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文档简介

1.认识本单元40个生字；会写17个字和10个笔画。2.学习利用已有的生活经验，借助象形字识字、看图识字、对对子4.培养学生良好的学习习惯，特别是读书和写字的习惯。1、教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、义之间的联系，激发学生的识字兴《天地人》1课时《对韵歌》1课时《口耳目》1课时《日月水火》1课时3、能结合具体生活角色区分“你我他”教师用创设情境和儿歌等形式导入新课，学习本课生字。在掌握生字1.教师播放儿歌，学生边读边拍手。2.教师出示傅抱石的国画作品，引导学生看图观察：你看到了什么?教师根据学生回答，显示课题：天地人。3.引导学生观察，课文将这6个汉字分为哪两组?(第一3.知道课文大意。二、学习“一二三四五，金木水火土”1.出示阿拉伯数字的1~5,与汉字的一至五进行对照，还可以出示画着不同数量(少于5)动物的图片，让学生数一1.教师讲解田字格。(1)出示带有“上”字的田字格，教师讲解田字格的作2.讲解笔画横。③口耳目1.看图对照，认识“口、耳”等7个生字。2.会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。一个小游戏好不好?(出示卡片)“口”,看一下它的照片(彩图)④日月水火1.通过观察，发现图画与汉字的关系，认识“日、月”等8个生字。2.会写“日、田”等4个字和捺、点2种笔画。3.初步了解象形字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。在这样呢?古时候的人能根据实物的样子造字，看这几个字就是。(出示日月水火的象形字)请你猜一猜是什么字?问：这四幅图和这四个字有相像的地方吗?你能把字贴到相应的图下面吗?扩展：一个月多长时间?一年几个月?你生日是哪月哪曰?(3)生活中你都见过那些水?水泉水露水海水自来水白开水等同样方法学习“山石田禾”。、学生评议：展示学生书写情况，说说哪些字写的好，哪些字写的1.通过听读、看图想象等方法，会认“对、云、雨、风、花”等13个生字，会写“虫、云、山、”3个字。2.会写“虫、云、山”3个生字和

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