Flash基础与提高教案-上下学期

PAGE[键入文字] 萍乡学院信息与计算机工程学院图形图像教研室 [键入文字]Flash动画设计与制作教案教案编制：梁莉菁教材：《FlashCS5.5经典动画制作教程》主编：梁莉菁廖德伟ISBN：978-7-115-28713-7人民邮电出版社

目录课程：FlashCS动画设计与制作教案教案编制：梁莉菁教材：《FlashCS5.5经典动画制作教程》主编：梁莉菁廖德伟人民邮电出版社 0目录 1第一学期 2第一篇绘图基础与逐帧动画技术--情境1弯弯乐园（上）第01课时 2第一篇绘图基础与逐帧动画技术--情境1弯弯乐园（上）第02课时 4第一篇绘图基础与逐帧动画技术--情境1弯弯乐园（上）第03课时 6第二篇补间动画技术--情境2弯弯乐园（下）第04课时 8第二篇补间动画技术--情境2弯弯乐园（下）第05课时 10第二篇补间动画技术--情境2弯弯乐园（下）第06课时 12第三篇遮罩层技术--情境3红楼画卷如梦如幻第07课时 14第三篇遮罩层技术--情境4漂流文字第08课时 17第三篇遮罩层技术--情境5珠光宝气第09课时 20第四篇FlashCS5.5新功能应用--情境6忙碌的工地第10课时 23第四篇FlashCS5.5新功能应用--核心知识与技能第11课时 26第四篇FlashCS5.5新功能应用--情境7美丽的美人鱼第12课时 29第五篇声音视频处理技术--核心知识与技能第13课时 32第五篇声音视频处理技术--情境8猪爸爸和猪女儿第14课时 35复习与测试--期末作品任务书 38第二学期 40复习课网页广告动画设计制作案例--为爱上色•希望小学第01课时 40复习课网页广告动画设计制作案例--社区广告•化妆品广告第02课时 42复习课网页广告动画设计制作案例--皇家水域花园第03课时 45复习课网页广告动画设计制作案例--凤凰天成网站片头第04课时 48第六篇ActionScript3.0初步--情境9寂寞的雨夜第05课时 51第六篇ActionScript3.0初步--情境10烟花烂漫第06课时 54第六篇ActionScript3.0初步--情境11精美闹钟第07课时 57第六篇ActionScript3.0初步--核心知识与技能第08课时 60第七篇ActionScript3.0高级进阶--核心知识与技能1第09课时 62第七篇ActionScript3.0高级进阶--核心知识与技能2第10课时 65第七篇ActionScript3.0高级进阶--核心知识与技能3第11课时 68第七篇ActionScript3.0高级进阶--核心知识与技能3第12课时 72第七篇ActionScript3.0高级进阶--情境12纯Flash网站--凤凰天成第13课时 75第七篇ActionScript3.0高级进阶--情境12纯Flash网站--凤凰天成第14课时 78复习课综合应用案例—校园全景漫游动画第15课时 82复习与测试--期末作品任务书 86

第一学期课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第一篇绘图基础与逐帧动画技术--情境1弯弯乐园（上）第01课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 能参照课本案例鼠绘案例场景，能熟练使用钢笔工具，掌握笔触、填充两种绘制模式；2. 能熟练使用选择工具、部分选择工具，掌握组合、取消组合、分离操作；3. 能熟练完成Flash软件参数设置，舞台缩放、平移、文档属性设置等操作，以及测试与发布Flash动画作品操作；4. 能熟练掌握时间轴、帧、关键帧、图层、元件、实例、库的基本操作；5. 能熟练使用颜色工具组、颜色控制面板、渐变色的编辑；6. 理解动画的原理，掌握逐帧动画的制作方法。1.了解FlashCS5.5的发展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作区；3.理解帧、关键帧、图层、元件、实例、库的概念；4.理解逐帧动画的意义；能力训练任务及案例任务1：实践基本操作：

舞台缩放平移，选择工具及部分选择工具的使用，取消组合分离操作，图层操作，

颜色设置操作，钢笔工具组操作，文档属性设置，测试发布操作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：使用FlashCS5.5完成动画《弯弯乐园》的场景绘制以及单个小动物的逐帧动画制作工作教学目的：熟练使用钢笔工具，熟练基本操作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入（任务项目）任务：使用FlashCS5.5完成动画《弯弯乐园》的场景绘制以及单个小动物的逐帧动画制作工作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练（掌握初步或基本能力）1.1效果呈现与任务解析1.1.1效果呈现1.1.2任务解析：剧本写作，任务分解1.2核心技能与知识准备

发展史，工作界面，首选参数，文档类型，测试与发布，基本概念，1.2.1FlashCS5.5概述1.2.2基本概念

时间轴，帧，关键帧，图层，元件，实例，库，两种绘制模式（笔触，填充）；1.2.3基本操作

舞台缩放平移，选择与部分选择工具，组合分离操作，图层操作，颜色设置操作，钢笔工具组，文档属性，动画的原理与逐帧动画重点讲解操作演示互动实践学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）熟练运用钢笔工具，逐帧动画制作。师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）钢笔工具组技巧基本操作先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业实践基本操作，进行主题动画场景绘制工作教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第一篇绘图基础与逐帧动画技术--情境1弯弯乐园（上）第02课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 能参照课本案例鼠绘案例场景，能熟练使用钢笔工具，掌握笔触、填充两种绘制模式；2. 能熟练使用选择工具、部分选择工具，掌握组合、取消组合、分离操作；3. 能熟练完成Flash软件参数设置，舞台缩放、平移、文档属性设置等操作，以及测试与发布Flash动画作品操作；4. 能熟练掌握时间轴、帧、关键帧、图层、元件、实例、库的基本操作；5. 能熟练使用颜色工具组、颜色控制面板、渐变色的编辑；6. 理解动画的原理，掌握逐帧动画的制作方法。1.了解FlashCS5.5的发展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作区；3.理解帧、关键帧、图层、元件、实例、库的概念；4.理解逐帧动画的意义；能力训练任务及案例复习：基本操作：

舞台缩放平移，选择工具及部分选择工具的使用，取消组合分离操作，图层操作，

颜色设置操作，钢笔工具组操作，文档属性设置，测试发布操作；任务2：《弯弯乐园》场景绘制；任务3：《弯弯乐园》各个小动物的逐帧动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：使用FlashCS5.5完成动画《弯弯乐园》的场景绘制以及单个小动物的逐帧动画制作工作教学目的：熟练使用钢笔工具，基本操作掌握单个小动物的逐帧动画制作技术。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入（任务项目）任务：使用FlashCS5.5完成动画《弯弯乐园》的场景绘制以及单个小动物的逐帧动画制作工作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练（掌握初步或基本能力）复习上节课所学基本概念及基本操作；1.3实现方法

主动画制作步骤：场景绘制，逐帧动画制作教师演示部分场景绘制及单个小动物逐帧动画制作，学生点名上机实践演示重点讲解操作演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）熟练运用钢笔工具，逐帧动画制作。师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）钢笔工具组技巧动画原理和逐帧动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业完成主题动画的场景绘制及各动物元件的逐帧动画制作教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第一篇绘图基础与逐帧动画技术--情境1弯弯乐园（上）第03课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 能参照课本案例鼠绘案例场景，能熟练使用钢笔工具，掌握笔触、填充两种绘制模式；2. 能熟练使用选择工具、部分选择工具，掌握组合、取消组合、分离操作；3. 能熟练完成Flash软件参数设置，舞台缩放、平移、文档属性设置等操作，以及测试与发布Flash动画作品操作；4. 能熟练掌握时间轴、帧、关键帧、图层、元件、实例、库的基本操作；5. 能熟练使用颜色工具组、颜色控制面板、渐变色的编辑；6. 理解动画的原理，掌握逐帧动画的制作方法。1.了解FlashCS5.5的发展史；2.熟悉FlashCS5.5的工作区；3.理解帧、关键帧、图层、元件、实例、库的概念；4.理解逐帧动画的意义；能力训练任务及案例复习：《弯弯乐园》场景绘制；《弯弯乐园》各个小动物的逐帧动画制作；任务4：任选幼儿园教材内容，进行场景绘制以及单个元件的逐帧动画设计；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：使用FlashCS5.5完成动画《弯弯乐园》的场景绘制以及单个小动物的逐帧动画制作工作教学目的：熟练使用钢笔工具，熟练掌握单个小动物的逐帧动画制作技术。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入（任务项目）任务：使用FlashCS5.5完成自选幼儿教材的场景绘制以及单个元件的逐帧动画设计制作工作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练（掌握初步或基本能力）复习上节课所学基本概念及基本操作；参照主动画制作步骤，演示实践自选内容的绘本动画制作过程1.4考核与评价

接受任务，动画剧本，动画制作，项目总结1.5习题与拓展练习

自选纺幼儿园教材内容，完成绘本动画的场景绘制以及单个元件的逐帧动画设计制作工作重点讲解操作演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）熟练运用钢笔工具，逐帧动画制作。师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）钢笔工具组技巧动画原理和逐帧动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业完成主题动画制作准备期中作品：自选纺幼儿园教材内容，完成场景绘制以及单个元件的逐帧动画设计制作工作。教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第4、5、6教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第二篇补间动画技术--情境2弯弯乐园（下）第04课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 能熟练使用选择工具组之套索工具2. 了解帧的类型，并掌握不同类型帧的基本操作3. 掌握“绘图纸”按钮的基本操作4. 掌握Flash声音属性及基本操作5. 掌握渐变填充、位图填充、锁定填充，能熟练使用渐变变形调节工具6. 掌握补间动画技术：传统补间、补间形状、属性补间动画1.理解掌握前面所学基本概念；2.熟练FlashCS5.5基本操作；3.掌握帧的概念、帧的类型以及帧的基本操作；4.掌握声音的属性及基本操作；5.掌握三种补间动画区别与联系；能力训练任务及案例任务1：实践基本操作：

套索工具，帧的基本操作，“绘图纸”按钮工具栏，声音的属性，声音的基本操作，

渐变填充、位图填充、渐变填充调节工具，补间动画（传统补间、基于属性关键帧的补间动画）技术，引导动画的制作，声音的导入；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成动画《弯弯乐园》的主动画制作教学目的：熟练掌握补间动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：复习上节知识点，学习补间动画相关知识点，

能独立完成动画《弯弯乐园》的主动画制作。任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）2.1效果呈现与任务解析2.1.1效果呈现2.1.2任务解析：剧本，主要知识点2.2核心技能与知识准备2.2.1核心技能1：选择工具组之套索工具的使用

FlashCS5.5选择功能2.2.2核心知识1：帧的类型

普通（静态）帧、关键帧、空白关键帧、属性关键帧、补间帧2.2.3核心技能2：帧的基本操作

帧的选择、插入、复制、粘贴、移动操作2.2.4核心技能3：使用“绘图纸”按钮

“起始绘图纸外观”和“结束绘图纸外观”标记， “编辑多个帧”按钮，“修改标记”按钮2.2.5核心知识2：FlashPro中声音的属性导入声音，声音“属性”检查器中2.2.6核心技能4：声音的基本操作重点讲解操作演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）熟练基本操作师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作补间动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业上机实践各知识点操作

制作期中作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第4、5、6教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第二篇补间动画技术--情境2弯弯乐园（下）第05课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 能熟练使用选择工具组之套索工具2. 了解帧的类型，并掌握不同类型帧的基本操作3. 掌握“绘图纸”按钮的基本操作4. 掌握Flash声音属性及基本操作5. 掌握渐变填充、位图填充、锁定填充，能熟练使用渐变变形调节工具6. 掌握补间动画技术：传统补间、补间形状、属性补间动画1.理解掌握前面所学基本概念；2.熟练FlashCS5.5基本操作；3.掌握帧的概念、帧的类型以及帧的基本操作；4.掌握声音的属性及基本操作；5.掌握三种补间动画区别与联系；能力训练任务及案例复习：实践基本操作：

套索工具，帧的基本操作，“绘图纸”按钮工具栏，声音的属性，声音的基本操作，

渐变填充、位图填充、渐变填充调节工具，补间动画（传统补间、基于属性关键帧的补间动画）技术，引导动画的制作；任务2：《弯弯乐园》主动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成动画《弯弯乐园》的主动画制作教学目的：熟练掌握补间动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：复习补间动画相关知识点，独立完成动画《弯弯乐园》的主动画制作。任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）2.2.5核心知识2：FlashPro中声音的属性导入声音，声音“属性”检查器中2.2.6核心技能4：声音的基本操作2.2.7核心技能5：渐变填充、位图填充、渐变变形工具及锁定填充2.2.8核心知识3：补间动画技术，引导动画的两种制作方法，声音与动画的配合2.3实现方法

主动画的制作步骤重点讲解操作演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）熟练基本操作，补间动画制作。师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作补间动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业完成主题动画《弯弯乐园》制作

制作期中作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第4、5、6教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第二篇补间动画技术--情境2弯弯乐园（下）第06课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 能熟练使用选择工具组之套索工具2. 了解帧的类型，并掌握不同类型帧的基本操作3. 掌握“绘图纸”按钮的基本操作4. 掌握Flash声音属性及基本操作5. 掌握渐变填充、位图填充、锁定填充，能熟练使用渐变变形调节工具6. 掌握补间动画技术：传统补间、补间形状、属性补间动画1.理解掌握前面所学基本概念；2.熟练FlashCS5.5基本操作；3.掌握帧的概念、帧的类型以及帧的基本操作；4.掌握声音的属性及基本操作；5.掌握三种补间动画区别与联系；能力训练任务及案例复习：《弯弯乐园》主动画制作；任务3：任选幼儿园教材内容，制作绘本动画；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成动画《弯弯乐园》的主动画制作教学目的：熟练掌握补间动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：复习补间动画相关知识点，自选幼儿教材内容，独立完成绘本动画制作。任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）复习上节课知识点：本篇主动画的实现方法与步骤新授课：参照主动画的制作步骤，演示自选内容完成绘本动画制作的步骤。。

（接第一篇）2.4考核与评价2.5习题与拓展练习重点讲解操作演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）熟练基本操作，补间动画制作。师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作补间动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业自选纺幼儿园教材内容，完成绘本动画制作。教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第7、8、9教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第三篇遮罩层技术--情境3红楼画卷如梦如幻第07课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 熟练掌握元件在场景中的对齐与分布技巧2. 通过案例的制作熟练掌握遮罩层技术的应用3. 熟练掌握三种补间动画的制作方法4. 掌握隐形按钮的制作5. 掌握元件的滤镜效果的设置1.理解遮罩动画的实质原理；2.创建遮罩动画的方法；3.进一步理解帧的概念、类型以及补间动画的区别与联系；能力训练任务及案例任务1：实践基本操作：

帧的基本操作，创建遮罩动画的步骤，遮罩动画技巧，传统补间，隐形按钮的制作，

滤镜效果在对象上的应用；任务2：《红楼画卷如梦如幻》动画制作；任务3：任选幼儿园教材内容，继续完成绘本动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成《红楼画卷如梦如幻》主动画制作教学目的：熟练掌握遮罩动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：使用FlashCS5.5完成本篇主动画《红楼画卷如梦如幻》的主动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）3.1情境3：红楼画卷如梦如幻3.1.1效果呈现与任务解析

动画所需元件，主场景动画制作方法3.1.2核心知识与技能

遮罩层技术，帧的基本操作，传统补间，补间动画，隐形按钮的制作，滤镜效果在对象上的应用3.1.3实现方法

1）文档属性；

2）导入素材；

3）制作“人物合成”元件；

4）制作“画卷背景”元件；

5）制作“画卷”元件；

6）制作“卷轴”元件；

7）制作“遮罩矩形”元件；

8）制作隐形“开关按钮”元件；

9）制作主动画

a）安排图层顺序；

b)设置“画卷”层；

c)设置“遮罩矩形”层；

d)设置“轴左”图层；

e)设置“轴右”图层；

f)设置“开关按钮”图层；

g)代码控制；

h)效果测试重点讲解操作演示互动实践学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解主动画的遮罩动画制作部分；

难点是“开关按钮”代码的理解，可不做硬性要求；师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作补间动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1.按照本篇教学目标，完成基本操作实践；2.完成本篇中心案例的动画制作。教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第7、8、9教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第三篇遮罩层技术--情境4漂流文字第08课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 熟练掌握元件在场景中的对齐与分布技巧2. 通过案例的制作熟练掌握遮罩层技术的应用3. 熟练掌握三种补间动画的制作方法4. 掌握隐形按钮的制作5. 掌握元件的滤镜效果的设置1.理解遮罩动画的实质原理；2.创建遮罩动画的方法；3.进一步理解帧的概念、类型以及补间动画的区别与联系；能力训练任务及案例任务1：实践基本操作：

图层错位技术，补间动画与传统补间的区别，水波效果动画制作方法，

掌握水波特效软件NatureStudio、SqirlzWater的使用任务2：《漂流文字》动画制作；任务3：拍摄校园水景照片，制作水景倒影水波流动动画，或水面波浪效果；任务4：任选幼儿园教材内容，继续完成绘本动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成《漂流文字》主动画制作教学目的：熟练掌握遮罩动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：完成主动画《漂流文字》的制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）3.2情境4：漂流文字3.2.1效果呈现与任务解析

利用遮罩技术制作流动动画3.2.2核心知识与技能

图层错位技术，补间动画与传统补间的区别，水波效果动画制作方法，掌握水波特效软件NatureStudio、SqirlzWater的使用3.2.3实现方法

1）设置文档属性；

2）导入树叶图片素材；

3）制作“文字”元件；

4）制作“遮罩棒”元件；

5）制作“漂流文字”元件；

6）制作主动画

7）保存与导出拓展：水波特效软件的使用重点讲解操作演示互动实践学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解：利用图层错位和遮罩技术制作流动动画效果；拓展：水波特效软件的使用师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作利用图层错位和遮罩技术制作流动动画效果制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1.按照本篇教学目标，完成基本操作实践；2.完成本篇三个中心案例的动画制作：情境4：《漂流文字》3.拍摄校园水景照片，制作水景倒影水波流动动画

或水面波浪效果；4.任选幼儿园教材内容，继续完成绘本动画制作；

（上交与检查）教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第7、8、9教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第三篇遮罩层技术--情境5珠光宝气第09课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1.熟练掌握元件在场景中的对齐与分布技巧2.通过案例的制作熟练掌握遮罩层技术的应用3.熟练掌握三种补间动画的制作方法4.掌握隐形按钮的制作5.掌握元件的滤镜效果的设置1.理解遮罩动画的实质原理；2.创建遮罩动画的方法；3.进一步理解帧的概念、类型以及补间动画的区别与联系；能力训练任务及案例复习：实践基本操作：

图层错位技术，补间动画与传统补间的区别，水波效果动画制作方法，

掌握水波特效软件NatureStudio、SqirlzWater的使用《漂流文字》动画制作；任务5：完成主动画《珠光宝气》的制作参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成《珠光宝气》主动画制作教学目的：熟练掌握遮罩动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：完成动画《珠光宝气》的主动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）3.3情境4：珠光宝气3.3.1效果呈现与任务解析

利用遮罩技术制作珠光宝气动画3.3.2核心知识与技能

对象的旋转复制技巧，颜色转换类ColorTranform使用技巧，ActionScript3.0监听方法3.3.3实现方法

1）文档属性；

2）导入图片素材；

3）制作加入滤镜效果后的“宝钻2”元件；

4）制作“旋转棒”元件；

5）制作“顺盘”元件；

6）制作主动画；

a）设置图层次序；

b)设置“宝钻2”层；

c)设置“变色顺盘”层；

d)设置“不变色顺盘”图层；

e)设置“遮罩逆盘”图层；

f)重新设置“变色顺盘”图层；

g)重新修改“旋转棒”元件；

h)代码控制；

I)效果测试重点讲解操作演示讲解学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解主动画的遮罩动画制作部分；

难点是AS代码的理解，可不做硬性要求，会进行代码输入即可；师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作补间动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1.按照本篇教学目标，完成基本操作实践；2.完成本篇三个中心案例的动画制作：情境5：《珠光宝气》3.任选幼儿园教材内容，继续完成绘本动画制作；（上交与检查）教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第10、11、12教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第四篇FlashCS5.5新功能应用--情境6忙碌的工地第10课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 掌握骨骼动画的基本工具和基本术语；2. 掌握创建基于元件实例的骨骼动画的基本步骤；3. 掌握创建基于形状的骨骼动画的基本步骤；4. 掌握骨架动画姿势调整操作的常规技巧；5. 掌握骨骼动画的约束、阻尼、弹簧等属性的设置6. 掌握动画编辑器的使用1.分镜剧本的写作方法；2.反向运动的意义；3.两种骨骼运动的异同；4.创建骨骼运动的相关知识点能力训练任务及案例任务1：实践基本操作：

绘制场景，创建基于元件实例的骨骼动画（关节小人跳舞），创建骨骼运动的基本工具的用法，骨架动画姿势调整的常规技巧，约束IK骨骼的运动，新增的骨骼属性（利用阻尼、弹簧属性制作弹簧动画）任务2：本篇主动画制作：

情境6《忙碌的工地》；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成《忙碌的工地》主动画制作教学目的：熟练掌握基于元件的骨骼动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：完成动画《忙碌的工地》的主动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）4.1情境8：忙碌的工地4.1.1效果呈现与任务解析

效果呈现分析；

分镜剧本的写作；

任务解析：基于形状的骨骼动画制作技术；4.1.2核心知识与技能

反向运动，基本工具和基本术语，创建基于元件实例的骨架动画的一般步骤，约束IK骨骼的运动，新增的骨骼属性：阻尼、弹簧4.1.3实现方法

1）文档属性；

2）绘制背景元素；

3）制作“飘动的白云”影片剪辑元件；

4）制作吊塔；

5）绘制作为货物的大捆木材；

6）制作货车、运货的皮带轮及装货前临时摆放货物的台阶；

a）搜集相关素材；

b)制作“空货车”图形元件；

c)制作“运动的空货车”影片剪辑元件；

d)制作“载重的空货车”影片剪辑元件；

e)制作皮带轮装置；

7）制作货车驶入动画及皮带轮输送货物的动画；

a)制作货车驶入动画；

b)制作货物被输送的动画效果；

8）制作吊塔的骨骼动画

a）准备工作；b)创建骨架；

c)设置骨架动画中各节点的初始位置；

d)制作骨架动画；

9）制作货物随吊钩运动的动画效果重点讲解操作演示讲解学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解基于元件实例的骨架动画制作方法；

难点是骨架姿式的调节方法及骨架约束；师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作基于元件的骨架动画制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1. 按照本篇教学目标，完成基本操作实践；2. 完成本篇各知识点的案例动画的制作：小人舞蹈、手臂约束动画、弹簧动画效果3. 完成本篇三个中心案例的动画制作：

情境6：《忙碌的工地》

分镜头剧本写作，场景绘制，骨骼动画制作4.开始策划构思期末作品

公益类、法制类动画作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第10、11、12教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第四篇FlashCS5.5新功能应用--核心知识与技能第11课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 掌握骨骼动画的基本工具和基本术语；2. 掌握创建基于元件实例的骨骼动画的基本步骤；3. 掌握创建基于形状的骨骼动画的基本步骤；4. 掌握骨架动画姿势调整操作的常规技巧；5. 掌握骨骼动画的约束、阻尼、弹簧等属性的设置6. 掌握动画编辑器的使用1.分镜剧本的写作方法；2.反向运动的意义；3.两种骨骼运动的异同；4.创建骨骼运动的相关知识点能力训练任务及案例复习：

实践基本操作：

绘制场景，创建基于元件实例的骨骼动画（关节小人跳舞），创建骨骼运动的基本工具的用法，骨架动画姿势调整的常规技巧，约束IK骨骼的运动，新增的骨骼属性（利用阻尼、弹簧属性制作弹簧动画）

主动画《忙碌的工地》任务2：实践基本操作：

创建基于形状的骨骼动画

猴子尾甩动动画

代码片断音乐播放功能

弹簧动画效果、动画编辑器案例制作货车行驶补间动画参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：掌握基于元件和基于形状的骨骼动画制作教学目的：熟练掌握基于元件和基于形状的骨骼动画制作技术，能独立完成本课时知识点案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：

完成本课时各个知识点的案例动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）复习：

上节重要知识点基本操作

《忙碌的工地》骨骼动画部分制作步骤新授：

创建基于形状的骨骼动画猴子尾甩动动画代码片断音乐播放功能弹簧动画效果、动画编辑器案例制作货车行驶补间动画重点讲解操作演示讲解学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解基于形状的骨骼动画制作技术；

难点是骨骼的绑定与姿式的调整；师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作掌握基于元件和基于形状的骨骼动画制作技术先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1.按照本篇教学目标，

完成本篇各知识点的案例动画的制作：猴子尾甩动动画、代码片断音乐播放功能、

弹簧动画效果、动画编辑器案例制作货车行驶补间动画2.开始策划构思期末作品：开始剧本写作

公益类、法制类动画作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第10、11、12教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第四篇FlashCS5.5新功能应用--情境7美丽的美人鱼第12课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 掌握骨骼动画的基本工具和基本术语；2. 掌握创建基于元件实例的骨骼动画的基本步骤；3. 掌握创建基于形状的骨骼动画的基本步骤；4. 掌握骨架动画姿势调整操作的常规技巧；5. 掌握骨骼动画的约束、阻尼、弹簧等属性的设置6. 掌握动画编辑器的使用1.分镜剧本的写作方法；2.反向运动的意义；3.两种骨骼运动的异同；4.创建骨骼运动的相关知识点能力训练任务及案例复习：

基于元件的骨骼动画制作步骤；

基于形状的骨骼动画制作步骤；任务3：实践基本操作：

情境7《美丽的美人鱼》；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成《美丽的美人鱼》主动画制作教学目的：熟练掌握基于形状的骨骼动画制作技术，能独立完成本篇主动画案例的制作。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：完成动画《美丽的美人鱼》的主动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）复习演示：

基于元件的骨骼动画制作步骤；

基于形状的骨骼动画制作步骤；

将骨骼绑定到形状点，动画编辑顺3.1.3实现方法

1）文档属性；

2）场景绘制；

3）处理人鱼公主素材图；

4）制作人鱼轻摇鱼尾的效果；

5）添加大海背景；

6）处理“男孩”素材；

7）为男孩各元件间添加骨骼；

8）制作男孩走路的元件；

9）根据分镜剧本完成主动画

a)制作背景层动画效果；

b)男孩出场；

c)人鱼公主动画；重点讲解操作演示讲解学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解基于形状的骨骼动画制作部分；

难点是骨骼形状点的绑定及骨架姿式的调整；师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作基于形状的骨骼动画的制作步骤先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1. 按照本篇教学目标，完成基本操作实践；2. 完成本篇各知识点的案例动画的制作：猴子尾甩动动画、代码片断音乐播放功能、

弹簧动画效果、动画编辑器案例制作货车行驶补间动画3. 完成本篇三个中心案例的动画制作：情境8：《美丽的美人鱼》分镜头剧本写作，场景绘制，骨骼动画制作

4.开始策划构思期末作品：开始剧本写作

公益类、法制类动画作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第13、14教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第五篇声音视频处理技术--核心知识与技能第13课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 掌握掌握声音视频的应用2.第三方声音处理软件GoldWave的使用方法3.AdobeMediaEncode编码工具的使用1.声音视频的应用；3.Flash短片或MTV的音画同步技术；4.应用声音视频的相关知识点能力训练任务及案例任务1：实践基本操作：

Flash中导入外部声音，使用公用库中的声音，把声音加载到时间轴，声音的属性设置，声音的简单编辑，声音处理软件GoldWave的使用方法：录制、降噪、选择、剪切、复制、粘贴、混音、应用声音效果、声音的格式，Flash中的视频应用，AdobeMediaEncode编码工具的使用参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成声音视频相关知识点的实践操作教学目的：熟练掌握声音视频的应用，掌握常用第三方声音视频软件的使用方法讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：在Flash中使用声音和视频第三方声音视频软件GoldWave、

AdobeMediaEncode的使用任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）3.1情境8：美丽的美人鱼3.1.1效果呈现与任务解析

分镜剧本的写作，任务解析3.1.2核心知识与技能

Flash中导入外部声音，使用公用库中的声音，把声音加载到时间轴，声音的属性设置，声音的简单编辑，声音处理软件GoldWave的使用方法：录制、降噪、选择、剪切、复制、粘贴、混音、应用声音效果、声音的格式，

Flash中的视频应用，AdobeMediaEncode编码工具的使用重点讲解操作演示讲解学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解掌握声音视频的应用师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）导入外部声音

公用库中的声音

把声音加载到时间轴

声音的属性设置

声音的简单编辑

GoldWave的使用方法：

录制、降噪、选择、剪切、复制、粘贴、混音、效果

声音的格式；

视频应用

AdobeMediaEncode编码工具

视频格式转换

FLV视频格式先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1. 按照本篇教学目标，本篇各知识点的案例动画的

实践制作；2.开始期末作品制作：

公益类、法制类动画作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第13、14教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题第五篇声音视频处理技术--情境8猪爸爸和猪女儿第14课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 进一步掌握掌握声音视频的应用，第三方声音处理软件GoldWave的使用方法与AdobeMediaEncode编码工具的使用2.掌握Flash短片或MTV的音画字幕同步技术3.完成本篇主题动画的制作掌握掌握声音视频的应用掌握Flash音画字幕同步技术能力训练任务及案例复习上节知识点；任务：完成本篇主动画制作：情境8猪爸爸和猪女儿；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知

（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：完成《猪爸爸和猪女儿》主动画制作教学目的：熟练掌握声音视频的应用，掌握Flash短片或MTV的音画同步技术。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入

（任务项目）任务：使用FlashCS5.5完成本篇主动画《猪爸爸和猪女儿》的制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）复习上节知识点；

5.3实现方法

5.3.1将声音素材加载到时间轴

1）获取声音素材准备；

2）文档属性；

3）导入外部声音素材；

4）将库中的声音加载到时间轴上；

5.3.2根据声音划分画面

5.3.3绘制背景、标题及其他静态内容

1）绘制背景；

2）绘制“飘动的云”元件；

3）制作标题及“Play”播放按钮；

4）“Play”播放按钮代码；

5.3.4画面与声音同步

1）绘制角色元件；

2）声音与画面同步；

5.3.5字幕与声音同步

1）字幕的制作；

2）简易的卡拉OK字幕效果的制作；重点讲解操作演示讲解学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）重点讲解掌握声音视频的应用、Flash短片或MTV的音画字幕同步技术；

难点是AS代码的理解，可不做硬性要求；师生互动启发法分组讨论学生实训20分钟归纳总结（知识和能力）各知识点基本操作声音视频的应用，音画字幕同步技术先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言10分钟作业1. 按照本篇教学目标，完成基本操作实践；2. 完成本篇各知识点的案例动画的制作：猴子尾甩动动画、代码片断音乐播放功能、

弹簧动画效果、动画编辑器案例制作货车行驶补间动画3. 完成本篇三个中心案例的动画制作：情境8：《猪爸爸和猪女儿》重点是声音视频的应用

制作Flash短片或MTV的音画字幕同步技术；4.开始期末作品制作：公益类、法制类动画作品教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第15教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题复习与测试--期末作品任务书教学目标能力（技能）目标）知识目标能力训练任务及案例参考资料《Flash动画设计与制作》期末作品任务书一、设计目的《Flash动画制作》是一门实践性很强的课程，为了学好这门课程，必须在掌握理论知识的同时，加强上机实践。本课程设计的主要目的在于：1、进一步学习和巩固本课程所讲解的主要内容；2、重点掌握新建元件、新建场景等方法，掌握基本动画制作技巧，掌握鼠绘技巧和方法；3、拓展练习，掌握完整Flash动画作品的制作流程、方法和技巧。二、设计要求1、要求学生熟练掌握Flash的基本操作知识，独立完成设计任务，并完成课程设计报告。2、学生必须仔细研读Flash动画制作课程设计任务书，课程设计以学生自学为主、指导

教师指导为辅。3、本次课程设计按照教学要求需要在三周时间内独立完成，学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时地向指导教师汇报。4、使用Flash软件的版本不限，推荐使用FlashCS5.5。三、设计任务选题说明：本次课设提供四类题目，可以任选一类题目做。（一）任务1：歌曲MTV类Flash动画制作内容要求：任选一首歌曲作为FlashMTV的背景音乐，在此基础上配作Flash画面，要求场景、人物（或动物及其他对象）自己独立绘制完成。允许参考其他渠道的素材，但不允许直接拷贝使用。作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。制作要求：音乐格式选择mp3，要求音乐音质清晰；分辨率：720p×576；音乐可以使用音频软件再次进行加工，要求加工后的音乐片段相对完整，音质清晰。（二）任务2：故事短片类Flash动画制作内容要求：自定动画短片的内容和主题，作品的创作内容要求尽量原创，也可以使用幼儿园或中小学课文内容，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。（三）任务3：课件类Flash动画制作内容要求：任选一门课程，例如小学语文、小学地理等，截取一个章节，制作一个课件类Flash动画。作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。（四）任务4：网站片头类Flash动画作品内容要求：制作一个网站片头动画码可以参考相关资料完成。作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。（五）任务5：广告动画类Flash动画作品内容要求：以真实或假想广告项目为例，制作广告动画。作品的创作内容要求尽量原创，题材不限，主题积极向上，杜绝抄袭。（六）任务6：手机动画类Flash动画作品

第二学期课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3、4教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题复习课网页广告动画设计制作案例--为爱上色•希望小学第01课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 复习Flash软件的基本操作2.复习Flash动画设计与制作的基本方法3.掌握网页广告动画制作方法1.熟悉FlashCS5.5动画制作2.了解片头动画的作用、特点3.掌握Flash网页广告动画制作的

基本流程；能力训练任务及案例任务1：完成片头动画《为爱上色•希望小学》文案剧本写作，分镜剧本绘制，网页动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：

完成片头动画《为爱上色·希望小学》的文案剧本、分镜剧本绘制及动画制作教学目的：熟练使用Flash软件制作片头动画。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入（任务项目）任务：完成片头动画《为爱上色•希望小学》的动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练（掌握初步或基本能力）1.1效果呈现与任务解析1.1.1效果呈现1.1.2任务解析：文案剧本写作，分镜剧本绘制，

片头动画制作1.2核心技能与知识准备1.3实现方法1.策划，提出创意提案

2.文案剧本的写作

3.绘制分镜头脚本

4.收集素材

5.制作素材

6.角色元件设计制作

7.配音配乐

8.动画制作（d14）重点讲解操作演示互动实践学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）片头动画制作技巧师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）片头动画制作技巧先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业独立完成本节主题动画制作

独立策划制作网页广告动画，主题技术不限教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3、4教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题复习课网页广告动画设计制作案例--社区广告•化妆品广告第02课时教学目标能力（技能）目标）知识目标实例练习目的：1、掌握动画制作一般流程，熟练掌握工具的应用；2、设置对象属性

影片属性（Ctrl+J）元件属性（样式：透明度等）

矢量对象属性（笔触描边

填充：渐变填充）

文字属性（应用文字滤镜）

帧属性（设置补间：旋转）3、制作补间动画：

大小颜色变化、位置变化、引导线位移动画1.熟悉FlashCS5.5动画制作2.了解广告动画的作用、特点3.掌握Flash网页广告动画制作的

基本流程；能力训练任务及案例任务1：完成片头动画《社区广告•房产网页》文案剧本写作，分镜剧本绘制，网页动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：

完成片头动画《社区广告•化妆品广告》的文案剧本、分镜剧本绘制及动画制作教学目的：熟练使用Flash软件制作片头动画。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入（任务项目）任务：完成《社区广告•化妆品广告》的动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练（掌握初步或基本能力）1.1效果呈现与任务解析1.1.1效果呈现1.1.2任务解析：文案剧本写作

分镜剧本绘制

片头动画制作1.2《社区广告》实现方法1.策划，提出创意提案

2.文案剧本的写作

3.绘制分镜头脚本

4.收集素材5.动画制作1）Ctrl+J影片背景：#FCDD4D浅黄色；帧频：12fps2）庄园渐显动画；导入庄园主题图，图片转换成元件，作透明度0-100渐变动画；3）灯塔渐显动画；4）风车旋转并渐显动画（补间动画）

①绘制风车并转化成元件；

②第一帧属性：旋转，次数：1，方向：顺时针；③风车层创建CS4补间动画，第一帧风车透明度为0，隔若干帧透明度改100；5）广告公示栏底板渐显动画：

①使用钢笔工具绘制公示栏底板，笔触使用较粗的点刻线样式，转化成元件；

②补间动画，第一帧公示栏：透明度为0，较小，隔若干帧透明度改100，较大；6）广告公示栏内层底板渐显动画：同步骤5

内层底板稍小，颜色稍深；7）标题渐大渐显动画：

①输入文字，将文字应用滤镜：斜角，类型：全部，调整其它参数；

②补间动画：很小-大-稍小-大；8）小风车和星光在标题显示后相继出现：

①绘制多色小风车，转换成MC元件：底层小棍，上层花瓣形风车页自转动画；

②标题两旁相继出现两个星光元件（3个五角星作大小位置变化补间动画）；9）商品广告详细文字渐显动画：由下往上补间动画，透明度由0变至100；10）风车旁自由飘浮的小气泡元件：

制作多层小气泡接导线运动动画；

（使用CS补间，更改路径、透明度）

1.3《化妆品广告》实现方法（简单讲解，学生实践）

导入声音，细线闪现，圆形遮罩相片展示，

字幕滚动，最终画面渐入重点

讲解操作演示

教师讲解

学生

演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）网页广告类动画制作技巧

社区广告•化妆品广告的制作步骤师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）网页广告类动画制作基本流程及制作技巧先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业实践基本操作，完成主题动画制作

独立策划制作网页广告动画，主题技术不限

完成文案剧本及分镜剧本教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3、4教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题复习课网页广告动画设计制作案例--皇家水域花园第03课时

教学目标能力（技能）目标）知识目标实例练习目的：1.掌握动画制作一般流程，熟练掌握工具的应用；2.复习水波动画的多种制作方法、元件的滤镜属性应用、图层模式属性的应用3.掌握Flash网页广告动画制作的方法1.掌握水波动画动画制作方法2.了解广告动画的作用、特点3.掌握Flash广告动画制作的

基本流程；能力训练任务及案例任务1：完成片头动画《皇家水域花园》文案剧本写作，分镜剧本绘制，网页动画制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS5.5ActionScript3.0中文版经典教程》，人民邮电出版社，2010

ISBN978-7-115-24040-8；

二、教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知（教学内容、目的）（从课题需求引出教学目的和任务）课题需求：

完成房产广告动画《皇家水域花园》的文案剧本、分镜剧本绘制及动画制作教学目的：熟练使用Flash软件制作片头动画。讲授（口述）教师提问课件演示明确本次课教学目的10分钟引入（任务项目）任务：完成片头动画《皇家水域花园》的动画制作任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练

（掌握初步或基本能力）1.1效果呈现与任务解析1.1.1效果呈现1.1.2任务解析：文案剧本写作

分镜剧本绘制

片头动画制作1.2实现方法

1）闪亮背景。

1~20帧：透明不透明；

50--75帧：不透明透明；

2）进度：

0%：10--20帧：透明不透明；

100%：25--40帧：不透明透明；

3）上下两段边：

30--50帧：色彩效果，高级，

红绿蓝由-100正常；微移；

4）主题图2：

65--90帧：亮度-100正常；

90帧，滤镜对比度：20；

105帧，滤镜对比度：11.5；

左侧的树：

65--90帧：由外移入舞台，亮度-100正常；

左侧的大船：由稍大变稍小，至正常位置；

右侧的小船：

右侧的板桥：

375--390帧：色彩效果，由正常-红绿蓝+100；5）文字动画：位移、大小、透明度变化。

回到市中心，城中豪宅，绝版尊贵水岸生活，

也许是最超值的……

6）导航条：

420帧450帧红绿蓝+100

按钮变化：

透明度色彩效果正常

7）第二版文字：

380帧：皇家水域花园

8）透明水波：90帧：透明度为0%125帧：

透明度60%；透明水波放在主题图这上，

船、桥等层之下。重点

讲解操作演示

教师讲解

学生

演示学生操作50分钟深化和训练（加深对基本能力的体会）房产网站片头动画制作技巧师生互动启发法分组讨论学生实训25分钟归纳总结（知识和能力）房产网站片头动画制作技巧先由学生总结再由教师归纳课件演示代表发言5分钟作业实践基本操作，进行主题动画制作

独立策划制作网页广告动画，主题技术不限

开始动画制作阶段教师说明作业要求课件演示学生记录5分钟后记图形类作业要求质量第一，让学生不要急于求成，不能养成“只要在会做就行”的习惯。

课程单元教学设计授课教师：梁莉菁职称：副教授单位：信息与计算机工程学院HYPERLINK\l"a0"目录授课班级数媒，图形授课时间第1、2、3、4教学周课程名称《Flash动画设计与制作》章节、专题复习课网页广告动画设计制作案例--凤凰天成网站片头第04课时教学目标能力（技能）目标）知识目标1. 复习Flash软件的基本操作2.复习补间动画技术

重点复习引导动画制作3.掌握片头动画制作方法1.熟悉FlashCS5.5动画制作2.了解片头动画的作用、特点3.掌握Flash片头动画制作的基本流程；能力训练任务及案例任务1：完成片头动画《凤凰天成》制作；参考资料邓文达宋旸智丰工作室，《精通运动规律与动作实现》，人民邮电出版社，2009，

ISBN978-7-115-19434-3/TP；井中月，《AdobeFlashCS