10 清新空气是个宝 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

10清新空气是个宝第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《清新空气是个宝》第一课时，选自2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版教材。本节课旨在让学生了解空气的重要性，认识到保护空气的必要性，并学会关爱环境、珍惜资源。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过教材中的实例和图片，引导学生回顾已学的关于空气的基本知识，如空气的组成、空气的作用等。同时，结合学生的生活实际，让他们认识到日常生活中空气污染的现象，以及保护空气的重要性。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用已掌握的空气知识，提高环保意识。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.环保意识：通过学习空气的重要性和保护措施，增强学生对环境保护的责任感和使命感。

2.问题解决：引导学生观察生活中的空气污染问题，并思考有效的解决策略。

3.实践能力：鼓励学生在日常生活中采取具体行动，如节约用纸、减少垃圾产生等，实践环保行为。

4.社会参与：激发学生参与环保活动的热情，培养其作为社会小公民的积极参与意识。学情分析二年级的学生在知识层面，已经具备了一定的自然学科基础，能够理解简单的空气组成和作用。在能力上，他们具备初步的观察、分析和思考问题的能力，但需要进一步引导和培养。以下是对学生层次的详细分析：

1.知识层面：学生已经学习过有关自然环境的初步知识，对空气有基本的认识，但对其重要性和保护方法的理解尚浅。

2.能力层面：学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够通过具体事例理解抽象概念，但需要通过实践和体验来加深理解。

3.素质方面：学生具有较强的好奇心和探究欲望，愿意参与各种实践活动，但可能在持续关注和深入探究方面需要教师的引导。

4.行为习惯：学生在日常生活中可能已经形成了一些节约资源和保护环境的习惯，但这些习惯不够系统和深入，需要通过课程进一步强化。

5.对课程学习的影响：学生对新鲜事物充满好奇，对环保课程有较高的兴趣，但可能因为年龄特点，注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学方式吸引其注意力，提高学习效果。教学资源准备1.教材：提前发放《道德与法治》二年级下册统编版教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与空气污染和环保相关的图片、图表和视频，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备简单的实验材料，如透明塑料袋、气球等，用于模拟空气污染和净化过程。

4.教室布置：设置讨论区，便于学生分组讨论，同时确保教室环境整洁，有利于学生集中注意力。教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《清新空气是个宝》。请大家先翻开教材，找到这一课的内容。

2.在学习之前，我想请大家分享一下，你们对空气有什么了解？空气对我们有什么重要性？

二、课文阅读与理解

1.现在，请同学们跟着我一起来朗读课文第一段。注意观察课文中的图片，想想它们与空气有什么关系。

2.读完第一段后，请大家回答一个问题：课文为什么说“清新空气是个宝”？

3.接下来，我们继续阅读课文第二段。请同学们边读边思考：空气污染的原因有哪些？

4.读完后，请同学们在小组内讨论一下，你们认为哪些行为会污染空气？

三、课文主旨内容探究

1.现在，我们来到了课文的核心部分。请同学们再次阅读课文，找出课文中提到的保护空气的方法。

2.请一位同学分享一下你的发现。根据课文内容，我们可以总结出哪些保护空气的方法？

3.同学们，保护空气不仅仅是政府的责任，我们每个人都可以做出贡献。请你们思考一下，自己在日常生活中可以做哪些小事来保护空气？

四、实践活动——模拟空气污染与净化

1.下面，我们来进行一个模拟实验，体验空气污染与净化的过程。请同学们分成小组，每组准备一个透明塑料袋和一个气球。

2.首先，我们将气球吹满气，然后将其放入塑料袋中。这代表了空气被污染的过程。

3.现在，请同学们尝试用不同的方法将气球中的空气“净化”。你们可以使用纸巾、水、活性炭等材料。

4.在实验过程中，请同学们观察并记录实验现象。实验结束后，请各小组汇报你们的实验结果。

五、总结与反思

1.通过今天的课文学习和实践活动，我们了解了空气的重要性以及保护空气的方法。现在，请同学们分享一下你们的学习收获。

2.在日常生活中，你们认为应该如何行动起来，为保护空气贡献自己的力量？

3.最后，我想请大家记住一句话：“清新空气是个宝，保护环境靠大家。”让我们一起努力，共同守护我们宝贵的空气资源。

六、课后作业

1.请同学们根据今天的课堂内容，回家后与家人分享保护空气的重要性以及我们可以做的小事。

2.完成教材上的练习题，巩固今天的学习内容。

七、结束语

1.同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够将今天学到的知识运用到生活中，为保护空气贡献自己的一份力量。

2.下节课，我们将继续学习《道德与法治》课程，希望大家做好准备。

3.祝大家课后愉快，再见！拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们身边的空气》科普小册子，介绍空气的组成、作用以及空气污染对人类生活的影响。

-《环保小卫士》系列漫画，通过趣味故事讲述孩子们如何成为环保小卫士，参与到保护空气的行动中。

-《绿色生活手册》，提供日常生活中节能减排的小窍门，引导学生实践绿色生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-请同学们利用课后时间，观察周围环境，记录下看到的空气污染现象，并思考可能的解决方法。

-鼓励学生访问图书馆或利用网络资源，查找更多关于空气污染的成因和治理方法的资料，深入了解环保知识。

-组织学生开展“我为清新空气献一策”活动，让学生提出自己的环保建议，并在班级内进行分享和讨论。

-邀请家长参与，共同完成一次家庭环保行动计划，如减少一次性塑料使用、合理规划出行路线等，将环保行动延伸到家庭生活中。

-建议学生参与社区或学校组织的环保活动，如植树造林、清洁街道等，将环保意识转化为实际行动。

-鼓励学生创作与环保主题相关的绘画、手抄报或小作文，通过艺术形式表达对清新空气的渴望和对环