2024年秋九年级历史上册 第2单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国教案 新人教版

2024年秋九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级历史上册第2单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教学目标：

1.让学生了解希腊城邦的历史背景、特点及其对后世的影响。

2.让学生了解亚历山大帝国的建立、发展及其对古代欧洲文明的影响。

3.通过本节课的学习，培养学生对历史的兴趣和认识，提高学生的的历史素养。

教学重点：

1.希腊城邦的历史背景、特点及其对后世的影响。

2.亚历山大帝国的建立、发展及其对古代欧洲文明的影响。

教学难点：

1.希腊城邦的政治制度及其对后世的影响。

2.亚历山大帝国的扩张及其对古代欧洲文明的影响。

教学准备：

1.教材：九年级历史上册

2.教学PPT

3.相关历史资料

教学过程：

第一课时：

一、导入（5分钟）

1.引导学生回顾上一单元的内容，让学生回顾古希腊文明的发展。

2.提问：同学们知道古希腊最著名的城邦是哪个吗？它的特点是什么？

二、自主学习（15分钟）

1.让学生阅读教材，了解希腊城邦的历史背景、特点及其对后世的影响。

2.学生分享学习成果，教师点评并总结。

三、课堂讲解（30分钟）

1.讲解希腊城邦的历史背景、特点及其对后世的影响。

2.讲解亚历山大帝国的建立、发展及其对古代欧洲文明的影响。

四、课堂讨论（10分钟）

1.引导学生讨论：希腊城邦的政治制度对后世有哪些影响？

2.引导学生讨论：亚历山大帝国的扩张对古代欧洲文明产生了哪些影响？

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.强调希腊城邦和亚历山大帝国在古代欧洲文明中的重要地位。

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课的主要内容，引导学生回顾希腊城邦和亚历山大帝国的历史。

2.提问：同学们知道希腊城邦的特点是什么吗？亚历山大帝国是如何扩张的？

二、自主学习（15分钟）

1.让学生阅读教材，了解希腊城邦对后世的影响。

2.学生分享学习成果，教师点评并总结。

三、课堂讲解（30分钟）

1.讲解希腊城邦对后世的影响。

2.讲解亚历山大帝国的扩张及其对古代欧洲文明的影响。

四、课堂讨论（10分钟）

1.引导学生讨论：希腊城邦的文化成就对后世有哪些影响？

2.引导学生讨论：亚历山大帝国的扩张对古代欧洲文明的传播产生了哪些影响？

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容。

2.强调希腊城邦和亚历山大帝国在古代欧洲文明中的重要地位。

教学评价：

1.课后作业：让学生撰写一篇关于希腊城邦和亚历山大帝国的短文。

2.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和学习态度。

3.知识测试：通过测试了解学生对本节课内容的掌握程度。核心素养目标本节课旨在培养学生的学科核心素养，具体包括：

1.时空观念：使学生能够理解古希腊城邦和亚历山大帝国的历史背景，认识它们在古代欧洲文明中的地位和作用，建立正确的历史时空观念。

2.史料实证：通过分析教材中的史料，让学生学会从多元角度审视历史问题，培养实证精神，提高对历史信息的搜集、整理、分析能力。

3.历史解释：引导学生运用所学知识对希腊城邦和亚历山大帝国的历史事件进行解释，提高历史解释能力。

4.家国情怀：通过本节课的学习，培养学生对中华民族的自豪感和使命感，激发学生对国家历史的热爱。

5.批判性思维：鼓励学生在课堂讨论中提出自己的观点，学会对历史事件进行批判性思考，培养独立思考和辩证分析问题的能力。

6.合作与交流：通过小组讨论、分享学习成果等方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了古代文明的发展，对古代埃及、古代巴比伦、古印度和古中国等文明有所了解。他们已经知道这些文明的特点以及它们对后世的影响。此外，学生还学习了古代希腊的民主政治，对希腊的历史和文化有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史课程普遍感兴趣，特别是古代文明部分。他们具有较强的学习能力和好奇心，喜欢探索历史事件的原因和影响。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论和思考来理解历史，喜欢参与互动性强的课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解希腊城邦和亚历山大帝国的复杂政治制度方面，学生可能会遇到一定的困难。此外，学生可能对亚历山大帝国的扩张和其对古代欧洲文明的影响难以理解。在课堂上，学生可能对历史事件的联系和影响进行深入分析的能力有限，需要教师引导和帮助。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生传授希腊城邦和亚历山大帝国的历史背景、政治制度、文化成就以及其对后世的影响等知识。

-讨论法：通过小组讨论和全班讨论，引导学生深入思考和探讨希腊城邦和亚历山大帝国的历史事件，提高学生的批判性思维和分析问题的能力。

-案例研究：选取具体的希腊城邦和亚历山大帝国的历史事件作为案例，让学生分析事件的原因、过程和影响，培养学生的史料实证能力。

-项目导向学习：组织学生分组完成关于希腊城邦和亚历山大帝国的项目，提高学生的合作与交流能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演希腊城邦的政治家、亚历山大的将领等角色，进行情景模拟，增强学生对历史人物和事件的理解。

-实验：通过模拟希腊城邦的民主制度，让学生参与决策过程，体验民主制度的运作，提高学生的实践能力和历史解释能力。

-游戏：设计有关希腊城邦和亚历山大帝国的历史知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-辩论：组织学生就希腊城邦政治制度优缺点、亚历山大帝国扩张的影响等话题进行辩论，培养学生的辩证分析能力和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示希腊城邦和亚历山大帝国的地图、历史事件、文化成就等，帮助学生直观地理解历史背景和知识点。

-视频：播放与希腊城邦和亚历山大帝国相关的纪录片或历史片段，增加学生的学习兴趣，丰富课堂形式。

-在线工具：利用在线工具，如互动问答平台、历史资料库等，方便学生查阅资料，提高学生的自主学习能力。

-实体模型：制作希腊城邦和亚历山大帝国的模型，让学生触摸和观察，增强学生的感官体验，加深对历史的理解。教学流程本节课的教学流程分为三个环节：课前准备、课中和课后。整体教学过程设计如下：

1.课前准备（10分钟）

教师需要准备以下内容：

-教材和教学参考书，以便于设计和梳理教学内容。

-PPT、视频、在线工具等教学资源和工具。

-打印相关的史料和资料，以供学生在课堂上使用。

-准备一些实体模型，如希腊城邦和亚历山大帝国的模型，以增强学生的感官体验。

2.课中教学（35分钟）

课中教学分为五个部分：导入、自主学习、课堂讲解、课堂讨论和课堂小结。

（1）导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾上一单元的内容，让学生回顾古希腊文明的发展。接着，提出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

（2）自主学习（10分钟）

教师给出学习任务，让学生阅读教材，了解希腊城邦的历史背景、特点及其对后世的影响。学生自主学习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（3）课堂讲解（10分钟）

教师讲解希腊城邦的历史背景、特点及其对后世的影响。讲解过程中，结合PPT、视频等教学资源，帮助学生直观地理解历史背景和知识点。

（4）课堂讨论（5分钟）

教师引导学生讨论希腊城邦的政治制度对后世的影响，以及亚历山大帝国的扩张对古代欧洲文明的影响。学生积极参与讨论，分享自己的观点，教师点评并总结。

（5）课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调希腊城邦和亚历山大帝国在古代欧洲文明中的重要地位。同时，提醒学生课后巩固所学知识，预习下一节课的内容。

3.课后作业（5分钟）

教师布置课后作业，让学生撰写一篇关于希腊城邦和亚历山大帝国的短文，加深对课堂内容的理解和记忆。

整体教学流程设计如上所述，每个环节的时间分配合理，能够保证学生在课堂上充分参与、积极思考。通过这样的教学设计，学生能够更好地掌握本节课的知识点，提高历史学科的核心素养。知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.希腊城邦的历史背景：希腊地处地中海东岸，由于地理环境的特殊性，形成了独特的城邦制度。希腊城邦的兴起与古希腊文明的发展密切相关。

2.希腊城邦的特点：希腊城邦具有小国寡民、独立自治、民主制度等特点。城邦的政治制度以民主制度最为著名，其中以雅典的民主制度最为典型。

3.希腊城邦对后世的影响：希腊城邦的政治制度、哲学思想、文学艺术等方面对后世产生了深远的影响。例如，希腊的民主制度为后世民主政治的发展奠定了基础。

4.亚历山大帝国的建立：亚历山大大帝是马其顿王国的国王，他通过征服希腊城邦，建立了亚历山大帝国。亚历山大的征服行动将希腊文明传播到了亚洲和埃及地区。

5.亚历山大帝国的扩张：亚历山大帝国在亚历山大的统治下，不断扩张领土，征服了小亚细亚、埃及、巴比伦等地。亚历山大的征服行动促进了希腊文明与东方文明的交流与融合。

6.亚历山大帝国对古代欧洲文明的影响：亚历山大帝国的建立和扩张，促进了希腊文明的传播，对古代欧洲文明产生了深远的影响。亚历山大的征服行动也为后来的罗马帝国的扩张奠定了基础。

7.希腊城邦和亚历山大帝国的衰落：希腊城邦在亚历山大帝国之后逐渐衰落，被罗马帝国所征服。亚历山大帝国的衰落也标志着希腊文明的衰落。教学反思与总结今天上的这节课，我主要是想让学生了解希腊城邦和亚历山大帝国的历史背景、政治制度以及它们对后世的影响。通过课堂的互动，我觉得学生们对希腊城邦的民主制度有了更深刻的理解，同时也对亚历山大帝国的扩张有了更直观的认识。

在教学方法上，我采用了讲授法和讨论法相结合的方式。我发现，当我对希腊城邦的历史背景和政治制度进行讲解时，学生们能够专注地听讲，并及时提出问题。而在讨论环节，学生们积极参与，提出自己的见解，课堂气氛非常活跃。这让我感到，学生们是喜欢这种互动式的教学方式的。

不过，我也发现了一些问题。在讲解亚历山大帝国的扩张时，我发现学生们对于帝国的建立和扩张过程的理解有些困难。这可能是因为我没有讲得足够清晰，或者是因为学生们对于这部分历史比较陌生。因此，我计划在接下来的教学中，更多地使用图片和地图，帮助学生们直观地理解亚历山大帝国的扩张过程。

此外，我还在课堂中使用了PPT和视频等多种教学资源。我发现，这些资源能够有效地帮助学生们更好地理解历史事件。例如，在讲解希腊城邦的民主制度时，我播放了一段关于雅典民主制度的视频，学生们通过观看视频，对民主制度有了更直观的认识。课后拓展为了帮助学生进一步巩固本节课所学的希腊城邦和亚历山大帝国的历史知识，我推荐以下拓展阅读材料和视频资源，供学生自主学习和拓展。

1.拓展阅读材料：

-《希腊史》：详细介绍希腊城邦的历史背景、政治制度和文化成就。

-《亚历山大大帝传》：讲述亚历山大大帝的生平事迹和亚历山大帝国的建立。

-《古希腊政治制度》：深入分析希腊城邦的民主制度及其对后世的影响。

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