小学项目(设计)招投标书范本

千里马招标网中国招标行业门户网站目录TOC\o"1-3"\h\u第一章总论 .项目概况 ..项目名称 ..项目建设单位 ..项目拟建地点 ..项目建设内容及规模 ..投资规模及筹措方式 ..项目主要建设条件 .编制范围 .可行性研究报告编制依据 .主要研究结论 .主要技术经济指标 ..项目建设用地指标 ..项目建设技术经济指标 ..项目建设投资经济指标 第二章项目区域社会经济现状及项目建设的必要性 .区域社会经济发展现状 ..台州市社会经济发展现状 ..仙居县社会经济发展现状 .项目建设背景 .项目建设必要性 第三章项目需求分析和项目定位 .项目需求分析 .项目定位与建设内容 ..项目定位 ..建设内容 第四章项目建设规模 .项目概况 .建设方案 ..用地规模 ..建设内容及规模 .主要技术经济指标 第五章项目选址和建设条件 .项目选址 ..选址原则 ..选址方案 ..项目现场利用情况 .自然条件 ..地理位置 ..地形、地貌和地质 ..气候 ..水文 ..地震 .基础设施条件 ..交通 ..供水 ..雨水、污水排放 ..供电 ..通信 ..防洪 第六章建筑方案 .建筑设计指导思想与原则 ..建筑设计指导思想 ..建筑设计基本原则 .项目总体规划方案 ..总体布置原则 ..总平面规划 ..功能分区规划 ..交通组织设计规划 ..绿化设计规划 ..综合管线规划 ..消防设计规划 .项目建设规模与特征 ..建筑方案描述 ..建筑特征与结构 .公用工程 ..给排水系统 ..电气系统 ..暖通系统 ..燃气工程 .工程方案 第七章智能化、信息系统建设 .智能化系统概况 ..概述 ..设计原则 .智能化集成系统 ..智能化集成系统功能要求 ..智能化集成系统配置 .基地智能化系统配置 ..一般规定 ..信息设施系统基本配置 ..信息化应用系统基本配置 ..公共安全系统基本配置 ..机房工程系统 第八章节能环保措施 .节能措施 ..总体布局 ..建筑节能 ..太阳能的应用 .节能设计标准 .给排水节能 .电气节能 .暖通、空调节能 .能耗分析 ..能耗计算 ..用能指标 第九章环境影响评估 .项目建址环境现状 ..项目周围的自然环境概况 ..项目区域社会环境概况 ..仙居县环境保护基础设施发展概况 ..项目周边污染源概况 .项目建设与运营对环境的影响 ..项目建设对环境的影响 ..项目运营对环境的影响 .环境保护措施 ..项目建设期环境保护措施 ..项目运营期环境保护措施 .环境保护措施与投资 ..环境保护措施 ..环境保护设施投资 .环境影响评价 ..大气环境影响评价 ..水环境影响评价 ..固废废弃物影响评价 ..声环境影响评价 第十章劳动安全卫生与消防 .危害因素及危害程度分析 ..主要隐患部位 ..有害物质种类及危害性分析 .安全设施 .卫生 ..卫生许可制度 ..建筑卫生 ..学校卫生管理 .消防设施 ..建筑消防措施 ..给水消防措施 ..电气消防措施 ..设备工程消防措施 第十一章组织机构与人力资源配置 .组织机构 ..项目法人的组建方案 ..管理机构组织方案及体系图 .人力资源配置 ..劳动定员数量及技术素质要求 ..职工工资及福利 ..员工来源及招聘方案 第十二章项目实施进度 .建设工期 .项目实施进度安排 ..设计进度安排 ..监理、施工单位招标安排 ..项目施工进度安排 .项目实施进度表 第十三章投资估算及资金筹措 .投资估算 ..编制依据 ..编制说明 ..建设投资估算 .资金筹措方式与来源 第十四章综合效益分析 第十五章研究结论与建议 .建设方案总体描述 .建设方案优缺点描述 ..优点 ..存在问题 .结论与建议 ..结论 ..建议 附录工程建设招标内容 、建设项目具体招标范围 .项目的勘察招标 .项目的设计招标 .工程项目的监理招标 .工程项目的施工招标 .设备设施采购招标 、建设项目的招标组织形式 、建设项目的招标方式 千里马招标网中国招标行业门户网站第一章总论.项目概况..项目名称仙居县汤归小学..项目建设单位仙居县下各镇中心小学..项目拟建地点本项目建设地点位于浙江省台州市仙居县下各镇路南村，镇南路以南，望湖路以东，怀湖路以西。具体位置如图-所示。图-项目建设位置图..项目建设内容及规模本项目建设内容包括小学生活用房、室外活动场地、道路广场、绿化及其他配套设施。本项目办学规模为班，总用地面积约㎡（约合.亩），其中代征道路面积㎡。总建筑面积约㎡，其中教学及教学辅助用房面积为㎡，办公用房建筑面积为㎡，生活服务用房面积为㎡。..投资规模及筹措方式仙居县汤归小学总投资为万元，其中工程费用为万元，工程建设其他费为万元，土地费用万元，预备费为万元。项目建设资金由县财政拨款解决。..项目主要建设条件本项目应具备的基本条件为：地形地貌条件、地址及水文条件、周边环境条件、城市规划及区域性规划条件、交通条件、社会环境条件、法律支持条件、公共设施条件、征地拆迁条件、施工条件等对拟建项目支持和满足的程度。经过分析，本项目的各项基本建设条件均能满足项目的建设条件。.编制范围本项目可行性研究报告的编制范围主要包括总论、区域社会经济发展现状及项目建设必要性、项目需求分析和定位、项目建设规模、项目建设条件、建筑方案、智能信息系统、节能环保措施、环境影响评估、劳动安全与卫生消防、组织机构与人力资源配置、项目实施进度、投资估算与资金筹措、综合效益分析、研究结论与建议、附录等。.可行性研究报告编制依据、《浙江省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》；、《浙江省教育事业发展“十三五”规划》；、《台州市教育事业发展“十三五”规划》；、《台州市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》；、《关于汤归小学项目建议书的批复》（仙发改审批[]号）；、《建设项目选址意见书》（选字第号）；、《仙居下各镇城镇总体规划（-）修编》。、《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB/-）；、《浙江省贯彻国家中小学教职工编制标准实施意见》；、《智能建筑设计标准》（GB-）；、《火灾自动报警系统设计规范》（GB-）；、《智能建筑设计标准》（GB-）；、《屋面工程技术规范》（GB-）；、《无障碍设计规范》（GB-）；、《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB-）；、《建筑设计防火规范》（GB-）、《建设工程施工现场消防安全技术规范》（GB-）；、《室外给水设计规范》（GB-）；、《室外排水设计规范》（GB-）；、《民用建筑电气设计规范》（JGJ-）;、《KV及以下变电所设计规范》（GB-）；、《建筑照明设计标准》（GB-）；、《民用建筑设计通则》（GB-）；、《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB-）;、《公共建筑节能设计标准》（GB-）；、国家发改委、建设部发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第三版，年）；、《浙江省城市建筑工程停车场（库）设置规则和配建标准》（版）；、仙居县类似建设工程经济指标；.主要研究结论、项目建设的必要性本项目的建设是推进区域学校基本化建设的需要；是促进仙居县教育事业发展的需要；是促进社会公平、构建和谐社会的需要。、项目的建设具有良好的社会效益本项目的建设有利于推动仙居教育事业发展，带动社会经济快速发展，有利于加快区域人才培养，促进设会和谐发展，有利于带动就业创业，促进社会和谐发展。.主要技术经济指标..项目建设用地指标本项目建设指标如表-所示。表-项目建设用地指标表项目名称仙居县汤归小学建设工程项目项目总用地面积㎡（约.亩）用地性质教育用地备注其中代征道路用地㎡..项目建设技术经济指标本项目主要建设经济指标如表-所示。表-主要技术经济指标表序号项目名称单位数量备注总用地面积㎡.其中建设用地面积㎡.代征道路用地面积㎡总建筑面积㎡.其中教学及教学辅助用房㎡.办公用房㎡.生活服务用房㎡体育活动场地㎡建筑密度%容积率.绿化率%班级数量班人数人..项目建设投资经济指标本项目主要建设投资经济指标如表-所示。表-项目投资经济指标表单位：万元费用名称总投资工程费用工程其他费用土地费用预备费千里马招标网第二章项目区域社会经济现状及项目建设的必要性.区域社会经济发展现状..台州市社会经济发展现状台州市地处浙江省沿海中部，东濒东海，南邻温州，西连丽水、金华，北接绍兴、宁波，境辖椒江、黄岩、路桥个市辖区，临海、温岭个县级市和玉环、天台、仙居、三门个县。大陆海岸线长约公里，岛屿个，海岛岸线长约公里，岛陆域面积约.平方公里，陆地总面积平方公里，领海和内水面积约平方公里，台州市的地理位置得天独厚，居山面海，平原丘陵相间，形成“七山一水二分田”的格局。年，台州市围绕建设独具魅力的“山海水城、和合圣地、制造之都”目标，取得了新世纪以来最好的成绩单，全市生产总值达到.亿元，首次突破亿大关，人均GDP达到元。生产总值增长.%，财政总收入增长.%，一般公共预算收入增长.%，城乡居民人均可支配收入分别增长.%和.%。..仙居县社会经济发展现状仙居县地处浙江东南、台州市西部，是中国“国家公园”试点县，县域的永安溪是台州市母亲河的源头，县域面积平方公里，其中丘陵山地（平方公里）占全县的.%。全县下辖镇个乡个街道办事处，个行政村。年仙居县全县实现地区生产总值.亿元，按可比价格计算，比上年增长.%。其中，第一产业实现增加值.亿元，增长.%；第二产业实现增加值.亿元，增长.%；第三产业实现增加值.亿元，增长.%。三次产业结构调整为.︰.︰.。按户籍人口计算人均生产总值为元（按年平均汇率折算为美元），比上年增长.%。(数据来自仙居县年国民经济和社会发展统计公报).项目建设背景朱溪水库位于台州市仙居县灵江上游永安溪的支流朱溪港上，是经浙江省人民政府批准的《灵江流域综合规划》、《浙江省水资源保护和开发利用总体规划》推荐近期实施的项目，已列入浙江省水资源保障百亿工程。因此，朱溪水库建设范围内的学校需要拆迁。当今世界，知识已经成为提高综合国力和国际竞争的决定性因素。能否培养和造就出高素质的劳动者、优质的领导者，关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现，关系到我国社会主义现代化建设的全局。根据《国家“十三五”时期文化发展规划纲要》中提出，加快教育发展，是把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。由于城镇化进程的加快，城乡居民生活水平的不断提高，教育人口的数量和结构也发生了明显的变化，对多样化、高质量的教育需求日益增长，新时期建设对教育发展提出了更高的要求。《仙居县教育事业发展“十三五”规划》中提出，“十三五”时期，仙居县教育的总体目标是全面实现教育现代化，教育主要发展指标达到全省平均水平。年通过浙江省教育基本现代化县评估，基本实现教育现代化；年通过浙江省教育现代化县评估，全面实现教育现代化。小学教育阶段不仅是对每个人踏入知识大门的启蒙教育时期，也是为以后接受高等教育而准备的垫脚石，因此，它不仅关系到学生的个人前途命运，而且关系到千家万户，它就是“树百年大计之建筑”，小学教育对整个教育事业具有重要意义。相较于其他区域而言，下各镇基础教育薄弱，基础教育建设不够完善，师资队伍略显不足。本项目的建设符合国家相关规划的要求，按规划推进学校布局调整，完善教育投入保障机制，完成教育基础设施建设项目，合理配置各类教育资源，逐年更新添置教育设施设备。在此背景下，提出了本项目的建设。.项目建设必要性、项目的建设是推进区域学校基本化建设的需要《仙居县教育事业发展“十三五”规划》中提出，结合仙居未来五年“一轴一核三区两板块”的城镇空间发展格局，根据教育现代化发展的要求，考虑全面二孩政策、户籍制度改革等因素的影响，预测适龄人口变化趋势，科学编制仙居县“十三五”学校布局调整规划，统筹安排幼儿园、小学、初中、高中和素质教育基地建设，进一步增加城镇教育资源供给，优化全县教育资源配置，满足人民群众的教育需求。本项目为仙居县汤归小学，该园区综合考虑移民安置点以及下各镇城镇规划的要求，规划办学规模为个班级，按照现代化新建小学的标准进行设计，有利于提升区域教育资源整体水平，并加快仙居县学校基本化建设的步伐。通过教育现代化县创建这一载体，可以变压力为动力，提升仙居县教育发展水平，促进仙居县经济社会发展。、项目的建设是促进仙居县教育事业发展的需要“十二五”期间，仙居县教育投入巨大，教育资源扩容迅速，但因历史原因，总体上教育投入基数相对较低，教育资源还不能满足教育发展需求，教育供需矛盾仍很突出。比如，生均教育装备值还低于全省平均水平；老城区几所小学空间无法拓展，达不到标准化学校要求，学生的分流、班额的减少也需要一个过程；城区初中教育资源不足，优质高中教育、小学教育资源紧缺；民办教育发展不平衡，尤其是优质民办教育资源欠缺等等。本项目的建设将加大仙居县教育资源的投入，建设标准化班小学，其缓解了仙居县教育资源紧张的局面，同时又提高了教学质量，因此，项目的建设是促进仙居县教育事业发展的需要。、项目的建设是促进社会公平、构建和谐社会的需要基础教育建设直接面向广大人民群众，是落实党和国家政策的重要基础。教育公平是社会公平的重要基础，是促进社会公平“最伟大的工具”。要促进入学机会公平，义务教育要坚持免试就近入学，高等教育要缩小区域间入学机会差距，要合理配置教育资源。《台州市国民经济和社会发展第十三个五年规划》中提出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建成教育现代化市。高质量普及十五年基础教育。推进学前教育普惠化、义务教育均等化、高中教育优质化、学校建设标准化。所以本项目的建设是促进社会公平、构建和谐社会的需要。千里马招标网第三章项目需求分析和项目定位.项目需求分析、政策分析百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（—年）》，浙江教育的总体战略是：全面加快教育现代化进程，努力建设教育强省；主要目标是：到年，基本实现教育现代化，教育发展水平位居国内前列。到年，全面实现教育现代化，建成教育强省，教育主要发展指标达到发达国家平均水平。对于义务教育，要建立健全义务教育均衡发展和城乡一体化义务教育保障机制，优化学校布局，加强义务教育学校标准化建设，均衡配置师资、设备、图书、校舍等资源，加快实现以县域为单位的义务教育高水平均衡，推动有条件的地方实现更大范围内的义务教育高水平均衡。《浙江省教育事业发展“十三五”规划》提到：统筹城乡义务教育发展。一方面，不断提升农村和偏远地区中小学办学水平，推进农村小规模学校小班化教育，切实增强吸引力，促进学生就地入学。另一方面，合理规划城市等人口大量涌入地区学校布局，加强建设，增强教育资源满足教育需求的能力。同时，以市、县为单元，按照居住证管理要求，完善入学条件政策，探索建立外来务工人员随迁子女入学积分制度，既保证符合条件外来务工人员随迁子女，在流入地享受与当地居民子女同样的入学政策；又有效防止因大量人口无序流入造成教育资源无法支撑、教育质量下降等情况的发生。促进义务教育高水平均衡发展。把重点放在加强薄弱地区和薄弱学校建设上，持续推进公办学校义务教育标准化建设，定期排出一部分教育发展薄弱县（市、区）和薄弱学校，进行重点督促和帮助，持续组织经济发达地区支持相对薄弱地区提高教育发展水平，不断抬升义务教育发展底部。严格实行义务教育公办学校合理划分学区，实行就近入学的政策，把“零择校”认真落实好并坚持下去。、需求规模分析（）办学规模分析由于朱溪水库的建设，产生了人的移民人口，按‰每学龄儿童估算，每学段有人左右入学，小学段共人左右，加上下各中心小学、下各第二小学按省办学规模标准超出的人，新办小学设立个班可勉强容纳，如再加上二胎因素及东区外来民工子女就学，以及完小适龄儿童家长对优质教育资源的需求，初步估计下各镇还需建设一所能容纳个班的中心小学。（）建设规模需求分析根据《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB/-），完全小学班Ⅰ类标准的各类用房的建筑规模如下所示：表-完全小学班Ⅰ类标准建筑规模序号项目名称间数每间面积使用面积（㎡）建筑面积备注普通教室专用教室公共教学用房办公用房生活服务用房合计由上分析，本项目按照Ⅰ类学校标准建设，若按班办学规模，需求的建筑规模不应小于㎡。.项目定位与建设内容..项目定位仙居县汤归小学按完全小学旨在进一步满足区域范围内适龄儿童的入学需要，同时均衡区域内的教学资源，以满足义务教育和居民日益增长的教育需求。..建设内容本项目建设内容包括小学生活用房、室外活动场地、道路广场、绿化及其他配套设施。本项目规划办学规模为班，总用地面积约㎡（约合.亩），其中代征道路面积㎡。总建筑面积约㎡，其中教学及教学辅助用房面积为㎡，办公用房建筑面积为㎡，生活服务用房面积为㎡。千里马招标网第四章项目建设规模.项目概况仙居县下各镇汤归小学用地面积约㎡，其中代征道路面积㎡，总建筑面积约㎡，规划办学规模为班，建设内容包括小学生活用房、室外活动场地、道路广场、绿化及其他配套设施。.建设方案..用地规模、用地分析仙居县汤归小学建设用地面积约为㎡（约.亩），办学规模按照班考虑，每班人，学生人数共计人，则生均用地指标为.㎡/生。根据《浙江省学校建设项目用地指标》（年），完全小学大于班，单位用地面积≤㎡/人，本项目为.㎡/生，符合《浙江省学校建设项目用地指标》（年）的要求。、用地规模本项目将按照《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB/-）的完全小学Ⅰ类标准建设。学校规划建设用地由建筑用地、体育活动用地、绿化用地三部分组成，根据地块规划指标和地区建设标准要求，各部分用地规模如下：（）建筑用地面积包括建筑物及构筑物首层占地面积、建筑物周围通道、房前屋后零星绿地和建筑群之间小片庭院式活动场地，本项目建筑用地面积为㎡。（）体育活动用地体育活动用地包括m环形跑道田径场、篮球场、排球场等，本项目体育活动用地为㎡。（）绿化用地面积本项目绿化用地面积按照绿化率%考虑，主要包括集中绿地和室外自然科学园地等，绿化用地面积为㎡。..建设内容及规模仙居县汤归小学根据《九年制义务教育普通学校建设标准》（DB/-），校舍类型包括教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房三大类，其中教学及教学辅助用房又分为普通教室、专用教室、公共教学用房，具体建设规模如下：、教学及教学辅助用房本项目教学及教学辅助用房建筑面积为㎡，主要包括普通教室㎡、专用教室和辅助用房㎡、公共教学及辅助用房㎡，具体建设内容及规模如下：（）普通教室普通教室是小学生在校学习的主要活动空间，其面积由额定席位、课桌椅尺寸及平面布置方式等因素决定，本项目共计布置普通教室个，每间使用面积为㎡，使用系数按.计算，则普通教室建筑面积为㎡。（）专用教室和辅助用房专用教室和辅助用房主要包括自然教室、仪器标本准备室、音乐教室、乐器室、美术教室、美术教具室、舞蹈教室、书法教室、语言教室、语言资料室、计算机教室、计算机辅房、劳动教室和劳动教具室等，具体如下：表-教室及辅助用房面积汇总表序号用房名称班级每间使用面积（㎡）使用面积（㎡）科学教室仪器标本准备室音乐教室乐器室美术教室美术教具室书法教室语言教室语言资料室计算机教室计算机辅助用房劳动教室劳动教具室合计由上表可以计算出仙居县汤归小学专用教室和辅助用房使用面积共计为㎡，使用系数按照.计算，则专用教室和辅助用房建筑面积共计为㎡。（）公共教学用房公共教学用房主要包括多功能教室、电教器材室、图书馆、科技活动室、心理咨询室、文化礼堂、体育活动室及体育器材室，具体功能用房使用面积如下：表-公共教学用房使用面积汇总表序号用房名称数量（间）每间使用面积（㎡）共计使用面积（㎡）多功能教室电教器材室图书室科技活动室心理咨询室体育活动室体育器材室合计根据上表计算，仙居县汤归小学公共教学用房使用面积为㎡，使用系数按.计算，则建筑面积为㎡。、办公用房仙居县汤归小学办公用房主要包括教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待室、德育展览室、卫生保健室、总务仓库、维修管理室、传达值班室。其具体面积见表-所示。表-办公用房建筑面积汇总表序号用房名称数量每间使用面积（㎡）共计使用面积（㎡）教学办公室行政办公室广播社团办公室会议接待室德育展览室卫生保健室总务仓库维修管理室传达值班室小计根据上表计算可以知道，仙居县汤归小学办公用房使用面积共计为㎡，使用系数按.计算，则建筑面积为㎡。、生活服务用房生活服务用房主要包括教工单身宿舍、教工与学生食堂、开水房、配电室、厕所。其中食堂主要包含餐厅与厨房；开水房只安装生活锅炉，供应师生饮用开水；学生厕所按楼层及性别分别设置；配电房根据需要进行设置，具体见表-所示。表-生活服务用房面积汇总表序号用房名称数量每间使用面积（㎡）共计使用面积（㎡）教工单身宿舍教工与学生食堂开水房配电室厕所小计根据上表计算，仙居县汤归小学生活服务用房共计使用面积为㎡，使用系数按.计算，则建筑面积共计为㎡。、仙居县汤归小学建设规模汇总表综上分析，仙居县汤归小学校舍建筑面积为㎡，其中教学及教学辅助用房面积为㎡，办公用房建筑面积为㎡，生活服务用房面积为㎡。表-仙居县汤归小学建设规模汇总表序号功能用房建筑面积（㎡）备注教学及教学辅助用房办公用房生活服务用房小计.主要技术经济指标本项目主要技术经济指标如下表所示。表-主要技术经济指标表序号项目名称单位数量备注总用地面积㎡.其中建设用地面积㎡.代征道路用地面积㎡总建筑面积㎡.其中教学及教学辅助用房㎡.办公用房㎡.生活服务用房㎡体育活动场地㎡建筑密度%容积率.绿化率%班级数量班人数人千里马招标网第五章项目选址和建设条件.项目选址..选址原则、项目选址应当符合当地建设规划的要求，并且结合服务人口分布、学生来源、外来人口变化趋势，确定用地规模，因此项目选址也要满足项目用地需求。、项目选址要综合考虑地形地貌、能源交通、自然环境等因素，为幼儿提供方便的交通、安全舒适的成长环境。、项目选址不应跨越铁路干线、高速公路及无立交设施的交通主干道等，应避开高层建筑的阴影区，架空高压输电线及燃气管道、通航河道、无防护设施的渠道等不得穿越学校。、项目选址不应与集贸市场、公共娱乐场所、生产储藏易燃易爆物品车间库房、医院传染病房、高压变配电所、公共交通枢纽站、垃圾堆场、垃圾及污水处理站等不利于儿童身心健康和生命安全的场所毗邻。..选址方案本项目建设地点位于浙江省台州市仙居县下各镇路南村，镇南路以南，望湖路以东，怀湖路以西，西侧为怀厦幼儿园建设地块，具体如下图所示。图-项目建设位置图..项目现场利用情况项目用地情况现状为空地，场地情况良好，满足项目建设用地要求。.自然条件..地理位置本项目建设地点位于浙江省台州市仙居县下各镇汤归小学，东临临海市白水洋镇，南与双庙乡、大战乡相连，西面紧临县城。其地理位置如图所示。项目地理位置项目地理位置图-地理位置图..地形、地貌和地质仙居县地形属浙南山区一部。仙霞岭延伸至缙云分叉，绵亘本县南北边境，成钳形对峙。南为括苍山，主峰\t"/item/%E4%BB%99%E5%B1%85%E5%8E%BF/_blank"米筛浪，海拔.米。北为大雷山，主峰青梅尖，海拔米。仙居县海拔米以上的山峰有座。永安溪自西向东穿流而过，境内全长公里。仙居县地形从外向内倾斜，略向东倾，其间有大小不等、错落相间的谷地和盆地，其中下各、城关、田市、横溪等个河谷平原面积较大。仙居县地层构造特征：以断裂构造为主，褶皱不发育；岩性复杂，沿江侵入和火山喷发活动频繁。..气候仙居县属于气候属亚热带季风区。年平均气温.℃，月份平均气温.℃，月份平均气温.℃。全年无霜期天左右。雨量充沛，历年平均降水量毫米左右，呈双峰型分布，前峰为梅雨，后峰为秋雨，降水的空间分布不均匀，南部多于北部，东部多于西部。..水文永安溪自西向东穿流而过，境内全长公里。..地震根据《中国地震动参数区划图》（GB-），仙居县地震动峰值加速度为.g，对应地震基本烈度为VI度，属地壳稳定区域。建设项目所在地区地质构造单元完整，新构造运动不明显，适合于建设各类建筑物。.基础设施条件..交通随着台金高速公路、诸永高速公路的通车和台金铁路建设的逐步推进，仙居县的区位优势逐渐显现，正逐渐成为浙中南地区的交通小枢纽。年仙居县交通完成基本建设投资.亿元。省道桐桥至官路段改建工程开工建设，省道仙居段在建项目继续推进。年末仙居县公路总里程达到公里，公路网密度.公里/百平方公里。其中高速公路公里，一级公路公里，二级公路公里，三级公路公里，四级公路公里。..供水本项目用水来自下各供水有限公司，该处地势较为平坦，考虑场景里输水的损失，局部区域需加压供水，给水压力保证最不利点压力不低于.Mpa。供水干管主要沿地块内道路敷设，管径为DN。项目地块内的供水系统可以满足本项目的建设需要。..雨水、污水排放本项目规划地块内排水采用雨、污水分流制。雨水通过雨水管网排入永安溪。污水通过污水干管排入仙居县经济开发区的污水处理厂。..供电本项目所在地块内的供电来源为要为仙居县供电局，可以满足项目建设的需要。..通信项目所在地区拥有较为完善的优先通讯网络和无线通讯设施，以先进的数字传输系统为主体的数据通讯、移动电话等现代化通讯网络。程控网络、无线传呼、邮政特快专递等业务已开通，电传、传真、因特网等邮电通讯设施配套完善。..防洪仙居县的防洪工程是浙江省重点工程，主要包括仙居县防洪、排涝等任务，防洪标准为年一遇。项目在规划之处应该充分考虑排水设施的规划设计，做好防洪应急预案。千里马招标网第六章建筑方案.建筑设计指导思想与原则..建筑设计指导思想本项目在设计中充分考虑不同年龄层的需求，追求空间开放性、功能复合化、场所灵活化以适应不同年龄层、不同性质的活动，满足多样化的教学方式，强调交流互动需求，以保证学生健康成长。设计将整个校园网络化，严谨的空间布局方式将校区内部复杂的交通组织得井井有条。方正的廊院有机结合起来，整个校区浑然一体，在平面的尺度中寻求空间变化，营造出理性而不失灵动的校园空间。平面排布工整而理性，形体组合丰富而轻灵。从而造就了别具一格的新型学校外观。..建筑设计基本原则小学建设项目的规划设计应按照利于师生在学校内工作、学习、生活为原则，充分尊重和维护师生在校园内的工作生活及学习权益，力求做到功能布局合理，做到师生在校园内可完成正常工作学习任务。为此，在规划与设计时应尊重下列几个基本原则：、校舍建筑设计基本原则（）体现“以人为本”的设计理念人是城市设计的目标和决定因素。现代社会的高度发展给人们带来了物质上的丰富，但同时人也越来越意识到精神与心理的极度贫乏，因此方案设计中在考虑能够满师生物质需求的同时，更注重师生心理上的各种需要。（）统一规划、精心设计在统一规划的基础上，追求多元化、个性化的空间营造，并刻意强化各功能区之间多层次空间的可达性及领域感，为师生提供一个生活舒适舒适、训练方便、安全的环境。（）特色原则规划的特色更主要的是空间的组合，通过空间抑扬顿挫及相互渗透，为使用者能够感受丰富多彩的空间环境。规划注重特色，无论是教学功能区还是生活功能区，均融合富有个性的设计风格，手法多变，整体格调多变，形体塑造更具魅力。在特色设计时，同理强调校园内环境与建筑、空间与实体的整合性。增强师生在校园内的归属感与自豪感，营造校园内独具特色的训练、生活空间。（）科技原则将新观念、新技术、新材料与传统的居住生活要求有机结合，实现校园网络智能化管理，提高校园功能质量和可居住环境水平，为全校师生提供舒适、安全、经济、科学、超前的现代化空间。.项目总体规划方案..总体布置原则本项目总平面设计应对建筑物、运动场地、绿化用地及校内道路等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，运动场地日照充足，交通道路根据学校人流、车流和消防要求进行布置，室外给排水、燃气、热力和电力等地下管线根据总体规划进行布置,创造符合青少年的生理，心理特点的环境空间。..总平面规划新建小学根据“以人为本”的设计原则，在总图布置中考虑到校区对外交通的便利，校区主出入口布置在东侧的怀湖路上，并留出开阔的校前广场，利于校前交通的组织。田径场设置在地块的西侧，主入口建筑保持中轴对称格局，专业教室集中设置在地块的东侧，主要的教室位于建筑群组中部，大空间体量（食堂、行政办公区域）位于建筑群组的西侧隔离运动场与主体教学区。..功能分区规划本项目总平面根据功能分区可以分为教学区域、行政办公区域、运动区域。地块从西至东分别为运动区域、行政办公区域、教学区域。行政办公区位于地块最南面，建设一幢行政楼；教学区由幢连体教学楼组成；运动区包括田径场、篮球场、排球场，位于地块西面。..交通组织设计规划本项目采用人车分流的交通组织，地块内的交通组织设计以人流为主，强调相互之间的交通便捷与紧密联系，营造出积极健康的活动场所，从而保证校园内部充满生机和活力。外环路则以机动车流及解决消防功能为主，实现真正的人车分流的目标。校区主入口布置在东侧的怀湖路上，通过入口广场通过连廊及庭院活动空间，可以通达校园内的任意一幢教学楼。校园四周设置车行道，以便消防车辆可以到达各个建筑。..绿化设计规划基于对儿童行为发展的教育目的，学校在景观设计中引入了学校“绿色教育”的教学思想，提出了“新绿色、新校园”的设计指导思想，即以学校建设国家级绿色校园为契机，在校园规划中充分展现绿色教育的特色，注重校园景观的科技教育、生态教育及环境教育的作用。通过规划后的校园环境景观激发儿童游戏、认知的兴趣，使校园环境真正达到趣味性、美观性、生态性、科技性和信息性的结合统一，做到“一草一木参与教育”、“一景一物引导教育”，使环境景观给学生以引导、教育和启发的作用，建设富有凝聚力、自豪感和进取心的校园环境场所。学校绿化根据场地形成、总平面布置以及教学特点，从实际出发，美化校园环境。整个园区绿化思路是点、线、面的结合。园区四面围通透的围墙，围墙内设绿化隔离带形成绿篱，利用道路两边设置带状绿化，形成行道树、灌木带、花丛相结合的绿化带。建筑四周形状各异的地块作为块状绿化，草皮与花丛相结合，点缀绿树，富有变化。..综合管线规划本项目综合管线主要包括供电、供水、排水、通讯等。学校生活用水以市政自来水为供水水源，从地块临近的市政给水管中引入二路D的给水管。校内各幢楼都采用室外管网直接上水的方式。学校排水系统采用雨污分流制。室内污、废、雨分流，设伸顶通气管；室外污水排入污水管道，经化粪池后和废水合并排入市政污水管。供电系统，本工程负荷等级一般用电为三级负荷供电，消防设备和火灾自动报警系统用电，走道照明、值班照明、警卫照明、消防应急照明和疏散指示系统、弱电系统和计算机系统用电，电梯，厨房主要设备用电如冷库，主要操作间、备餐间照明，教学楼、体育馆、阶梯教室的主要通道照明用电，排水泵、生活水泵用电，为二级负荷。电源由就近市政电网引入双回路Kv电源，中压配电系统电压为kv。通讯管线应从周边道路中已有的市政管网中引入，在校园内沿道路地下埋设管网。..消防设计规划总图及单体建筑的道路系统符合消防要求，校园强调人车分流，校内设置消防车道，其余为漫步道，.-m。建筑主体周边设置消防车道，在校区内充分利用沿用地红线设置消防车道，及时到达每幢建筑。基地设个机动车出入口与市政道路连接，建筑周边设环道，便于消防扑救，多层沿消防道路转弯半径均≥m。设室外消火栓、室内消火栓、自动喷淋灭火系统，校区集中设置消防水池及消防水泵房，消防系统按校区消防标准最高的建筑进行设计。.项目建设规模与特征..建筑方案描述本项目的设计在满足现行规范和标准的前提下，采用了中国传统的设计手法，并加上现代的造园理念，使得校园成为有特色、有风格的绿色校园。在建筑设计造型中，每一根线条都是对建筑韵味的表达。通过严谨的构图和精确的比例关系，加上建筑细部的精心推敲，使建筑造型处处体现现代建筑的美感。它以独特的气质与周围的建筑环境相比较，营造出自己的宁静和卓尔的不凡。建筑立面没有多余的装饰，只对建筑形体进行逻辑归纳整理，特别注意材料质感和色彩的选择，通过清新通透现代质感的玻璃、灰墙材料本身的表现力来赋予建筑一个健康、稳重、高贵的面孔，一个富有灵气的表情。在整体上加强建筑的雕型感，以相辅相成的形状构成完善的三维空间形象，使各个体块和谐组成，形成一组欣欣向荣，日渐上升的建筑体。建筑表明肌理的设计回复到对复杂组合空间的理性梳理。建筑造型设计特别注意建筑表面肌理的形成。..建筑特征与结构本项目的建筑基本为-层的多层建筑，建筑高度均小于m，采用钢筋混凝土框架结构。楼盖采用现浇钢筋混凝土梁板结构体系。因未进行地质勘探，根据仙居实际情况不采用管桩基础，暂定为独立基础，待岩土工程勘察报告提出后，根据工程地质具体情况，通过多方案比较，采用最经济合理和可行基础方案。.公用工程..给排水系统、设计依据（）《建筑给水排水设计规范》(GB-)；（）《室外给水设计规范》（GB-）；（）《室外排水设计规范》（GB-）（版）。、给水工程（）水源本工程水源为城市自来水管道，由地块临近的道路中引入一根DN的市政自来水管道引入本工程基地。根据水务部门数据，当地市政管网水压为.Mpa，大于.Mpa，市政自来水管道进入基地后经过两只水表围绕主干道形成室外消防给水环网。（）给水方式尽量采用市政给水管道直接供水。本工程由市政给水直接供水。（）用水量标准和用水量本项目用水量及用水标准如表-所示。表-本项目用水量估算表序号用水类别用水定额数量日用水量（m/d）运行天数（天）年用水量（m）办公用水L/人·d..教学区用水L/人·d..食堂用水L/人·d..绿化用水L/㎡·d...未预见用水量%..合计..、排水工程（）污水本工程室内采用污废分流，室外采用雨污分流。粪便污水经化粪池处理后，食堂含油废水经隔油池处理后与生活废水合流排入市政污水管网。根据用水量的统计，按日用水量的％，排入污水管道系统。室内生活排水分别设污废水立管接纳各层污废水。（）雨水屋面雨水采用内排水系统，雨水立管接入室外雨水明沟或雨水检查井；地面雨水经过雨水口收集以后，排入已敷设的雨水管。空调凝结水设置专用的凝结水排水系统，间接排至室外雨水系统。..电气系统、设计依据（）《民用建筑电气设计规范》(JGJ-)；（）《低压配电设计规范》(GB-)；（）《高层民用建筑设计防火规范》(GB-)；（）《建筑照明设计标准》(GB-)。、负荷等级（）用电负荷等级本工程消控室、安防监控应急照明、疏散指示照明等消防用电按二级负荷供电，其他用电负荷均属于三级用电负荷。本工程供电电源由市电力网相关公共变电所引一回kV线路供电，以埋地电缆形式引入。消防应急照明采用灯具自带蓄电池作为备用应急电源。（）用电负荷计算该项目用电负荷计算见表-所示。表-用电负荷估算表序号项目名称工程量（㎡）用电指标（W/㎡）用电负荷（KW）建筑面积.室外用电.用电损耗%.合计.（）供电方式本工程设置kV配电间。（）校区室外电气设计供电线路采用YJV-型电缆,以直埋地方式引入kV配电间,外线工程由当地供电部门负责。低压配电线路基本上由低配室采用VV-型电缆，以放射方式直埋或埋地穿管引至各建筑物。室外照明线路采用VV-型电缆埋地穿管方式引至各户外灯具。灯具选用与周围环境相协调的庭院灯或草坪灯。（）照明设计照明电源采用放射式供电。采用节能型荧光灯、节能筒灯、装饰性灯具混合照明。楼梯、走廊等场所主要采用节能型筒灯作主照明，并按消防要求设置必要的带镉镍电池的应急照明灯和疏散照明指示灯。办公室采用高效节能荧光灯照明。各场所照明灯具一般采用分散控制，所有的照明灯开关、插座均暗装。正常照明，办公用房为LX；活动室LX，设备用房为LX；楼梯间及走道为LX；车库为-LX。备用照明的照度不低于正常照明照度的%，疏散指示照明不低于LX。..暖通系统、设计依据（）《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB-）；（）国家标准《公共建筑节能设计标准》（GB-）；（）《全国民用建筑工程设计技术措施—暖通空调·动力》版；（）《实用空调供热设计手册》（第二版）。、空调设计（）本工程空调采用多联机空调系统（VRF），室外机设置在屋顶或设备平台。（）本工程新风由全热交换设备提供，全热交换设备吊装在走道或储藏室。、通风工程（）卫生间设置机械排风系统，排风量按次/h设计。（）水泵房设置机械排风系统，排风量按次/h设计。（）本工程能满足自然排烟条件的房间及走道采用自然排烟系统，排烟开窗可开启面积不小于排烟房间面积的%，开窗位置满足消防规范要求；不能满足自然排烟条件的房间采用机械排烟系统，排烟量按最大防烟分区面积的m/h设计，排烟风机设置在排烟机房或屋顶，设置在屋顶的排烟风机设置遮风避雨措施。（）所有消防楼梯间设置自然排烟系统，开窗面积满足消防要求。..燃气工程、燃气工程设计本项目小学使用的燃气为管道天然气。本项目暂按天然气估算幼儿园食堂用气量，根据国家发布的天然气用气指标，小学用气量约为MJ/(人·年)，则本项目用气如表-所示。表-本项目天然气用量估算表序号名称单位数量用气指标（MJ/人•年）总量（MJ）合计全体师生人m³天然气、阳光厨房设计根据《浙江省食品药品监督局浙江省教育厅关于印发<年浙江省“阳光厨房”建设工作实施方案>的通知》，汤归小学以视频直播的方式（透明玻璃或隔断矮墙不得超过展示内容的五分之一），使消费者和学生家长能够直接观看餐饮食品制作加工过程。学生厨房应使用高清摄录设备，就餐场所显示屏应大于英寸，并在明显位置展示，在互联网上进行操作展示和信息公示，并接入浙江省智慧餐饮信息平台。.工程方案本项目建筑层数基本为-层，主体结构采用现浇钢筋混凝土框架结构，基础形式采用桩基，楼盖采用现浇钢筋混凝土梁板结构体系。待岩土工程勘察报告提出后，根据工程地质具体情况，通过多方案比较，采用最经济合理和可行基础方案。.绿色建筑设计..设计依据（）《绿色建筑设计标准》（DB/-）；（）国家、省、市现行的相关建筑设计规范和建筑节能法律、法规。..建筑设计（）建筑与周边建筑间距符合要求，同时周边没有居住建筑，日照无影响；（）场地内无任何危险源（易燃易爆危险源、含氡土壤、危险化学品、电磁辐射）；（）对开挖土方的转移、利用去处应事前作好周密计划和安排同时保护好地表土壤，用于项目建成后的地表土复原。（）本项目建筑设计应遵循被动技术措施优先的原则，优化建筑形体和内部空间布局，充分利用天然采光、自然通风，采用维护结构保温、隔热、遮阳等措施，降低建筑的采暖、空调和照明系统的负荷，提高室内温度。（）设备机房、管道井宜靠近负荷中心布置；（）楼梯宜靠近建筑的主出入口及门厅，各层均宜靠近电梯侯梯厅，楼梯间入口应设置清晰易见的指示标志；（）宜利用连廊、架空层、上人屋面等设置公共步行道、公共活动空间、公共开放空间，并且设置完善的无障碍设施，满足全天候的使用需求。（）建筑物的平面布局、剖面设计和门窗的设置，应有利于组织室内自然通风。（）建筑物的形态系数、窗墙面积比、维护结构的热工性能、外窗的气密性能等应符合现行国家《公共建筑节能设计标准》（GB）的要求。..结构设计（）结构设计应当在满足安全性和耐久性要求的前提下，优先考虑资源消耗少、环境影响小的建筑体系；（）合理采用高性能混凝土，对于混凝土强度要求较高的框架柱等地方采用最大C的高强度的混凝土，有效地减少了竖向构件的尺寸，既节约了材料的用量，又增大了有效的使用空间；（）合理采用高强度钢筋，对于主体受力钢筋均采用HRB级的较高强度的钢筋，有效地减小了用钢量，节约了钢材资源；（）设计所用的混凝土全部采用预拌混凝土，砂浆全部采用预拌砂浆。有效地减少了施工现场噪声和粉尘污染，并节约了能源、资源、减少材料耗损。（）本工程场地稳定，无不良地质条件，符合抗震场地要求。..给水排水设计（）应充分利用市政供水压力；（）合理配置给水设施，水泵选用应符合节能的要求；（）排水系统宜选用具有降噪功能的管材和管件，不满足时应采取相应的隔声降噪措施；（）卫生器具、水嘴等应符合现行行业标准《节水型生活用水器具》（CJ-）的要求。..暖通空调设计（）采用高性能的变频多联式空调机组；（）新风机组、空调机组均带全热回收功能，回收排风中的能量，以达到节能的目的；（）全空气空调系统过渡季全新风运行或采取可调新风比措施；（）新风取风口和新风管所需的截面积设计合理；（）设计新风比可调节比例不低于%；（）区分房间的朝向，细分空调区域，实现空调系统分区控制；（）根据负荷变化实现制冷（热）量调节；（）风机的单位风量耗功率符合现行国家标准。..建筑电气设计（）采用KV电压等级供电；（）选用的照明灯具、镇流器的能效应符合相关能效标准的节能评价值；（）配电压器应选用[D,yn]结线组别的变压器。..室内装修（）室内装修材料中甲醛、苯、氨等有害物质含量应符合现行国家、地方标准要求。（）室内装修宜选用耐久性材料、蓄能材料、自清洁材料等。..绿色建筑标准及自评表经初步统计，本项目绿色建筑评价自评表如下表所示。表-仙居县汤归小学绿色评价自评表类别《绿色建筑评价标准》条文分数是否参评自评得分备注编号款项内容款项分数条文总分节地与室外环境..节约集约利用土地■本项目容积率为.，项目容积率满足学校的建设的要求..场地内合理设置绿化用地■本项目绿化率达到%，绿化用地面积符合标准要求..合理开发利用地下空间■本项目无地下室，不得分..玻璃幕墙可见光反射比不大于.■本项目不涉及玻璃幕墙，可以直接得分室外夜景照明光污染的限制符合现行行业标准《城市夜景照明设计规范》JGJ/T的规定。或不设室外夜景照明■灯光设计能够符合《城市夜景照明设计规范》JGJ/T..场地内环境噪声符合现行国家标准《声环境质量标准》GB的有关规定。■《绿色建筑设计标准》二星级设计要求..在冬季典型风速和风向条件下建筑物周围人行区风速小于m/s，且室外风速放大系数小于■根据风环境模拟分析除迎风第一排建筑外，建筑迎风面与背风面表面风压差不大于Pa或只有一排建筑■根据风环境模拟分析过渡季、夏季典型风速和风向条件下场地内人活动区不出现涡旋或无风区■根据风环境模拟分析%以上可开启外窗室内外表面的风压差大于.Pa■根据风环境模拟分析..红线范围内户外活动场地有乔木、构筑物等遮阴措施的面积比例■《绿色建筑设计标准》二星级设计要求，面积比例不小于%，得分；超过%的道路路面、建筑屋面的太阳辐射反射系数不小于.■..场地出入口到达公共汽车站的步行距离不大于m，或到达轨道交通站的步行距离不大于m。■场地出入口步行距离m范围内设有条及以上线路的公共交通站点（含公共汽车站和轨道交通站）。■有便捷的人行通道联系公共交通站点。■..场地内人行通道采用无障碍设计。■..自行车停车设施位置合理、方便出入，且有遮阳防雨措施■设置非机动停车位合理设置机动车停车设施■不设地下车库，车位提供数量有限..提供便利的公共服务■..结合现状地形地貌进行场地设计与建筑布局，保护场地内原有的自然水域、湿地和植被，采取表层土利用等生态补偿措施。■..下凹式绿地、雨水花园等有调蓄雨水功能的绿地和水体的面积之和占绿地面积的比例达到%；■目前海绵城市建设条件不太成熟合理衔接和引导屋面雨水、道路雨水进入地面生态设施，并采取相应的径流污染控制措施；■目前海绵城市建设条件不太成熟硬质铺装地面中透水铺装面积的比例达到%。■..场地年径流总量控制率■其场地年径流总量控制率达到%。..种植适应当地气候和土壤条件的植物，采用乔、灌、草结合的复层绿化，种植区域覆土深度和排水能力满足植物生长需求。■合理配置绿化■总分Int[/（/）]=>分节能与能源利用..结合场地自然条件，对建筑的体形、朝向、楼距、窗墙比等进行优化设计。■经优化后建筑窗墙比都低于.，直接得分。..外窗、玻璃幕墙的可开启部分能使建筑获得良好的通风。■..围护结构热工性能指标优于国家现行相关建筑节能设计标准的规定。■..供暖空调系统的冷、热源机组能效均优于现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB的规定以及现行有关国家标准能效限定值的要求。■..集中供暖系统热水循环泵的耗电输热比和通风空调系统风机的单位风量耗功率符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB的规定，空调冷热水系统循环水泵的耗电输冷（热）比比现行国家标准《民用建筑供暖、通风与空气调节设计规范》GB规定值低%。■..合理选择和优化供暖、通风与空调系统。■..采取措施降低过渡季节供暖、通风与空调系统能耗。■..区分房间的朝向，细分供暖、空调区域，对系统进行分区控制；■合理选配空调冷、热源机组台数与容量，制定实施根据负荷变化调节制冷(热)量的控制策略，且空调冷源的部分负荷性能符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB的规定；■水系统、风系统采用变频技术，且采取相应的水力平衡措施。或不需要设水系统或风系统的空调系统（如采用变制冷剂流量的多联机或分体空调）■..走廊、楼梯间、门厅、大堂、大空间、地下停车场等场所的照明系统采取分区、定时、感应等节能控制措施■..照明功率密度值达到现行国家标准《建筑照明设计标准》GB中规定的目标值。■..合理选用电梯和自动扶梯，并采取电梯群控、扶梯自动启停等节能控制措施。□--无电梯，不参评..三相配电变压器满足现行国家标准《三相配电变压器能效限定值及节能评价值》GB的节能评价值要求■水泵、风机等设备，及其他电气装置满足相关现行国家标准的节能评价值要求■电动机效率须符合GB－的能效要求。..排风能量回收系统设计合理并运行可靠。■..合理采用蓄冷蓄热系统。□--峰谷电价差低于.倍，不参评..合理利用余热废热提供建筑的蒸汽、供暖或生活热水需求。□--无可用的余热废热，不参评..根据当地气候和自然资源条件，合理利用可再生能源。■总分(..、..~..条不参评，总分为-=分)Int[/（/）]=>分节水与水资源利用..建筑平均日用水量满足现行国家标准《民用建筑节水设计标准》GB中的节水用水定额的要求。———设计阶段不参评..选用密闭性能好的阀门、设备，使用耐腐蚀、耐久性能好的管材、管件■室外埋地管道采取有效措施避免管网漏损■根据水平衡测试的要求安装分级计量水表■..给水系统无超压出流现象。■..按使用用途，对厨房、卫生间、空调系统、游泳池、绿化、景观等用水分别设置用水计量装置，统计用水量■按付费或管理单元，分别设置用水计量装置，统计用水量■..采用带恒温控制和温度显示功能的冷热水混合淋浴器□无公共浴室，不参评设置用者付费的设施□..使用较高用水效率等级的卫生器具。■..采用节水灌溉系统■在采用节水灌溉系统的基础上，设置土壤湿度感应器、雨天关闭装置等节水控制措施或种植无需永久灌溉植物■..空调设备或系统采用节水冷却技术。■..除卫生器具、绿化灌溉和冷却塔外的其他用水采用了节水技术或措施。■..合理使用非传统水源。■..冷却水补水使用非传统水源。■无冷却水系统，直接得分..对进入景观水体的雨水采取控制面源污染的措施■无景观水体，直接得分利用水生动、植物进行水体净化或未设置景观水体■总分(..条不参评，总分为-=分)Int[/（/）]=＞分节材与材料资源利用..择优选用建筑形体。■..对地基基础、结构体系、结构构件进行优化设计，达到节材效果。■结构专业在设计说明中明确..土建工程与装修工程一体化设计。■..公共建筑中可变换功能的室内空间采用可重复使用的隔断（墙）。■..采用工厂化生产的预制结构构件。■..采用整体化定型设计的厨房□建设阳光厨房采用整体化定型设计的卫浴间□..选用本地生产的建筑材料。-□—本阶段不参评..现浇混凝土采用预拌混凝土。■强制规定..建筑砂浆采用预拌砂浆。■强制规定..合理采用高强建筑结构材料。■..采用高耐久性建筑结构材料。■..采用可再利用材料和可再循环材料。■..使用以废弃物为原料生产的建筑材料。-——设计阶段不参评..合理采用耐久性好、易维护的装饰装修建筑材料。-——设计阶段不参评总分(..条不参评，总分为-=分)Int[/（/）]=＞分室内环境质量..主要功能房间的室内噪声级达到现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB中的低限标准限值和高要求标准限值的平均值；或达到高要求标准限值。■..构件及相邻房间之间的空气声隔声性能■楼板的撞击声隔声性能■..建筑平面、空间布局合理，没有明显的噪声干扰■采用同层排水或其他降低排水噪声的有效措施，使用率不小于%□非居住建筑和旅馆建筑，不参评..公共建筑中的多功能厅、接待大厅和其他有声学要求的重要房间应进行专项声学设计，满足相应功能要求。■..建筑主要功能房间具有良好的户外视野。■..主要功能房间的采光系数满足现行国家标准《建筑采光设计标准》GB的要求。■..主要功能房间有合理的控制眩光措施■内区采光系数满足采光要求的面积比例达到%■地下空间平均采光系数≥.%的面积与首层地下室面积的比例RA、无地下室■本项目无地下室..采取可调节遮阳措施，降低夏季太阳辐射得热。■..供暖空调系统末端现场可独立调节方便。■..优化建筑空间、平面布局和构造设，改善自然通风效果。■..重要功能区域供暖、通风与空调工况下的气流组织满足热环境设计参数要求■避免卫生间、餐厅、地下车库等区域的空气和污染物串通到其他空间或室外活动场所■..对室内的二氧化碳浓度进行数据采集、分析，并与通风系统联动■实现室内污染物浓度超标实时报警，并与通风系统联动■..地下车库设置与排风设备联动的一氧化碳浓度监测装置。■无地下车库，直接得分。总分(..条第项不参评，总分为-=分)Int[/（/）]=＞分提高与创新..围护结构热工性能比国家现行有关建筑节能设计标准的规定高%，或者供暖空调全年计算负荷降低幅度达到%。■..供暖空调系统的冷、热源机组能效均优于现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB的规定以及现行有关国家标准能效节能评价值的要求。■..采用分布式热电冷联供技术，系统全年能源综合利用率不低于%。■..卫生器具的用水效率均为国家现行有关卫生器具用水等级标准规定的级。■..采用资源消耗少和环境影响小的建筑结构体系。■..对主要功能房间采取有效的空气处理措施。■..室内空气中的氨、甲醛、苯、总挥发性有机物、氡可吸入颗粒物等污染物浓度不高于现行国家标准《室内空气质量标准》GB/T规定值的%。■..建筑方案充分考虑建筑所在地域的气候、环境、资源，结合场地特征和建筑功能，进行技术经济分析，显著提高资源利用效率和建筑性能。■..合理选用废弃场地进行建设，或充分利用尚可使用的旧建筑。■..应用建筑信息模型（BIM）技术。■..进行建筑碳排放计算分析，采取措施降低单位建筑面积碳排放强度。■..采取节约能源资源、保护环境、保障安全健康的其他创新，并有明显效益。■根据上表计算最后得分：表-自评分汇总表项目系数得分总分节地与室外环境..节能与能源利用.节水与水资源利用..节材与材料资源利用..室内环境质量..提升与创新总得分.经自评，本项目五类指标中每类得分均大于分，总分为.分，满足现行国家标准《绿色建筑评价标准》GB/T标准中二星级绿色建筑的要求。千里马招标网第七章智能化、信息系统建设.智能化系统概况..概述仙居县汤归小学将满足适龄儿童教育与功能设施的完善，给学生提供一个良好的学习环境，也满足学生多方面的学习需要，促进德、智、体、美全面发展。因此，智能化系统的建设，建议根据九年制义务教育普通学校建设标准的功能设置和服务项目的基本要求，来配置智能化系统，主要包括：智能化集成系统、信息设施系统、信息化应用系统、建筑设备管理系统、办公自动化系统、公共安全系统等。..设计原则鉴于该项目的智能化系统的实际应用状况和将来的发展趋势，考虑到各系统的实际需求及具体的使用特性，同时兼顾技术新旧更替不断加快的特点，项目的智能化系统设计应遵循以下设计原则：、强调以人为本强调以人为本的设计思想，为适应多功能、外向型需求，对于来自仙居县汤归小学项目上各智能建筑内外的各种信息进行收集、处理、储存、传输、检索、查询，为使用者提供有效的信息服务和充分的决策依据，并为使用者提供安全、舒适、方便、快捷、高效、节约的环境。、先进性充分考虑信息技术和信息需求的迅速发展的趋势，在技术上应具有一定的超前性，采用国际或国内通行的先进技术，以适应现代科学技术的发展。、可靠性高效稳定的系统，能提供全年天，一天小时不停的工作。对于安装的服务器、终端设备、网络设备、控制设备与布线系统，必须能适应严格的工作环境，以确保系统稳定。、经济性经济成本是智能系统考虑的重要因素之一，在实现先进性和可靠性的前提下，选择最经济的优质产品，达到较高的性能价格以及经济的优化设计。、成熟性和实用性采用被实践证明为成熟和实用的技术与设备，最大限度地满足总现在和将来的发展需求，确保耐久实用。、标准化和模块化根据九年制义务教育普通学校智能建筑系统总体结构的要求，各子系统必须标准化、模块化，代表当今新的科技水平。、集成性和可扩展性根据仙居县汤归小学智能建筑弱电系统的实际情况，按需要分层次实现各子系统的集成和信息共享，保证系统总体上的先进性和合理性，采用集中管理和分散控制的模式。总体结构应具有兼容性和可扩展性，既可以包容不同类型的产品，便于升级换代，使整个弱电智能化系统可以随着科学技术的发展与进步，不断得到充实、完善、改进和提高，并在预埋件和线缆上留有余地，以便系统将来的扩展。.智能化集成系统..智能化集成系统功能要求根据仙居县汤归小学各弱电子系统的实际建设标准及预期的使用情况，智能化集成系统功能应符合下列要求：、应满足学校的教学性质、规模、管理方式和服务对象业务等需求。、应适应学校教师对教学、管理以及学生对学习、实验和生活等信息化应用的发展。、应为高效的教学、办公和学习环境提供基础保障。..智能化集成系统配置为满足总功能、管理和信息共享的要求，可根据建筑物规模对智能化系统进行不同程度的集成。系统集成应汇集建筑物内外各种信息，系统应能对建筑物内的各个智能化子系统进行综合管理，对智能化系统的集成，设备的通信协议和接口需符合国家现行有关标准规定，系统的集成管理系统应具有可靠性、容错性和可维护性。智能化集成系统配置应符合下列要求：、学校建筑信息化应用系统宜包括电子教学设备系统、建筑物业管理系统、信息网络安全管理系统，及总根据业务功能需求所设的其他应用系统。、综合布线系统配置应满足学校语音、数据和图像等多媒体业务信息传输需求，在各单体建筑内相应的工作区均应配置信息端口。、子母时钟系统或单体时钟的显示设备宜配置在学校室外的总体和钟楼上及各单体建筑内。、宜配置安全技术防范系统。.基地智能化系统配置..一般规定根据相关规定，智能化系统配置应符合下列要求：、宜配置智能化集成系统；、宜配置通信接入系统；、宜配置电话交换系统；、宜配置信息网络系统；、宜配置综合布线系统；、宜配置有线电视系统；、宜配置公共广播系统；、宜配置物业信息运营管理系统；、宜配置建筑设备管理系统；、火灾自动报警系统应符合现行国家防火规范的规定；、安全技术防范系统应符合现行国家标准《安全防范工程技术规范》（GB-）的有关规定。..信息设施系统基本配置信息设施系统主要包括：通信接入系统、电话交换系统、信息网络系统、综合布线系统、室内移动通信覆盖系统、有线电视及卫星电视接收系统、广播系统、信息引导及发布系统、时钟系统、其他相关的信息通道系统。..信息化应用系统基本配置信息化应用系统主要包括：教学视、音频及多媒体教学系统、电子教学设备系统、信息网络安全管理系统及仙居县汤归小学其他业务功能所需的应用系统。..公共安全系统基本配置公共安全系统包括：火灾自动报警系统、安全防范综合管理系统、周界防护入侵报警系统、入侵报警系统、视频安防监控系统、出入口控制系统、电子巡查系统。..机房工程系统机房工程系统包括：信息中心设备机房、数字程控电话交换机系统设备机房、通信系统配线设备机房、智能化系统设备总控室、消防监控中心机房、安防监控中心机房、通信接入设备机房、有线电视前端设备机房、弱电间（电信间）、其他智能化系统设备机房。总建筑智能化系统配置见表-所示。表-仙居县汤归小学建设标准建筑智能化系统配置表智能化系统仙居县汤归小学标准智能化系统配置智能化集成系统〇信息设施系统通信接入系统●电话交换系统●信息网络系统●综合布线系统●室内移动通信覆盖系统〇有线电视及卫星电视接收系统●广播系统●会议系统●信息导引及发布系统●时钟系统●其他相关的信息通信系统〇信息化应用系统教学视、音频及多媒体教学系统〇电子教学设备系统●多媒体制作与播放中心系统〇教研、办公和学习业务应用管理系统〇数字化教学系统〇数字化图书馆系统〇信息窗口系统〇资源规划管理系统〇物业运营管理系统●校园智能卡应用系统●信息网络安全管理系统●指纹仪或智能卡读卡机电脑图像识别系统〇其他业务功能所需的应用系统〇建筑设备管理系统〇信息设施系统火灾自动报警系统〇安全技术防范系统安全防范综合管理系统●周界防护入侵报警系统●入侵报警系统●视频安防监控系统●出入口控制系统●电子巡查系统〇停车库管理系统〇机房工程信息中心设备机房●数字程控电话交换机系统设备机房●通信系统总配线设备机房●智能化系统设备总控室〇消防监控中心机房〇安防监控中心机房〇通信接入设备机房〇有线电视前端设备机房●弱电间(电信间)●其他智能化系统设备机房〇注：●需配置；〇宜配置。千里马招标网第八章节能环保措施.节能措施节约能源是通过技术进步、合理的利用和科学管理等手段，以最少的能源消耗，取得最大的经济效益。节能工作是一种特定形式的“能源开发”，是解决能源供应紧张的有效途径。但是我国的节能基础还不厚实，节能工作才刚刚起步，节约能源还没有形成人们的自觉行动。因此，对本项目的技术、设备、工程方案必须提出节能措施。..总体布局、总体布局原则建筑总平面的布置和设计，应充分利用冬季日照并避开冬季主导风向，利用夏季凉爽时段的自然通风。主要房间避免夏季受东、西向日晒。、外部环境设计在建筑设计中，应对建筑自身所处的具体的环境加以充分利用和改善，以创造能满足人们舒适条件的室内外环境。（）如在建筑周围种植树木、植被，可有效阻止风沙、净化空气。同时起到遮阳、降噪的效果。（）也可通过垂直绿化、屋面绿化、渗水地面等，改善环境温、湿度，提高建筑物室内热舒适度。、规划和体形设计为有效改善自然通风，规划布局上可利用建筑的向阳面和背阳面形成风压差，使建筑单体得到一定的穿堂风。应合理确定建筑单体体量，防止出现不良风环境。、日照环境设计（）合理确定建筑物的日照间距及朝向。建筑的日照标准应满足相应规范的要求。（）居住建筑应充分利用外部环境提供日照条件，其间距应满足冬季日照标准为基础，综合考虑采光、通风、消防、视觉等要求。..建筑节能根据《公共建筑节能设计标准》（GB-），公共建筑节能设计应根据当地的气候条件，在保证室内环境参数条件下，改善维护结构保温隔热性能，提高建筑设备及系统的能源利用效率，利用可再生能源，降低建筑暖通空调、给水排水及电气系统的能耗。、墙体节能外墙采用页岩+无机保温砂浆保温/隔热措施，传热系数≤.[W(㎡K)]。屋面采用泡沫玻璃保温/隔热措施，传热系数≤.[W(㎡K)]。、楼地面节能（）公共建筑楼地面的传热系数和地下室外墙的热阻R底面接触室外空气的架空或外挑楼板K≥.。地面及地下室外墙（与土壤接触的外墙）热阻R≥.。（）在楼板上面做保温层，可采用硬质挤型聚苯板、泡沫玻璃保温板等板材或强度符合地面要求的保温砂浆等材料，其厚度应满足节能设计标准要求。在楼板地面的保温层，宜采用强度较高的保温砂浆抹灰，其厚度应满足节能设计标准要求。、门窗节能公共建筑外窗的气密性不应低于GB规定的Ⅳ级，透明幕墙整体的气密性不应低于GB/T规定的Ⅲ级。为提高门窗、幕墙的气密性能，门窗、幕墙的面板缝隙应采取良好的密封措施。玻璃或非透明面板四周应采用弹性好、耐久的密封条密封或注密封胶密封。开启扇应采用双道或多道密封，并采用弹性好，耐久的密封条。推拉窗开启扇四周应采用中间带胶片毛条或橡胶密封条密封。为提高建筑门窗、玻璃幕墙的保温性能，采用中空玻璃，并在玻璃表面镀膜。表-外窗材料表南面隔热金属型材窗框K≤.[W(㎡K)]，框面积≤%北面隔热金属型材窗框K≤.[W(㎡K)]，框面积≤%东面隔热金属型材窗框K≤.[W(㎡K)]，框面积≤%西面隔热金属型材窗框K≤.[W(㎡K)]，框面积≤%、建筑遮阳节能建筑遮阳技术是一项投入少，节能效果明显，有利于提高居住和办公舒适性的建筑节能技术。建筑遮阳，一般为建筑外遮阳与建筑室内遮阳，建筑外遮阳由于将大量的阳光辐射阻挡在建筑外，能明显抑制室内的温度的上升。建筑室内遮阳，更多的是功能是室内光线适宜度的精细调整、隐私保护、室内装饰及气氛的渲染。（）因地制宜尽可能在现有的遮阳模式中，选择自遮阳系统，西向外窗外设度角百叶，减少建筑能耗，对其加以分析改造，形成具有鲜明地域特色的遮阳手法。（）平面布局合理在平面布局中，应以争取夏季受强烈的太阳辐射的影响房间应避免东西向，至少西向不大面积开窗。在总体布局时，可利用建筑物之间相互遮挡的方法，尽量减少遮阳构配件的使用。（）兼顾房间功能差异性质不同的房间，卫生、光线摄入标准不一样，对遮阳要求也不同，不能一概而论。不同用途的房间，直射阳光中的紫外线对房间中的物品都有不同程度的褪色、变质作用，因此这些房间往往不允许直射光摄入室内。在一般情况下，应根据最不利的日照角度（冬至，大满等时间的太阳角度）设计遮阳。（）窗口朝向选择合适由于太阳轨迹的规律性，建筑物方位一确定，各窗口的遮阳角度也基本确定。..太阳能的应用、太阳能的控制结合仙居县太阳的运动规律，确定建筑形式以及景观所形成的遮阳效果对地块的影响，通过以下的方法，减少能源的消耗，让使用者更加舒适：（）选择最合适的玻璃，达到光线控制、能量传递、光线传递以及视线最好的效果；（）采取适当的室外遮阳系统，以减少太阳光直射所造成的室内温度上升和眩光；（）适当的室内遮阳系统以控制室内眩光。、太阳能的应用太阳能资源丰富、分布广泛，是世纪最具发展潜力的可再生能源。随着全球能源短缺和环境污染等问题日益突出，太阳能光伏发电因其清洁、安全、便利、高效等特点，已成为世界各国普遍关注和重点发展的新兴产业。本项目拟采用太阳能热水系统的应用，应用于学生宿舍、食堂区等区域。.节能设计标准、《公共建筑节能设计标准》（GB-）；、《建筑物围护结构传热系数及采暖供热量检测方法》（GB/T -）；、《节能评估技术导则》（GB/T -）；、《建筑节能工程施工质量验收规范》（GB -）；、《绿色建筑设计标准》（DB/-）。.给排水节能、采用合理的供水系统（）通过调查收集和掌握正确的市政供水水压、水量及供水可靠性的资料、合理设计给水系统、利用市政供水压力提供依据；（）根据用水设备、用水卫生器具和水嘴的供水最低工作压力要求，确定直接利用市政供水的层数。、节能节水器具、仪表（）采用节水器材、器具既节水又节能①给水水嘴应采用陶瓷芯等密封性能好、能限制出流流率并经国家有关质量检测部门检测合格的节水水嘴；②大、小便器应采用节水型产品。（）合理配置水表等计量装置水表的选择、安装等均应符合《建筑给水排水设计规范》（GB-）有关条款的要求。.电气节能、供配电系统的节能（）供配电系统设计时应认真考虑采取节能措施，是实现电气节能的有效途径，也是供配电系统设计正确合理的具体体现；（）变配电系统应选择节能设备，并应正确选定装机容量，减少设备本身的能源消耗，提高系统的整体节能效果；（）应合理选择变配电所位置，正确选择导线截面、线路的敷设方案，以利于降低配电线路的损耗。、电气照明的节能（）本节内容包括电气照明设计中需要遵循的节能要点、室内外照明节能指标的确定和节能光源、灯具、附件的选择方法；典型建筑物的室内外电气照明节能设计以及有效的、合理的、智能化的节能控制措施等；（）照明节能设计应是在保证不降低作业面视觉要求、不降低照明质量的前提下，力求最大限度地减少照明系统中的光能损失，最大限度地采取措施利用好电能、太阳能；（）照明节能应通过选择合理的照明标准，选用合适的光源及高效节能灯具。综合楼主要选用T型荧光灯为主要光源的高效隔栅荧光灯具，走廊处设节能吸