综合实践项目（一）制作细胞模型说课稿-2024-2025学年人教版七年级生物学上册

综合实践项目（一）制作细胞模型说课稿-2024--2025学年人教版七年级生物学上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《综合实践项目（一）制作细胞模型说课稿-2024--2025学年人教版七年级生物学上册》紧密结合教材内容，旨在通过制作细胞模型这一实践活动，帮助学生深入理解细胞的结构与功能。本节课选取了教材中关于细胞的基本结构与组成的知识点，结合学生的认知水平，引导学生通过动手操作，加深对细胞结构及其作用的认识，提高学生的实践操作能力与团队合作意识。二、核心素养目标1.科学探究：通过动手制作细胞模型，培养学生的观察、实验和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析和归纳等方法，理解细胞结构与功能的关系。

3.科学态度：激发学生对生物学的兴趣，培养严谨、实事求是的学习态度。

4.责任担当：在团队合作中，培养学生的责任感和合作精神。三、教学难点与重点1.教学重点：

①细胞的基本结构及其功能。

②制作细胞模型的步骤和方法。

2.教学难点：

①学生对细胞内部结构（如细胞膜、细胞核、细胞质等）的理解。

②学生在制作细胞模型过程中，如何准确地表现细胞各部分的比例和位置。

③引导学生将理论知识与实际操作相结合，形成对细胞结构与功能关系的深刻认识。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方式，先讲解细胞的基本结构及功能，再引导学生进行小组讨论，分享对细胞模型制作的理解和预期成果。

2.设计动手制作细胞模型的实践活动，通过角色扮演（如科学家、工程师等），让学生在制作过程中模拟真实科学探究。

3.使用多媒体教学工具，如细胞结构动画、3D模型等，辅助学生直观理解细胞结构，增强学习兴趣和效果。五、教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示真实的细胞图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么特别之处？”

-学生自由发言后，教师总结：“今天我们将学习细胞的结构与功能，并亲手制作一个细胞模型。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师使用PPT展示细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质等，并简要介绍各自的功能。

-教师通过互动问答，检查学生对细胞结构的理解，如：“细胞膜有什么作用？”“细胞核里有什么？”

-教师演示制作细胞模型的步骤，并强调关键点，如比例、材料选择等。

3.动手实践：制作细胞模型（用时20分钟）

-学生分小组，每组分配制作材料（如橡皮泥、气球、coloredpaper等）。

-每组根据教师提供的指导，开始制作细胞模型，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-学生在制作过程中，教师鼓励他们讨论细胞各部分的功能及其相互关系。

4.巩固练习（用时5分钟）

-教师随机抽取几组学生，展示他们的细胞模型，并让其他学生指出模型中的细胞结构。

-教师提出问题，如：“你们的模型中，哪个部分代表细胞膜？它是如何保护细胞的？”

-学生通过讨论和回答问题，巩固对细胞结构与功能的理解。

5.课堂总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，并强调学生在制作模型过程中的亮点和需要改进的地方。

-学生反馈学习过程中的感受和收获，教师给予鼓励和指导。

6.作业布置（用时1分钟）

-教师布置作业：要求学生回家后，用自己的语言描述细胞的结构与功能，并思考如何将所学应用于实际生活。

整个教学过程设计注重师生互动，通过讲授、实践、讨论等多种方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维和动手能力，同时紧扣教学重难点，确保学生能够理解和掌握细胞的基本结构与功能。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-细胞结构与功能详细介绍：提供关于细胞膜、细胞核、线粒体、叶绿体等细胞器结构和功能的详细资料，帮助学生深入理解细胞内部结构及其作用。

-细胞模型制作技巧：介绍不同类型的细胞模型制作方法，如物理模型、概念模型等，以及如何使用不同的材料来表现细胞结构的细节。

-细胞生物学研究前沿：提供关于细胞生物学最新研究进展的资料，如细胞信号传导、细胞分裂与周期调控等，让学生了解学科动态。

-细胞与生活的联系：介绍细胞生物学知识在日常生活中的应用，如医学治疗、生物技术等，激发学生的探索兴趣。

-实验室安全规范：提供实验室安全操作指南，确保学生在进行细胞模型制作实验时的安全。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关的科普书籍或文章，以增加对细胞生物学基础知识的理解。

-学生可以观看教育视频，如细胞结构动画演示，以直观感受细胞内部结构。

-鼓励学生参与科学俱乐部或研究小组，与同学一起探讨细胞生物学的相关话题。

-学生可以尝试制作不同类型的细胞模型，通过实际操作加深对细胞结构的认识。

-学生可以参观当地的自然博物馆或科技馆，观察真实的细胞模型，与展品互动，增强学习体验。

-学生可以参加线上或线下的细胞生物学讲座，与专家进行交流，拓宽知识视野。

-学生可以记录自己在学习过程中的疑问和发现，定期与教师讨论，形成持续的学习动力。

-学生可以在家长的协助下，搜索相关的新闻报道或科研论文，了解细胞生物学的最新研究成果。七、内容逻辑关系①细胞结构认知：重点知识点包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等基本结构，关键词如“保护作用”、“遗传物质”、“生命活动场所”等，句子如“细胞壁为植物细胞提供支撑，细胞膜控制物质进出，细胞核存储遗传信息，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所”。

②细胞功能理解：重点知识点涉及细胞膜的选择透过性、细胞核的遗传信息存储、线粒体和叶绿体的能量转换等，关键词如“物质交换”、“遗传信息传递”、“能量供应”等，句子如“细胞膜能够选择性地让有用的物质进入细胞，同时阻止有害物质的进入；细胞核中的DNA存储着指导生物发育和遗传的信息；线粒体是细胞的能量工厂，叶绿体是植物