专题07 综合性学习人无信不立【统编版八上语文期中复习好题必刷】（含答案）

专题07综合性学习人无信不立【统编版八上语文期中复习好题必刷】（含答案）

【统编2024版八上语文期中复习好题必刷】

专题7综合性学习：人无信不立（解析版）

1.学校将举办“人无信不立"的综合性学习主题活动，请你参与并完成以下任务。

（1）请问在这几个典故中，与“诚信”有关的三个是

①商鞅立木②伯牙绝琴③曾子烹彘④割席断交⑤一诺千金

A.②③⑤B.①③⑤___C.①④⑤___D.②④⑤

（2）请用一句话概括新闻内容。（不超过25字）

大河报重庆10月18日电重庆市一学生陈某骑自行车撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，该学生在原处等待车主半个多小时，后来留下一封包含联系方式的道歉信，并将道歉信包着身上的全部现金三百余元，粘在宝马车左前门的把手内侧。车主前来开车时，发现了道歉信和钱，深受感动。他与媒体联系，想要将钱还给对方，并资助其一万元“助学金"。

（3）陈同学因为上述诚信行为引起网络关注，获评“诚信少年”，参与年度网络人物颁奖典礼。你恰好是陈同学的表弟，班主任李老师对你说：“我们班想要举办一次诚信主题班会，听说你的表哥获评‘诚信少年’，我想邀请他后天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，请你问问他能来吗？"第二天，你应该如何给表哥转述班主任李老师的话？

【答案】（1）B

（2）示例：诚信少年撞坏宝马，不被索赔反获助学金。

（3）示例：表哥，我们班要举办一次诚信主题班会，班主任李老师想邀请你明天下午5点来到班上为同学们做个关于诚信的演讲，你有时间吗？

【解析】（1）本题考查对典故主旨的理解。

①商鞅立木：商鞅为推行变法在城北立柱，宣称谁把柱子扛去城南就赏赐谁千金。起初大家都不肯相信，后来一个农夫把柱子扛去城南，获得了赏赐，而商鞅也收获了他人的信任。与诚信有关。

②伯牙绝琴：伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。后锺子期因病亡故，伯牙悲痛万分，天下再不会有人像锺子期一样能体会他演奏的意境。所以就把自己最心爱的琴摔碎，终生不再弹琴。与诚信无关。

③曾子烹彘：曾子的妻子哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。与诚信有关。

④割席断交：管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起；读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交。与诚信无关。

⑤一诺千金：西汉初年有一个叫季布的人，他特别讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到。当时还流传着一句谚语：“得黄金百（斤），不如得季布一诺。”与诚信有关。

故选B。

（2）本题考查提炼概括信息。解答此题，先读懂新闻内容，再结合少年撞坏宝马车后留道歉信和钱的行为及车主资助一万元“助学金"的做法进行概括。要注意字数要求。

（3）本题考查语言表达的能力。解答时，开头应有称呼，然后向表哥转述李老师的邀请，要注意时间和人称变化。要语句连贯，语言得体。还要注意字数要求。

【点评】口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等。另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的。

2.诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。

【探“诚信"之义】

（1）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。

名言轻诺必寡信。

①

故事曾子烹彘

②

【访“诚信”之人】

（2）为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲采访主题：挖掘当代诚信的内涵采访对象：陈淑梅、李其云夫妇（重庆市铜梁区巴川街道居民）。2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”，受到习近平总书记的接见。采访问题：①_______②_______③受到习近平总书记的接见，你们对“诚信”有了哪些新的认识？

【答案】（1）示例：①言不信者，行不果。君子一言，驷马难追。

②商鞅立木（尾生抱柱、季布一诺）

（2）示例：①中国的传统是父债子还，那么你们为什么要子债父母还呢？

②在还债的过程中，你们都经历了那些困难？

【解析】（1）本题考查名言故事的积累。根据平时的阅读积累，写出有关诚信的名言故事即可。名言如：“言不信者，行不果"和“君子一言，驷马难追”等。故事如：商鞅立木（尾生抱柱、季布一诺）。

（2）本题考查采访问题的拟写。采访问题的设计要围绕采访的主题“挖掘当代诚信的内涵”，两个问题不重复、不交叉即可。

【点评】解答此类题目要注意名言故事的意思的积累和掌握。并结合整句话的意思和上下文语境全面分析作答。在平时的学习中多积累，多记忆。

3.班级组织了以“诚信”为主题的语文系列活动。

【活动一：思考诚信内涵】

（1）下面是小文同学主持班会的开场白，下列表述正确的一项是

孔子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？"人而无信，如同车轮中心和边缘没有支撑一样，无法行走。诚信是立身之本，是公民的第二张身份证；诚信是交友之道，是与他人合作交往的通行证；诚信是经商之魂，是打开成功之门的钥匙。让我们诚实做人，讲求信用，从生活中的点滴做起！

A.文中画波浪线的句子运用了夸张的修辞手法。

B.文中画横线的三个短语结构一致。

C.文中加点的“成功”“钥匙"都是名词。

D.朗读文中最后一句时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。

【活动二：讲述诚信故事】

（2）仿照画线句句式，在横线处补写两个关于“诚实守信”的故事。

诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。人无信不立，诚信是做人的根本。翻开我们中华民族五千年的文明史，我们可以发现，因失去诚信导致国破家亡的例子不胜枚举：_____________，-----；_____________，___。但同时我们也会看到，以诚实守信为做人根本的故事也比比皆是：_____________，___；__________________，。所以，诚信是我们立身、修德处世的根本。

【答案】（1）C

（2）宋濂守信，得到了别人的尊重；季布守信，不但获得了大家的友谊，还使自己免遭了祸患。

【解析】（1）本题考查修辞手法、汉语语法、朗读能力。

A.有误，画线句子采用了比喻的修辞手法；B.有误，“立身之本"是偏正短语，“合作交往”是并列短语，“讲求信用"是动宾短语；D.有误，最后一句在朗读时语气应高昂激动。故选C。

（2）本题考查对中华民族诚实守信故事的积累。此题一方面要熟悉有关诚信的故事，一方面要仿照前文关于失信惹祸事例的句式作答。此类故事如：宋濂连夜抄书得到他人的尊重；季布“一诺千金”使他免遭祸殃。

【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

4.学校正在举办以“人无信不立"为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。

①中国古代典籍中有很多表达“信（诚信）”含义的名句，请你举出一例。

②阅读下面两则材料，说说你对“信（诚信）"的认识。

材料一：秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金"的由来。）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他昔日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，最终使他免遭祸殃。

材料二：周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火﹣﹣烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，西戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到﹣﹣谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

【答案】（1）示例：人无忠信，不可立于世。言不信者，行不果。

（2）示例：季布一向说话算数，一诺千金。命悬一线靠诚信却逃过一劫。周幽王戏玩信号（戏玩诚信）使身死国亡。由此可知，诚信对人，对一个国家起着重要的作用。（言之成理即可）

【解析】（1）本题考查名人名言积累，不要求统一答案，只需言之成理即可，作答本题时，从自己的积累中选择一则与诚信有关的名人名言即可。注意书写的正确。

（2）本题考查学生概括并理解材料信息的能力。解答此题，首先要通读材料内容，根据材料中的信息要点进行概括。注意概括成“人物+事件”的格式。本题中的第一则材料，主要人物是季布，事件是说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了深厚的友情，旧日的朋友不被重金所惑，冒着灭九族的危险来保护他。第二则材料，主要人物是周幽王，事件是为博取宠妃一笑，点起烽火戏弄群臣，最终被逼自刎。两则材料都谈到了诚信的问题，一个是重诚信使自己逃过一劫，一个是失诚信使国家灭亡。

【点评】解答名言积累题，必须在平时的学习中，分类做好积累。

5.诚信既是立身之本，又是处事之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信教育"主题活动，请你参加并按照要求完成以下任务。

【活动一：引经据典话诚信】

（1）你要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列材料中能作为论据的一组是___________

①商鞅立木②伯牙绝琴③重耳承诺退避三舍④曾子烹彘

⑤周幽王烽火戏诸侯

A.②③⑤___B.①③⑤___C.①④⑤___D.②④⑤

【活动二：看图说话明诚信】

（2）给漫画拟定一个恰当的标题，并简要说说拟题理由。

【活动三：严于律己思诚信】

（3）结合漫画和链接材料，想想当前形势下该如何营造“诚信"的社会风气？

【链接材料】成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

【答案】（1）B

（2）示例：疯狂造假人物夸张的表情，飘红的数据，都揭示了作者的批判的重点所在——某些直播带货疯狂造假。

（3）示例：①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信"的标准；②要加强“信”的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。

【解析】（1）本题考查文化常识。“伯牙绝弦"讲述了一个知音难求的故事。“曾子烹彘”说的是家庭教育的问题：父母对孩子说话要算数，才能为孩子树立一个守信的榜样。这两项排除。故选B。

（2）本题考查图文转换。认真观察题中漫画，给其命一个标题，并阐述命题的理由。言简意赅，表达清晰，言之有理即可。根据“观看人数吹牛"销售数据‘注水’”“某直播带货"等文字信息，结合大肆鼓吹的气球，拼命放水的水桶及飞升的数据统计箭头可知，这幅漫画要表明的基本事实是某些直播带货的疯狂造假行为，据此，可以用“疯狂造假”作为标题。

（3）本题考查拓展延伸。开放性试题，要结合漫画和材料内容，针对材料中出现的现象，可以从个人和国家两个角度提出一些合理性意见。

示例一：从自身做起，践行诚信要求，言必信，行必果。

示例二：社会媒体加大关于诚信的宣传力度，营造良好的氛围。

示例三：相关执法部门加大对不诚信的违法行为的打击力度，力惩无信之人。

6.本学期，学校要开展以“诚信"为主题的系列活动，请你一起参与完成。

（1）【活动一：拟写诚信标语】

为本次活动拟写一条宣传标语，张贴在班级指定位置。要求：主题鲜明，使用对偶句，总字数不少于10字。

（2）【活动二：讲述诚信故事】

①班级要召开主题班会，你准备讲述的诚信故事是。

②讲述故事时，有哪些值得注意的地方？

（3）【活动三：采访诚信人物】

“长春好人”评比活动由中共长春市委宣传部、长春市文明办共同发起，评选类型分为助人为乐、敬业奉献、见义勇为、诚实守信、孝亲敬老5大典型。校团委准备对2023年第三季度“长春好人"中的“诚信好人”进行采访报道，下面是该活动方案的框架图，请把它转换成一段文字。要求：语言简洁流畅，条理清晰。

【答案】（1）示例一：与诚信相伴，和美德同行；

示例二：携诚信上路，带素养回家；

（2）①曾子杀猪

②讲故事的时候要选择跟故事相结合的语速，想要让听众更方便的理解故事信息，讲故事的时候要放慢语速，才能把故事讲得生动有趣；讲故事的时候要选择跟故事相结合的声调、情境的口吻，随着故事的发展到不同的情景下，声音要传达出符合故事发展情景的状态。才能把故事讲得生动有趣。

（3）示例：本次采访报道活动以“诚信好人"为主题，分准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段，要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、公众号进行宣传报道。

【解析】（1）本题考查宣传标语的拟写。尽量使用对偶修辞手法。结合题目中“诚信之旅”这一主题进行宣传语的拟写。同时要满足宣传语通俗易懂、朗朗上口的要求。

（2）本题考查讲故事。

①根据题目要求，选自诚信故事即可。如：商鞅立木。

②根据题目要求，结合自己的积累，谈谈讲故事需要注意什么即可。如：讲故事的时候要选择跟故事相结合的音域，想要达到令人信服的效果，要选择低沉的声音。才能把故事讲得生动有趣。讲故事的时候要选择跟故事相结合的音量，想要提高观众的注意力，讲故事的时候要不断变化音量大小。才能把故事讲得生动有趣。

（3）本题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可根据框架图的构成要素，按照空间的顺序，联系主题，按照从左到右、从主到次的顺序一步一步介绍即可。

7.学校将举行以“人无信不立"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

（1）小华围绕本次活动主题，拟写了上联，请你选出合适的下联

上联：做人有道惟诚信

下联：

A.智慧可资百岁春B.常把自心比他心C.处世无奇但善良D.品行能灿千秋史

（2）请你围绕“人无信不立”主题，策划二个活动。

活动一：诚信人物图片展

活动二：

活动三：

（3）本次活动就中学生如何加强自身诚信建设征求意见，请你结合生活实际提出两点具体做法。

【答案】（1）C

（2）示例：诚信故事我来讲诚信名言大家背

（3）示例：①考试不作弊，更不能帮助他人作弊；②与同学交往时讲求诚信。

【解析】（1）本题考查对联。上联“做人有道惟诚信”，“做人”为动词，“有道"是动宾短语，“惟诚信”是动宾短语。

A.有误，“智慧"是名词，与“做人”不对应；

B.有误，“自心"是偏正短语，与“有道”不对应；

C.“处世"为动词，“无奇”是动宾短语，“但善良"是动宾短语，与上联对应；

D.有误，“品行”是名词，与“做人"不对应。

故选C。

（2）本题考查活动设计。仿照示例，围绕“人无信不立”的主题来设计，言简意赅，表达清晰，符合中学生特点。、

（3）本题考查提出建议。开放类试题，建议要有针对性和可行性。言简意赅，表达清晰。作为一名中学生，加强自身诚信建设首先从身边的小事做起：1.诚信考试，考试不作弊，更不能帮助他人作弊，遇到不诚信考试行为向老师报告；2.与同学交往时讲求诚信，答应了的事情一定要遵守承诺去完成，不失信于他人。

【点评】对联的基本要求：

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

8.鲁迅说：“伟大人格的素质，重要的是一个诚字"。诚信是公民的第二张身份证。八（6）班将开展“人无信不立”的主题活动，请你参与并完成任务。

（1）【探“诚信"之义】你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。

A.言不信者行不果。——墨子

B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

C.人背信则名不达。——刘向

D.虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔

删去名言的序号是___________，原因是。

（2）【访“诚信"之人】为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲

【采访主题】挖掘当代诚信的内涵

【采访对象】陈淑梅、李其云夫妇（街道居民）

2013年儿子因故去世，留下了67万元的巨额债务。陈淑梅夫妇用卖包子、打短工、捡垃圾等方式，替儿子偿还债务，得到周围人的同情和关照。2017年，二人被评为“第六届全国道德模范诚实守信模范”。

【采访问题】

①____________

②____________

（3）【扬“诚信"之德】活动中，小语同学搜集了以下内容，请帮他写出探究结果。

【材料一】

湖北省“信义老农”陈廷海是有名的粮食经纪人，十里八乡的亲友都将自家的农副产品交给他代销。后来他的合伙人携款逃匿，给陈廷海留下了98万元的债务。他说：“无论如何也要给乡亲们一个交代"。从此他变卖家财，节衣缩食，一点点地攒，分分角角地还，终于用16年还清了债务。别人都说他傻，他却说：“只有还清，我才能挺直腰板做人！”中央文明办发布2022年第三季度“中国好人榜”，陈廷海入选诚实守信类“中国好人”。

【材料二】

2023年9月20日内蒙古举办了“2023年度内蒙古十大诚信人物"评选颁奖仪式，这是内蒙古信用宣传月的主要内容之一。

【材料三】

据上海市市场监督管理局公开消息，“饿了么”因利用虚假的或使人误解的价格手段，诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易，被依法行政处罚，罚款金额50万元。

探究结果：____________。

（4）【做“诚信"之人】你的同桌小文伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现。批评教育后，他很沮丧。你准备怎么劝说他？请把你要说的话写在下面。

【答案】（1）B这句是劝人向善的，与诚信无关

（2）示例：①中国的传统是父债子还，你们为什么要子债父母还呢？

②在还债的过程中都经历了哪些艰难？

③对于你们为儿子还债这件事，周围人是如何看待的？

（3）示例：诚信是做人做事，立足社会的根本，讲诚信的人会得到社会的认可和尊重。

（4）小文，伪造走读证是欺骗行为，这种做法是不对的！如果你真有事要出校门，可以找班主任老师开出门条，相信你能吸取教训，绝不再犯此类错误。

【解析】（1）本题考查名人名言。先确定选项，然后结合名言内容分析原因即可。

ACD.与诚信有关；B.有误，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心。这句是劝人向善的，与诚信无关。故选B。

（2）本题考查参访问题设计。根据采访主题“挖掘诚信的内涵"、采访对象的特点和示例“受到习近平总书记的接见，你们对‘诚信’有了哪些新的认识”，可从他们的初衷、遇到的困难等方面分析作答。注意：要围绕着采访主题“挖掘当代诚信的内涵"设计问题，问题要具有针对性，两个问题不重复、不交叉。

（3）本题考查探究材料内容。要求学生仔细阅读材料，分析材料的观点。材料一，是诚信感动中国。材料二是内蒙古信用宣传月的主要内容。材料三是“饿了么”诱骗消费者或者其他经营者与其进行交易受到处罚。据此写出探究结果即可。

（4）本题考查劝说词的拟写能力。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小文；其次针对情况：伪造走读证企图出校门，被门卫师傅发现；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

【点评】劝告类口语交际题，解答时要注意以下两方面要求：第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。

9．“信"是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校开展“我看诚信”为主题的系列性学习活动，请你完成以下任务。

请你探究下面三则材料，写出你的探究结果。

材料一：李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事地题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”

材料二：近日，上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟"。

材料三：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。

（1）探究结果：____________

（2）【诚信践行】你的好朋友小明没有认真复习，打算在期中考试中作弊，请你根据对“信"的理解对他进行劝说。

（3）针对以上情况我们如何营造“信”的社会风气？

【答案】（1）示例：人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。

（2）示例：小明，“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪律、缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信啊！

（3）示例：①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合“信”的标准；②要加强“信"的宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相应惩罚。

【解析】（1）本题考查材料内容的探究能力。解答此题首先归纳出每则材料的内容，将它们的共同点表述出来即可。材料一，讲述的是画家李苦禅感悟到诚信的重要性，材料二，以白领被开除的事，表现“诚信”的重要性；材料三，反映的是现代人诚信的缺失。可见三则材料都以“诚信"为中心，表现的是我们应遵守诚信的做人原则，守信是为人之本。

（2）本题考查劝说语。答题思路：有称呼，内容上可以指出作弊的危害和没有必要，语言委婉，至少运用一句有关“信”的名言。示例：小明，考试是检测我们学习效果，作弊是自欺欺人，并且也是对他人不诚信，左拉说：“失信就是失败。"考试中我们如果通过作弊还获取成绩，那实际上已经失败了，毫无价值，所以，咱们不能作弊，这次考不好，下次咱们努力，一定可以取得理想的成绩。

（3）本题考查社会问题的解决能力。根据文中三则材料中的不同人物“失信”原因的分析，给出相应的解决方法，即可得出答案。如：李苦禅是因为一时的疏忽而忘了自己答应别人的事，由此可见我们平进要多自我反省，回顾自己有没有“失信"行为；材料二中的白领，失信只为了省钱，却丢了“大”钱，可见要从人们的利益权衡角度来分析，加大对“诚信"价值的宣传等。

10.在我国，“信”体现了中华民族的传统美德。请你参加“人无信不立"的综合性学习活动。

（1）“信”为会意字，从“人"从“言”，与人开口说话有关。“定身以行事谓之信"中的“信”便是用其本义：；“夫轻诺必寡信"中的“信”则引申为：。

（2）根据下面的材料，概括“信"包括哪些方面的思想内涵。

①言必信，行必果。（《论语子路》）

②子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”（《论语颜渊》）

③自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）

（3）小艳的同桌华华打算在考试中作弊，请你根据对“信"的理解对他进行劝说。

【答案】（1）真实信用守信用

（2）做人要守信用，实践诺言；治理国家需要人民的信任；统治百姓必须说到做到，取信于民。（意思对即可）

（3）示例：华华，作弊是不对的!“人无信不立”，讲诚信一直以来都是我们中华民族的传统美德，考试作弊是违反考场纪律、缺乏诚信的表现。当今社会，失信者寸步难行，我们不能丢失诚信！（态度诚恳，意思合题意即可）

【解析】（1）本题考查字义。信的本意为：真心诚意，诚实，不欺骗，不怀疑，不认为可靠的（形容词）。信的引申义：①动词：相信；信任；守信用；证实；应验。②名词：信约；盟约；符契；凭证；书信；信件；中国姓氏。③副词：放任；随便；果真；的确。“定身以行事谓之信"意思是：人身体力行以求安身立命，就叫做有信用。“信的本义为真实信用。“夫轻诺必寡信”意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用。“信"引申为：守信用。

（2）本题考查对材料内容的概括。①句意：说话一定讲信用；做事一定有成效。②句意：子贡问怎样治理国家。孔子说：“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者”。③句意：自古以来统治百姓必须注重说到做到，取信于民，一句话的分量重于黄金百斤。据此可概括为：做人要守信用；治理国家需要人民的信任；统治百姓必须取信于民。

（3）本题考查语言表达。针对“华华打算在考试中作弊根据对信"的理解对他进行劝说。示例：华华，我考试时不能作弊。考试作弊违反考场纪律，是缺乏诚信的表现，弄虚作假无法为以后的学习和工作打下坚实的基础，最终受害的还是自己。从最近的翟天临学术不端事件我们知道，无论是做人还是做学问，都要讲究诚信。诚实守信是每个人都应恪守的基本道德规范。

11.诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。实验中学正在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

（1）【新闻点击】请你给下面的消息拟一个恰当的标题。

本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，实验中学八年级召集各班学生代表于广勤楼前坪举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长曾丽南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。曾老师热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。

（通讯员：张真卓袁云涛）

（2）【资料收集】为了探究诚信的传统内涵，请你再搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事。

名言轻诺必寡信。①

故事曾子烹彘②

（3）【人物访谈】熊绍华是一名重庆的哥，4月16日，他将乘客遗落在出租车上装有10万元现金的皮包交给公司，帮助乘客及时找回了皮包，被评为2022年诚实守信“重庆好人"。下面是校刊记者小A对他的采访。请你结合语境，补全对话。

记者小A：①_________

熊绍华很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定！

记者小A：②_________

熊绍华：对中学生而言，比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要作弊，将诚信落实在点滴行动中。

记者小A：谢谢您！

【答案】（1）实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动

（2）示例：①言不信者，行不果。②商鞅立木

（3）示例：①熊叔叔，您好！我是校刊记者小A，祝贺您被评为2022年诚实守信“重庆好人”！

②怎样成为一名诚实守信的人？请您给中学生提出建议，好吗？（或：您认为作为中学生，

平时在学习生活中要怎么践行诚信？）

【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。根据“为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，实验中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动"可拟写为：实验中学八年级举行诚信考试宣誓活动。

（2）本题考查名言故事的积累。根据平时的阅读积累，写出有关诚信的名言故事即可。名言如：言不信者，行不果、人无信不立、人倍信则名不达。。故事如：商鞅立木、尾生抱柱、季布一诺。

（3）本题考查语言表达的能力。解答此题首先要审清题意，了解表述的主要内容，然后根据所给的情境组织语言进行表述。①处根据答语“很高兴认识你！同时谢谢你对我的肯定”可知，记者小A应该做了自我介绍；还对熊绍华诚实守信的行为予以了赞扬。②处没有任何提示语，结合“对中学生而言"可知，记者小A的提问与中学生有关，“比如对同学许下的诺言一定要履行，借钱要还，考试时不要舞弊，将诚信落实在点滴行动中”可知，所填的语句大意是询问中学生平时如何做到诚信。据此作答即可。

12.年级将开展“人无信不立"的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

【活动一】班级演讲倡诚信

小明要代表你组参加“话说诚信”演讲比赛，请你帮他补写两条名言，分别证明他的两个小观点。

（1）总观点：诚信是社会和谐的土壤。

观点1：诚信是每个人的立身之本。名言：①___

观点2：诚信是人与人之间交往的原则。名言：②___

【活动二】树立榜样学诚信

1996年11月，刚从河南省卢氏县外贸公司退休的黄克斌，在某地承揽了一宗劳务工程。他向工程方缴纳了30万元保证金，筹措了157万元工程材料款，并组织400余名农民工开始施工。工程竣工验收后，本该得到的445万元工程款却遭到无理拖欠，黄克斌被气得吐血住进了医院。黄克斌毅然决定：钱要不回来，债就自己还，就是砸锅卖铁也要把农民兄弟的工钱还上。一言既出，黄克斌当即拔掉输液的针头，回到家里，把家里准备过年用的5.1万元钱全部拿出来，交到最困难的农民工手里。为还债，黄克斌卖了车，拿出家里所有的积蓄，临近年关不购置年货，甚至不让买春联和鞭炮。他的举动得到了家人的支持。三个儿子卖掉了住房，女儿卖掉了门面房，年逾八旬的父母拿出了养老钱，小孙女拿出了压岁钱。实在没有家产可以变卖了，老黄和儿子儿媳把工资抽出大部分用于还债。目前，尚有100余万元债务要还。黄克斌说，只要他人在，欠下的债务一个都不会落下。

黄克斌率领全家十几口人节衣缩食10余年竭力还债的事迹在社会上产生了强烈反响，被誉为“当代愚公"。中央电视台等多家媒体对黄克斌的事迹进行报道。2008年，黄克斌入选“中国好人榜”。

（2）刘明同学听到这个故事后很受感动，准备拟写一条宣传语来激励别人。请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。

二十载举家协力节衣缩食移四代人写当代愚公诚信债山一诺千金

【活动三】严于律己践诚信

（3）诚信是公民的第二张身份证，作为一名中学生，我们可以从哪些方面做到“诚信"？请写出你的两个做法。

【答案】（1）示例：①人而无信，不知其可也。

②人倍信则名不达。

（2）示例：上联：当代愚公，二十载举家协力移债山

下联：一诺千金，四代人节衣缩食写诚信

（3）①考试不舞弊；②借别人的东西按时归还。

【解析】（1）本题考查知识积累。解答时，要围绕观点补写名言，名言要与观点一致。如：观点1：结合“诚信是每个人的立身之本”可补写名言“人之所助者，信也"；

观点2：结合“诚信是人与人之间交往的原则”可补写名言“丈夫一言许人，千金不易"。

（2）本题考查拟写对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“当代愚公”与“一诺千金"相对，同属讲诚信的对象；“二十载”对“四代人”，同属含有数字的词语；“举家协力”对“节衣缩食”，同属并列短语；“移债山”对“写诚信”，同属动宾短语。故可知组成对联“当代愚公，二十载举家协力移债山”“一诺千金，四代人节衣缩食写诚信"。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。

（3）本题考查语言表达。日常生活中中学生讲诚信的具体做法很多，写出两个即可。表达要流畅。如：真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。

【点评】对联常识：1.上下联的字数必须相等，不能用重复的字。2.上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。3.上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。4.上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。5.上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

13.你校积极参与“诚信燕赵行”活动，将要举办以“诚信"为主题的演讲比赛，下面是几则相关的材料，请你阅读材料，回答后面的问题。

①人而无信，不知其可也。（《论语》）

②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传》）

③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。（《中华人民共和国民法典》）

④当整个城市都运行在阳光透明的环境中，不再有“___”的灰色空间，食品更安全，消费更放心，人与人之间更容易相互信任，社会运转才会更畅通。（《信用可量化，信任更牢固》）

（1）请根据①②③三则材料，列出你演讲的一个观点。

（2）在上面材料④的横线空缺处，填入一个课本中的符合语境的四字词语。

【答案】（1）示例：人无信不立。

（2）示例：藏污纳垢

【解析】（1）本题考查提炼观点。由“人而无信，不知其可也"信，国之宝也，民之所庇也”“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则"可知，无论是对个人还是对国家，诚信都很重要，我们应做诚信之人。据此可提炼出演讲的观点：人无信不立。

（2）本题考查补写词语。结合“在阳光透明的环境中”可知，“灰色空间"应是包藏容纳脏东西的空间，故可填“藏污纳垢”进行修饰。

14.诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本，诚信做人。复兴中学八年级语文组正在开展以“人无信不立"为主题的综合性学习活动，请你参与。

（1）请你给下面的消息拟一个恰当的标题。（字数不超过20字）

______

本报讯为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动。出席此次活动的主要嘉宾有：八年级年级组长张南老师，副组长谭伟老师以及各班班主任。张组长热情洋溢的讲话拉开了宣誓活动序幕，她希望同学们能够继承和发扬中华民族诚实守信的传统美德，为自己的人生道路勾画出最美的线条；随后，由年级学生会主席带领全体同学庄严宣誓，现场气氛庄重严肃，充分体现了同学们践行诚信考试的决心；最后，各嘉宾、同学在横幅上签名并留影纪念。

（通讯员：张卓袁云涛）

（2）为使“诚信”更加深入人心，各班级举办“人无信不立"文化传承活动，请你拟写一条宣传标语。

（3）班级准备开展主题为“人无信不立”的主题班会活动，班长以班委会的名义拟写了一则通知，但画线句子有语病，内容和格式上各有一处错误，请你修改。

通知

各位同学：

大家好！______________________，我班定于11月28日下午两点，在学校报告厅举办“人无信不立"的主题班会活动，请所有同学准时大驾光临！

2023年11月25日

①语病修改：

②内容修改：___

③格式修改：___

【答案】（1）示例：复兴中学八年级举行诚信考试宣誓活动

（2）示例：诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好。

（3）①将“培养”改为“弘扬"。

②将“大驾光临”改为“到场"。

③在“2023年11月25日”上面加上“班委会"。

【解析】（1）本题考查拟写新闻标题。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“为了营造良好的学习氛围，体现公平公正的考试原则，9月6日上午10点，复兴中学八年级召集各班学生代表于笃志楼前举行诚信考试宣誓活动”进行概括即可。要注意字数要求。

（2）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“人无信不立"来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。

（3）①本题考查病句的辨析与修改。画线句子搭配不当，应将“培养”改为“弘扬"。

②本题考查语言的简明、连贯、得体。“请所有同学准时大驾光临”中“大驾光临"形容尊贵的客人到家或单位做客，用在此处不得体，可改为“到场”。

③本题考查修改通知。落款包括署名和时间，署名在上，时间在下，应在“2023年11月25日"上面加上发文单位“班委会”。

【点评】拟写宣传标语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。

15.根据“人无信不立"活动内容，完成问题。

（1）下列不属于诚信故事的有___________（填序号）

①一言九鼎②驷马难追③卧冰求鲤④闻鸡起舞⑤一诺千金

（2）请从以下三位人物中推荐一位人物做诚信典范，并概括该人物的事迹。

①曾子②商鞅___③季布

【答案】（1）③④

（2）示例一：曾子。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊。"于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的影响。

示例二：商鞅。战国时期，当时商鞅变法推出新法令，怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信任，终于商鞅公布了变法的法令。商鞅用自己的行动教育我们要言而有信，诚实待人。

示例三：季布。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。告诉我们，一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。

【解析】（1）本题考查成语典故。

①一言九鼎：九鼎，古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重，形容说话算数，所说的话分量很重，作用很大。与诚信有关。

②驷马难追：出自北宋欧阳修《新五代史晋高祖皇后李氏传》。这则成语意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。形容话说出口，就不能再收回，一定要算数。与诚信有关。

③卧冰求鲤：讲述晋代琅琊临沂人王祥冬天为继母捕鱼的事情，被后世奉为奉行孝道的经典故事。与诚信无关。

④闻鸡起舞：原意为听到鸡啼就起来舞剑（闻：听到；舞：指舞剑习武），后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神。与诚信无关。

⑤一诺千金：最早出自于西汉司马迁《史记季布栾布列传》。一诺千金指许下的一个诺言有千金的价值；形容一个人很讲信用，说话算数。与诚信有关。

故选③④。

（2）本题考查文学常识。曾子体现诚信的故事是曾子杀猪，曾子的妻子和儿子戏言要为他杀猪，曾子果真就杀了一头猪，用自己的行动教给儿子要诚信。商鞅为秦国名臣，为了推行变法。他于城门立木，言明搬此木入城者可得五十金，有人照他说的做了，他果真就给了此人五十金，凭借诚信，他得到人民的信任，新法得以施行。秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。于是楚地流行谚语“得黄金百斤，不如得季布一诺"。

【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。

16.为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请积极参加并完成下面的任务。

【品诚信内涵】

（1）下图为中国邮政发行的“诚信"个性化邮票，请你简述其画面内容和寓意。

【倡诚信行为】

（2）为倡议同学们争做诚实守信的人，红旗中学团委拟写了一则倡议书，请仔细阅读，按要求答题。

“诚实守信从我做起”倡议书全体同学：诚信是中华民族的传统美德，是和谐社会的道德基础，是每个社会公民的立身之本。国家倡导诚信，社会呼唤诚信，个人需要诚信。在此，我们向同学们发出如下倡议：一、增强诚信意识。二、树立诚信观念。三、弘扬诚信精神。同学们，人无信不立，诚信是人生的航标，是成功的指南，让我们培养信念，从身边小事做起，争做诚信小公民。此致敬礼_________红旗中学团委____________2023年12月4日

①文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

②这则倡议书有一处格式不正确，请写出修改意见。

【扬诚信美德】

（3）①为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访下面的诚信模范，请你拟写两个采访问题，完善下面的采访提纲。

采访提纲：

采访主题：挖掘当代诚信的内涵。

采访对象：李爱云（江苏省淮安市的一名退休职工）。19岁时，因为对自己和父亲的承诺，李爱云毅然插队落户淮安，多次放弃特招参军、推荐入学、回乡工作的机会，坚守红色土地无怨无悔，为抗日战争中牺牲的哥哥和烈士们守陵50多年。2021年，李爱云被中央宣传部、国家发展改革委员会评为“诚信之星"。

采访问题：A：_________、B：_________

②在我们学习过程中，存在着抄袭作业、考试作弊等现象，你是如何看待这些诚信问题的呢？请