《计算机辅助设计 sketchup》-环境设计 教学大纲

字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体字体、字号请参考范例注意：首字母大写植物拉丁学名斜体一、课程简介课程中文名计算机辅助设计sketchup课程英文名ComputerAidedDesignsketchup双语授课£是R否课程代码13122365课程学分3总学时数60课程类别□专业基础课程□专业核心课程R专业选修课程□其他课程性质□必修R选修£其他课程形态□线上R线下□线上线下混合式□社会实践□虚拟仿真实验教学考核方式□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示£报告R课堂表现□阶段性测试R平时作业R其他（可多选）开课学院美术学院开课系(教研室)应用设计系面向专业环境设计开课学期第四学期先修课程制图基础与CAD后续课程人机工程学、家具设计与陈设设计、公共设施设计、室内空间设计、园林景观设计选用教材1．刘涛、单立娟.草图大师SketchUp2016效果表现与制作案例技能实训教程（第一版）[M].北京：清华大学出版社，2018参考书目1．吕光、张丹、张新佳.SketchUp草图大师基础与实例（第一版）[M].青岛：中国海洋大学出版社，2016.2．麓山文化.建筑室内园林景观规划SketchUP2018实战精通208例（第一版）[M].北京：机械工业出版社，2023.课程资源草图大师_江西环境工程职业学院_中国大学MOOC(慕课)()课程简介本课程是环境设计专业选修课程，是环境设计专业帮助进行草图构思和后期效果图制作的计算机软件课。旨在讲授软件操作的理论知识和相关操作技能，使学生了解sketchup建模及效果图制作的基本流程和方法，掌握软件的综合技能及部分主要插件使用技巧，培养学生空间认知、空间塑造等专业技能，使学生掌握软件使用技巧，可以在电脑上进行直观快速的构思建模，以能够胜任效果图及动画制作。在教学中注意培养学生实际操作能力、艺术审美能力和创意创作能力，从而提高学生的艺术审美、团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质。二、课程目标表1课程目标序号具体课程目标课程目标1通过本课程的学习，了解掌握Sketchup软件的发展、特点、优势。使学生能用多种表现手法表达环境空间，提高学生的审美意识、艺术鉴赏、人文修养等素质，开阔学生的艺术视野。在提高学生的专业素养的同时，提高学生的团队协作与沟通的能力，使其具有与客户沟通并能很好表达设计想法的能力；具备实习设计师基本的技能操作；具有质量意识、团队协作意识；具有社会责任感。课程目标2通过本课程的学习，要求掌握Sketchup软件的基本操作命令，掌握正确的软件应用方法；掌握Sketchup软件建模及效果图制作的基本流程和方法，提高学生的项目实践能力和计算机辅助设计的造型和表现能力；掌握部分插件的使用方法和技巧。课程目标3通过本课程的学习，除掌握Sketchup软件的基本操作，同时要认识设计规律，提高设计感知能力；利用软件学习进一步掌握环境空间设计的方法、步骤，以提高学生的实践能力和计算机辅助软件的综合造型和表现能力；通过软件学习培养学生空间认知、空间塑造等能力，提高学生审美意识，增强审美情趣和激发学生的学习热情。课程目标4通过本课程的学习，能够为后续的专业课程学习提供良好的基础。同时培养学生自主学习和提升的能力，能主动获取和应用行业的新技术和新理念，以不断更新自己的专业能力；了解并掌握行业中的新技术、新工具和新方法，以适应不断变化的需求，并保持竞争力。表2-1课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求4：专业技能【H】4.1具备运用计算机辅助软件绘制效果图及施工图能力课程目标2课程目标3毕业要求7：岗位能力【H】7.3能够通过撰写报告、陈述发言、撰写设计文稿、答辩等方式准确表达专业见解，能与业界同行、相关专业人员及社会公众进行有效沟通与交流，具有良好的文字与口头表达能力，能在跨文化背景下进行沟通和交流。课程目标1毕业要求10：终身学习【M】10.1能正确认识自主学习和终身学习的重要性，具有追踪新知识的意识，具备适应环境设计技术新发展的能力。课程目标4三、课程教学内容与方法表3课程目标、教学内容和方法对应关系序号项目名称项目来源教学目标（观测点、重难点）学时数项目类型要求每组人数教学方法课程目标1实验1：SketchUp软件基础实验教材1.了解SketchUp软件在设计中的作用和在环境设计行业里重要性；提高学生的软件认知能力，培养学生严谨认真的学习态度，关注行业进步的精神。6演示性、综合性必做1课堂讲授、实验指导1.42.重点掌握软件的安装与启动、工作界面设置的方法。3.掌握软件基本界面操作和系统设置的能力。2实验2：SketchUp常用工具实验教材1.了解掌握SketchUp绘图工具。6演示性、综合性必做1课堂讲授、实验指导22.重点了解掌握SketchUp三维图形编辑工具。3实验3：SketchUp常用操作、基础建模实验教材1.掌握SketchUp常用操作：群组、导入、沙箱、相机工具、图片导出、输出工具等。12演示性、综合性必做1课堂讲授、实验指导22.重点掌握SketchUp材质与贴图。4实验4：SketchUp场景建模实验教材1.了解掌握SketchUp室内外场景建模的操作。12演示性、综合性、设计研究必做1课堂讲授、实验指导32.重点掌握SketchUp室内外场景模型贴图。5实验5：SketchUp渲染插件实验教材1.了解并掌握常用渲染插件、关注渲染插件的发展12演示性综合性必做1课堂讲授、实验指导3.42.了解并掌握V-Rar渲染器插件的参数面板、V-Rar灯光、V-Rar材质以及V-Rar的扩展工具。3.了解并掌握Enscape渲染器插件的参数面板、Enscape灯光、Enscape材质、渲染出图4.重点了解并掌握渲染出图及后期处理。6实验6：SketchUp综合运用其他1.重点掌握完整的场景制作、出图流程。12综合性、设计研究必做1实验指导3、42.完成场景综合建模、渲染、出图，了解掌握软件技术的发展。四、课程考核（一）考核内容与考核方式表4课程目标、考核内容与考核方式对应关系课程目标考核内容所属学习项目考核占比考核方式课程目标11.了解掌握软件的基本属性、安装流程、发展历史、发展前景。在学习过程中，注重和同学、老师的沟通。1.25%1.出勤情况2.课堂笔记或学习心得2.培养学生严谨认真的学习态度，关注软件技术发展更新。1课程目标21.掌握SketchUp基本界面操作、基本建模命令、材质与贴图、灯光和摄像机、出图设置。320%1.实验操作2.平时作业3.课堂表现2.完成单个小品建模、贴图及小场景灯光、摄像机设置。4课程目标31.场景建模综合练习。470%1.实验操作2.期末作业3.课堂表现2.利用SketchUp完成室内外场景建模综合练习、贴材质、创建灯光、摄像机、渲染输出、后期处理。43.掌握SketchUp渲染插件，利用渲染插件出图。5课程目标41.学会从不同媒介得到新的信息，关注相关知识的最新信息，从而提高学习的主动性。65%1.课堂练习2.平时作业（二）成绩评定1.平时成绩评定（1）课堂练习（10%）：通过学生在课堂上的表现情况、发言与提问情况，以及学习的积极性、主动性；以及课堂练习、课堂作业综合效果来评价学生相关的能力。（2）作业完成情况（90%）：围绕课程的学习目标进行作业的设计，先后要求学生完成单体建模、小品建模、场景、灯光、材质、渲染小练习，及时掌握学生的学习状况，根据学生完成的质量来评价学生相关的能力。建议书写格式：平时成绩（100%）=课堂练习（10%）+平时作业1（45%）+平时作业2（45%）建议考核方式：课堂表现、实验操作、平时作业（场景、渲染）2.平时成绩评定标准（1）平时成绩一项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)课堂练习（10%）在学习过程中认真积极，能很好的完成各项课堂练习，并能积极主动的自主学习，了解相关知识的最新动向。在学习过程认真，能完成各项课堂练习，有一定的自主学习能力，了解相关知识的最新动向。在学习过程中较认真，基本完成各项课堂练习，有一定的自主学习能力，了解相关知识的最新动向。在学习过程较认真，不能完整的完成课堂练习。自主学习能力一般。在学习过程不认真，不能完成各项课堂练习，有迟到早退现象。（2）平时成绩二项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)实验操作平时作业（场景建模）（45%）熟练掌握SketchUp操作界面、建模命令；能独立完成单个小品及场景的建模。较好的掌握SketchUp操作界面、建模命令；能独立完成单个小品及场景的建模。基本掌握SketchU操作界面、建模命令；能独立完成单个小品及场景的建模，效果一般。基本掌握SketchUp操作界面、建模命令；能独立完成单个小品及场景的建模，效果较差。不能掌握SketchUp操作界面、建模命令；不能独立完成单个小品及场景的建模，效果较差。（3）平时成绩三项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)实验操作平时作业（贴图、灯光、渲染）（45%）熟练掌握渲染插件的安装及操作界面、建模命令；能独立完成模型场景贴图、灯光设置及渲染。较好的掌握渲染插件的安装及操作界面、建模命令；能独立完成模型场景贴图、灯光设置及渲染。基本掌握渲染插件的安装及操作界面、建模命令；能独立完成模型场景贴图、灯光设置及渲染。效果一般。基本掌握渲染插件的安装及操作界面、建模命令；能独立完成模型场景贴图、灯光设置及渲染，效果较差。不能掌握渲染插件的安装及操作界面、建模命令；不能能独立完成模型场景贴图、灯光设置及渲染，效果较差。3.期末成绩评定利用所学知识完成室内、外场景建模、贴图、创建灯光、摄像机、渲染输出以及后期处理，方式为随堂考试。要求学生利用所学知识完成相应的作业要求，熟练掌握建模、灯光、贴图、等工具的运用，同时需要掌握SketchUp渲染插件的安装与运用。建议书写格式：期末成绩（100%）=创建模型（50%）+材质贴图（20%）+灯光效果（20%）+最终出图（10%）建议考核方式：实验设计、实验操作期末成绩评分标准项目/分值优秀(100-90)良好(89-80)中等(79-70)及格(69-60)不及格(x≤59)实验操作期末作业（场景综合练习）利用SketchUp完成室内外场景建模综合练习，综合效果很好。利用SketchUp完成室内外场景建模综合练习，综合效果较好。利用SketchUp完成室内外