玉溪师范学院《幼儿舞蹈技法与创编》2021-2022学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页玉溪师范学院《幼儿舞蹈技法与创编》

2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在学前教育中，为了培养幼儿的环保意识，以下哪种活动更具有教育意义？A.垃圾分类的教学B.参观环保工厂C.种植植物的实践活动D.环保主题的手工制作2、学前儿童的绘本阅读对于语言和认知发展有很大帮助。以下哪种指导幼儿阅读绘本的方法最能培养其阅读理解能力？A.逐页讲解绘本内容B.让幼儿自主阅读，不做干预C.提问引导幼儿思考绘本中的情节和角色D.只让幼儿看绘本中的图画3、对于学前儿童的社会性发展，以下哪个描述不准确：A.学前儿童逐渐学会与他人交往，发展合作、分享等亲社会行为。B.他们开始形成自我意识，对自己的性别、身份有初步的认识。C.学前儿童在群体中会出现竞争、冲突等现象，这不利于其社会性发展。D.家庭、幼儿园和社区等环境对学前儿童社会性发展有着重要影响。4、对于学前儿童的颜色认知，以下哪种教学方法更能让幼儿准确辨别颜色？A.颜色卡片识别B.生活中的颜色观察C.色彩绘画活动D.颜色混合实验5、在学前儿童的健康教育中，合理的饮食安排是重要内容。以下哪种方式最能帮助幼儿养成不挑食的好习惯？A.讲解食物的营养价值B.树立不挑食的榜样C.采用多样化的烹饪方式D.对挑食行为进行惩罚6、学前儿童的社会性发展需要与同伴互动。以下哪种游戏更能促进幼儿之间的合作与交流？A.竞争游戏B.合作游戏C.单人游戏D.电子游戏7、对于学前儿童的创造力评价，以下哪个陈述是不正确的：A.从学前儿童的创意、独特性、灵活性等方面进行评价。B.创造力评价要注重过程，而不仅仅是结果。C.创造力评价的标准应该是统一的，不能因人而异。D.鼓励学前儿童自我评价和相互评价，提高他们的自我认知和评价能力。8、对于培养学前儿童的逻辑思维能力，以下哪种活动形式更能起到促进作用？A.分类游戏B.排序游戏C.猜谜游戏D.拼图游戏9、学前儿童的品德教育应融入日常生活。以下哪种情境更能培养幼儿的诚实品质？A.分享玩具B.承认错误C.帮助他人D.遵守规则10、在学前教育中，如何引导幼儿正确使用电子产品？A.严格限制使用时间和内容B.随意让幼儿自主使用C.只在学习时允许使用D.完全禁止使用11、幼儿园教师在组织教学活动时，要关注幼儿的个体差异。以下哪种做法更能满足不同幼儿的学习需求？A.统一教学进度B.提供多样化的学习材料C.按年龄分组教学D.以成绩划分等级12、学前儿童的游戏活动对于其身心发展具有重要意义。以下哪种类型的游戏更能培养幼儿的解决问题能力？A.建构游戏B.表演游戏C.体育游戏D.电子游戏13、在学前教育的课程设置中，综合性课程越来越受到重视。以下哪种综合性课程的设计思路最能促进幼儿的全面发展？A.以学科知识为中心整合课程B.以主题活动为线索贯穿课程C.按照幼儿年龄阶段划分课程D.依据教师特长安排课程内容14、在学前儿童语言发展的关键期，以下哪种教育方式更有助于提高他们的语言表达能力？A.大量背诵诗词B.多听故事并鼓励讲述C.反复练习拼音D.进行语法知识讲解15、对于学前儿童的挫折教育，以下哪种方式最为合适？A.人为设置挫折情境B.当幼儿遇到挫折时及时帮助C.鼓励幼儿自己面对挫折，适当引导D.避免幼儿遭遇挫折16、学前儿童的手工活动对于手部精细动作发展有益。以下哪种手工材料最适合小班幼儿进行简单操作？A.彩色纸B.陶土C.丝线D.木材17、学前教育中，培养幼儿的自主性是重要目标之一。以下哪种方式更能让幼儿在活动中发挥自主性？A.教师全程指导B.提供有限的选择C.规定统一的玩法D.完全自由活动18、关于学前儿童的注意力稳定性培养，以下哪种说法不准确：A.选择学前儿童感兴趣的活动，提高他们的注意力稳定性。B.逐步延长活动时间，培养学前儿童的耐力和注意力集中能力。C.注意力稳定性的培养只针对大班学前儿童，小班和中班不需要。D.创造安静、整洁的环境，减少外界干扰对学前儿童注意力的影响。19、学前教育中的家园合作对于幼儿的发展具有重要意义。以下哪种家园合作方式最能促进家长积极参与幼儿教育？A.定期召开家长会B.组织亲子活动C.建立家长微信群D.邀请家长到园当志愿者20、学前教育中，培养幼儿的社会交往能力至关重要。在幼儿园的日常活动中，以下哪种情境更能锻炼幼儿的合作能力？A.集体游戏B.独自绘画C.个人演讲D.自由玩耍二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）论述在幼儿园的教育活动中，如何培养幼儿的语言组织和连贯表达能力。2、（本题10分）阐述在学前教育的数学测量比较活动中，如何让幼儿学会用测量工具进行物体的比较？3、（本题10分）阐述在学前教育的语言口语表达比赛活动中，如何培养幼儿清晰、流畅、有逻辑地表达？4、（本题10分）分析在学前教育的数学估算活动中，如何让幼儿学会对数量进行大致的估计？三、论述