闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》说课稿及反思

闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第3课《计算机部件我爱护》说课稿及反思课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《计算机部件我爱护》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课选自闽教版（2020）小学信息技术三年级上册第3课，旨在让学生了解计算机的基本部件，培养他们爱护计算机的良好习惯。通过本节课的学习，学生将掌握计算机主要部件的名称、作用以及正确的使用和保养方法。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和信息技术操作能力。通过学习《计算机部件我爱护》，学生将能够识别并理解计算机主要部件的功能，培养良好的计算机使用习惯，增强对信息技术的兴趣和责任感。同时，通过实践操作，学生将提高动手能力，形成解决问题的基本思路，为未来信息技术学习打下坚实基础。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握计算机的主要部件及其功能，具体包括：

-计算机部件的认识：如主机、显示器、键盘、鼠标等，以及它们在计算机中的作用。

-计算机部件的爱护方法：例如，如何正确使用键盘和鼠标，如何清洁显示器，如何防止主机过热等。

举例说明：在讲解键盘时，重点强调键盘的布局、各个键的功能以及正确的打字姿势，让学生通过实际操作来熟悉键盘的使用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生理解计算机部件的工作原理以及如何正确保养计算机，具体包括：

-计算机部件工作原理的理解：如主机内部各部件如何协同工作，数据如何在内存和硬盘之间传输等。

-计算机保养方法的掌握：如何定期清理灰尘，如何防止静电，如何正确关机等。

举例说明：在讲解计算机保养时，难点可能是如何防止静电。教师可以通过演示实验，如使用静电手环，让学生直观地看到静电的存在和危害，从而更好地理解防静电的重要性。同时，教师可以指导学生如何正确地拔插电源线，以及如何避免在计算机附近使用会产生静电的物品。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解计算机部件的名称、功能和使用方法，确保学生理解并掌握基础知识。

2.实践操作法：组织学生进行计算机部件的实际操作，让学生在实践中学习如何正确使用和爱护计算机。

3.小组讨论法：鼓励学生分小组讨论计算机部件的保养方法，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示计算机部件的图片和动画，增强视觉效果，帮助学生更好地理解部件的功能。

2.教学软件：利用教学软件进行模拟操作，让学生在虚拟环境中练习计算机部件的正确使用。

3.网络资源：利用网络资源，如在线教育平台，提供额外的学习材料和练习题，扩展学生的知识面。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机部件的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道计算机是由哪些部件组成的吗？它们各自有什么作用？”

-展示一些关于计算机部件的图片，如主机、显示器、键盘、鼠标等，让学生初步感受计算机部件的特点。

-简短介绍计算机部件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机部件基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机部件的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解计算机部件的定义，包括主机、显示器、键盘、鼠标等主要部件。

-详细介绍每个部件的功能和作用，使用示意图帮助学生理解各部件之间的关系。

-通过实例，让学生更好地理解计算机部件在实际应用中的重要性。

3.计算机部件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机部件的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的计算机部件案例进行分析，如主机内部结构、显示器的分辨率等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机部件的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何正确使用和保养计算机部件。

-小组讨论：让学生分组讨论计算机部件的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机部件相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机部件的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机部件的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括计算机部件的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调计算机部件在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生正确使用和保养计算机。

-布置课后作业：让学生绘制一幅计算机部件的示意图，并标注每个部件的名称和功能。六、学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握方面：

学生能够准确地识别并描述计算机的主要部件，如主机、显示器、键盘、鼠标等，以及它们的功能和作用。他们理解了计算机部件之间如何协同工作，以及这些部件对于计算机整体性能的影响。

学生在课堂上通过实例和案例分析，掌握了计算机部件的正确使用方法，例如，如何正确清洁显示器、如何保养键盘和鼠标，以及如何防止主机过热等。他们能够列举出几种常见的计算机故障及其可能的原因，并能够提出初步的解决措施。

2.技能提升方面：

学生在实践操作环节中，通过模拟计算机部件的组装和拆卸，提高了动手操作能力。他们能够熟练地使用键盘和鼠标进行基本操作，并在教师的指导下，学会了如何安全地开关计算机。

在小组讨论环节，学生的合作能力和沟通能力得到了锻炼。他们能够就计算机部件的使用和保养主题展开有效讨论，提出自己的想法，并能够倾听和吸收他人的意见。

3.思维发展方面：

学生在讨论计算机部件的未来发展时，展现出了创新思维和前瞻性。他们能够提出关于计算机部件改进的建议，并能够预测未来计算机技术的发展趋势。

4.学习态度和价值观方面：

学生对计算机的兴趣和热情得到了提升。他们认识到了计算机在日常生活和学习中的重要性，对计算机部件的保养和使用更加重视。

学生在学习过程中，培养了责任感和爱护公共财物的意识。他们意识到正确使用和保养计算机部件不仅能够延长设备的使用寿命，还能够避免不必要的维修费用，体现了良好的资源节约意识。七、板书设计1.计算机部件名称及功能

①计算机主要部件名称：主机、显示器、键盘、鼠标

②各部件功能简述：

-主机：计算机的核心，负责数据处理和存储

-显示器：显示计算机处理的结果

-键盘：输入文字和命令

-鼠标：控制光标和选择操作

③关键词：核心、数据处理、存储、显示、输入、控制

2.计算机部件的正确使用与保养

①使用方法：

-正确的打字姿势

-鼠标的握持和移动方法

②保养方法：

-定期清理灰尘

-防止静电

-正确关机

③关键句：定期清理，确保计算机部件正常工作；防止静电，延长设备使用寿命。

3.计算机部件保养的重要性

①保养的重要性：

-提高计算机性能

-延长使用寿命

-避免不必要的维修费用

②相关知识点：

-计算机部件的易损性

-保养与性能的关系

③关键词：性能、使用寿命、维修费用、保养八、教学反思与改进在完成《计算机部件我爱护》这节课的教学后，我进行了深入的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的反思和未来的改进计划。

首先，在设计导入环节时，我通过提问和展示图片来激发学生的兴趣，但我觉得可能没有完全抓住学生的注意力。有些学生在讨论时显得不够积极，这提示我在未来的教学中，需要更加生动有趣的方式来吸引学生的兴趣。我计划在导入环节加入一些互动游戏，比如让学生在小组中快速识别计算机部件的图片，这样可以更好地调动学生的积极性。

其次，在基础知识讲解部分，我发现有些学生对于计算机部件的理解仍然不够深入。尽管我使用了图表和示意图，但可能是因为缺乏实际操作，学生对于部件的实际应用和功能理解不够。为此，我打算在未来的教学中增加一些互动式的实践活动，比如模拟计算机部件的组装，让学生在动手操作中加深理解。

在案例分析环节，虽然学生能够参与讨论，但我注意到讨论的深度不够，学生的思考停留在表面层次。我计划在未来的教学中，提供更多具有挑战性的案例，引导学生进行更深入的思考和分析。同时，我还会鼓励学生提出问题，培养他们的批判性思维。

在小组讨论环节，学生的合作和沟通能力得到了锻炼，但我也发现有些小组的合作效率不高，讨论内容不够集中。我将在未来的教学中，提前为每个小组分配明确的讨论主题，并在讨论过程中加强引导，确保每个小组成员都能积极参与。