云南省昭通市威信县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2021年秋季学期学生综合素养提升训练七年级语文试题卷（满分100分）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1~6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是（）A.灼烧（zhuó）躏珊（pán）温驯（xùn）狭窄（zhǎi）B抽噎（yē）爵士（jué）窠巢（kē）孵卵（fū）C.坍塌（tān）淫慢（yín）麝香（shè）抟土（tuán）D.嗔怪（zhēn）飘渺（miǎo）虐待（nüè）蜷伏（juán）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音。D.嗔怪（zhēn）——chēn，蜷伏（juán）——quán；故选D。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.爱幕头衔懒惰随声附和 B.怅然晕眩篷勃大相径庭C.暮色激荡酬劳畏罪潜逃 D.庇护气概羞怯惊慌失错【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。A.爱幕——爱慕；B.篷勃——蓬勃；D.惊慌失错——惊慌失措；故选C。3.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①我们以隆重中国共产党90周年为契机，热情党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。②接连出现的恶性食品安全事件我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。A.祝贺歌颂警告剔除 B.庆祝赞颂警告铲除C.庆祝讴歌警示铲除 D.祝贺讴歌警示剔除【答案】C【解析】【详解】同义词辨析应在具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。祝贺：庆祝贺喜。庆祝：为共同的喜事而进行某些活动表示高兴或纪念。歌颂：歌咏、颂扬[某一事物]；以歌曲或诵唱来颂扬或赞颂。赞颂：赞美歌颂。讴歌：歌颂；用歌唱、言辞等赞美。根据句意，句①空缺处依次填写：庆祝、讴歌。警示：通常是提醒，使警惕，对象是不特定多人，大多没有时间限制，使用范围也相对广泛。警告：通常是对错误或不当行为的告诫或处分，对象是特定的人或组织，具有相对时间限制，使用范围也相对狭窄。铲除：是连根除去；消灭干净。剔除：是把不合适的去掉。根据句意，句②空缺处依次填写：警示、铲除。故选C4.对下列病句病因解说有误的一项是()A.我国石油的生产，基本提供国内。（将“石油的生产”改为“生产的石油”）B.早睡早起，能有效解决我们的睡眠质量。（把“解决”改为“提高”）C.作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。（把“真实”和“深刻”的位置对调）D.这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。（把“而是”改为“而且”）【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。C.搭配不当，“反映……目的”搭配不当，可将“的目的”删掉，或在“才能”后加上“达到”；故选C。5.下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（）如果我是中学语文老师，会怎样教学生？。那么，答案就有了。①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。②我没当过中学老师，但我当过中学生③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③②①④【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查语句的排序。综观语段，题干中问“会怎么教学生？”③句“对这个问题不能凭空回答”中的“这个问题”即指题干中提到的问题，所以③放在最前面。③中说“而应凭借切身的经验”，切身的经验就应谈到自己了，所以③之后就是②。①句的“在我的中学时代”紧随②的“我当过中学生”，故①放在第三位。①中说是“什么东西真正提高了我的语文水平”，④是对这个问题的回答。所以④应放在①后。故正确排序为：③②①④，选D。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.伊索，古希腊作家，善讲寓言讽刺权贵，所编寓言经后人加工，成为后世流传的《伊索寓言》。B.安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《新月集》《丑小鸭》等。C.陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。在《十一月四日风雨大作》中，诗人表达了收复失地的强烈愿望，感情深沉悲壮，凝聚了诗人的爱国主义激情。D.古人对年龄的称谓：20岁为弱冠之年，30岁而立之年，40岁不惑之年，50岁天命之年，60岁花甲之年，70岁古稀之年，80岁耄之年。【答案】B【解析】【详解】本题考查文学赏识。B.《新月集》不是安徒生的作品，是泰戈尔的诗集；故选B。7.根据提示填空。（1）_______________________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（2）河流大野犹嫌束，_______________________。（谭嗣同《潼关》）（3）_______________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（4）非淡泊无以明志，_______________________。（诸葛亮《诫子书》）（5）《论语》中孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：“_______________________，_______________________。”（6）在曹操的《观沧海》一诗中，表现风大浪大，大海奔涌，令人惊心动魄的诗句是：“_______________________，_______________________。”【答案】①.峨眉山月半轮秋②.山入潼关不解平③.晴空一鹤排云上④.非宁静无以致远⑤.逝者如斯夫⑥.不舍昼夜⑦.秋风萧瑟⑧.洪波涌起【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨眉、潼、鹤、逝、昼、萧瑟、涌”等字词容易写错。二、综合性学习（8-13题，共9分）（一）学习与探究。（4分）材料一屈原洞中苦读。屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。材料二陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。材料三漫画图片（如图）8.材料一、材料二给了你怎样的启示？9.面对材料三中的同学，请你用一段话对其进行劝说。【答案】8.要想将来有所成就，就必须刻苦读书。9.××同学：你好！我们正值青春年华，除了努力拼搏，我们别无选择。时代需要我们，国家和民族需要我们去奉献去服务。因此，我们必须勤奋学习，用自己的青春和热血去推动时代的发展和社会的进步，早日实现中华民族的伟大复兴。【解析】【8题详解】本题考查感悟启示。从材料一和材料二可以看出，屈原不顾长辈反对，在艰苦的环境中坚持苦读《诗经》三年，最终成为伟大诗人；陆游从小刻苦勤奋、敏而好学，生活在被称作“书巢”的环境中，不断努力，最终成为杰出的大文学家。他们的成功都源于对读书的热爱和刻苦勤奋的精神。这充分说明，只有像他们一样，无论遇到何种困难都坚持不懈地刻苦读书，不断从书中汲取营养，才能为将来的成就打下坚实的基础。所以，要想将来有所成就，就必须刻苦读书。【9题详解】本题考查劝说语。作答此题，可先理解同学觉得上学没意思的感受，表达同理心；引用材料中的例子，如屈原洞中苦读成为伟大诗人、陆游书巢勤学成为杰出文学家，说明学习的意义和价值。强调上学可以带来的好处，如获取知识、培养能力、实现梦想等。鼓励同学积极面对上学，改变心态。示例：同学，我理解你觉得上学没意思的感受，有时候学习确实会让人感到疲惫和枯燥。但是你想想，屈原不顾恶劣的环境，在山洞中苦读三年《诗经》，最终成为伟大诗人；陆游把自己的房间变成书巢，刻苦勤奋，留下了九千多首诗，成为杰出的大文学家。他们都是通过学习成就了自己的人生。上学可以让我们获取丰富的知识，培养各种能力，为我们的未来打下坚实的基础。上学还能让我们结交朋友，共同成长。当我们掌握了新知识，解决了难题，那种成就感是无法言喻的。所以，不要觉得上学没意思，让我们一起积极面对，努力学习，去创造属于自己的精彩人生吧。（二）名著阅读。（3分）那怪一闻此言，丢了钉耙，唱个大喏道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观音菩萨劝善，受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果……今日既是与他做了徒弟，何不早说取经之事？”10.选文中“那怪”指的是谁？11.请对选段中的“那怪”进行客观评价？【答案】10.猪八戒11.一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。【解析】【10题详解】本题考查名著人物分析。根据选段中的“丢了钉耙”“我本是观音菩萨劝善”“教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪”等语句可知，“那怪”指的是猪八戒。猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的人物。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥，拱倒了斗牛宫，吃了王母灵芝菜，被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。唐僧西去取经路过高老庄，被孙悟空收服，拜唐僧为师。唐僧因猪八戒“老实”，平常多袒护猪八戒而责备孙悟空，猪八戒也好进谗言，多次挑唆唐僧与孙悟空的关系，导致唐僧两次将孙悟空赶走，直到“真假美猴王”之后，师徒之间才剪除二心，同心戮力，赶奔西天，遇到妖怪时，猪八戒开始敢于争先，成为孙悟空的好帮手，兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，打死玉面狐狸、万圣公主、杏仙等多个女妖。取得真经后，如来封猪八戒为“净坛使者”菩萨。【11题详解】本题考查名著人物形象。猪八戒是个多面人物，既有优点也有缺点。缺点：猪八戒贪恋女色。他多次因贪恋女色而吃亏，甚至在取经快成功时仍对嫦娥心生妄想‌。猪八戒贪睡、好吃懒做。去西天取经中，他去给唐僧化斋，只走了十多里没找到人间就钻到草丛里大睡起来。孙悟空让他去巡山，他只走了七八里路，就又去睡觉了，孙悟空变成啄木鸟啄他，他还是睡觉。猪八戒缺乏信念。在被唐僧收为徒弟后，他还想着会高老庄做女婿。猪八戒爱占小便宜。他把一块马鞍银子藏在左耳根下，见了妖洞中的三件背心即穿上，结果中计受骗被抓。猪八戒爱搬弄是非、目光短浅，三打白骨精情节中，正是他说了谗言，导致唐僧误会悟空，赶走了悟空。优点：善良率直，是猪八戒最为珍贵的特点。他天生有一颗善良单纯、怜老惜幼的悲悯之心，不虚伪、狡诈，敢于说真心话，虽会耍一些小聪明，但没有什么坏心眼。本领超强、勇敢执着。猪八家会三十六变，能腾云驾雾，水性很好，在西游记中，一般妖怪都不在话下，猪八家无疑是孙悟空最得力的帮手，在妖怪面前从不畏缩，奋力杀敌毫不含糊，比如流沙河大战沙僧，琵琶洞打蝎子精，黄蜂岭勇敢杀敌，还有多个场面，猪八家总是对躲在洞穴里的妖精大骂叫阵，这些都表现了猪八家本领超强，勇敢，执着的性格特点。知错改错、淳朴憨厚，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。（三）书写与鉴赏：（2分）12.请将下面字帖中的字，从中挑选出12个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格里。【答案】示例：父、有、人、仁、成、之、盛、代、州、分、史、衣【解析】【详解】本题考查汉字临摹书法出自欧阳通《道因法师碑》（局部）内容为：雲（简体字为：云）而錫（简体字为：锡）胤；貫（简体字为：贯）昴摛祥，奠川而分緒（简体字为：绪）。司徒以威容之盛，垂範（简体字为：范）漢（简体字为：汉）朝；侍中以才晤之竒，飛（简体字为：飞）芳晉（简体字为：晋）牒。衣冠繼（简体字为：继）及，代有人焉。祖闞（简体字为：阚），齊（简体字为：齐）冀州長（简体字为：长）史；父瑒（简体字为：玚），隨栢（柏）仁縣（简体字为：县）令。竝（简体字为：并）琢磨。从中挑选出12个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格里即可。13.下列有关书体的表述有误的一项是（）A.草书，纵任奔逸，赴速急就，笔势流畅，笔画狂放不羁。草书的代表人物有唐代颜真卿和欧阳询。B.隶书，改篆书的圆长而为方扇，笔划有折无转，并有波挑，方笔和圆笔兼用。去繁就简，字形变圆为方，笔划改曲为直。C.楷书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。形体方正，笔画平直，字体端正。D.行书，是介于楷书、草书之间的一种字体，有行云流水、书写快捷、飘逸易识的特点。【答案】A【解析】【详解】本题考查书体知识。A.草书的代表人物有张旭、怀素等。颜真卿和欧阳询是楷书的代表人物；故选A。三、阅读（14-26题，共31分）（一）（4分）阅读下文，完成后面小题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.请你描述“海日生残夜，江春入旧年”展现的画面，并揭示其中蕴含的哲理。15.本诗表达了作者怎样的思想感情?【答案】14.示例：在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起，旧年还未过去，江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替（或旧事物中孕育着新事物）的自然规律。15.本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。【解析】【14题详解】一问，描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境。此题一定要把仙境般的美丽景象描绘出来。如残夜将尽,旭日从海中孕育而出；时令虽在旧年,春意已经闯入江南。二问，描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣。“入”和“生”运用了拟人的手法。“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,蕴含着新事物必须取代旧事物的生活哲理,表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。【15题详解】考查诗歌所抒发的思想感情。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景。全诗意境优美，情景交融。表达了诗人对祖国山河的热爱，更流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀。要抓住“乡书何处达？归雁洛阳边”等句分析。（二）（8分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安，稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。16.解释下列句子中加点的字。（1）顾野有麦场。顾：_____________（2）弛担持刀。弛：_____________（3）与家犬杂畜。与：_____________（4）竟忘其为狼。为：_____________17.把下列句子翻译成现代汉语。（1）屠自后断其股，亦毙之。（2）再就枕将寐，犬又如前。18.用自己的话总结【甲】文中狼的狡诈表现在哪些地方？19.【甲】【乙】两文各揭露了狼的什么本性？【答案】16.①.看，视②.解除，卸下③.和④.是17.（1）屠户从后面砍断了狼的大腿，也杀死了它。（2）再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫）。18.（1）两条狼交替着跟随屠户。（2）一条狼在屠户面前假装睡觉。（3）另一条狼从草堆后面打洞攻击屠户。19.甲文中主要讥讽狼的狡猾、阴险、奸诈；乙文主要揭露了狼的狠毒，不懂感恩，不知悔改的野心。【解析】【导语】这篇文言文通过两个故事，揭示了狼的狡诈与本性。在【甲】文中，狼通过假寐诱敌，显示出其具有一定的策略与狡猾，但最终难逃被猎屠杀的命运，体现狼的欺骗却不足以抵抗智慧与勇气。【乙】文中，狼与家犬共处，甚至被误认为驯良，但在关键时刻露出本性，企图伤害主人，最终被识破并处死。两文都揭示了狼的伪善与凶残，警示读者勿忘猛兽的本性。【16题详解】本题考查文言实词。（1）句意为：看见野地里有一个打麦场。顾：看，视；（2）句意为：放下担子拿起屠刀。弛：解除，卸下；（3）句意为：将它们和自家的狗混养在一起。与：和；（4）句意为：渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。为：是。【17题详解】本题考查文言文翻译。（1）重点字词：自：从；股：大腿；亦：也；毙：杀死。（2）重点字词：就：靠近；寐：睡觉；如：像。【18题详解】本题考查文言文内容理解。根据甲文“一狼得骨止，一狼仍从。复授之，后狼止而前狼又至”可知，在屠户投骨给狼以求解脱时，狼并没有因为得到骨头就放弃追赶，而是一条狼停下来吃骨头，另一条狼继续跟随屠户。当屠户再次投骨时，前一条停下的狼又跟上，而后一条得到骨头的狼则停下。这样，两条狼交替着跟随屠户，无论屠户如何投骨，总有狼在持续追踪他，展现了狼的狡猾。根据“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知，当屠户在麦场下与狼对峙时，其中一条狼竟然径直离开，而另一条狼则坐在屠户面前，闭上眼睛，做出一副悠闲的样子，好像是在睡觉。这种假象是为了让屠户放松警惕，但实际上，这条狼是在等待机会，准备攻击屠户。可概括狼的狡诈行为为：一条狼在屠户面前假装睡觉。根据“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾”可知，在屠户专注于面前假寐的狼时，另一条狼悄悄绕到草堆后面，开始打洞，意图从背后偷袭屠户。这显示出狼不仅狡猾，而且具有出色的战术配合能力，能够分工合作，从多个角度对敌人进行攻击。可概括狼的狡诈行为为：另一条狼从草堆后面打洞攻击屠户。【19题详解】本题考查文言文对比分析。《狼》这则故事通过叙述屠户与狼之间的斗争，展现了狼的狡猾与阴险。狼一开始通过尾随、交替追赶等策略试图消耗屠户的防备，当屠户进入有利地形后，狼又通过一狼假装睡觉、一狼打算偷袭的策略来攻击屠户。这充分展示了狼在捕食过程中的狡猾与奸诈。然而，最终狼还是败在了屠户的智慧和勇敢之下，被屠户杀死，这说明了狼虽然狡猾，但在人类面前终究是无法得逞的。因此，【甲】文主要讥讽了狼的狡猾、阴险和奸诈。【乙】文，故事中的狼被富室收养后，虽然与家畜和狗相处得看似和平，但实际上它们并没有忘记自己的本性。当它们稍大一些后，便展露出了狼的狠毒本性，试图在主人睡觉时咬死他。即使在被狗阻止后，它们也没有丝毫的悔改之意，依然保持着野心和攻击性。这充分说明了狼的不懂感恩和不知悔改的野心。因此，【乙】文主要揭露了狼的狠毒本性以及它们的不懂感恩、不知悔改和野心。【点睛】参考译文：【甲】有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。【乙】有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，早些时候，倒也和狗平安相处。（两只小狼）稍稍长大些，但还是比较驯服的，渐渐地（富人）竟然忘记它们是狼。有一天，富人在客厅里休息，睡着后忽然听到许多狗“汪汪”地发出咆哮的吼叫声。他惊醒一看，周围一个人也没有，于是依旧准备睡觉。但是，狗又像刚才一样叫。他想不对劲，便假装睡着来看怎么回事，才发现原来是两只狼想等他睡去没防备时去咬他喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让他靠近主人。富人知道后立即把狼杀掉，并把他们的皮扒了。（三）（8分）阅读下面的文章，完成下面小题。父亲①虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲似乎从来没有显出特殊的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，因为我知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”。②小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。③可是，我考上了县一中，这就意味着父亲的大半个收成都得被我一个人吃掉。母亲望着不太年轻的父亲幽幽地说：“要不，别让妮子上了？”父亲脸上刀刻似的皱纹忽然生动地一跳：“哪能！儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了，咱们不能太偏心。”就为这一句话，我第一次被感动了。④在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨成老茧的双肩，我又一次被感动了。在心里默默发誓：不学出个样子来，无颜面对父亲。等翻过两座山，骄阳更加炽烈，找到一块小树荫劝父亲休息一会儿。我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：“这是卖的。有你吃的。“说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：“这不一样吃吗？”停了停又说：“住校可不比在家里，动一动就得花钱，饭可以吃差点，但一定得吃饱。星期天不要往回跑，家里也不指着你干活，钱和干粮我会给你送去的。”接着他自个笑了：“没想到俺妮子还挺聪明，比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄，兴许能挣个钱，你要有本事啊，考个大学让爹光荣光荣。”这是父亲对我说得最多的一次，看得出他心里非常兴奋。⑤到学校门口，父亲让我一个人进去，他则去卖那筐桃子。等我报到完去城里找他，父亲已经走了。我想，他肯定是饿着肚子走的，翻山越岭，还得走二十里地啊！⑥三年高中，我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子，当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短，父亲每次来得起个大早，见到我，往往是胡须上结了一层白霜，掏出母亲烙的白面饼，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我们爷俩把饼泡在开水里，就着父亲带来的成菜，吃得有滋有味。夏日，父亲捎带着卖桃。二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午，我把早已晾好的白开水递过去，父亲一口气就喝一大缸子。父亲向来都是当天来当天走，三年里，他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。⑦三年后，我由县城读到了省城，甭说父亲的大半个收成，就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说：“不要紧，先倒倒借借。不就是四年吗？我用六年时间，六年不行十年，赶我死之前咋也能把它还清。”我无言，我只是在心里对父亲说：我决不会让您用六年十年时间去还债，您就等着我慢慢地还您的债吧。⑧也和三年前一样，父亲挑着扁担送我去上学，所不同的是这天不是骄阳似火，而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大，我倒有些不习惯，怪他过于奢侈。“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子，一口一口咽下去的却是父亲的心啊！⑨安排好住宿已经很晚了，我要送父亲到学校的招待所住下，他说什么也要自己去。他说他怕我回来时找不到自个的宿舍，我知道，那样父亲一夜都不会安心。所以，也只好随他去了。下过雨后，气温骤然下降了许多，再加上一天的颠簸我实在是太累了，躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。忽然，辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻，即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去，抱住他，哭着求他：“为了我，父亲，请您爱惜自己。”宿舍的七姐妹齐刷刷地站在我身后，哽咽着说：“就住在我们宿舍，我们可以两个人睡一张床。”“可是你们是女生宿舍呀？”刘老师还很年轻，和其他人一样，眼里已经含满了泪水。“那又怕什么，他是父亲。”大家异口同声地说。⑩是啊！他是父亲，他是勤劳又拙朴的农民父亲。20.说说选文第①段运用了什么表现手法？有什么作用？21.用自己的话说说“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”并且不停地催促我快吃”一句的表达效果。22.结合选文内容，说说父亲是个怎样的人？【答案】20.运用了欲扬先抑的表现手法，为下文写父亲深深的爱作铺垫。21.语言描写。生动、形象地写出了父亲因我考上大学，心中的无比自豪和对女儿深切的爱。22.（1）不善言辞，不会表达爱。父亲不会关怀女儿，不关心女儿学习。（2）勤劳善良，吃苦耐劳。双肩被扁担磨出老茧。（3）勤俭持家。桃子挑小的给我吃。送我去上大学睡在水泥乒乓球台上。【解析】【导语】这篇文章通过细腻的叙述和感情丰富的描写，展现了一位沉默却深深爱护女儿的农民父亲形象。作者通过多次描写父亲为女儿上学付出的辛劳与牺牲，体现了一种含蓄而深沉的父爱。父亲尽管不怎么表达，但通过行动，他传递出强烈的爱与期望。文章情感真挚，结构上以女儿成长和对父爱的逐步领悟为线索，令人动容，表现了平凡生活中伟大的父爱。【20题详解】本题考查表现手法及句段作用。结合①段“虽然我是家里唯一的女孩，然而，父亲似乎从来没有显出特殊的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿，心里便有了比较，因为我知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫‘爱’”可知，在第①段中，作者先写自己作为家里唯一的女孩，父亲却似乎从来没有显出特殊的喜欢，认为春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“爱”，这是对父亲的“抑”。这种表现手法的作用在于为后文写父亲的爱作铺垫。随着情节的发展，我们看到父亲虽然不关心“我”的学习，却在“我”考上县一中后，坚持让“我”上学，为了“我”的学业不辞辛劳地送“我”上学、给“我”送干粮和桃子，甚至为了省住宿费睡在水泥乒乓球台上。这些行为都深刻地体现了父亲对“我”深深的爱。如果一开始就写父亲的爱，文章就会显得平淡无奇。而先“抑”后“扬”，使父亲的形象更加鲜明突出，也使读者在阅读过程中更能感受到父爱的深沉与伟大，增强了文章的感染力和表现力。【21题详解】本题考查句子赏析。结合⑧段“‘你都成大学生了，吃个好桃子，配！’并且不停地催促我快吃”可知，这句话是父亲的语言描写。在文中，父亲一直是个勤劳拙朴的农民，平时都是给“我”歪七裂八卖不出去的小桃子，而当“我”成为大学生后，父亲给“我”又红又大的好桃子，还说出“你都成大学生了，吃个好桃子，配！”这句话生动地体现出父亲因“我”考上大学内心的无比自豪。父亲不停地催促“我”快吃，更是流露出他对女儿深切的爱。从父亲简单的话语中，我们能感受到他对女儿学业成就的欣慰以及希望女儿过得好的质朴情感。这种语言描写没有华丽的辞藻，却以最朴实的方式展现了父爱的深沉与伟大，让读者深刻地体会到父亲在女儿成长过程中的默默付出和满心欢喜，使父亲的形象更加鲜活，增强了文章的感染力。【22题详解】本题考查人物形象。结合②段“小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系”等内容可知，父亲不善言辞，不会表达爱。文中提到父亲不关心“我”的学习，也没有像别人的父亲那样殷殷地关怀女儿，比如“他不关心我的学习亦如我不关心他的收成”，可见他在情感表达上比较含蓄。结合④段“在一个骄阳似火的夏日，父亲一头挑着我的行李，一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后，望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨成老茧的双肩，我又一次被感动了”等内容可知，父亲勤劳善良，吃苦耐劳，双肩的老茧是长期辛勤劳作的见证。结合④段“我随手抓起两个桃子，还不及放到嘴里，便被父亲劈手夺去，他瞪我一眼说：‘这是卖的。有你吃的。’说着从他兜里掏出几个歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭递给我：‘这不一样吃吗’”、⑨段“辅导员刘老师把我叫醒，她说，我父亲为了省15元的住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上”等内容可知，父亲把歪七裂八卖不出去的小桃子给“我”吃，而好桃子拿去卖钱。送“我”上大学时，为了省15元住宿费，竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。由此可见父亲勤俭持家、为家庭无私奉献。（四）（11分）阅读下面文章，完成下面小题。菊事①去冬，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。23.选文围绕菊，写了有关“菊”的哪些事？24.选文第②段划线句子属于什么描写？有什么作用？25.自选角度，赏析下面的句子。（1）他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。（2）因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。26.选文“菊”的遭遇给了你怎样的人生感悟？【答案】23.①作者去年丢弃的一盆菊花如今在屋旁繁衍成一大丛，开得朵朵金黄灿烂。②程爹在小区小径旁种的菊花开得泼辣艳丽。③小区里的人观赏、谈论菊花。24.环境描写。描写了空地上长满杂草，表现了“菊”生长的环境恶劣，赞美了“菊”顽强的生命力。25.（1）运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，生动形象地描绘出小径旁的菊花开得繁茂泼辣，色彩缤纷而艳丽的景象，表达了作者对“菊”的喜爱之情。（2）“菊”让人们“脚步舒缓”、“脸上柔软”，表现了“菊”给人们带来了美的享受，拉近了人与人之间的距离。26.示例：无论面对怎么恶劣的环境，要从容面对。面对荣誉，不骄不躁。学会坚守，不轻言放弃。要相信困难只是暂时的，经过不懈的努力一定会改变命运。【解析】【导语】这篇文章通过“菊事”，展示了菊花在不同情境中的生命力和象征意义。作者首先描绘了被随意丢弃的菊花，凭借顽强的生命力迎接新生，成为冬日中的一抹亮色。接着，通过孤寡老人种植菊花的描写，表现出菊花带来的情感温暖与邻里间的亲切联系。文章借助菊花的坚韧与美丽，隐喻人在困境中的坚持与希望，同时营造出一种和谐美好的生活图景。【23题详解】本题考查内容理解概括。结合③段“现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的”可知，被“我”丢弃的菊花，花萎叶萎心却活，落地生根，勤勤勉勉生长，从一小瓦盆的花繁衍成一大丛，让“我”感悟到只要心不死，总有出头之日。据此可得：作者去年丢弃的一盆菊花如今在屋旁繁衍成一大丛，开得朵朵金黄灿烂；结合⑤段“孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊”、⑥段“这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头”、⑦段“天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去”可知，孤寡老人程爹在小区小径旁种菊，他悉心照料菊花，菊花硕大丰腴、艳丽无比，直艳到人的心里去。老人背着双手在小径上漫步，很有成就感。据此可得：程爹在小区小径旁种的菊花开得泼辣艳丽；结合⑦段“小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头”可知，小区的人原本行色匆匆、彼此陌生，如今因为程爹种的菊，大家放缓脚步，脸上线条变软，相互闲聊、微笑，变得亲切起来。据此可得：小区里的人观赏、谈论菊花。【24题详解】本题考查描写方法及作用。选文第②段划线句子“屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜”属于环境描写。这段描写呈现出空地无人打理、杂草丛生的景象，突出了“菊”所生长的环境十分恶劣。在这样的环境中，被丢弃的菊却能在花萎叶萎后，凭借顽强的心落地生根、繁衍生长。通过对恶劣环境的描写，更加衬托出“菊”顽强的生命力，让读者深刻感受到“菊”不畏艰难、努力生存的品质。这种环境描写为后文进一步展现“菊”的坚韧不拔以及给人们带来的感悟做了铺垫，使“菊”的形象更加鲜明突出，也使文章更富有感染力，引发读者对生命的顽强与坚韧的思考。【25题详解】本题考查句中赏析。（1）这句话运用比喻，将菊比作被惯坏的孩子，生动地表现出菊花的活泼可爱；运用拟人，“打着滚”“撒泼似的”赋予菊花人的动作和性情，使菊花更具生命力；运用排比，“紫的、红的、白的、黄的”突出了菊花色彩的丰富多样。通过这些修辞手法，生动形象地描绘出小径旁的菊花肆意绽放、繁茂泼辣的状态，菊花仿佛毫无拘束地展示着自己的美丽，色彩缤纷而艳丽。作者运用这样的描写，流露出对菊花的喜爱之情，让读者也能感受到菊花的迷人魅力。（2）文中“因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来”，通过描写人们在看到菊花后的变化，表现出菊花给人们带来了美的享受。在忙碌的生活中，人们原本行色匆匆、表情僵硬，而菊花的出现让人们停下脚步，被菊花的美丽所吸引。这也体现出菊花在不经意间拉近了人与人之间的距离，让原本陌生的人们有了交流的契机。【26题详解】本题考查感悟启示。作答此题，首先回顾选文中“菊”的遭遇，如被丢弃后仍顽强生长、在恶劣环境中绽放等；从