2024年新北师大版数学1年级上册 第4单元 10以内数加与减 第9课时 可爱的企鹅 教学课件_第1页
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北师版数学一年级上册四10以内数加与减第9课时可爱的企鹅看谁算得快。6－3＝8－1＝9－0＝5＋3＝3＋2＝5＋2＝6＋3＝6－5＝35779981复习导入探究新知知道了什么这是

过

的故事。

的意思是问

后面有几只

。要解决的问题是什么呢？一共有8只，只看到2只，

后面有几只可以画图来想一想。8－26能解决吗2加6等于8，冰山后面有6只。能解决吗8－268－5＝35－2＝3我是这样想的，先进去3只，又走进去3只，所以一共进去6只。3+3＝6能解决吗遇到“？”时，我们就想想要解决的问题是什么。画一画，摆一摆，能帮助我解决问题。有什么收获这节课有什么收获呢？1.通常情况下，求一共是多少就表示把两部

分合起来，用加法计算。2.已知整体和其中的一部分，求另一部分，

用减法计算。课堂总结谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

这节课有什么收获呢？3.解决看图列减法算式的问题要注意两点：

一是看清总数是多少；二是分清已知部

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