2024届山东省聊城市华育学校高考语文试题命题比赛模拟试卷含解析

2024届山东省聊城市华育学校高考语文试题命题比赛模拟试卷（11）

请考生注意：

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答

案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

杏花是诗人的宠物，自古以来，咏红杏的篇什确实数不胜数，新意迭出。相比之下，他人之诗，没有进一步

发现一枝红杏背后的盎然春意和万紫千红的整个春天。

①叶绍翁的《游园不值》，之所以人见人爱，确实有他独到的匠心。

②叶诗的动人之处就在于虽然他的着眼点是红杏却未止于红否，而是就红杏而观春色。

③着眼点虽小，而境界宏大。

④虽然从所写的景致来看，唐宋诸贤之诗，大都与叶诗相似，但都不如叶诗动人。

⑤透过一枝红杏，见满园春色、无尽的风光以及春天大自然的勃勃生机。

⑥诸贤之诗着眼点都在红杏，但也仅仅就红杏而观红杏，止于红杏。

A.②③⑥⑤B.①④⑥②⑤@I).②⑥

2、按要求选择。

主持人：您是一位诗人，一位有经验的编辑人，十年以来，有无数稿件从您手上经过，请问以您的创作经验和编

辑经验，您认为灵感是可以培养的吗？

高信藤：灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳。灵感给人一种重

新观看字宙人生的角度，有奇趣、隽永有味。在这里我特别要强调等待，要在不断的工作中忍耐，在持续的挑战中坚

持，不强调偶然。一个作家，他平时观察、蓄积的东西，当时未必有用，甚至三年、五年也派不上用处。总有一天，

他蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。在这一点上，古人有着深切的感受，那

主持人：许多年轻朋友，人生经验很少，文学训练也并不充分，但他们也常常能够写出很好的作品来，是不是？

高信橙：是的，他们也常常有很好的灵感。灵感是新鲜的，是反约定成俗的，是不肯人云亦云的。O

文学的天分也只有透过这些才能磨练成器，才能激发出火花。

1.根据文意，填入第一处空白处最恰当的一项是

A.来之不遏，去不可止，藏若景灭，行犹想起。

B.吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。

C.六十余年妄学诗，功夫深处独心知。夜来一笑寒灯下，始是金丹换骨时。

D.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊.问渠那得清如许？为有源头活水来。

2.将下列编号的语句依次填入语段第二处空白处，语意连贯的一项是

①我承认人的智慧有差异，但强调天分往往足以对有意创作的人产生吓阻的力量。

②因此，他们的作品里面往往表现出元气淋漓的原创力。

③我强调准备、努力与沉思，对生命多面开展的触觉，对人生缜密的观察和了解。

④年轻朋友受别人作品的影响比较少，文学上已形成的种种束缚限制他的机会比较少。

A.②

B.@@@③

C.③@④②

D.③@①④

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

买画

余显斌

那时，程琳已致仕。所谓的致仕，就是退休，离开官场，归隐田园。

他雇了一只船，一路白帆飘飘，回到老家高坝。

他的家在高坝街的那一边，进了门楼，一个四合院，一排砖墙瓦房，十分朴素。但是，不大的院子，却洁净雅致,

种着菊花，还有别的花儿。每天早展起来，程老爷子喝罢茶，会走到院子里，这株花前站站，那株花前停停，心里，

清闲得如吹过花叶的风，如对面山上的白云。

多年官场生活，已让他心生厌倦。只有在老家，在这个古镇上，他才感到心地清净，浑身舒爽。当然，早饭后，

一人品茶看书，十分舒适。有时也会拄着拐杖，到处走走，看看山，看看水，和故旧交谈。

这天，他出外访友，两人正品茶间，仆人匆匆赶来，俯身对他耳语几句。

他一惊，抬起头道：“怎么，少爷与人争吵？”

仆人没说话，只是点点头。

他站起来，对老友抱拳道：“家里有事，改日再来请教。”说完，在老朋友的相送下，走了。表面上，他一脸淡

定，心中却很生气，自己的儿子一直很懂礼的，今天这是怎么了，竟然与人争吵，太不像话了。

走过小桥，走过镇街，前面就是自己的家，里面传来争吵声。

他疾步走进去，看见儿子正拉着一个布衣书生，不许离开。

他冷着脸，对儿子道：“放手！”

儿子见了他，忙松开手，告诉他，这个书生是一个骗子。原来，不久前，程家少爷在街上经过，看见一个卖画的

书生，声称自己有八大山人名画一幅，名《枯木小鸟图》。程少爷一听大喜，忙让看看。那书生打开包袱，拿出一轴，

徐徐打开，纸张古旧，一看就是古物。再看画面，翰墨流畅，烟云满纸，一只鸟，站在一根枯木上，白眼看天，如同

铁铸。程少爷大喜，知道自己父亲特爱八大山人的画，于是，当即答应以五百两银票买下。

书生勉强答应，说不是老母生病，无钱买药，绝不会如此低价出售。

一切谈妥，程少爷伸手入兜，哎呀一声，告诉对方，自己没有带钱，让他改天来拿，分文不少，

程大少仍不放心，怕画是质品。

他拿了画，一个人暗暗在书房里细看，谁知这一看就看出了问题，八大山人画鸟，鸟眼为方形，而画中鸟眼却是

弧形。因此，今天，书生来拿钱时，程少爷一把抓住他，大骂骗子，准备送往官府治罪。

程琳听了儿子的解释，拿过了画，仔细看了，对程少爷道：“无知！”

任少爷一惊，问道：“爹，怎么？”

程德小心卷了画，装入木匣，告诉程少爷，此画乃真品无疑，怎能是假。程少爷听了，忙指出鸟眼存在的破绽。

程琼哼了一声，解释道：“八大山人画鸟多为方形鸟眼，但兴致来时，偶尔也画弧形鸟眼。”说完，程豫吩咐，将五

百两银票送给书生。看书生一身单衫，寒颤颤的，他又走近房内，亲自包了一包自己半旧的衣服送上。

书生低了头，千恩万谢地走了。

看书生走远了，程獴转身，将画递给儿子道：“烧了，以免此画以后骗了别人。”

程少爷一惊，问道：“为什么？”

程琳轻声说：“这画是魔品。”

程少爷望着自己的爹，大惑不解。

程豫长叹，告诉儿子，这人是读书人，又有这样深的绘画功底，仿造质品，一定有不得已的苦衷，能帮一把，为

什么不帮一把呢？

程少爷听了，轻轻点点头道：“爹，我明白了。”

程琳长叹一声，望着书生远去的方向。

书生拿了银子和那包衣服回家，打开包袱，里面有一张纸，上写：君之丹青已上层楼，假以时日，定为大家，赠

银五百，以助君成功。

书生读罢，红了眼圈，久久无言。

多年后，丰阳出现一个画家，提笔濡墨，满纸云烟，俨然已成画坛名家。这人，就是那个书生。

（本文发表于《小说月刊》2016年5期）

1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.程豫的院子朴素，并且种着菊花，由此会让读者联想到陶渊明，作者以陶渊明衬托程豫的为人，使其品质更突出。

B.一直很懂礼的儿子，今天为什么会与人吵架呢？这是作者设置的一个悬念，看到这里，读者会急于知道下文。

C.当讲妥价钱后，程少爷发现自己没有带钱，让那书生改天来拿，书生答应了，由此可知书生非常信任程少爷。

D.给了书生银票和衣服后，“书生低了头，千恩万谢地走了”，其中“低了头”有深意，那就是书生知道自己错了。

E.文章短小，但是波澜起伏；作者通过肖像、语言、动作、心理等描写，塑造了可亲可敬的人物形象，读来给人启发。

2.“程大少仍不放心，怕画是鹰品”一段有什么作用？请结合文本内容进行分析。

3.程豫是一个什么样的人？请结合文本简要分析。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

仁慧

汪曾祺

仁慧是观音庵的当家尼姑。观音庵是一座不大的庵。当初建庵的时候，我的祖母曾经捐助过一名钱，这个庵有点

像我们家的家庵。我还是这个庵的寄名徒弟。

二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家

的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二

无用”。

二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。

仁慧是个能干人。

二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每

到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小磁坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音

庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味儿。祖母收了咸菜，道声：“叫你费心”。随

即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。”

仁慈到年底，用咸菜总能换来百十块钱。

她请瓦匠来检了漏，请木匠修理了窗槁。窗桶上尘土堆积的槁扇纸全都撕下来，换了新的。而且把庵里的全部亮

福都打开，说：“干嘛弄得这样暗无天日！”院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：

“施主到庵堂寺庙，图个幽静，荒荒凉凉的，连个坐坐的地们都没有，谁还愿意来烧香拜佛？”

我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的散生日都是在观音庵过的。每次都是由我陪她去。祖母的散生日总要在

观音庵吃顿素斋。素斋最好吃的是香草饺子。香草（即冬菇）汤，养菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥。

倾入滚开的香草汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。

仁慈募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。焕然一新，给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过

厅。正殿完工，善萨“开光”之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕、花木灼灼，佛日

增辉。施主们全部盛妆而来，长裙曳地。礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……便

这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。她们吃了之后，把仁慧叫来，问：“这是怎么做的？怎么这么鲜？没有放虾

籽么？”仁慧忙答：“不能不能，怎能放虾籽呢?就是香草！——黄豆芽吊的汤。”

观音庵的素斋于是出了名。

于是就有人来找仁慧商量，请她办几桌素席。仁慧说可以。但要二天前预订。因为竹苏、玉兰片、猴头、都要事

先发好。来赴斋的有女施主，也有男性的居士。也可以用酒，但限于木瓜酒、獐茨酒这样的淡酒，不预备烧酒。

二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！”但是合庵

尼僧都支持她。赴斋的人多，收入的香钱就多，大家都能沾惠。佛前“乐助”的钱柜里的香钱，一个月一结，仁慈都

是按比例分给大家的。至少，办斋的日子她们也能吃点有滋味的东西，不是每天白水煮豆腐。

尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口妁。仁慧想。一天

老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。她去请教了善因

寺的方丈铁桥。这铁桥听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了她。她对经卷、唱腔、仪注都了然在心

了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放烙口来。起初只是在本庵演习，在正殿

上摆开桌子髡子唱诵。尼姑放熔口，这是新鲜■事。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子

要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八瓣莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧

等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。

观音庵气象兴旺，生机蓬勃。

1.下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）

A.二师父在观音庵当家的时日里，由于她个人性情的原因，使得观音庵香火冷清，一片萧条景象。

B.因为二帅父无所作为，所以仁慧当家之后想尽各种办法恢复观音庵的生机，以显示自己聪明能干。

C.仁慧对施主家走动很勤，凭借热情心细手巧，拉近了与施主的关系，这是恢复观音庵生机的基础。

D.观音庵举行盛典时，仁慧特意设了四桌素筵，目的是让她做的素斋闻名，让施主有事时请她做素斋。

E.保守的二师父不能容忍仁慈学习放焰口，她认为仁慧应该守本分，不应该学习原本属于男人的技能。

2.小说三次写到仁慧的手艺，一次写四色咸菜，两次写素斋和香簟饺子，每次的用意各有不同。请结合小说内容进行

具体分析，并说明这样写有什么效果。

3.作者说“仁慧是个能干人”，她的“能干”有哪些具体表现？

5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题

安定城楼

（唐）李商隙

迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。

贾生年少虚垂涕，王桀①春来更远游。

永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。

不知腐鼠成滋味，猜意鸩雏③竟未休。

（注释）

①王粲：东汉末年人，建安七子之一。《三国志・魏书・王粲传》载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。

他曾于春日作《登楼赋》，其中有句云：“虽信美而非吾土兮，曾何足以少留？“②回：挽回、扭转。③鹦雏：鸩雏是

古代传说中一种像凤凰的鸟。《庄子•秋水》：“惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：,庄子来，欲代子相。'于是

惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：'南方有鸟，其名为鸩雏。……发于南海而飞于北海，非梧桐不止，

非练实不食，非醴泉不饮。于是鹘得腐鼠，鹑雏过之，仰而视之曰：'吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？'”

1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用了多个典故，盘郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感

情。

B.首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的气势，下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大

之景，乃登楼之所见。

C.颈联情感又一跳转，由颔联的激昂转入低沉，诗人想象自己一生无为，只能在白发苍苍的晚年泛舟湖上，渺如沧

海一粟。

D.尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鸩雏，也就是以凤凰自比，这是诗人立身处世的极其鲜

明、有力的表白。

2.请结合本诗相关诗句，简述全诗表达了作者哪些思想感情？

6、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）,来吾道夫先路也。（屈原《离骚》）

（2）相去复几许？《古诗十九首•迢迢牵牛星》）

（3）人生得意须尽欢，（李白《将进酒》）

（4）六朝旧事随流水，。（王安石《桂枝香•金陵怀古》

（5）,羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）

（6）蓦然回首，那人却在，o（辛弃疾《青玉案》）

7、阅读下面的文字，完成下面小题.

材料一：

中国社科院和文献社共同发布的《人口与劳动绿皮书：中国人口与劳动问题报告》指出，对于中国的人口而言，

21世纪上半叶发生的重大的人口事件之一是人口老龄化。

联合国将“65岁以上老年人的比例超过7%”定义为“老龄化社会”。据国家统计局数据，2017年，中国65周岁

及以上人口15831万人，占总人口的11.4%。

造成我国人口老玲化的原因是多方面的，最主要、最直接的原因有两个方面：一是长期以来实行计划生育政策出

现的较低生育率。另一方面是经济的快速增长、科学技术的进步，人民医疗条件的改善和生活水平的提高，使人口寿

命大大延长。

人口老龄化会造成多方面的影响。第一，老龄人口的增长会改变人口的抚养比，将加重现有劳动人口的负担。据

统计预赛，1990年中国每100个劳动年龄人口抚养13.74个老年人，2025年将抚养29.46人2050总将抚养48.49人.

第二，伴随人口老龄化而产生的劳动力年龄结构的老龄化，必梏对经济发展和劳动生产率的提高产生一定的消极影响。

第三，人口老龄化使养老经费大幅增加，给政府带来比较沉重的财政负担。第四，人口老龄化客观上要求调整现有的

产业结构，以满足老年人口对物质和精神文化特殊的需要。第五，人口老龄化必然会引起家庭规模和家庭结构的变化,

再加上随着生活节奏的加快，年轻子女需外出打拼，陪伴父母的时间变少，使得我国传统的家庭养老功能正在逐渐弱

化。需要建立“以政府为主导、家庭为主体、社会为补充”的养老模式，以补充家庭养老功能的不足。

（摘编自《中国人口老龄化问题的几点思考》）

材料二：

2008-2017年中国新生人口数量及人口出生率

2008・2017年中W新生人11教次及人口出生率

（注）人口出生率指某地在一个时期之内（通常指一年）出生人数与平均人口之比，它反映出人口的出生水平,

一般用千分数来表示。

2010-2020年我国60岁及以上人口数量及比重

2OI0-2O2OM：nrMftOt/MWt人lift饿及比源

2.5

1.3

0.3

O

?<>io?mi2012inn201420is2OIA2021»F

^—BS"□tAUHt忆人-"fOWHl上人“l比分比l，

（以上或■蜘京“十国双绕黄马》

（以上数据均来源于国家统计局）

材料三

在国家还处于欠发达的状况下，人口老龄化问题是关系到国计民生和国家长治久安等方面的重大战略性问题。为

此，国家已从宏观和战喀的高度制定了人口老■龄化问题的中长期政策和长远规划，并争取以较短的时间建立多层次、

广覆盖的社会保障体系和养老保险制度。

随着老龄化程度不断加深，我国老年健康服务的刚性需求将不断释放。“十二五”时期，我国老年医疗卫生服务

体系逐加健全，服务能力不断加强。尽管老年健康服务机构数量逐步增长，但适应老年人健康需求的综合性、连续性

服务体系尚未建立。在“十三五”期间，我国强调要积极推动医养结合服务，重点为失能、失智老人提供所需的医疗

护理和长期生活照护服务，并以建立养老社区，中医药保健等方式使老年人健康服务更为多元化，推动老年病养护、

防治。

(摘编《2020年我国60岁及以上老年人口将达2.5亿》)

1.下列对于材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.我国新生人口数量从2008年的1600多万上升到2017年1700多万，总体上呈现增长态势，这些年的人口出生率

处于12%。左右。

B.年，我国60岁以上人口数量逐年递增，这一趋势可能会延续下去，到2020年，60岁以上人口数预计增至近2.5

亿.

C.2016年是我国近几年新生人数最多的一年，但新生人口量远不及同年我国60岁以上的人口量，还无法有效缓解人

口老龄化加快的趋势。

D.年，我们每年新增的60岁以上的人口数量都超过了当年的新生人口数量，这是导致我国人口老龄化的一个原因。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.根据联合国对“老龄化社会”的定义，我国已经进入了“老龄化社会”这会在一定程度上影响我国今后的经济发

展。

B.计划生育政策的实施，降低了我国的生育率，只要改变生育政策，就能提高人口出生率，人口老龄化问题也就迎

刃而解。

C.人口老龄化将加重国家的财政负担和家庭的养老负担，预计到2050年，我国将用接近一半的社会财富来抚养老人。

D.人口老龄化在我国成为关系到国计民生的大问题，主要是因为我国尚处于欠发达的阶段，年轻人外出打拼，陪伴

父母变少。

3.我国可以采取哪些措施来应对“人口老龄化”带来的问题？请简要概括说明。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

世界卫生组织将造成武汉肺炎疫情的新型兔状病毒临时命名为“2019新型氮状病毒(2019-nCoV)”，强调指出

由此病毒引发的武汉疫情是国际关注的突发公共卫生事件。中国国家卫健委提高重视程度，将新型冠状病毒感染的肺

炎纳入乙类传染病，按甲类管理。可以肯定，此次新型冠状病毒感染的肺炎存在人传人的现象，病毒潜伏新最短为1

天，最长的潜伏期是14天，甚至更长。潜伏期内病毒具有传染性。目前，该病毒所致疾病没有特异治疗方法。

病毒感染的肺炎早期患者，存在头痛、鼻塞、打喷嚏、咳嗽等症状。流感和普通感冒也存在此类症状，但其实它

们之间是有明显区别的。

（摘编自2020年2月《生命时报・怎样分清“普通感冒”和“新型肺炎"？》）

材料二：

新型定状病毒是以什么作为支点、通过什么途径冷越到人类的？关于这两方面的科学研究，目前流行病学数据尚

有许多缺口，没有令人确信的结论。

越来越多的科学证据，把新型冠状病毒的可触摸源头指向蝙蝠。《新美格兰医学杂志》（NEJM）发表了研究论文，

证明中国武汉出现的病毒是一种新型晶状病毒，命名并鉴别确定了其特征。病毒基因组测序和其他报告均表明，它与

SARS冠扶病毒（SARS-CoV）的同源性达75%-80%,与几种第蝠冠状病毒的亲缘关系更近，特别是与中国西南地区收集

的螭蝠体内的冠状病毒的遗传基因相似。中国疾控中心病毒病所应急技术中心主任表示，新型病毒与浙江舟山的一种

蝙蝠身上的冠状病毒90%的相似性，国外也有研究声称找到另一种蝙婚携带的冠状病毒与这个病毒相似性达到96%。但

有关专家认为，即使同源性很高，也不能认定新型冠状病毒就来自于这种螭嫡。

北京大学等中国科研团队在《医学病毒学》杂志上发表论文，将新型冠状病毒的中间宿主锁定为蛇。通过对新型

冠状病表的基因序列的研究，研究组发现该病毒的一段基因组发生了同源重组，为了追溯病毒源头，他们对武汉海鲜

市场常见的一些动物，包括蛇、鸡、穿山甲、蝙蝠和早潮等的基因密码都进行了检测。得出的结论是:蛇是最有可能的

中间宿主。

跨物种传播一直都是病毒的欲望，它们常常伺机而动。那么，新型冠状病毒到底是怎么来到武汉的？中国疾控中

心病毒病所表示在新型冠状病毒溯源研究中取得阶段性进展，首次从武汉华南海鲜市场的585份环境样本中，检测到

33份样品含有新型冠扶病毒核酸，并成功在阳性环境标本中分离出病毒，提示该病毒来源于华南海鲜市场销售的野生

动物，高度怀疑此次疫情与野生动物交易有关。

（摘编自《第一财经・科学溯源：到底是谁把新冠病毒带到了武汉?》）

材料三：

2020年春节期间，新型冠状病毒感染肺炎疫情迅速向全国蔓延，举国上下共同抗击疫情情。疫情将打破2019年

底的弱企稳，给中国经济发展和人民生活带来哪些影响？

目前的情况是，企业停工减产，制造业、房地产、基建投资短期基本停滞；民企、小微企业岌岌可危；投资、消

费、出口均受明显冲击；需求骤降，物价上涨、短期失业率上升；交通运输、教育培训等行业受到很强冲击，而医药

医疗、在线游戏等行业受到青睐；电影、餐饮、旅游行业受到强烈冲击，电影票房70亿（市场预测）+餐饮零售5000

亿（假设腰新）+旅游市场5000亿（完全冻结），短短7天，仅这三个行业直接经济损失就超过1万亿，占2019年一

季度GDP21.8万亿的4.6%,这还不包括其他行业。为避免人口大规模流动和聚集，国家采取了居家隔离、延长春节假

期等防控措施，因此各个社区、每个乡村的百姓，日常的出入受到严格管理，出行次数锐威，购买生活用品不再像以

往那样方便：工厂复工、工人返城延迟，弹性薪酬制员工、农民工等损失最大；学校开学、学生返校延迟，高三学生、

初三学生最焦虑……可以预测的是，风险中酝酿机遇，疫情或将催生新的业态，生产生活业态将朝看智能化、线上化

发展；政府治理将更透明。

（摘编自《网易新闻•疫情对中国经济的影响分析》）

1.下列对“新型冠状病毒〃相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.世界卫生组织高度关注新型冠状病毒造成的武汉肺炎疫情，并采取了高于该传染疾病的应对举措来管理防控疫情。

B.新型冠状病毒感染的肺炎可在人与人之间传播，病毒潜伏期无法确定，潜伏期存在感染危险，隔离防控非常重要。

C.中外科学界对新型冠状病毒源头的追溯都取得了研究性进展，但仍然不能确定该病毒跨物种传播的支点和途径。

D.新型冠状病毒疑似与SARS等冠状病毒相似，病毒本源可能与部分野生动物携带的具有跨物种传播性的病毒有关。

2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A.普通感冒的病原体多样，但一般不引起肺炎；流感病毒和新型冠状病毒却容易致人类肺部器官感染，引起肺炎。

B.为了有效阻止新型冠状病毒向人类传播，侵害我们的身心健康，科学家正在加强对该病毒基因序列的检测研究。

C.如果人类可以做到禁食蝙蝠、蛇、穿山甲等野生动物，杜绝野生动物市场交易，就能有效防止新型传染病的发生。

D.中国疾控中心表示，已从华南海鲜交易市场的野生动物身上分离出新型冠状病毒，此次疫情与野生动物交易有关。

3.请结合材料，分析2019年突发的新型冠状病毒给中国带来哪些方面的影响。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

马蹄铁

朱雅娟

听到马蹄的声音，小铁匠的嘴角就会微微上扬。不用说，生意到了。小铁匠并没有停下手里的活，该打铁打铁，

该淬火淬火，甚至都不正眼瞧那牵马的人，炉火把小铁匠的脸庞映得更加火红。

小铁匠是个女人。但从来没有人把她当女人看，连她自己也是。满脸的炭灰，头上顶着一个青毡帽，常年穿同一

色青灰袄子、青灰裤子，袄子上尽是火星溅到后留下的星星点点，腰里再束一根麻绳儿。抡起锤子打铁，干净利落，

甚至有一点儿孔武有力的味道。这样的女人，应该不是女人。

“左前掌早就应该换了，后右蹄再过一个月来换吧。”小铁匠粗着喉咙说。

“嘿，瞧都不瞧，这都知道？”

“从马踊声就能听出来的。”为了掩饰自己那点儿小骄傲，小铁匠特意加了一个“的”字，显得既自信又谦虚。

语气也是火候，跟打铁一样。掌握好火候，才能打出上好的铁器来，尤其是这看似不起眼的马蹄铁，

马蹄铁也叫马掌，月牙形的，钉在马啊驴啊骡子啊的蹄掌上，既可以保护蹄子不被磨损，又可以防止蹄子打滑，

用处可大哩！

小铁匠钉马掌的技术也很娴熟，那些硬脑牲口在小铁匠的身边格外驯服。这时候，小铁匠就是一个温柔的小女人，

仔细认真地用小铲刀铲平防子上的角质层，按照蹄子大小选好马掌，再用倒钉把马掌打牢。

小铁匠手艺好，收费也便宜，十里八乡的人都来找她钉马掌。

大雪片子的冬日，来了几个外地的骡马贩子，他们每人躺着一匹高头大马，身后的脚夫牵着的马背上都捆着一个

个衣衫褴褛的瘦小姑娘，有一二十个。为首的汉子似乎一点儿都不怕冷，敝开胸膛，骑着马站在铁匠铺门口吆喝：“打

铁的，拿几个小爬爬来坐。”

小铁匠眼神闪躲，急忙拿出几个小板髡。

汉子打了个口哨，笑道：“没想到北方这边也有人听得懂我们江淮官话。”接着，吩咐小铁匠给其中的几匹马钉

上马掌。

小铁匠勉强笑笑，偷眼瞧瞧那些小姑娘。

汉子又笑：“炮息子，你也觉得这些'瘦马'漂亮？再过几年来扬州找我，我保管给你留一匹养得风情万种的小

母马。”

身后一阵爆笑，小铁匠没有理会，认真地钉马掌。不用说，这些人不光是骡马贩子，还是人贩子。

其中一个人贩子上下打量着小铁匠，忽然说：“这个打铁的是个雌儿。”

“女人？”汉子来了兴趣，围着小铁匠转了几圈，说：“打铁的，给爷转个脸，出个声。”

小铁匠低了头，手上的活计却没有停。

有贩子叫道：“大哥，别做亏本的生意，这打铁的女人脚比我的都大，是最次的货色了。”周围又是一阵哄笑。

钉完马掌，小铁匠瞧了瞧汉子驸的马，说：“大爷的这匹马，马掌有些松了，换换才好。”汉子道：“才换了个

把月，换什么换。”小铁匠说：“大爷的这匹马喜欢蹬后蹄，大爷又长得魁梧，马掌受力太大马钉就松了，走起路来

马蹄声就不利落。”说着，牵着马走了几步。

汉子笑道：“又想多挣爷的钱。好吧，看你手艺不错，给爷换换。”其余几个贩子起哄：“大哥的马换马掌，小

弟的就不给换了？”

小铁匠笑了，笑声脆生生。

“各位爷不用换了，前面的青泥岭只有下雨路才清。”汉子听了，捏了小铁匠的脸蛋一下：“乖乖隆地咚，会拉

生意啊，故意给爷说反话。下了雪，不是比下雨更滑？我们还要忙着赶路，马学全给我换了。”

小铁匠这次换马掌更用心了，挑马掌，拣铁钉十二分仔细。好不容易换完马掌，已是正午时分，汉子摔给小铁匠

几个铜子儿，翻身上马，一声口哨之后，马和人走得干干净净。

小铁匠站在门口，看着漫天飞舞的雪花掩盖了整个集市。

次日天晴，传来一个骇人的消息，一群从扬州来的骡马贩子在青泥岭马失前踊，为首的几个滚下了山崖。而那些

低价买来的小姑娘趁乱纷纷逃走。

官府的人来捉小铁匠，却见铺子的门大开着，小铁匠已不见了人。

“在马掌上做手脚，还能够把马匹走路的时间估摸准，这个小铁匠真不简单！”大伙儿说。

(选自《小小说月刊♦下半月》，有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.文中多次写到小铁匠的“笑”，有生意来了的欣喜，有礼貌性的回应，有轻蔑的嘲讽。

B.文中先说小铁匠是女人，又说她应该不是女人，后说她是温柔的小女人，文曲而意丰。

C.小说注重前后照应，如前文写小铁匠“掌握好火候”，后文写“把马匹走路的时间估摸准”。

D.题目“马蹄铁”既是小说的行文线索，又能设置悬念，还能体现小铁匠的“神秘”。

2.请谈谈本文是如何具体塑造小铁匠的“自身硬”的。

3.作者朱雅娟携本文《马蹄铁》在内的十篇小说角逐小小说金麻雀奖，在众多作家中脱颖而出，绐她的授奖词写道:

“作者善于'经营'细节，使作品常常出人意表，有'点'可看，叙事富有质感，审美自成高格。”请据此简析本文

的基本特征。

10、阅读下面文言文，完成下列小题。

次青，汾州西河人，善隅■射。宝元初，诏择卫士从边，以青为延州指使①。时偏将屡为贼败，士卒多畏怯，青行

常为先锋。凡四年，前后大小二十五战，中流失者八。尝战安远，被创甚，闻寇至，即挺起驰赴。出入贼中，皆披靡

英敢当。

尹洙为经略判官，青以指使见，与谈兵，善之，荐于韩琦、范仲淹日：“此良将材也。”二人一见奇之，待遇甚

屋。仲淹以《左氏春秋》授之，曰：“将不知古今，四夫勇尔。”青折节读书，悉通秦汉以来将帅兵法，由是益知名。

青奋行伍，十余年而贵，是时面涅②犹存。帝凳敕青傅药除字，青指其面曰：“陛下以功擢臣，不问门第，臣所以有

今日，由此汪尔，臣愿留以劝军中。”以彰化军节度便知延州，擢枢密副使。

皇祐中，广源州蛮反，岭外骚动。青上表请行。青戒诸将毋妄与贼斗，听吾所为。广西陈曙乘青未至，辄以步卒

八千犯贼，溃于昆仑关。青曰：“令之不齐，兵所以败。”展会诸将堂上，揖曙起，按以败亡状，驱出军门斩之。已

而顿甲，令军中休十日。觇者还，以为军未即进。青明日乃整军上，一昼夜绝昆仑关。贼既失险.悉出逆战。青执白

旗麾骑兵，纵左右翼，出贼不意，大败之，追奔五十里。还至京师，帝嘉其功。

青为人慎密寡言，计事必审中机会而后发。行师先正部伍，明赏罚，与士同饥寒劳苦，虽敌奔犯之，无一士敢后

先者，故其出常有功。尤喜推功与将佐。始，与孙沔破贼，谋一出青，贼既平，悉以诿沔，退若不用意者。沔始叹其

勇，既而服其为人，自以为不如也。

熙宁元年，神宗考次近世将帅，以青起行伍而名动夷夏，深沈有智略，能以畏惧保全终始，慨然思之。

取材于《宋史•列传第四十九》

（注）①指使：当时戍边军队职务。②面涅：脸部瘢痕。狄青出身寒微，因代兄受过而被刺字充军。

1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是。

A.尝战安远，破创甚被：遭受。

B.悉通秦汉以来将帅兵法，由是瑟知名益：更加“

C.揖曙起，按以败亡状按：按照。

D.与孙沔破贼，谋一出青一：全都。

2.下列各组句子中加点词的意义和用法，都相同的一项是（）

A.时偏将屡为贼败沔始叹其勇，既而服其为人

B.青以指使见以彰化军节度使知延州

C.荐丁经略使韩埼、范仲淹溃丁昆仑关

D.计事必审中机会顶后发以青起行伍而名动夷夏

3.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是（）

A.二人一见奇之，待遇甚厚。

韩琦、范仲淹一见到狄青就认为他很出众，对他非常看重

B.将不知古今，匹夫勇尔。

将军如果不了解历史，那也不过是有着匹夫之勇的人罢了

C.青明日乃整军骑，一昼夜绝昆仑关.

狄青第二天却整顿军骑出击，只一个昼夜就跨越了昆仑关

D.悉以诿沔，退若不用意者。

把失利原因都推给孙沔，后退到自己仿佛不在意结果一样

4.根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（）

A.狄青曾经获得尹洙的赏识，后来又得到了范仲淹的指点。

B.狄青不愿去掉脸上的瘢痕，以此提醒自己不要忘记过去。

C.狄青先是提振士气接着麻痹对手，一举取得昆仑关胜利。

D.狄青深为军中将士所信服，声名更是震动中原边疆各地。

5.本文中写了狄青这一人物的哪些过人之处？请依据文本内容简要概括。

11、阅读下面的文言文，完成各题。

金陵琐事（节选）

明-周晖

史痴，名忠，字端本，一字廷直，复姓为徐生。十有七岁，方能言。外呆中慧，人皆以痴呼之，又谓之痴仙。性

卓牵不霸，好披白布袍，载方斗笠，鬓边插花，坐牛背，鼓掌讴吟。往来市井，旁若无人。诗写自己胸次，不以堪炼

为工。喜画山水、人物、花木、竹石，有云行水涌之趣，不可以苣墨哇径求之。自题其画云“名画去书无识者，良金

美玉恍精神。世间纵有空青卖，百斛难医眼内尘。”才情长于不用新声。每搦笔乘兴书之，略不构思，或五六十曲，

或百曲，方阁笔。同时陈大声、徐子仁，皆以词曲名家，亦服其敏速。

雪江汤空，邳州卫指挥，雄武有文艺，爱与整人墨客游。去以事来金陵，闻痴翁之名，夜造其门。时盛暑，痴翁

散发披襟，捉蒲葵扇而出，握手欢甚，不告家人，即登舟游邳去。

痴翁无嗣，一女强干，婿贫不能娶，与婿约：“元夜，略具只鸡斗酒，我当过饮。”至毛杏，诳其妻与女曰：“家

家走桥，人人看灯。曷亦随俗可乎？”携妻与女，送至婿家，取笑而别。后补女的弯，大半是平生诗画耳。

家世饶于资，不问生产，又复好施，晚年家用困乏。有妻弟寡妇，自徐州携四男二女来依，痴欣然养之。凡书画

器用，素所钟情不能舍者，尽鬻之以供朝夕，略不介念。人多义之。

妾朱氏，号乐清道人，颇贤淑。爱姬姓何，号白云，聪敏野事，喜画小景，工篆书，知音律。痴翁寻两京绝手琵

琶张禄授之，尽得其妙。每制一曲，即命白云被之于弦索。所居在冶城，去卞忠烈庙百余步，有卧痴楼。楼中几案、

基研、图书、彝鼎、香茗、饮食，一一精良雅洁。吴中杨吏部循吉勺之，作卧痴楼记。

吴小仙画痴翁一小像，沈石田赞之云：

眼角低垂，鼻孔仰露，旁若无人。高歌阔步，玩世滑稽，风颠月痴。洒墨淋漓，水走山飞。狂耶？怪耶？众问翁

而不答。但瞪目视于高天也。

相知具酒食邀之作画，痴翁且饮且画。略不经意，顷刻数纸。酒醉，则兴愈豪，画愈纵甚。至发狂大叫以自快。

痴翁买舟特访沈启南于吴中。到门，值启南他往。见堂中登有素绢，濡墨摇笔成山水一幅，不题姓名而去。苍头

请留姓名，痴翁笑曰：“汝主人见画，即为神交，何必留姓名乎？”启南归，见其画曰：“吾阅人画多矣。吴中无此

人，非金陵史痴不能也。”遣人四觅之，邀回，果是痴翁。相与一笑，留启南话堂中，三月而返。后启南来京，多馆

于卧痴楼中。

痴翁年八十余尚康健，饮酒步履如少壮人。预出一生殡，杂于亲友中，送出聚宝门外。又知死期，无疾而终。

1.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A.不以尊保为工爆炼：锤炼推敲

B,不问半产生产：谋生产业

C.聪明好事，喜画小景解：领悟、领会

D.吴中扬吏部循吉与之与：赠送

2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.乐府：用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词的官府，后也指乐府诗，本文即为此意。

B.既笄：即及笄，古代女子满15周岁结发，用笄贯之，因称。也表示到了结婚年龄了。

C.元夜：农历正月十五元夜，又称上元节、灯节。这是春节后的第一个月圆之夜。

D.妆奁：原指女子梳妆打扮时所用的镜匣。后泛指随出嫁女子带往男家的嫁妆。

3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）每搦笔乘兴书之，略不构思，或五六十曲，或百曲，方阁笔。

（2）凡书画器用，素所钟情不能舍者，尽鬻之以供朝夕，略不介念。人多义之。

4.本文是从哪几个方面表现史痴之“痴”的？

12、根据材料写作。

歌德在谈到反对他的敌手时说：“这种人可分为几类。第一类由于愚昧，他们不了解我，根本没有读我的书就指

责我；第二类由于妒忌，我通过才能获得的地位引起他们的醋意；第三类自己不成功，觉得被我压住，不能宽容我。

第四类是因为我的作品中的确存在毛病。”我们的成就和观点遭到别人反对，可能还有其他原因。

请写一篇文章，谈谈这种现象引发了你怎样的思考C

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

参考答案

1、B

【解题分析】

本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，

理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查

层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的

基础之上，再通读语段，检查确定。

本段文字主要说的是叶绍翁诗《游园不值》描写红杏与其它诗的不同。分析可知，前文从杏花写到咏红杏的诗，引出

叶绍翁的诗，①为总说，放在句首。然后具体解说叶诗的动人之处：④先与唐宋诸贤之诗比较，提出“叶诗动人”之

说，⑥再分析诸贤之诗的特点，最后②⑤③具体正面解说叶诗动人之处，其中⑤③是对②的解说，应放在最后。排序

是：⑥②®③。

故选C。

2、1.C

2.B

【解题分析】

1.本题考查句子运用和语言衔接、连贯的能力。解答此题，要整体把握上下语境的话题对象和中心观点，同时准确把

握每个选项的语意，综合比较，选出最佳选项。

依据第二段“灵感不是天生的，不是神授的，它是对人生深度的投入、长期的观察以及广阔的接纳”“总有一天，他

蓄存的材料突然起了奇妙的变化，使他豁然开朗，成为他创作的源头活水。”强调灵感来源自长期的蓄存之后突然的

豁然开旗的获得。

A项，本句出自陆机《文赋》，句意是：来时不可遏止，去时不可抑制；隐藏时像是影随光灭，出现时像响随声起。写

的是“灵感”的不可捉摸和神秘性。

B项，本句出自刘勰《文心雕龙》，句意是：在吟诵咏唱之间，可以发出如珠似玉般的悦耳声音；眉睫之前，可以展现

出云舒云卷、风云变幻的景象。写的是想象对作家创作的重要。

C项，本诗出自陆游的《夜吟》，写的是陆游在学诗时走过的曲折道路。总结了诗歌创作要丰厚积累的经验。抒发了顿

悟诗歌创作规律后的欣喜之情。

D项，本诗出自朱熹的《观书有感》，是一首借景喻理诗，暗喻人要心灵澄明，就得活读书、读活书，时时从中汲取养

料、补充新知。

C项符合语境，故选C。

2.本题考查语言衔接、连贯的能力。解答此题，要求考生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，

通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序

多种。

依据横线后的“文学的天分也只有透过这些才能磨练成器”，分析代词“这些”并比较选项内容，“这些”指的是句

③中的“强调”对应的内容，故遵循邻近原则，句③应放在横线的最末尾,，只有B项合适。

故选B。

【题目点拨】

语言衔接连贯的题，要整体把握语段的话题对象和中心观点，重点抓住关联词、代词、动词、形容词等词语或冒号、

分号、顿号等标点符号的提示作用，确定总起句、结论句、过渡句或衔接句等，做到文从字顺，语义贯通，逻辑严密。

3、1.BD

2.①照应了前文的情节。因为八大山人的画书生以五百两银子的低价卖他，他心里有些怀疑。②推动了情节的发展。

正是因为他怕是鹰品，所以他才进一步鉴定，发现画是假的，争吵时程豫回来，有了下面程豫帮助书生的情节。③此

段内容承前启后，使文章内容更充实丰富，人物的特征也由此得以展示和突出。

3.①心性淡泊，不追求名利。他厌倦官场，喜爱田园生活。②严格教子，家教严。儿子一直很懂礼，当他知道儿子与

人吵架他很生气；看到儿子拉着一个书生，他冷着脸，并让儿子“放于”。③宽厚包容。当他知道那幅画是假的后，

也没有生气，更没有揭穿，而是帮助那个书生。④慧眼识人。从画上他看出该书生的绘画功底不浅，最终该书生成为

画家。

【解题分析】

1.本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。解答这类题目，首先要

题干的选择要求，如本题“对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。

本题考查对文中内容分析概括的能力。

A项，“作者以陶渊明衬托程豫的为人”是由前面“由此会让读者联想到陶渊明”引发的，有些牵强；

C项，“由此可知书生非常信任程少爷”错误，从文中来看，书生急需钱财，而且他也知道这画是自己仿画的，终于

肯用这么高的价钱买下来，所以当买主程少爷发现没有带钱的时候，书生同意改天去拿；

E项，“作者通过肖像、语言、动作、心理等描写，塑造了可亲可敬的人物形象”错误，“肖像、心理”没有体现。

故选BD。

2.本题考查学生分析作品结构，把握句段作用的能力。解答此题，首先要找到设题的句子、段落，把握该句或该段的

意思，然后从内容和情节的方面分析作用。本题问的是“程大少仍不放心，怕画是魔品”这一段的作用。首先看这段

文字的意思，“程大少仍不放心，怕画是鹰品”是说程大少对画产生怀疑，“仍”表明之前书生以五百的低价卖给他

的时候，程大少心里就有了怀疑，所以此处的内容与上文形成照应；然后看下文写了什么内容，下面写到“他拿了画,

一个人暗暗在书房里细看，谁知这一看就看出了问题”，因为“不放心”所以才进一步鉴定，才能发现画是质品，才

会发生争吵，才会有下面程豫帮助书生的内容，所以这一内容推动了情节的发展；最后从本段所处的位置和段落的特

点来看，这段文字处于文章中间，且是独立成段，这样的段落一般起到承上启下的过渡作用。

3.考查学生鉴赏人物形象的能力。解答此题，首先明确设题的形式，如本题“程豫是一个什么样的人”，然后根据文

章内容确定人物的角色，接着要根据人物的言行举止以及事件的发展来分析人物特点。从文中来看，程豫是致仕者，

是父亲，是长者，是伯乐；首先从致仕者的角度来看，“多年官场生活，已让他心生厌倦。只有在老家，在这个古镇

上，他才感到心地清净，浑身舒爽。当然，早饭后，一人品茶看书，十分舒适。有时也会拄着拐杖，到处走走，看看

山，看看水，和故旧交谈”，这些内容可以看出程豫心性淡泊，厌倦官场；然后从父亲的角度来看，他对儿子要求严

格，听说儿子与人争吵，非常生气，看到儿子拉着书生，让儿子“放手”，儿子很知礼，这些都可以看出他对儿子要

求很严格；从长者的角度来看，明知道书生的画是S!品，却没有生气，没有揭穿，而是顺势给了书生五百两，因为他

猜到书生有难处，这表现出程豫的宽厚；从伯乐的角度来看，他从书生的画上看出其功力不浅，并给书生留了纸条“君

之丹青已上层楼，假以时日，定为大家，赠银五百，以助君成功”，而书生最终成为画坛名家，这些说明他有识才之

慧眼。

【题目点拨】

解答鉴赏人物形象这类题目时，首先要明确刻画人物形象的技巧，一般包括直接描写和间接描写，前者主要是对人物

进行语言、肖像、心理、动作、细节等进行描写，后者主要是借助其他人或物对人物进行衬托。从具体的做法来看，

考生要从文中圈出关于这个人物言行的相关语句，分析展示出的人物的特点，然后再看文中是否写到其他人物，这些

人物与主要人物之间的关系，是衬托还是反衬。这类题的解题思路可以分四步走：一是总体把握文中人物形象特点，

确定作者的感情倾向是褒扬还是贬低，是颂扬还是讽刺；二是画出文中关于这个人物言行的语句，以及作者的议论或

者作者借助作品中其他人物对他的评价性的语句；三是看用了什么手法，在此基础上进行归类概括；四是选择恰当的

词句表述出来。

4、1.CE

2.①四色咸菜非常好吃，仁慧把咸菜送到施主家，既让施主家人品尝到了美味，也感受到仁慧的善良、热心与心灵手

巧，密切了观音庵与各位施主的关系，这是观音庵恢复生机的基础。②祖母过散生日时，仁慧为我们做好吃的香草饺

子，这是祖母喜欢去观音庵的缘由，表明观音庵已经富有生机，香火兴旺。③仁慧请赞助施主参与盛典时，做了四桌

素筵，让各位施主对香蕈饺子留下难忘的记忆，表明观音庵己经得到了众多施主的认可，已经变得气象幸福，生机蓬

勃。

3.①做当家后，对施主家走动很勤，不仅拉近了与各位施主的距离，还为观音庵换来了些许钱财。②把观音庵修缮一

新，改变了原来的败落景象，吸引各位施主前来。③心灵手巧，会做好吃的素斋，特别是香蕈饺子，④能组织规模较

大的盛典，让各项活动进行得井井有条。⑤可以操心为施主们办素斋。⑥学会了放焰口。

【解题分析】

1.此题考查考生对文本思想内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此题，应从语句理解、修辞分析、手法分析、内容

分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

A项，“二师父在观音庵当家的时日里，由于她个人性情的原因”说法不当，从原文第2、3、4段的叙述“庵里的尼

姑背后管她叫‘二无用'”“二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家”“仁慧是个能干人”，可知原因

主要是“无用”，不能干。

B项，“因为二师父无所作为，所以仁慧当家之后想尽各种办法恢复观音庵的生机，以显示自己聪明能干”分析错误,

原因和结果推断都有误，任慧想尽办法做事是她的性格能力所致，也并非为了显示聪明能干。

D项，“目的是让她做的素斋闻名，让施主有事时请她做素斋”对仁慧设四桌素筵目的的表述错误，应该是带有感恩

性质。

故选CE。

2.本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力.此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。

分析和概括文章的内容要点，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内

容对文章某一内容要点进行分析和概括。小说写四色咸菜是在介绍仁慧刚接管观音庵时写的，从原文第5段“每到年

下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小磁坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此”可知仁慧

用四色咸菜密切了观音庵与各位施主的关系，从“观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，

带点甜味儿。祖母收了咸菜，道声：'叫你费心'。随即取十块钱放在食盒里。仁慈再三推辞，祖母说：'就算是这

一年的灯油钱。'”和第6段“仁慧到年底，用咸菜总能换来百十块钱”可知四色咸菜非常好吃，仁慧把咸菜送到施

主家，既让施主家人品尝到了美味，也感受到仁慧的善良、热心与心灵手巧，这是观音庵恢复生机的基础；作者在文

章第8段介绍祖母喜欢去观音庵了，她的散生日都是在观音庵过的，祖母过散生日时，仁慧为我们做好吃的香蕈饺子,

表明观音庵己经富有生机，香火兴旺；文章在第9段介绍仁慧请赞助施主参与盛典时，做了四桌素篷，让各位施主对

香草饺子留下难忘的记忆，表明观音庵已经得到了众多施主的认可，已经变得气象幸福，生机蓬勃，

3.本题考查考生对小说内容的筛选概括能力。解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题

目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合,

形成全面的符合要求的答案。解答本题要注意必须与文章的中心相结合。本文仁慧的“能干”具体表现在六个方面：

一、从第5段“仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁”以及每到

年下，仁慧就会带一个小尼姑，提了食盒，用小磁坛装了四色咸菜给施主家送去，可知仁慧的能干表现在仁慧做当家

后，对施主家走动很勤，从原文“仁慧到年底，用咸菜总能换来百十块钱”可知仁慧不仅拉近了与各位施主的距离，

还为观音庵换来了些许钱财。二、从原文第7段的描写可知仁慧的能干表现在把观音庵修缮一新，改变了原来的败落

景象，吸引各位施主前来。三、从第8段“祖母的散生日总要在观音庵吃顿素斋。素斋最好吃的是香蕈饺子”可知仁

慧的能干表现在心灵手巧，会做好吃的素斋，特别是香蕈饺子。从第9段“仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了

一下。焕然一新，给三世佛重新装了金。在正殿对面盖了一个高敞的过厅。正殿完工，菩萨‘开光’之日，请赞助施

主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕、花木灼灼，佛日增辉。施主们全部盛妆而来，长裙曳地。礼赞

拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿”可知仁慧的能干表现在能组织规模较大的盛典，让

各项活动进行得井井有条。五，通过11段“于是就有人来找仁慧商量，请她办几桌素席。……不预备烧酒”可知仁慧

的能干表现在可以操心为施主们办素斋。六，从原文13段仁慧学放焰口的描写可知仁慧的能干表现在学会了放焰口。

【题目点拨】

文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式

基本有两种：一种是根据文章的内容进行分析概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章主要是

文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核

人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。

5、1.C

2.①怀才不遇之悲。通过贾谊、王粲的典故。②既要扭转乾坤，但并不贪恋禄位的崇高理想。通过范蠡功成身退、

泛舟湖上之典。③清高自守的人格自况，对猜忌小人的无情嘲讽。通过庄子寓言。

【解题分析】

1.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时，

首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理

解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

C项，“由颔联的激昂转入低沉，诗人想象自己一生无为，只能在白发苍苍的晚年泛舟湖上，渺如沧海一粟”错误，

意思表述全然相反。颈联是说自己总想着年老时归隐江湖，但必须等到把治理国家的事业完成，功成名就之后才行，

情感比较积极。

故选C。

2.本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时，答题时要注意结合诗歌的标题、注

释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感;

可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可

以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形

象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

七、八句借庄子寓言表示自己敝履功名利禄，正告他人不要妄加猜测。这两句诗，既阐明自己没有患得患失的私心杂

念，胸次光明磊落，淡泊宁静，为上面“永忆江湖”句提供有力的论证；又表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决

不妥协容忍；还尖锐地批判那些捧住权位不放的禄蠹，对他们尽调侃奚落的能事。

【题目点拨】

鉴赏诗歌思想情感，这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观

点和情感态度的词语或句子；②分析景语。注意按照“意象~意境—诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的

生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家

诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一,

而是丰富复杂的；⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激动、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、激愤、坚

守节操、忧国忧民等。

6、乘骐骥以驰骋兮河汉清且浅莫使金樽空对月但寒烟衰草凝绿飘飘乎如遗世独立灯火阑珊处

【解题分析】

本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注