河南省2024九年级语文上册第四单元15故乡课件新人教版

第四单元15故乡目

录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践鲁迅的《故乡》是一篇思想和艺术都很厚重的作品。其

深刻的思想性、典型的人物形象以及令人印象深刻的环境描

写，都值得我们反复品味、学习。下面让我们一起走进《故

乡》，完成下面的学习任务吧。1.【任务一：掌握字词】阅读语段，回答问题。时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴huì了，

冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍

huáng的天底下，远近横着几个

的荒村，没有一

些活气。我的心禁．不住悲凉起来了。……234567891011121这时候，我的脑里忽然

出一

幅的图画

来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的

沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一

二岁的少年，项．带银圈，手

一柄钢叉，向一匹猹

尽力的刺去……234567891011121(1)根据语段中的拼音写汉字，或给加点字注音，正确的

一项是(

A

)A.晦

黄jīnxiàng

B.诲

黄jìnjǐngC.晦

皇jìnxiàng

D.诲

皇jīnjǐng(2)下面依次填入语段横线上的词语恰当的一项是(

C

)A.萧索

现

神秘握

B.凄凉

闪现

神异

握C.萧索

闪

神异

捏

D.凄凉

回忆

神秘

捏AC2345678910111212.【任务二：理解主题】对本课主题理解不正确的一项是(

C

)A.这篇小说通过闰土二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象，揭示了广大农民痛苦的社会根源，表达了作者改造旧社会、创造新社会的强烈愿望。B.这篇小说通过“我”回故乡的见闻感受，描写了农村凋敝、农民破产的悲惨现实，深刻揭示了人与人之间可悲的隔膜，表达了作者希望下一代亲密友爱、过上幸福美好生活的热切愿望。C.这篇小说表达了作者对贫苦农民悲惨命运的深切同情和对他们不奋起抗争的强烈不满。D.在这篇小说对旧中国的批判中，作者特别关注的不只是人民在物质生活上的苦难，还有在精神上的折磨。C点拨：“对他们不奋起抗争的强烈不满”表述错误。2345678910111213.【任务三：了解作者】文学常识填空。《故乡》的作者是

⁠，原名周树人，浙江绍兴

人，我国著名的

、思想家、

⁠。著有散

文集《

》，小说集《

⁠》《彷徨》，散

文诗集《

》，杂文集《

⁠》《热风》等。鲁迅

文学家

革命家

朝花夕拾

呐喊

野草

坟

234567891011121

课内阅读阅读《故乡》，完成练习。4.【任务四：完善日志】本文以“我”回故乡的活动为线索，讲述了“我”的所见所闻、所感所忆。请依据课文内容，完善“我”的回乡日志。2345678910111215.【任务五：环境描写】【教材母题变式】文章最后再次

描写海边奇异的画面，有什么作用？答案：这里的环境描写，再现月下瓜地的景色，不仅表

达了对记忆中的故乡的眷恋之情，更突出了对未来新生

活的向往。2345678910111216.【任务六：人物形象】借助中年闰土与“我”对话时的

省略号，分析闰土这一人物形象。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不

够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收

成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了

本；不去卖，又只能烂掉……”234567891011121【变式问·不同问法相同答案】写“我”和中年闰土的

对话时，使用了较多的省略号，请分析其作用。(要点提示：人物形象刻画)答案：作者用较多省略号，刻画了中年闰土反应呆滞，

头脑已被痛苦塞满，讲话吞吞吐吐，迟钝麻木的“木偶

人”形象。23456789101112111.

【河南人文信息】山蕴玉而辉，川存珠而媚。南阳第十

八届玉雕节暨文化创意产业大会于2023年9月25日至10

月7日在镇平县举办。班级围绕此话题开展语文实践活

动，请你参与并完成任务。(1)在制作手抄报时，小豫搜集并整理出以下材料，请你

帮他拟写一个恰当的标题。答案：示例：南阳第十八届玉雕节暨文化创意产业大会成功举办234567891011121材料：南都山辉水润，涅阳玉华璀璨。9月25日，由中共

南阳市委、南阳市人民政府和中国珠宝玉石首饰行业协会

共同主办的南阳第十八届玉雕节暨文化创意产业大会在镇

平县盛大开幕。234567891011121此次玉雕节以“玉见南阳·文创让生活更美好”为主

题，举办珠宝玉雕文创大赛、第十届玉石雕刻作品“玉华

杯”展评、玉石原料公盘交易大会等系列活动，集中展示

南阳玉文化产业的发展水平和成果，突出文化、文创、文

旅三位一体，进一步激活南阳文化、文旅、文创资源，打

造“南阳，一个值得三顾的地方”城市品牌。234567891011121(2)小石同学在玉雕节期间，发现了一些很有意思的宣传标

语。请你帮助他分析下面宣传标语的妙处。(选其中一条

即可)①玉雕的盛宴，镇平的请柬。②镇平玉雕，“玉”满全球！③镇平与世界有约，玉雕和天下牵手。234567891011121答案：示例：①句运用了比喻的修辞手法，形象生动地

表现出镇平人民诚邀天下客商的热情。②句“玉”既运

用谐音，谐音“誉”，又一语双关，不仅表明镇平玉雕

销量大，还表明镇平玉雕有口皆碑。③句运用对偶的修

辞手法，写出镇平以玉雕为媒，连通天下。(任选其中一

条即可)234567891011121(3)镇平不仅是“中国玉雕之乡”，还是“中国金鱼之乡”。

小涅写好一副对联宣传它们，但是没有想好横批，请你帮

他写一个横批。(提示：横批如同文章的标题，它能标示

出一副对联的主题思想，是画龙点睛之笔。一般说来，横

批对于联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。上联：千家养鱼去，涅水金鱼，游出一片新天地；下联：万户琢玉来，镇平玉雕，刻下商界大传奇。横批：

⁠劳动致富

“金玉”满堂

遇(玉、鱼)见镇平

23456789101112112.【以读促写·微写作】

《麦子的理想》中的大麦回到

家乡，“望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞”。鲁

迅回到故乡，看到的是“苍黄的天底下，远近横着几个

萧索的荒村，没有一些活气”。这两处都是写主人公回

到家乡，都运用了环境描写，但是给人的感觉却大不相

同。这是因为人物当时的心情不同，文章表现的主旨也

不同。请你写一个片段，运用环境描写，渲染某种气

氛，烘托人物心情。(120字左右)234567891011121技能助攻·打开写作思路①抓住重点来描写，切忌大而全；②写景时要融入情

感，让环境描写发挥烘托人物心情的作用。234567891011121答案：例文：阳光透过树叶间的缝隙，投下斑驳的