人才测评理论与方法学习通超星期末考试答案章节答案2024年

人才测评理论与方法学习通超星期末考试章节答案2024年（

）假设被试者存在一种潜在特质，认为被试者在测验项目上反应与成绩和他们的潜在特质有种特殊的关系。

答案:项目反应理论（

）是克隆巴赫等人在二十世纪六十年代至七十年代初提出的，该理论认为：测量的目的并不仅仅是在某一特定情景下，获得一种测量结果，更重要的是以此来推断一般情况下获得的测量结果。

答案:概化理论（

）假设被试者存在一种潜在特质，认为被试者在测验项目上反应与成绩和他们的潜在特质有种特殊的关系。

答案:项目反应理论胜任素质理论的提出者是美国心理学家（

）。

答案:麦克利兰1993年10月1日，《

》开始施行。这是我国人事制度改革和发展的里程碑，标志着新的人事管理制度的基本确立。

答案:国家公务员暂行条例春秋时期，提出了要“视其所以，观其所由，查其所安”的人才考察思想的是（

）。

答案:孔子‏中国古代官员选拔制度，可以说经历了四个阶段，四个阶段按照实行的先后顺序分别是（

）。

答案:世卿制-察举制-九品中正制-科举制素质的（

）表现为，在相当长的时空环境内，素质表现出来的一致性和持续性。

答案:稳定性测评目的是为了了解素质现状和素质开发中的问题，通过查找原因，找出解决问题方法，完善个体素质。这种类型的测评是（

）。

答案:诊断性测评素质的（

）特点，表现为在相当长的时空环境内，素质表现出来的一致性和持续性。

答案:稳定性心理测验的场所，一般都应该选择较为安静的环境。

答案:对生理机能常见的衡量指标有脉搏、血压、肝功能、心肺功能等。

答案:对素质与绩效，素质与发展是互为表里的关系，素质是绩效和发展的内在条件，而绩效与发展是素质的外在表现。

答案:对身体运动素质表现为力量、耐力、速度、灵敏、柔韧等机体能力。

答案:对只有被试自己最了解自己，这是自陈测验的基本假设。

答案:对常模团体，就是一个代表性样本，代表的是一个具有某些共同特征的人所组成的群体，我们也把它称为标准化样组。

答案:对表面效度低，则内容效度一定低。

答案:错公文筐测验中，那些撰写文件或报告思路清晰、意见连贯、措辞恰当的被试，可以认为他们沟通能力强。

答案:对公文筐测验的测评专家必须来自于外部。

答案:错众数是指一组数据中，出现次数最多的数据，它代表整个群体中，最大的典型群体的得分水平。

答案:对心理上的差异可以归纳为两个方面，一是个性倾向差异，包括人的兴趣、爱好、需要、动机等方面的差异，二是个性心理特征的差异，包括（

）、（

）与（

）这三大要素。

答案:能力;气质;性格对于常模的种类来讲，可以分为（

）常模和（

）常模两类。

答案:发展;组内个性自陈量表的编制主要有（）方法。

答案:因素分析;内容效度;人格理论;经验效标在撰写素质测评报告时，常常存在的问题倾向有（

）。

答案:宽容或严格倾向;以偏概全或思维定势倾向;好恶倾向或极端化倾向笔试是评判被测评者所掌握的（）的一种方法。

答案:知识数量;知识结构;知识程度常见的面试题目类型主要有（）。

答案:情景性问题;智能性问题;导入性问题;意愿性问题当确定一个常模团体的时候，对这个群体是有具体要求有（

）。

答案:常模团体的取样过程必须详尽的进行描述;群体的构成必须明确界定，也就是说这个群体具有什么共同的性质，共同的特征;样本的大小要适当;常模团体必须具有这个群体的代表性对测评对象整体的状况进行分析，可以从（

）、（

）和（

）三个方面进行分析。

答案:整体分布分析;总体水平分析;差异性分析面试的特点有（）

答案:手段的独特性;形式的灵活性;信息的复合性履历总分汇总时，有有三种思路，分别是（

）。

答案:乘法公式;加法公式;混合公式（

）就是先选择某一中介变量，把各种不同类别或不同性质的素质测评对象进行统一性的转化，对他们进行近似同类同质的量化，就是按照类似于同种类别同种性质进行量化。

答案:当量量化评价中心的具体方法不包括（

）。

答案:筛选简历设立的测评指标体系在总体上，要能全面地反映测评对象的主要特征，即少而精、少而全，这主要指测评标准体系构建的________原则。

答案:完备性研究者通过面对面的谈话，口头信息沟通的途径，直接获取有关专题信息的研究方法是________。

答案:专题访谈法斯皮尔曼曾经很早提出了测量的信度问题，并讨论了用（）提高信度的方法。

答案:增加测验长度1950年，格利克森的著作《心理测验理论》标志着（）理论进入成熟阶段。

答案:经典测验冰山模型认为：个体素质就像一座冰山，冰山漂浮在海洋中，往往可以分为两部分，一是露出水面的部分，另外是水面下的部分。露出水面的部分是人的（

）。

答案:知识和技能世界上第一个标准化的心理测验（）标志着科学心理测量的诞生。

答案:比奈-西蒙智力测验量表设计素质测评体系是需要针对某一具体岗位或职位类别设计合理的测评要素体系，这主要是指测评标准体系设计中的（

）原则。

答案:针对性明确了客体与目的后，构建体系的第二步明确测评要素和测评标准体系结构，将测评内容进一步标准化，变成（

）测评要素。

答案:可操作的国内比较流行的职业能力倾向测验，行政职业能力倾向测验始于1988年，用于（）考试中。

答案:国家公务员在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测