教学难点

本节课的教学难点在于：

-精确控制旋转角度，使得图形旋转后能够与原图形无缝对接，这对学生的空间想象能力提出了较高要求。

-在复制和粘贴图形时，保持图形的层次和顺序，避免出现混乱，这需要学生对图形的层次关系有清晰的认识。

举例：学生在尝试旋转熊猫手臂时，可能会发现难以精确控制旋转角度，导致手臂与身体的角度不匹配。此外，在复制粘贴多个气球时，学生可能会因为不熟悉图层层级，导致气球重叠或遮挡，影响最终效果。教师需要通过示范和指导，帮助学生掌握这些操作技巧，突破学习难点。四、教学方法与策略

1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解旋转、复制和粘贴的理论操作步骤，并通过实际操作演示，让学生直观理解。

2.设计互动环节，让学生分组进行实际操作练习，通过角色扮演（例如，扮演熊猫庆生故事中的不同角色）来提高学生的参与度和兴趣。

3.利用多媒体教学，如电脑屏幕投影，展示操作步骤和成果，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆操作流程。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课预习资料，包括旋转、复制和粘贴的基础操作视频和指导文档，要求学生预习并掌握基本概念。

-设计预习问题：提供几个关于旋转角度、复制对象的选择等问题，引导学生思考操作中可能遇到的问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的观看视频和阅读文档的进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频和阅读文档，理解基本操作步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习中的笔记和问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前了解课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示熊猫庆生动画的半成品，引出旋转、复制和粘贴的重要性。

-讲解知识点：详细讲解如何使用软件中的旋转工具，以及如何正确使用复制和粘贴功能。

-组织课堂活动：分组进行实践操作，每组学生尝试完成熊猫庆生动画的某个部分。

-解答疑问：在学生操作过程中，及时解答他们的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解思考操作步骤。

-参与课堂活动：学生积极参与实践操作，尝试完成动画制作。

-提问与讨论：学生在操作过程中提出问题，并与组内同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解操作步骤和注意事项。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握技能。

-合作学习法：小组合作完成动画制作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课堂内容相关的练习，巩固旋转、复制和粘贴的操作。

-提供拓展资源：提供一些有关动画制作和图形编辑的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，加深对课堂内容的理解。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自学，拓宽知识面。

-反思总结：学生对自己在课堂和作业中的表现进行反思，总结经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程紧紧围绕教学重难点，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握旋转、复制和粘贴的操作技能，并在实践中加以应用。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面

学生能够熟练掌握图形的旋转、复制和粘贴操作，理解并运用这些操作完成指定的动画制作任务。通过本节课的学习，学生可以独立进行以下操作：

-使用旋转工具调整图形的角度，实现图形的精确旋转。

-运用复制和粘贴功能，快速制作出多个相同的图形元素。

-理解图层层级，正确调整图形的叠放顺序，使得作品层次分明。

2.技能运用方面

学生在掌握了基本操作后，能够将这些技能应用到实际的作品创作中。例如，在制作熊猫庆生动画时，学生能够运用旋转、复制和粘贴等操作，创作出富有变化的生日场景，包括不同角度的熊猫、多个气球和装饰品等。

3.创新能力方面

学生在学习过程中，不仅能够完成指定的任务，还能够发挥自己的创意，对动画作品进行个性化设计。例如，在熊猫庆生动画中，学生可能会加入自己的元素，如不同造型的生日蛋糕、独特的背景图案等，展现出自己的创新思维。

4.解决问题能力方面

学生在遇到操作上的问题时，能够通过思考和尝试，找到解决问题的方法。例如，当学生在旋转图形时遇到对齐困难，他们能够通过调整旋转角度或调整图形位置，最终实现图形的完美对接。

5.团队协作能力方面

在课堂实践活动中，学生分组进行动画制作，通过分工合作，共同完成任务。在这个过程中，学生的团队协作能力得到了锻炼，学会了如何与同伴沟通、协调和合作。

6.自主学习能力方面

7.信息意识方面

学生在学习过程中，逐渐培养了利用信息技术解决问题的意识。他们认识到，通过合理运用信息技术，可以更加高效地完成创作任务，提高作品的质量。

8.信息社会责任感方面

学生在学习动画制作的过程中，也学会了尊重他人的知识产权。他们知道在创作中要避免侵犯他人的版权，培养了良好的信息社会责任感。七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，如采用熊猫庆生动画这一贴近学生生活的案例，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.强调学生的主体地位，鼓励学生在课堂上积极提问、互动交流，培养他们的自主学习能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面：在课堂实践环节，部分学生可能因为操作不熟练而影响了整体进度，需要加强对学生的个别辅导。

2.教学组织方面：课堂互动环节的时间分配不够合理，导致部分学生参与度不高，需要优化课堂活动安排。

3.教学评价方面：对学生的评价过于注重操作技能，忽视了学生在创新能力、解决问题能力等方面的表现。

（三）改进措施

1.针对教学管理方面的问题，可以采取以下措施：

-在实践环节，分组进行操作，每组指定一名组长，负责协调组内成员，确保每个学生都能参与到操作过程中。

-教师加强对学生的个别辅导，针对操作不熟练的学生，提供个性化的指导，帮助他们尽快掌握技能。

2.针对教学组织方面的问题，可以采取以下措施：

-优化课堂活动安排，确保每个学生都有机会参与互动环节。例如，可以设置多个互动环节，每个环节针