8 安全地玩（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

8安全地玩（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《8安全地玩》

2.教学年级和班级：部编版道德与法治二年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以部编版道德与法治二年级下册《8安全地玩》为教学内容，旨在引导学生了解安全玩耍的重要性，掌握安全玩耍的基本常识，提高自我保护意识。通过生动的案例和互动活动，让学生在实践中学会如何安全地玩，培养良好的安全行为习惯。核心素养目标1.安全意识培养：使学生能够识别玩耍中的潜在危险，形成自觉遵守安全规则的习惯。

2.法律法规理解：让学生了解与玩耍相关的法律法规，提高法律素养，学会依法保护自己。

3.自我保护能力：通过案例分析和情景模拟，增强学生在玩耍中的自我保护能力，避免发生意外伤害。

4.社会责任感：培养学生对周围同伴的安全负责的态度，学会在集体活动中维护秩序和安全。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握玩耍时的基本安全知识，如游戏场的安全规则、运动时的安全注意事项。

②培养学生遵守规则、自我约束的能力，以及在紧急情况下的自我保护技能。

2.教学难点

①引导学生理解并内化安全玩耍的重要性，克服玩耍中的冒险心理，形成安全意识。

②帮助学生学会在玩耍中正确处理同伴间的矛盾和冲突，避免因小事引发的安全事故。

③指导学生如何在不同的玩耍环境中识别潜在危险，如户外玩耍、网络游戏的注意事项。

④培养学生面对意外情况时的冷静应对能力，如摔倒、碰撞后的正确处理方法。教学资源1.软硬件资源

-教室内多媒体设备

-安全教育视频资料

-安全标志图片素材

2.课程平台

-学校教学管理系统

-线上教学互动平台

3.信息化资源

-安全知识电子教材

-在线安全小游戏

4.教学手段

-情景模拟

-小组讨论

-角色扮演

-实例分析教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《8安全地玩》的课文内容摘要和安全玩耍的PPT。

-设计预习问题：设计问题如“玩耍时应该注意哪些安全事项？”和“如果你看到别的小朋友在做危险的游戏，你会怎么办？”。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，检查学生的预习笔记和问题回答。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文内容，了解安全玩耍的基本知识。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一起玩耍时发生意外的视频，引出安全玩耍的重要性。

-讲解知识点：详细讲解安全玩耍的规则，如游戏场的安全注意事项、运动时的自我保护方法。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的玩耍场景，讨论如何确保安全。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将安全知识应用到实际玩耍中。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，提出安全建议。

-提问与讨论：学生对不理解的安全规则提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解安全玩耍的知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习如何安全玩耍。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于如何在玩耍中保持安全的短文。

-提供拓展资源：提供与安全玩耍相关的书籍和视频链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，撰写安全玩耍的短文。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解安全玩耍的相关知识。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结在安全玩耍方面的收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提高自我认知。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的安全玩耍知识点和技能。

-通过拓展学习，增强学生的安全意识。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，并提出改进建议。知识点梳理1.安全玩耍的基本原则

-确保玩耍环境的安全，避免在危险或不安全的地方玩耍。

-遵守玩耍规则，不进行危险的游戏或动作。

-穿着合适的服装和鞋子，以防止玩耍时发生意外。

-确保有人在旁监督，特别是在进行户外活动或使用大型玩具时。

2.玩耍中的自我保护

-学习如何正确使用玩耍设施，如滑梯、秋千等。

-在体育活动中，了解并遵守运动规则，使用适当的防护装备。

-学习摔倒时的正确姿势，以减少受伤的风险。

-在进行水上活动时，必须穿戴救生衣，并确保有救生员在场。

3.玩耍中的相互尊重

-尊重他人的空间和权利，不推搡或争抢玩具。

-在游戏中遵守规则，不欺骗或故意伤害他人。

-学会分享和轮流玩耍，培养良好的社交习惯。

-在发生冲突时，学会和平解决，不使用暴力。

4.玩耍中的紧急处理

-学习基本的急救知识，如如何处理擦伤、割伤、骨折等。

-了解在遇到紧急情况时如何求助，如拨打紧急电话。

-学习如何在火灾、地震等紧急情况下保护自己。

-熟悉学校或社区的安全逃生路线和集合点。

5.网络游戏和网络安全

-了解网络游戏的时间限制，避免过度沉迷。

-学会识别网络中的不良信息和行为，保护自己的隐私。

-遵守网络游戏规则，不进行恶意攻击或欺骗。

-了解网络安全知识，防止个人信息被盗取。

6.法律法规和安全意识

-学习与玩耍相关的法律法规，如《中华人民共和国未成年人保护法》。

-了解自己的权益，学会依法保护自己。

-培养安全意识，认识到安全玩耍的重要性。

-学会对自己和他人负责，遵守社会公德。

7.安全玩耍的案例分析

-分析发生在校园或社区的安全事故案例，了解事故原因。

-讨论如何避免类似事故的发生，提出预防和应对措施。

-从案例中学习到安全玩耍的宝贵经验，提高自我保护能力。

-通过案例分析，加深对安全玩耍知识点的理解和记忆。

8.安全玩耍的环境评估

-学习如何评估玩耍环境的安全性，包括场地、设施和人员。

-识别潜在的危险因素，如尖锐的物体、不稳定的地面等。

-学会调整玩耍活动以适应环境条件，确保安全。

-了解在特定环境下玩耍的特殊注意事项，如户外活动中的防晒、保暖等。板书设计1.安全玩耍的基本原则

①确保安全：避免危险地方

②遵守规则：不进行危险游戏

③适当装备：穿着安全服装和鞋子

2.玩耍中的自我保护

①正确使用设施：滑梯、秋千等

②运动规则：遵守体育活动规则

③应急姿势：摔倒时的自我保护

3.玩耍中的相互尊重

①尊重他人：不推搡、不争抢

②公平游戏：遵守游戏规则

③分享轮流：培养良好社交习惯

4.玩耍中的紧急处理

①急救知识：处理擦伤、割伤

②紧急求助：拨打紧急电话

③应急逃生：火灾、地震逃生路线

5.网络游戏和网络安全

①时间限制：合理安排游戏时间

②信息识别：识别不良信息

③网络规则：遵守网络游戏规则

6.法律法规和安全意识