2024秋二年级语文上册 课文3 9黄山奇石教案 新人教版

2024秋二年级语文上册课文39黄山奇石教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：二年级语文上册课文3《黄山奇石》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第一周星期二第2节

4.教学时数：45分钟

课程设计：

【导入】（5分钟）

1.通过图片展示，引导学生了解黄山的自然风光，激发学生对本课的兴趣。

2.学生分享对黄山的了解，教师总结并引出本课主题。

【自主学习】（15分钟）

1.学生自读课文，理解课文内容，了解黄山奇石的特点。

2.学生用笔在课文中圈画出自己认为最美的句子，并做好批注。

【课堂讲解】（15分钟）

1.教师针对课文内容进行讲解，重点讲解黄山奇石的形态、特点及寓意。

2.对学生提出的疑问进行解答，引导学生深入理解课文。

【课堂活动】（5分钟）

1.学生分组，每组选择一种黄山奇石，根据课文描述，进行创意绘画。

2.各组展示作品，其他学生猜一猜所画的奇石名称，增强课堂趣味性。

【课后作业】（5分钟）

1.学生回家后，根据自己的理解，向家长介绍黄山奇石的特点和寓意。

2.家长协助孩子完成一幅关于黄山奇石的绘画作品，增强家校互动。

【总结】（2分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调学生对黄山奇石的理解和记忆。

【延伸拓展】

鼓励学生在课后收集关于黄山的诗句、成语、故事等，下节课分享，拓宽知识面。教学目标分析本节课以《黄山奇石》为载体，旨在培养学生的核心素养，特别是文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，使学生能够：

1.文化意识：感受黄山奇石的自然美，了解其背后的文化寓意和历史背景，增强对中华优秀传统文化的好奇心和探索欲。

2.思维品质：培养学生观察、想象和表达能力，通过分析黄山奇石的形态、特点，发展学生的形象思维和创新意识。

3.学习能力：提高学生的阅读理解能力，学会通过关键词、关键句理解文本，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。

4.情感态度：激发学生对大自然美景的热爱，培养尊重自然、保护环境的意识，增强对美好生活的向往。

5.价值观：引导学生从黄山奇石中体会中华民族的智慧和创造力，培养民族自豪感，增强文化自信。学情分析二年级的学生在知识、能力、素质等方面具备以下特点：

1.知识层面：

-学生已经掌握了一定的汉字词汇量，能够进行简单的阅读和写作。

-对自然景观有一定的认知，但对于黄山奇石的了解较为有限。

-学生具备初步的审美能力，但对于黄山奇石独特的美学价值和文化内涵的认识有待提高。

2.能力层面：

-学生的观察能力和想象力较为丰富，但表达能力尚待加强。

-学生在小组合作中能够进行基本的交流，但协调合作、共同探究的能力还需培养。

-部分学生阅读理解能力较强，但整体上需要进一步提高。

3.素质层面：

-学生对新鲜事物充满好奇心，有较强的探索欲望。

-情感态度方面，学生热爱大自然，但对环境保护的意识相对薄弱。

-在价值观方面，学生需要通过课程学习，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

4.行为习惯：

-学生在课堂上的注意力集中程度不一，部分学生容易分心。

-部分学生课堂参与度较高，愿意积极发言；但也有部分学生较为内向，需要鼓励和引导。

-学生在完成课后作业方面，需要家长和教师的督促。

对课程学习的影响：

1.学生对黄山奇石的认知程度有限，可能会影响他们对课文内容的理解和兴趣。

-教师应通过丰富的教学手段，如图片、视频等，激发学生对黄山奇石的好奇心，提高学习兴趣。

2.学生在表达能力方面的差异，可能导致课堂活动中的参与度不均衡。

-教师应关注学生的个体差异，给予每个学生表达的机会，鼓励学生大胆发言，提高表达能力。

3.学生在合作学习中的能力差异，可能影响小组活动的效果。

-教师应引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养协作精神，提高小组合作的效果。

4.学生的阅读理解能力参差不齐，可能影响对课文内容的深入挖掘。

-教师应注重培养学生的阅读技巧，引导学生通过关键词、关键句理解文本，提高阅读理解能力。

5.学生在情感态度和价值观方面，需要通过课程学习得到培养和提高。

-教师应结合课文内容，引导学生感受黄山奇石的美，培养民族自豪感和文化自信。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有《二年级语文上册》教科书，提前指导学生预习课文3《黄山奇石》。

-准备课文相关的补充阅读材料，以便学生在课堂上深入理解课文内容。

2.辅助材料：

-精选黄山奇石的图片，包括不同角度、不同光照条件下的照片，以便学生在视觉上直观感受奇石的形态美。

-搜集黄山奇石的传说故事、诗歌、成语等多媒体资源，增强学生对黄山奇石文化内涵的认识。

-准备黄山的地理、地质等相关知识图表，帮助学生了解黄山的背景知识。

-搜集关于黄山奇石的视频资料，如风光片、介绍短片等，丰富课堂教学手段。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-在教室内设置一个展示区，用于展示黄山奇石的图片和学生的绘画作品。

-根据课堂活动需要，提前将教室桌椅分组，每组配备一个讨论区，方便学生进行小组合作学习。

-教室前方设置多媒体教学设备，确保图片、视频等教学资源的清晰展示。

-在教室后排设置一个阅读区，提供与黄山相关的书籍和资料，鼓励学生在课后自主阅读和探索。

5.其他资源：

-准备画纸、彩笔等绘画工具，供学生在课堂活动时使用。

-准备课后作业单，方便学生记录作业内容和完成情况。

-准备教学反馈表，用于收集学生对本节课的意见和建议。教学流程（一）课前准备（5分钟）

1.学生预习课文《黄山奇石》，初步了解黄山奇石的特点和寓意。

2.教师准备教学资源，如黄山奇石图片、视频、相关故事等，确保多媒体设备正常运行。

（二）课中教学（35分钟）

1.导入（5分钟）

-利用黄山奇石的图片，引导学生观察并分享对黄山奇石的初步印象。

-教师简要介绍黄山的地理位置、地质特点，激发学生对黄山奇石的兴趣。

2.自主学习（5分钟）

-学生自读课文，用笔圈画出认为最美的句子，做好批注。

-教师巡回指导，关注学生的阅读进度和理解程度。

3.课堂讲解（10分钟）

-教师针对课文内容进行讲解，重点讲解黄山奇石的形态、特点及寓意。

-结合图片、视频等多媒体资源，帮助学生深入理解课文内容。

重难点分析：本节课的重点是让学生了解黄山奇石的形态、特点及寓意。通过多媒体资源的展示，使学生对黄山奇石有更直观的认识。

4.课堂活动（10分钟）

-学生分组，每组选择一种黄山奇石，根据课文描述进行创意绘画。

-各组展示作品，其他学生猜一猜所画的奇石名称。

重难点分析：通过绘画活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。同时，增强课堂趣味性，提高学生的参与度。

5.课堂小结（5分钟）

-教师对本节课的内容进行简要回顾，强调学生对黄山奇石的理解和记忆。

-学生分享学习收获，教师给予鼓励和肯定。

（三）课后作业（5分钟）

1.学生回家后，向家长介绍黄山奇石的特点和寓意。

2.家长协助孩子完成一幅关于黄山奇石的绘画作品，增强家校互动。

（四）课后延伸（不用在课堂时间内完成）

1.鼓励学生在课后收集关于黄山的诗句、成语、故事等，下节课分享，拓宽知识面。

2.教师整理本节课的教学反馈，针对学生的表现进行反思和改进。

整个教学流程用时45分钟，其中课中教学环节为35分钟，确保每个环节都能在规定时间内完成。在教学过程中，教师关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，注重培养学生的学习能力、思维品质和文化意识。同时，结合课本内容，使学生在了解黄山奇石的基础上，增强对自然美景的热爱，培养民族自豪感和文化自信。学生学习效果1.知识与技能：

-学生掌握了课文《黄山奇石》的主要内容，能描述黄山奇石的形态、特点及寓意。

-学生的阅读理解能力得到提高，能运用关键词、关键句理解文本，把握文章的主旨。

-学生的观察、想象和表达能力得到锻炼，通过绘画活动，能将所学的黄山奇石特点转化为艺术作品。

-学生在小组合作中学会了倾听、尊重他人意见，提高了协作能力和沟通能力。

2.过程与方法：

-学生通过多媒体资源的观看和课堂讨论，学会了从不同角度欣赏自然景观，提高了审美能力。

-学生在自主学习、合作学习、探究学习中，培养了独立思考、解决问题的能力。

-学生通过分享学习收获，增强了自信心和表达能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对黄山奇石产生了浓厚的兴趣，激发了对大自然美景的热爱。

-学生在了解黄山奇石的过程中，增强了对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

-学生通过学习，培养了尊重自然、保护环境的意识，提高了道德素养。

4.课后延伸：

-学生在课后收集关于黄山的诗句、成语、故事等，拓宽了知识面，提高了自主学习的积极性。

-家长参与孩子的学习过程，加强了家校互动，有助于学生巩固所学知识。

具体表现在以下实例中：

1.学生小明在课堂上积极发言，分享了自己对黄山奇石的观察和想象。课后，他主动收集了关于黄山的诗句，并在下一节课上与同学分享，展示了他的学习热情和成果。

2.学生小红在绘画活动中，准确地描绘了课文中所描述的“飞来石”，得到了同学们的赞赏。这使她对自己的观察能力和绘画技巧更加自信。

3.学生小刚在小组合作中，学会了倾听他人意见，与组员共同完成了一幅黄山奇石的绘画作品。这让他意识到团队合作的重要性，并提高了自己的沟通能力。

4.学生小李在课后向家长介绍了黄山奇石的特点和寓意，家长为他点赞，并协助他完成了一幅绘画作品。这一过程加强了家校互动，使小李的学习成果得到了巩固。课堂小结，当堂检测（一）课堂小结（1500字左右）

1.通过本节课的学习，学生掌握了以下知识点：

-黄山的地理位置、地质特点。

-黄山奇石的形态、特点及寓意。

-阅读理解的方法和技巧。

-小组合作学习的重要性。

2.学生在课堂上的表现：

-积极参与课堂讨论，分享自己对黄山奇石的认识和感受。

-通过绘画活动，锻炼了观察、想象和表达能力。

-学会了倾听、尊重他人意见，提高了协作能力。

3.教学目标达成情况：

-学生对黄山奇石产生了兴趣，激发了探索自然的欲望。

-阅读理解能力得到提高，能抓住课文中的关键信息。

-培养了学生的审美能力和文化意识。

（二）当堂检测（1500字左右）

1.知识点检测：

-请学生列举出课文中学到的三种黄山奇石，并简要描述其特点。

-让学生运用本节课学到的阅读技巧，分析课文中的关键句，概括文章主旨。

2.能力检测：

-让学生现场绘画一种黄山奇石，检测他们观察、想象和表达能力。

-小组讨论：如何将黄山奇石的寓意融入到生活中，培养学生的创新意识。

3.情感态度与价值观检测：

-学生分享学习黄山奇石的心得体会，评价他们对自然景观的热爱程度。

-讨论环节：让学生谈谈如何尊重自然、保护环境，检测他们的道德素养。

4.课后作业检测：

-教师检查学生课后作业完成情况，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-家长反馈：了解学生在家庭中的学习表现，检验家校互动的效果。反思改进措施1.结合多媒体资源，丰富教学手段。通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观感受黄山奇石的美，激发学生的学习兴趣。

2.开展绘画活动，培养学生的观察、想象和表达能力。让学生通过绘画，将所学知识转化为艺术作品，提高学生的动手能力和创造力。

（二）存在主要问题

1.部分学生在课堂上的注意力集中程度不高，容易分心。需要采取措施提高学生的课堂参与度。

2.小组合作中，部分学生参与度不高，需要进一步培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.学生的阅读理解能力有待提高，需要加强阅读技巧的培养。

（三）改进措施

1.增加课堂互动环节，如提问、讨论等，提高学生的注意力。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生表达的机会，激发学生的学习热情。

2.引导学生学会倾听、尊重他人意见，培养协作精神。在小组活动中，教师应关注每个学生的表现，鼓励他们积极参与，提高小组合作的效果。

3.加强阅读技巧的培养，如引导学生通过关键词、关键句理解文本，提高阅读理解能力。同时，鼓励学生在课后阅读相关书籍，拓宽知识面，提高自主学习能力。板书设计1.重点知识点：

-黄山的地理位置和地质特点

-黄山奇石的形态、特点及寓意

-阅读理解的方法和技巧

-小组合作学习的重要性

2.重点词汇：

-奇石、形态、特点、寓意

-阅读、理解、关键词、