《中外历史纲要》(上)周考测试题-第5课-三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融-(试卷)

《中外历史纲要》（上）周考测试题第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、选择题（每小题3分，共30分。每小题只有一个正确答案）1.时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是()中国古代朝代更替示意图(局部)A.商朝、秦朝、三国 B.隋朝、唐朝、元朝C.商朝、唐朝、明朝 D.秦朝、唐朝、十六国2.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面能直观反映三国鼎立形势的是().3．有人认为：“三国两晋南北朝时期，经济严重破坏，政局动荡不安，长期分裂割据，人心涣散，实是我国历史上的黑暗时代，应当完全否定。”这种观点违背了()①民族融合的作用②江南经济的发展③人民群众的向心作用④科技文化的进步A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．①②③4.“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”江南地区得到开发的表现包括()①土地大量开垦②农作物品种增加③纺织、造船等有了明显进步④番禺成为主要外贸港口A.①② B.③④C.①②③ D.①②③④5.黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元383年，这流亡政府的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“流亡政府”是()A.东汉 B.西晋C.东晋 D.北魏6．北魏均田制实行后，文献中出现了“庄园”一词，指被圈占的成片土地。唐代均田制实行后，“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后()A．井田制得以恢复B．不存在土地私有现象C．仍存在土地集中现象D．庄园由中央直接管理7.北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是()A.迁都洛阳，采用汉族官制 B.重农抑商，推行县制C.说汉话，穿汉服，改汉姓 D.鼓励鲜卑族与汉族通婚8.下面是北魏时期的“汉人胡食”画像砖，描绘的是汉人在吃烧烤的情形。这种情况反映出()①当时社会动荡，人们不讲卫生②少数民族吸收了汉文化③汉族人吸收了少数民族的文化④当时民族交融的成果A．①② B．③④C．①③ D．②④9．对比同类历史事件是历史学习的重要方法之一。下列关于商鞅变法和北魏孝文帝改革相同点的叙述，不正确的是()A．都顺应了当时历史发展的潮流B．都促进了本国封建生产力发展C．都侧重于制度更新和移风易俗D．都遇到了守旧势力的强烈反对10．中国古代民族迁移有两个大的流向：一是由北方草原迁入黄河流域，一是由黄河流域迁入江南(见图)，这两大迁移最主要的后果是()①促进了社会经济的发展②加剧了民族矛盾③促进了民族交融④使人口分布趋于平衡A．①③B．②④C．①②D．③④答案A二、综合分析题（5小题，总共70分）（一）三国与西晋11.根据下图的逻辑关系，完成填空（8分）A:_____B：_____C：_____D：_____12.五胡内迁形势图请结合地图与所学知识，完成下列探究。⑴说一说“五胡内迁”中的“五胡”指的是哪五个少数民族？（10分）A：_____B:_____C：_____D：_____E：_____⑵“五胡”什么时候内迁？（4分）________________________⑶“五胡内迁”产生了什么影响？（6分）（二）东晋与南朝根据所学知识，完成填空。12.政权的更迭（10分）A：_____B:_____C：_____D：_____E：_____13.东晋+南朝（宋、齐、梁、陈），均定都_____，加上先前在此定都的孙权建立的吴国，又统称为“_____”。（4分）14.江南的开发材料：《宋书.孔季恭传》叙述荆、扬两州的富力，却是“膏腴上地，亩值一金，鄠、杜之间不能比”（鄠，今陕西鄠；杜，在今陕西长安县南，汉时农业盛地价高之处）；又说：“鱼、盐、杞、梓之利，充仞八方，丝绵、布帛之饶，覆衣天下”，成为全国富力的中心了。---吕思勉《中国通史》请根据材料并结合所学知识，回答：⑴指出当时南方经济发展的成就。（4分）________________________________________________⑵分析南方经济发展对我国经济格局的影响。（4分）________________________________________________（三）北魏孝文帝改革材料一吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。——北魏太武帝与南朝交战的战书材料二公元之初，我国天气有趋于寒冷的趋势……这种寒冷气候继续下来……到第四世纪前半期达到顶点，以致阴历四月降雪……那时年平均温度比现在低1～2度。——竺可桢《中国近五千年来气候变迁的初步研究》材料三魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”——《北史》(1)根据上述材料，概括北魏孝文帝改革的原因。（6分）________________________________________________(2)根据材料三和所学知识，推测孝文帝改革的内容。（4分）________________________________________________(3)结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的历史作用。（5分）________________________________________________(4)通过对“魏主”改革的分析，谈谈你对中华文明的认识。（5分)________________________________________________参考答案一、选择题1.A2.D3．A4.D5.C6．C7.B8.B9．C10．A二、综合分析题11.根据下图的逻辑关系，完成填空（8分）A:___曹操___B：__孙权__C：____蜀_D：___洛阳____12.五胡内迁形势图⑴A：匈奴B:羯C：氐D：羌E：鲜卑⑵东汉--西晋⑶积极方面：少数民族接受中原先进的文化和生活方式，加速了他们封建化的进程。消极方面：内迁少数民族卷入“八王之乱”，并且逐渐主导了局势。316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。（二）东晋与南朝根据所学知识，完成填空。12.政权的更迭A：317B:宋朝C：氐D：梁朝E：58913.建康、六朝14.江南的开发⑴南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量提高；南方工商业发达⑵为我国经济重心的南移奠定了基础，南北方的经济趋向平衡。（三）北魏孝文帝改革(1)多民族政权下，民族矛盾威胁北魏的统治；北方天