angengingong教案及教学反思_第1页
angengingong教案及教学反思_第2页
angengingong教案及教学反思_第3页
angengingong教案及教学反思_第4页
angengingong教案及教学反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

angengingong教案及教学反思《angengingong教案及教学反思》一、教学目标1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、认识9个生字，正确朗读儿歌《两只羊》。二、教学重难点1、教学重点学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying的读音，掌握它们的书写方法。准确拼读音节，能正确书写音节。2、教学难点后鼻韵母的发音方法和三拼音节的拼读方法。正确区分前鼻韵母和后鼻韵母。三、教学方法讲授法、演示法、练习法、游戏法四、教学过程1、导入新课复习前鼻韵母an、en、in、un、ün。出示情境图，引导学生观察并说一说图上画了什么。2、学习后鼻韵母ang出示“羊”的图片，引出韵母ang。教师示范发音，讲解发音方法：先发a的音，然后舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。学生模仿发音，教师纠正。多种形式练习读音，如开火车读、小组读等。3、学习后鼻韵母eng出示“灯”的图片，引出韵母eng。教师示范发音，学生模仿。强调发音时嘴巴的形状和舌头的位置。4、学习后鼻韵母ing出示“鹰”的图片，引出韵母ing。引导学生观察ing的发音特点，教师示范。学生练习发音。5、学习后鼻韵母ong出示“钟”的图片，引出韵母ong。教师讲解发音方法，学生跟读。6、比较前鼻韵母和后鼻韵母出示前鼻韵母和后鼻韵母，让学生观察它们的不同。教师总结发音上的区别。7、学习整体认读音节ying讲解ing加上大y就是整体认读音节ying。强调读音和ing相同。8、拼读音节出示声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，教师示范拼读。学生练习拼读，同桌互相帮助。9、书写指导教师在黑板上示范书写ang、eng、ing、ong和ying，强调书写格式和笔顺。学生在练习本上书写，教师巡视指导。10、认识生字出示生字卡片，认读生字。结合图片和生活实际理解生字的意思。11、朗读儿歌教师范读儿歌《两只羊》。学生跟读，注意读准字音。分小组朗读，比一比哪组读得好。12、课堂小结回顾本节课所学内容，后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying的读音和写法，以及音节的拼读。五、教学反思在这节课的教学中，我通过多种教学方法和手段，引导学生学习了后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。在教学过程中，我注重让学生通过观察、模仿、练习来掌握发音方法，大部分学生能够准确认读和书写这些韵母和音节。然而，在教学中也存在一些不足之处。首先，对于后鼻韵母的发音，虽然我进行了详细的讲解和示范，但仍有部分学生发音不够准确，需要在今后的教学中加强个别指导和练习。其次，在拼读音节的教学中，部分学生对于三拼音节的拼读还存在困难，需要更多的练习和巩固。此外，在课堂教学中，我还应该更加关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和帮助，让每个学生都能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论