《急救护理学》课程教学大纲

急救护理学课程教学大纲

EmergencyNursing

学时数:24

其中：实验学时：4

课外学时：0

学分数：1.5

适用专业：护理学

一、课程性质、目的与任务

《急救护理学》是护理学专业的专业必修课程。本课程的总任务是使学生在以服务对象

为中心的思想指导下，具有良好的学习、工作态度，培养应急、应救技能及急诊护理管理能

力，熟练掌握急救技术。

二、课程教学的基本要求

（一）绪论

1、掌握急诊灰疗服务体系的概念、组成和任务。

2、理解急救护理工作的特点和急救护士的职业要求。

3、了解急救护理学的范畴及急救护理学发展简史。

（-）院前急救

1、掌握院前急救体检分类及体检内容、现场医疗救护措施。

2、理解院前急救的任务与工作范围及影响其成功的因素、转运与途中监护、急诊护理工

作流程。

3、了解院前急救的重要意义、对院前急救护士的要求及急诊护理管理。

（三）急诊的接诊与分诊

1、掌握急诊病人的接诊的方法。

2、掌握急诊分诊原则。

3、了解急诊病人的特点。

（四）重症监护技术

1、掌握重症监护中体温、循环功能、脑功能及呼吸功能的监护技术及分级监护标准。

2、理解重症监护收治对象、重症监护病房的一般监护及加强监护内容。

3、了解重症监护病房的建设、仪器的使用与保管及对护士素质的要求。

（五）救护技术

1、掌握心肺复苏术。掌握外伤现场急救技术。掌握气管插管的物品准备及操作方法。掌

握深静脉穿刺术的适应证和物品准备。掌握电除颤术的方法。

2、理解气管插管的适应证及注意事项。理解深静脉穿刺术的操作方法和注意事项。

3、了解气管切开的适应证、物品准备和操作方法。

（六）机械通气与护理

1、掌握呼吸机的调节及人工气道的管理。

2、理解呼吸机治疗的适应症、呼吸机的类型和使用呼吸机注意事项。

3、了解机械通气的模式及呼吸机撤离。

（七）气道阻塞急救

1、掌握气道阻塞的现场判断及海氏急救法的动作要点。

2、理解气道阻塞的病理特点。

3、了解气道阻塞的原因及预防方法。

（八）环境及理化因素损伤救护

1、掌握电击伤的病情评估及急救护理。掌握淹溺的病情评估及急救护理。掌握中暑的现

场判断及现场急救。

2、理解电击伤的发病机制、影响电击伤损伤程度的因素。理解淹溺的定义、病因和病理

生理。理解中暑的病理特点。

3、了解中暑的原因及预防方法。

（九）急性中毒救护

1、掌握中毒的病情评估及急救原则。

2、理解中毒的机制。

3、了解中毒的预防方法。

三、课程的教学内容、重点和难点

第一章绪论

一、急救护理学概述

（-）急救护理学的起源与发展

（二）急救护理学范畴

二、急救医疔服务体系

（一）急救医疗服务体系的概念

（二）急救护理工作的特点和要求

重点：急救护理学范畴、急救医疗服务体系、急救护理工作的特点和要求。

难点：急救护理工作的特点和要求。

第二章院前急救

一、院前急救的概念

二、院前急救的任务

三、院前急救的原则

四、院前急救的运行模式

五、院前急救的工作程序

重点：院前急救的概念、护理工作程序、院前急救的顺序

难点：院前急救的原则与顺序

第三章急诊的接诊与分诊

一、急诊病人的特点

二、急诊病人的评估

（一）初级评估

（二）次级评估

三、危重症患者的识别

四、急诊分诊原则及方法

重点：急诊病人的评估、急诊分诊原则

难点：急诊病人的评估

第四章重症监护技术

一、重症监护病房设置与管理

（-）概述

（-）重症监护病房的收治对象

（三）重症监护护理管理和分级监护标准

二、系统监护

（一）体温监护

（-）循环功能监护

（三）呼吸功能监护

（四）肝肾功能监护

（五）神经功能监护

三、危重症患者感染的控制

四、危重症患者常见综合征的识别

重点：重症监护病房的收治对象、分级监护标准、重症监护技术

难点：循环功能监测、呼吸功能监测

第五章救护技术

一、电除颤术

（-）概述

（-）操作流程

（三）注意事项

（四）并发症

二、气道开放技术

（一）概述

（二）气管插管术

1、适应证和禁忌证

2、物品准备

3、操作流程

4、并发症

（三）气管切开术

1、常规气管切开术

2、经皮气管切开术

3、环甲膜穿刺术

4、环甲膜切开术

（四）人工气道的护理

三、深静脉穿刺置管术

1、适应证和禁忌证

2、物品准备

3、操作流程

4、并发症

重点：气管插管的物品准备及操作方法、深静脉穿刺术的适应证和物品准备、电除颤术

的操作方法。

难点：气管插管的操作方法、人工气道的护理

一、概述

（-）中毒的机制

（-）中毒的病情评估

（三）中毒的急救原则及护理

二、有机磷农药中毒

（一）中毒的机制

（二）病情评估

（三）急救救护

重点I中毒的病情评估，中篇的急救原则及护理.急性有机磷中毒的病情评估

难点：中毒的病情评估

四、课程各教学环节要求

（一）教学活动主要通过课堂讲授、自学讨论、音像教学等形式进行，注重护士应急心理素

质的培养及基本理论学习和急救技能训练。

（二）本课程采用多媒体教学。

（三）考试主要考核学生对急救流程和急救技能的掌握情况。

（四）总评成绩由期末考试成绩（70%）、实验成绩（20%）和平时成绩（10%）组成。

五、学时分配

各教学环节学时分配作

节主要内容讲实讨习课其小业备

授验论题外他计题注

量

―•绪论11

二院前急救11

三急诊的接诊与分诊22

四重症监护技术44

五救护技术347

机械通气与护理33

七气道阻塞急救11

八环境及理化因素损伤33

的救护

九急性中毒的救护22

合计20424

六、本课程与其他课程的关系

先修课程：基础护理学、内科护