绣湖中学九年级上学期语文9月月考试卷

绣湖中学九年级上学期语文9月月考试卷浙江省金华义乌市绣湖中学2024-2025学年九年级上学期语文9月月考试卷

1．（2024九上·义乌月考）班级举行“诗歌积累"主题展览会，制作了古诗词展板，请完成下列表格。

古诗词摘抄主题

欲为圣明除弊事，①___。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）寂寂江山摇落处，③___。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）咏叹之意

④，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）⑤，。（温庭筠《商山早行》）思乡之情

浩浩汤汤，⑥。（范仲淹《岳阳楼记》）日出而林霏开，⑦___。（欧阳修《醉翁亭记》）⑧

根据理解，在①-⑦处填写恰当的古诗文名句，在⑧处填写恰当的主题词。

【答案】①肯将衰朽惜残年；②乡书长不达；③怜君何事到天涯；④露从今夜白；⑤因思杜陵梦；凫雁满回塘；⑥横无际涯；⑦云归而岩穴暝；⑧山水之乐

【知识点】一般性默写；理解性默写；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【分析】解答此类题目，我们需要在平时学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。本题中的“衰朽、残、凫雁、暝”等字词容易写错。最后一空，要求归纳主题，《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中的这两个句子，是对山水美景的描述，因此可以概括为“山水之乐"等。

故答案为：肯将衰朽惜残年；乡书长不达；怜君何事到天涯；露从今夜白；因思杜陵梦；凫雁满回塘；横无际涯；云归而岩穴暝；山水之乐

【点评】本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

2．（2024九上·义乌月考）小李摘抄了两首现代诗歌，请你帮他完成以下问题。

【甲】我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰①rùn____的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮：……去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇②yè____；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁③sǎ____向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。——穆旦《我看》节选【乙】在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀——艾青《手推车》

（1）根据拼音，在①-③处填写正确汉字。

（2）通过意象体会诗人情感、把握诗歌主题是诗歌阅读的重要方法之一。请你根据示例完成对

【乙】诗的品析。

示例：【甲】诗人选取了大量春天的景物，如“春风”“青草"绿潮”等一系列美丽而无雕饰之嫌的意象，字里行间洋溢着亲切、柔和之感，流露出作者对大自然的喜爱之情。

【答案】（1）①润；②曳；③洒

（2）示例：诗人通过“枯干的河底"、“阴暗的天穹”、“冷寂的山谷"不堪重负发出尖音的手推车”等意象，描绘了20世纪30年代后期凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村图，蕴涵着作者对保守呆板落后的生活方式的悲哀，对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议。

【知识点】汉字笔画笔顺；把握现代诗歌主题；体会现代诗歌意象；感悟现代诗歌抒情主人公的情感倾向

【解析】【分析】（1）丰润：fēngrùn，（肌肤等）丰满滋润。

摇曳：yáoyè，（轻轻地）摇动。

洒向：sǎxiàng，使（液体等）分散地落下并朝着某个方向。

（2）分析【乙】诗，具有意象特征的事物有“枯干的河底"阴暗的天穹”“冷寂的山谷"不堪重负发出尖音的手推车”。先概括指出诗歌中的关键意象。接着描述这些意象所构成的画面或情境。然后分析意象的象征意义和所表达的情感。最后总结诗歌的主题思想。格式：诗人通过“……等意象，描绘了……（画面或情境）。……（意象分析），整首诗蕴涵着……（主题思想）。"据此进行赏析即可。

示例：诗人通过“枯干的河底”“阴暗的天穹"冷寂的山谷”“不堪重负发出尖音的手推车"等意象，描绘了20世纪30年代后期凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村图。“枯干的河底”象征着大地的干涸与贫瘠，暗示了当时自然环境的恶劣和人民生活的艰难；“阴暗的天穹"给人一种压抑之感，仿佛整个天空都被苦难所笼罩；“冷寂的山谷”则突出了环境的寂静与冷清，衬托出人民生活的孤独与无助。那发出尖音的手推车，以唯一的轮子艰难前行，它不仅是一种交通工具，更是当时苦难的北国人民的象征。手推车的尖音仿佛是人民的呼喊与抗争，却又在寒冷与静寂中显得那么微弱无力。整首诗蕴涵着作者对保守呆板落后的生活方式的悲哀，对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议。

故答案为：（1）①润；②曳；③洒

（2）示例：诗人通过“枯干的河底"、“阴暗的天穹”、“冷寂的山谷"不堪重负发出尖音的手推车”等意象，描绘了20世纪30年代后期凝重、昏暗、贫穷、荒凉的北国农村图，蕴涵着作者对保守呆板落后的生活方式的悲哀，对苦难制造者的一个平静又悲怆的抗议。

【点评】（1）本道题考查用汉语拼音拼读汉字的能力。在具体的句子中，根据拼音写出相应的汉字。考查要求学生在平时读课文时，注意重点字词的读音、字形。

（2）本题考查分析意象及其作用的能力。诗歌的意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。先概括指出诗歌中的关键意象。接着描述这些意象所构成的画面或情境。然后分析意象的象征意义和所表达的情感。最后总结诗歌的主题思想。格式：诗人通过“……等意象，描绘了……（画面或情境）。……（意象分析），整首诗蕴涵着……（主题思想）。"据此进行赏析即可。

3．（2024九上·义乌月考）以下几位同学准备参加校园诗歌读书节，所选书目不恰当的一位是（）

A．小瓯参加诗词大会，发现历代唐诗选本很多，于是他选择阅读流传最广的选本——《唐诗三百首》。

B．小越对参赛倍感压力，他准备阅读印度诗人泰戈尔诗歌《新月集》，希望其中的哲理格言可以帮他走出人生困境。

C．小文对“魏晋风骨”非常感兴趣，所以她打算研究南朝宋刘义庆组织编写的笔记体小说《世说新语》。

D．看完《画皮》电影，小语打算写一篇影评参加观后感大赛，于是她找到原著——蒲松龄的《聊斋志异》进行阅读。

【答案】B

【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色

【解析】【分析】C.所选书目不恰当。“魏晋风骨"又称建安风骨或建安风力，指建安诗人继承《诗经》及汉乐府优秀的现实主义创作传统。应选择三曹及建安七子的作品，而非选择“南朝宋刘义庆组织编写的笔记体小说《世说新语》”。

故答案为：B

【点评】本道题考查学生对文学常识及文章内容的理解与辨析能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。解答本道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求学生要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

4．（2024九上·义乌月考）老师上《水浒传》名著阅读课时，对林冲的“走"做了整理。请参照下面目录，按要求完成任务。

《水浒传》目录（节选）第7回九纹龙剪迳赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第8回林教头刺配沧州道鲁智深____第9回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第10回林教头②____陆虞候火烧草料场第11回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第19回林冲水寨大并火晁盖梁山小聚义通过整理，我发现在阅读长篇古典小说时，关注章回目录对情节与人物的理解有以下几点好处：____

（1）请参照目录补全曲线图上的相关情节。

（2）林冲被“逼”上梁山的命运是什么原因导致的？请参照目录，结合名著内容，说说你的理解。

（3）通过整理，我发现在阅读长篇古典小说时，关注章回目录对情节与人物的理解有以下几点好处：____________。

【答案】（1）①大闹野猪林；②风雪山神庙

（2）林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩。当朝高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲。从目录看，他们这群权贵先诬陷他“带刀"进入白虎堂，并企图买通公差在去沧州途中杀掉林冲，后又买通差拨火烧草料场。陆虞侯等人对了结林冲性命的周密策划，林冲的“走”，每一步都是他自己不想“走"的又不得不走的。由此可见，林冲百般隐忍只求避祸，最终却被逼上梁山的根本原因在于封建时代黑暗官僚主义对人民的百般压迫。

（3）①帮助我们快速梳理情节发展。②帮助我们更直观地感受人物的人生轨迹，便于分析人物形象。

【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《水浒传》

【解析】【分析】（1）第一空，《水浒传》第8回讲述的是林冲被押开封府，当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。行至野猪林，董超、薛霸表示受太尉指示，要取其性命。林冲危在旦夕之际，一直在暗中保护林冲的鲁智深勇救林冲。据此可填写：大闹野猪林；

第二空，《水浒传》第10回讲述的是陆谦、富安再次设计陷害林冲。林冲被调往城外，当上了草料场的管事，恰逢大雪压塌了草屋，只能寄身于山神庙内。发现草料场被点燃，正欲救火，忽然听到陆谦、富安和差拨要放火烧死自己的阴谋。忍无可忍的林冲便杀死了他们。据此可填写：风雪山神庙。

（2）林冲，外号“豹子头”，惯使丈八蛇矛，原是东京八十万禁军教头，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上这些权贵多次被陷害，结合目录可知：他们先骗林冲带宝刀入白虎堂，林冲中计被捉。林教头刺配沧州道上，买通官差，想在野猪林去林冲性命，幸亏在鲁智深的帮助下，林冲才能脱险。来到沧州后，陆谦、富安再次设计陷害林冲，他们来到沧州，重金收买差拨，定下谋害林冲的计策。则是林冲被调往城外，当上了草料场的管事，恰逢大雪压塌了草屋，于是拿了一床棉被及花枪葫芦，寄身于山神庙内。发现草料场被点燃，正欲救火，忽然听到陆谦、富安和差拨要放火烧死自己的阴谋。忍无可忍的林冲便杀死了他们。由此可见，善良耿直的林冲从委曲求全到敢于反抗，每一步都是他自己不想“走"的又不得不走的。林冲走上梁山是社会的悲剧。揭露了当时社会政治极端黑暗、腐败，反映了当时“官逼民反”的社会现实。

（3）结合“林教头刺配沧州道"林教头②______陆虞候火烧草料场”“林冲雪夜上梁山"林冲水寨大并火”，可知：林冲一开始是一个为人正直、武功高强的人，在权贵的逼迫下，他不得已才走上梁山，这些目录能帮助读者快速理清情节的发展，理清人物的性格变化的原因，有助于读者理解人物形象。

故答案为：（1）①大闹野猪林；②风雪山神庙

（2）林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩。当朝高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲。从目录看，他们这群权贵先诬陷他“带刀"进入白虎堂，并企图买通公差在去沧州途中杀掉林冲，后又买通差拨火烧草料场。陆虞侯等人对了结林冲性命的周密策划，林冲的“走”，每一步都是他自己不想“走"的又不得不走的。由此可见，林冲百般隐忍只求避祸，最终却被逼上梁山的根本原因在于封建时代黑暗官僚主义对人民的百般压迫。

（3）①帮助我们快速梳理情节发展。②帮助我们更直观地感受人物的人生轨迹，便于分析人物形象。

【点评】（1）本题考查学生对小说重要情节的分析和把握能力。平时要对《水浒传》等作品精读细读，把握相关的故事情节。

（2）本题考查学生把握作品的相关情节及人物形象的能力。做这种题对名著的熟悉，对作品的人物、情节等要烂熟于心。

（3）本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

（2024九上·义乌月考）小绣同学发现关注小说的“三要素”，可以更好地理解小说的主题。请你和小绣同学一起阅读下面的文章，回答问题。

茶癖

李军民

①老赵是介休人。介休人的一大嗜好就是喝茶，而且是从大清早一直要喝到晚上上床。无论男女老少，早晨起了床，匆匆洗漱完毕，在家里或在外面地摊上吃早餐。留在家里的人，在火炉子上坐一个茶壶，等水烧开，沏茶泡水做家务。到单位上班的人，打扫完办公室，拎上暖瓶，到茶炉房打两壶水，然后各自拿出茶杯，从茶叶桶里撮一把茶叶，冲上一杯热茶，就开始一天的工作了。这样的日子，周而复始，一成不变。介休的饭店比不上孝义和榆次，但是介休的茶店星罗棋布，南方人在介休开茶店扎了根、挣了钱的不在少数。

②老赵父母是机关干部，自打老赵升入初中那年，端起父亲那个茶渍斑斑的搪瓷缸子，喝下第一口苦得咂舌的浓茶的那刻起，就再也抵挡不住茶的诱惑，与茶结下了不解之缘。开始，他嫌父母喝的茶太浓，倒一些在碗里，再兑上一些白开水，稀释了以后才喝，慢慢地浓茶他也适应了。别人喝了茶晚上睡不着，而他晚饭后不喝茶反而睡不着。

③上班以后住集体宿舍，老赵宿舍在楼梯口第一间，哪个下班路过，都要进老赵房间绕一遭。一块上班的大多是外地人，年轻人没有喝茶的习惯，但是刚下班，又走了一路，而且，年轻工人不讲究，多数人都会端起老赵的杯子喝两口，解解乏，品品鲜。老赵说吧，怕工友嫌他小气；不说吧，这样做不符合卫生习惯。后来他就备了几个小茶碗，谁要喝，就从公用大茶杯里倒出来喝，显然这样卫生多了。有工友调侃他：“我们又没病，传染不上你！”老赵百口莫辩，只能讪讪地说：“我是怕我有病传染给你们！"

④介休人喝茶上瘾，而且不讲究，几块钱到几百块钱的，只要是茶就行。老赵刚上班的时候挣钱少，买的是一二十块钱的茶，后来挣钱多了，尤其当了单位的小头头儿后挣钱多了，喝的茶就上了档次，从一百到三百再到五百。别人一天抽两包烟，一个月下来成千块钱冒了烟，而且可能还会熏黑肺，而喝茶不仅解渴而且还养生，所以老赵每次领了工资，首先到介休最好的茶店，花五百块钱给自己买上一斤“女儿环”花茶，不能亏待了自己。太好的茶他不是喝不起，而是不敢把自己的胃养刁了。他有过教训，喝过几回好茶，再喝其他档次低的茶就难以下咽，所以他只选自己待见的这一种，十几年没变过样。

⑤开会的时候服务员给参会人员沏茶，别人一杯接一杯地喝免费的茶，老赵这个爱喝茶的反倒无动于衷。有人悄悄地问他为什么不喝，他说怕喝多了会上厕所。其实他是瞥见服务员用刚刚抓过墩布和擦桌布的手抓了茶叶放进茶杯给人们沏茶，心里边硌硬才拒绝动那水杯。

⑥老赵办公桌一侧一成不变地放着他的水杯和茶叶桶，有同事没茶叶的时候会过来问他讨要茶叶。老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言。

⑦一天，有外单位来办事的人问他要点儿茶叶。那个人手快，未等老赵动手，自己就拿起茶叶桶打开，伸手抓出一把放在杯中。老赵稍稍愣了一下，从对方手中抓过茶叶桶，把盖子紧紧拧住，大方地让人家把一桶茶叶拿走了。这下一个办公室的同事不满意了：“咱俩在一个屋十几年了，你可从来没有说给过我，外面不相干的人你倒大方，满满一桶茶叶就送了人家！"老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了！”

《小小说选刊》

5．【小说·情节】

文章围绕老赵与“茶"的故事展开，请你以老赵的口吻，将故事补充完整。

初中那年，老赵喝下第一口浓茶，从此与茶结缘。→____________→____________→____________→老赵把外单位来办事的人手抓过的茶叶送给了他。

6．【小说·人物】

按照要求完成下列两小题。

①老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言。（请赏析语言的表达效果）

②老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了!”

（请联系上下文，揣摩人物心理）

7．【小说·环境】

小绣同学和小伙伴们讨论小说中环境描写的作用，请你补全对话。

环境描写可以分为自然环境和社会环境描写两种，文章第一段环境描写起着怎样的作用？

我在书中看到环境描写有很多作用：交代故事背景、渲染故事氛围，烘托人物形象，推动故事情节的发展，暗示人物命运，深化小说主题……

我知道了：_____________________

8．请结合文本，并联系链接材料，说说小说标题“茶癖"的深意。

【链接材料】①癖：对事物的偏爱成为习惯。----《汉典》②人无癖不可与交，以其无深情也。----张岱《陶庵梦忆》③爱茶、嗜茶之人，人言茶痴。茶痴，往往在不经意间表现出一些“任性”的癖好，简称“茶癖"。癖是病字头，凡癖都是有病的，但茶癖非但不是病，而是一种悦己的“任性”。——摘自网络文章《茶癖是悦己者的任性》

【答案】5．上班后，老赵为宿舍工友备茶碗供其喝茶；当了单位的小头头儿，老赵领了工资买花茶；开会时，老赵不喝服务员用手抓过的茶叶沏的茶

6．①运用动作描写，“来者不拒"生动形象地写出了老赵对待同事要茶时的慷慨大方，“小心翼翼”生动形象地写出了他倒茶时的小心谨慎，细心周全，细腻而传神地表现了老赵对茶的珍爱。②老赵不仅为办事员抓取茶叶的粗鲁草率行为感到愤怒，同时为他们不懂得茶、不爱惜茶感到无奈和遗憾。

7．第一段交代了小说的社会背景：介休人民的生活与茶密不可分；渲染了介休浓郁的茶文化氛围：烘托了老赵嗜茶如命的性格特征，使小说人物形象更真实、更丰满。

8．【示例】文章以“茶癖"为题，旨在凸显介休人对茶的嗜好，突出介休浓浓的茶文化氛围，通过塑造老赵这个嗜茶如命的人物形象，充分展示了他的“茶癖”，他对茶叶的挑选，茶具的使用，取茶叶的方式，茶叶的卫生，都有着细致的讲究并成为了一种习惯，他对生活淡泊、对茶叶专一，对原则坚守，对他人宽容，传达出作者的生活态度，也引发读者对人生、生活的思考：在这个纷繁冗杂的世界，可以为自己保留一份小小的“任性”，为自己的心灵腾出一个空间，在平和的生活中活得潇洒自在，这一切不为悦人，只为悦己。

【知识点】梳理、概括文章情节；感受、分析环境描写；文章标题及其作用；分析人物行为思想变化原因；分析文章语言特点

【解析】【点评】（1）本题考查学生概括故事情节的能力。把握故事情节，是读懂叙事记叙文的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考记叙文阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。注意语言表达的准确和简洁即可。

（2）①本题考查句子的赏析。鉴赏文中中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。

②本道题考查对人物心理的梳理概括。解答此题在审清题目的要求的基础上，找准范围，然后从前向后找寻完整，根据理解借助原文语句把切题的答案提取或概括出来。

（3）本道题考查环境描写。环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物的某性格；推动故事情节的发展；揭示文章主题。答题时，需要结合文章内容具体分析。

（4）本道题考查理解文章标题含义的能力。理解标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析，结合文章内容和主题来理解即可。

5．第③段：“上班以后住集体宿舍，老赵宿舍在楼梯口第一间，哪个下班路过，都要进老赵房间绕一遭……老赵说吧，怕工友嫌他小气；不说吧，这样做不符合卫生习惯。后来他就备了几个小茶碗，谁要喝，就从公用大茶杯里倒出来喝，显然这样卫生多了”，这段内容详细描述了老赵上班后住集体宿舍的情况。工友们路过他的房间会喝他的茶，由于年轻工友不太讲究卫生习惯，直接端起他的杯子喝，这让老赵很为难。为了解决这个问题，老赵备了小茶碗，既满足了工友们喝茶解乏的需求，又保证了卫生，体现了老赵的细心和为他人着想。据此可概括为：上班后，老赵为宿舍工友备茶碗供其喝茶。

第④段“别人一天抽两包烟，一个月下来成千块钱冒了烟，而且可能还会熏黑肺，而喝茶不仅解渴而且还养生，所以老赵每次领了工资，首先到介休最好的茶店，花五百块钱给自己买上一斤‘女儿环’花茶，不能亏待了自己……所以他只选自己待见的这一种，十几年没变过样”，此段表明老赵在当了单位小头头儿后，经济条件有所改善。他深知抽烟的危害，而认为喝茶既解渴又养生。每次领了工资，他都会去介休最好的茶店买自己喜欢的“女儿环"花茶。这体现了老赵对茶的热爱以及对生活品质的追求，十几年不变的选择也显示出他的执着。据此可概括为：当了单位的小头头儿，老赵领了工资买花茶。

第⑤段“开会的时候服务员给参会人员沏茶，别人一杯接一杯地喝免费的茶，老赵这个爱喝茶的反倒无动于衷。有人悄悄地问他为什么不喝，他说怕喝多了会上厕所。其实他是瞥见服务员用刚刚抓过墩布和擦桌布的手抓了茶叶放进茶杯给人们沏茶，心里边硌硬才拒绝动那水杯”，这段描写了老赵在开会时的表现。尽管他爱喝茶，但当看到服务员用不卫生的方式沏茶时，他坚决不喝。这反映出老赵对茶的品质和卫生有较高的要求，也体现了他的原则性。据此可概括为：开会时，老赵不喝服务员用手抓过的茶叶沏的茶。

故答案为：上班后，老赵为宿舍工友备茶碗供其喝茶；当了单位的小头头儿，老赵领了工资买花茶；开会时，老赵不喝服务员用手抓过的茶叶沏的茶

6．①第⑥段“老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言”，从“倒”“动手"等词可知这句话运用了动作描写。“来者不拒”这个词语生动形象地写出了老赵对待同事要茶时的态度，表现出他的慷慨大方，毫不吝啬地与同事分享自己的茶叶。“小心翼翼"则生动地刻画了老赵倒茶时的动作，他非常小心谨慎，生怕茶叶洒出或者受到任何损伤，这个词语体现了他对茶叶的珍视。通过这些动作描写，细腻而传神地表现了老赵对茶的珍爱之情。他不仅仅是在分享茶叶，更是在对待自己心爱的物品，每一个动作都充满了对茶的呵护。整句话通过对老赵动作的细致描写，让读者能够直观地感受到老赵对茶的特殊情感，也为后文老赵对办事员行为的反应做了铺垫。

②第⑦段“老赵双目如炬，一字一顿地说：‘不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了’”，联系上下文可以揣摩出老赵此时复杂的心理。首先，老赵“双目如炬”，表明他非常愤怒。办事员未经允许就自己伸手抓茶叶的行为在老赵看来是粗鲁草率的，这是对他珍视的茶叶的不尊重。老赵对茶有着深厚的感情，他一直小心翼翼地对待茶叶，而办事员的行为打破了他心中对茶应有的敬重。老赵也为办事员不懂得茶、不爱惜茶感到无奈和遗憾。在老赵的心中，茶是有灵魂的，它不仅仅是一种饮品，更是一种生活的享受和精神的寄托。办事员的行为显示出他对茶的无知和不珍惜，这让老赵感到痛心。他觉得办事员无法理解他对茶的热爱，也无法体会到茶的价值。这句话通过老赵的语言和神态描写，深刻地展现了老赵对茶的独特情感以及他对那些不懂得珍惜茶的人的不满和失望。

故答案为：①运用动作描写，“来者不拒”生动形象地写出了老赵对待同事要茶时的慷慨大方，“小心翼翼"生动形象地写出了他倒茶时的小心谨慎，细心周全，细腻而传神地表现了老赵对茶的珍爱。②老赵不仅为办事员抓取茶叶的粗鲁草率行为感到愤怒，同时为他们不懂得茶、不爱惜茶感到无奈和遗憾。

7．文章第①段详细描述了介休人的生活习惯，即从大清早到晚上上床都要喝茶，在家里或外面吃早餐时就开始准备泡茶，到单位上班也是先打水沏茶，并且介休茶店众多，南方人开茶店在介休也能扎根挣钱。这一系列的描写明确地交代了小说发生的社会背景，也就是介休人民的生活与茶有着密不可分的联系。这种背景设定为整个故事围绕老赵与茶的故事展开奠定了基础。

通过对介休人普遍喝茶习惯的描写，如“无论男女老少，早晨起了床，匆匆洗漱完毕……就开始一天的工作了”以及茶店星罗棋布等内容，渲染出了介休浓郁的茶文化氛围。这种浓厚的茶文化氛围笼罩着整个故事，使得故事的发展和人物的行为更加合理。

在这样浓郁的茶文化氛围下，老赵作为介休人的一员，他嗜茶如命的性格特征就显得非常自然和合理。这种环境描写烘托出了老赵的人物形象，让读者更容易理解老赵对茶的热爱、他对茶的各种讲究以及他与茶相关的种种行为。例如，老赵在后面故事中的种种与茶有关的情节，如买茶、对待他人喝茶的态度等，都与这种环境所烘托出的嗜茶形象相呼应，使老赵这个人物形象更加真实、更加丰满。

故答案为：第一段交代了小说的社会背景：介休人民的生活与茶密不可分；渲染了介休浓郁的茶文化氛围：烘托了老赵嗜茶如命的性格特征，使小说人物形象更真实、更丰满。

8．第①段“介休人的一大嗜好就是喝茶，而且是从大清早一直要喝到晚上上床……介休的饭店比不上孝义和榆次，但是介休的茶店星罗棋布，南方人在介休开茶店扎了根、挣了钱的不在少数”，这段描写充分展现了介休人对茶的普遍嗜好，喝茶成为他们日常生活中不可或缺的一部分。从早到晚都离不开茶，茶店众多也反映出茶在介休的市场需求大，这体现了介休人以茶为伴的生活方式。在快节奏的现代社会中，介休人通过喝茶这种方式，放慢生活节奏，享受生活的宁静与美好。

第④段“老赵刚上班的时候挣钱少，买的是一二十块钱的茶，后来挣钱多了……每次领了工资，首先到介休最好的茶店，花五百块钱给自己买上一斤‘女儿环’花茶，不能亏待了自己……所以他只选自己待见的这一种，十几年没变过样”，老赵对茶叶的挑选非常严格，随着经济条件的改善，他选择了价格较高的“女儿环"花茶，并且十几年不变。这体现了他对生活品质的追求和对自己喜好的执着，一旦认定了一种茶叶，就不会轻易改变。

第③段“后来他就备了几个小茶碗，谁要喝，就从公用大茶杯里倒出来喝，显然这样卫生多了”，老赵为宿舍工友准备小茶碗，显示出他对喝茶这件事的重视，也体现了他的细心周到。他注重茶具的使用，不仅是为了满足自己的喝茶需求，更是为了让喝茶的过程更加舒适和卫生。

第⑦段“老赵双目如炬，一字一顿地说：‘不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了’”，当外单位办事的人用手抓过茶叶后，老赵果断将那桶茶叶送给对方。这表明老赵对取茶方式有着极高的要求，他认为被触碰过的茶叶失去了“灵魂”。这种对取茶方式的讲究，体现了他对茶的尊重和热爱，也反映出他对生活的精致追求。

老赵对生活淡泊，不追求奢华的物质享受，如段落④中提到他认为喝茶比抽烟更健康，选择喝茶而不是挥霍金钱在其他方面。他对茶叶专一，十几年只喝一种“女儿环"花茶，象征着他对生活的专注和坚持。同时，他对原则坚守，如对茶叶卫生的执着，展现了他的正直和自律。在与同事相处中，段落⑥提到他对同事要茶来者不拒，体现了他对他人的宽容和善良。

结合链接材料中的“人无癖不可与交，以其无深情也”和“茶癖是悦己者的任性”，老赵的“茶癖”引发读者思考。在这个纷繁冗杂的世界里，我们可以像老赵一样，为自己保留一份小小的“任性”，找到自己真正热爱的事物，并为之坚持。这不是为了取悦他人，而是为了悦己，为自己的心灵腾出一个空间。在平和的生活中，我们也应该像介休人一样，找到一种适合自己的生活方式，享受生活的美好，活得潇洒自在。

故答案为：【示例】文章以“茶癖”为题，旨在凸显介休人对茶的嗜好，突出介休浓浓的茶文化氛围，通过塑造老赵这个嗜茶如命的人物形象，充分展示了他的“茶癖”，他对茶叶的挑选，茶具的使用，取茶叶的方式，茶叶的卫生，都有着细致的讲究并成为了一种习惯，他对生活淡泊、对茶叶专一，对原则坚守，对他人宽容，传达出作者的生活态度，也引发读者对人生、生活的思考：在这个纷繁冗杂的世界，可以为自己保留一份小小的“任性”，为自己的心灵腾出一个空间，在平和的生活中活得潇洒自在，这一切不为悦人，只为悦己。

（2024九上·义乌月考）班级开展关于亚运文化的主题活动，请你参与。

流淌“和合"之美的亚运文化

文/胡坚

①千里江山，诗画江南。第19届杭州亚运会开幕式上的文艺演出，让现场观众如痴如醉，也让线上观众叹为观止。有一颗鲜活的灵魂，一种浸润其中察而不觉的文化流淌，贯穿开幕式演出全程，这就是“和合”之美，这是中华民族重要的文化价值观与文化审美观。

②“和合"文化中，“和”指的是和谐、和平、中和等，“合"指的是汇合、融合、联合等。这种“贵和尚中、善解能容，厚德载物、和而不同”的宽容品格，是我们民族所追求的一种文化理念。

③开幕式中，从良渚的水利工程到当代的生态农业，沃野良田、稻海渔歌、绿意盎然的生态景象依次呈现。人类只有一个地球，生态环境保护问题已经越来越迫切地摆在人类面前，绿色发展是各国的共同追求。开幕式之外，整个办会过程中，杭州亚运会始终坚持“绿色、智能、节俭、文明"理念。绿色环保无处不在，如点火仪式只绽放电子烟火，火炬所用的燃料是绿色甲醇等等。“绿色亚运”将是杭州的一张金名片。

④在宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌中，我们读到的是中西文化的交流与融合，是和而不同、各美其美、美美与共的文化包容。文明的多样性诠释了“和合"：和合的精神，是承认且尊重；和合的特质，是包容和共生；和合的途径，是对话与合作。人类文明的多样性，好比自然界物种的多样性，是人类社会的基本特征，各国文明形态各异，文化信仰千姿百态，文明互鉴之光照耀着我们共同的未来。

⑤在亿万人共同点燃亚运之火中，我们能领悟到，个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量”。好比钱江源头的一滴小水珠，这些小水珠在树叶上摇曳滚动，慢慢地汇集在一起，滴落山涧，渗过长满青苔的山石，形成涓涓细流，从纵横交错的山谷豁然涌出，在千峰万峦间蜿蜒，汇入大江，形成惊涛拍岸的钱塘大潮，这就是“平凡"创造“非凡”的道理。个人是组成社会的最小元素，人离不开社会，社会也离不开人，有了和谐相处、相互尊重、相互包容的人文环境，世界才会成为美好的人间。

⑥在把数字技术运用到极致的场景中，我们能够品味到，数字技术的进步打开了世界人民交流融合更加便利的渠道，文明因交流而互鉴，文化因融合而精彩，建立在当代科技进步基础上的文明互鉴与文化交流是一个无限的空间。杭州亚运会把一场体育比赛办成了亚洲人民更加紧密便捷沟通交流的大平台，亚洲人打破时空界限，心心相融，爱达未来，让人与人的理解更深一点，让世界的美好更多一点，让人类的希望更灿烂一点。

⑦站在亚洲看杭州亚运，我们看到“和合"文化之美，我们深刻地认识到——共同的亚洲，有共同的我们。“阳光有七种颜色，世界也是多彩的。”不同文明、不同民族、不同文化汇聚交融，才创造出多姿多彩的亚洲文明。

（2023年9月23日《新京报》，有删改）

9．阅读时评，完成下面的思维导图，理清脉络。

10．阅读第⑤段，从论证方法角度分析划线句的表达效果。

11．结合下面关于“和合"文化内涵的解说，第③④段分别对应以下哪两种内涵？

“和合”文化，包括人心和善的道德观，协和万邦的天下观，琴瑟和谐的家庭观，天人合一的宇宙观。

第③段：_________第④段：_________

12．小绣搜集了一些名言作为第④段补充论据，你觉得以下哪两句名言合适？请说明理由。

①海纳百川，有容乃大。——林则徐

②问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

③万物并育而不相害，道并行而不相悖。——《中庸》

④与人不求备，检身若不及。——《尚书》

【答案】9．“和合"之美是中华民族重要的文化价值观与文化审美观；杭州亚运会始终坚持“绿色、智能、节俭、文明”理念。（或“绿色亚运"将是杭州的一张金名片。）；个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量”。（或和谐相处、相互尊重、相互包容的人文环境，世界才会成为美好的人间。）

10．运用比喻论证，形象地论证了在亿万人共同点燃亚运之火中，我们可以领悟到，个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量"这一观点。

11．第③段是天人合一的宇宙观；第④段是协和万邦的天下观。

12．选①③两句，理由：第4段先例举宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌，我们读到了中西文化的交流与融合，是一种文化包容；再从人类文明的多样性诠释了“和合”。

【知识点】分析议论文论证方法及作用；论证过程；补充论据；比喻论证；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本道题考查筛选文章的主要信息及准确概括要点。解答本题的技巧：①根据题干，审清题意。②快速阅读，确认筛选信息的区间，圈点勾画。③紧抓关键词，筛选主要信息。

（2）本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。

（3）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

（4）此题考查补充论据，作答时要明确本段中作者的观点是什么，所举事例意在论证什么道理，看二者是否一致。

9．第（1）空：根据第①段“第19届杭州亚运会开幕式上的文艺演出，让现场观众如痴如醉，也让线上观众叹为观止。有一颗鲜活的灵魂，一种浸润其中察而不觉的文化流淌，贯穿开幕式演出全程，这就是‘和合’之美，这是中华民族重要的文化价值观与文化审美观"可知，首段写亚运会开幕式演出，强调这是“和合”之美，是中华民族重要的文化价值观与文化审美观，据此可概括观点为：“和合"之美是中华民族重要的文化价值观与文化审美观。

第（2）空：已知题干信息“中西文化交流与融合，是和而不同、各美其美、美美与共的文化包容”可定位到第④段“在宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌中，我们读到的是中西文化的交流与融合，是和而不同、各美其美、美美与共的文化包容”，再结合第③段“开幕式之外，整个办会过程中，杭州亚运会始终坚持‘绿色、智能、节俭、文明”理念。绿色环保无处不在’"‘绿色亚运’将是杭州的一张金名片”可概括为：杭州亚运会始终坚持“绿色、智能、节俭、文明"理念。（或“绿色亚运”将是杭州的一张金名片。）

第（3）空：根据第⑤段“在亿万人共同点燃亚运之火中，我们能领悟到，个体融入到群体将汇聚成蓬勃的‘力量’"人离不开社会，社会也离不开人，有了和谐相处、相互尊重、相互包容的人文环境，世界才会成为美好的人间”可提炼为：个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量"。（或和谐相处、相互尊重、相互包容的人文环境，世界才会成为美好的人间。）

故答案为：“和合”之美是中华民族重要的文化价值观与文化审美观；杭州亚运会始终坚持“绿色、智能、节俭、文明"理念。（或“绿色亚运”将是杭州的一张金名片。）；个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量"。（或和谐相处、相互尊重、相互包容的人文环境，世界才会成为美好的人间。）

10．画线句中“好比钱江源头的一滴小水珠……”将“个体"比作“钱江源头的小水珠”，将“群体"比作“大江大潮”，是运用了比喻论证，生动形象地写出了每一个个体就像那小小的水珠，虽然微小，但当它们汇聚在一起时，就能形成强大的力量，就如同钱江大潮一般，震撼人心。结合段首“在亿万人共同点燃亚运之火中，我们能领悟到，个体融入到群体将汇聚成蓬勃的‘力量’"可知，运用比喻论证，形象地论证了在亿万人共同点燃亚运之火中，我们可以领悟到，个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量”这一观点，使深奥的道理变得通俗易懂，易于接受。

故答案为：运用比喻论证，形象地论证了在亿万人共同点燃亚运之火中，我们可以领悟到，个体融入到群体将汇聚成蓬勃的“力量"这一观点。

11．根据第③段“开幕式中，从良渚的水利工程到当代的生态农业，沃野良田、稻海渔歌、绿意盎然的生态景象依次呈现。人类只有一个地球，生态环境保护问题已经越来越迫切地摆在人类面前，绿色发展是各国的共同追求”可知，这一段主要讲述了开幕式中从良渚水利工程到当代生态农业的展示，以及杭州亚运会坚持的“绿色、智能、节俭、文明"理念，特别强调了绿色环保的各个方面。这体现了人与自然和谐共生的“天人合一”的宇宙观，即人类应该尊重自然、保护生态，与自然和谐相处。

根据第④段“在宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌中，我们读到的是中西文化的交流与融合，是和而不同、各美其美、美美与共的文化包容"人类文明的多样性，好比自然界物种的多样性，是人类社会的基本特征，各国文明形态各异，文化信仰千姿百态，文明互鉴之光照耀着我们共同的未来”可知，这一段讲述了中西文化的交流与融合，强调了文明的多样性以及和合的精神、特质和途径。通过宋韵与芭蕾、音乐剧与越剧等艺术形式的共舞同歌，展现了不同文化之间的包容、共生和对话合作，这正是“协和万邦"的天下观的体现，即各个国家、民族和文化之间应该相互尊重、包容、合作，共同推动人类文明的进步和发展。

故答案为：第③段是天人合一的宇宙观；第④段是协和万邦的天下观。

12．根据第④段“在宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌中，我们读到的是中西文化的交流与融合，是和而不同、各美其美、美美与共的文化包容”“人类文明的多样性，好比自然界物种的多样性，是人类社会的基本特征，各国文明形态各异，文化信仰千姿百态，文明互鉴之光照耀着我们共同的未来"可知，第④段通过例举宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌的例子，论述了中西文化的交流与融合，以及和而不同、各美其美、美美与共的文化包容精神，同时也强调了人类文明的多样性如何诠释了“和合”的深刻内涵。

第①句“海纳百川，有容乃大"出自林则徐，这句名言直接体现了“和合”文化中的包容精神。它意味着要像大海一样能够容纳成百上千条河流，才能成就其浩瀚无边，即强调要具有宽广的胸怀，能够容纳不同的文化和思想，这与第④段中提到的“和合"精神中的“承认且尊重”、“包容和共生"相契合；

第②句“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自朱熹，它主要表达的是要不断学习新知识、保持思想活跃的重要性，与“和合"文化的直接关联不强；

第③句“万物并育而不相害，道并行而不相悖”出自《中庸》，这句话也很好地体现了“和合"文化的理念。它说明万物可以共同生长而不互相妨害，不同的道路或思想可以并行而不冲突。这反映了和合文化所倡导的和谐共处、相互尊重、互不干涉的原则，与第④段中关于文明多样性的描述和“和而不同”的论述相一致。

第④句“与人不求备，检身若不及"出自《尚书》，意为：对别人不能求全责备，对自己要严格约束。本句强调了待人宽容、自我反省的态度，但更多偏向于个人修养方面，与第④段强调的文化交流与融合的主题不完全吻合；

故①③句可以作为第④段的论据，据此分析作答即可。

故答案为：选①③两句，理由：第4段先例举宋韵与芭蕾共舞，音乐剧与越剧同歌，我们读到了中西文化的交流与融合，是一种文化包容；再从人类文明的多样性诠释了“和合”。

（2024九上·义乌月考）班级开展“宋韵历史名人传记"研读活动，请你完成以下学习任务。

（甲）采桑子·群芳过后西湖好①［宋］欧阳修

群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。

笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

【注释】①这首词是作者隐居颍州西湖时作。

（乙）

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便③之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？"曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”

（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）

【注释】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③便：安逸，安适。

（丙）

材料一：台石使君属邕守，捐赢金①买其地，为辟荒径，植卉竹，结亭其间，……其在衢巷之亭岿然，爽垲②名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语，岁甲子竣工，属余为记

（节选自《南宁府部艺文·心远亭记》）

材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭，良辰胜日，著屐曳杖，逍遥亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏事旁午③，胸臆无奇然。草亭闺寂，素影骗跹，月夜则积水空明，鹤声朗叨，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎！

（节选自《南宁府部艺文·孤鹤亭记》）

【注释】①：捐赢金：捐助经营所得的钱财。②爽垲：地势高而干燥。③旁午：交错，纷繁。

13．（甲）词《采桑子·群芳过后西湖好》有人认为是一首伤春惜春之作，你同意这种观点吗？请结合具体内容加以分析。

14．阅读（乙）文，回顾《醉翁亭记》，将下面表格填写完整。

《醉翁亭记》（乙）文

字词理解有亭翼然临于泉上者：“翼然"解释为①___。无以自遣：“遣”解释为②。

内容理解文章描写了滁州一带③（填时间）的自然景物，突出了它们幽深秀美的特点。欧阳修为官时，有求学的人请求会见，他从来不谈文章，只说政事，因为④____________。（用自己的话回答）

写法作用文章第一段，作者按照⑤___顺序，先环视，再远眺“西南诸峰”，接着运用⑥（填序号：A．定点观察B．移步换景）的观察方式，写了山行之路、酿泉之水，最后定格在醉翁亭。为了塑造欧阳修这一人物形象，选文主要运用了⑦描写。

志趣探究探究欧阳修的“乐”，主要概括为三个方面：⑧、宴酣之乐、___，三“乐"归一，就是⑨。欧阳修勤政爱民，乙文突出了他⑩的为官理念。

15．结合“醉翁亭”“心远亭"孤鹤亭”的命名方式，阐述古人蕴含其中的情感志趣。

【答案】13．我不同意这种观点。“群芳过后"本有衰残之味，常人对此或惋惜，或伤感，或留恋，而作者却赞美说“好”，并以这一感情线索贯穿全词。“飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风"一句，飞扬的柳絮好似细雨迷蒙，垂落的杨柳在风中随风飘荡，摇曳多姿，暮春的景色如此清新迷人，用疏淡轻快的笔墨描绘暮春之景，透露着作者悠闲之乐，没有伤感之情。

14．像鸟张开翅膀一样；打发（时间）；朝暮四季；文章只能用来修身养性，政事才是根本；由远及近或方位；B；语言；山水之乐；乐人之乐（游人之乐）；与民同乐；为政宽简

15．“醉翁亭”是欧阳修在滁州做太守时，用自己的号命名的，“醉翁之意不在酒”，表达了欧阳修被贬后，为排遣抑郁而寄情山水的志趣。“心远亭”的命名“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”，来源于古人的诗句，表达了作者崇尚自然、向往自由、远离世俗的志趣。“孤鹤亭”得名于主人养的一只孤鹤，它与人亲近，发出清脆悦耳叫声，和山林清静的氛围相适应，表达了作者心无杂念、清澄达观的人生志趣。

【知识点】古诗词曲作者表达的思想感情；归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；分析文言文的写作特色；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查理解古诗词内容及思想感情的能力。理解诗句内容，首先要抓住诗句中的人、物、景、事进行分析，然后再把这些内容综合起来考虑。而把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解，同时要联系诗中的景、物、意象来体会。

（2）本道题考查对文言文的内容理解和写法分析。解答本题要掌握文章常见的一些写作手法。技巧有以下：①认真审读题干，寻找相应区域。②理清作者思路，划分文章层次。③根据实情，准确表述。

（3）本题考查的是对文言文内容的理解。解答此题的关键是在理解文言文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括提炼即可。

【附参考译文】

（甲）

虽说是百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。

游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。

（乙）

欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还是如常不衰。

在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。"从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。

当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？”他说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者，是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。"

（丙）

材料一：台石使君镇守邕州，捐助经营所得的钱财，买了这里的土地，为了开辟荒芜的小路，植卉种竹，在这里建了一座亭子……在街巷的亭子高峻挺立，地势高而土质干燥，将其命名为“心远”，取陶渊明在人境结庐心远地自偏的话，甲子年完工，嘱托我写一篇记。

材料二：有人赠给我一只孤单的鹤，养得驯服，总是跟随人，于是用它给亭子命名，美好的日子，穿着木屐，拖着手杖，在亭中自由自在。只见一只孤单的鹤飞舞鸣叫，好像能明白人的意思，抚摩着它非常高兴，以至于忘了朝暮，所以即使公事繁忙，我也按照心里面的想法去做，顺其自然。草亭寂静，月影轻快地跳舞，如同积水一样空明澄澈，鹤的叫声清脆悦耳，和山林间的清新雅致没有什么不同，难道这不是让人情怀、意念变得澄澈，能够细观存在于自然中的变化和规律的一种帮助吗？

13．这是欧阳修晚年退居颍州时写的十首《采桑子》中的第四首，抒写了作者寄情湖山的情怀。虽写残春景色，却无伤春之感，而是以疏淡轻快的笔墨描绘了颍州西湖的暮春景甚爱颍州西湖风光，创造出一种清幽静谧的艺术境界。而词人的安闲自适，也就在这种境界中自然地表现出来。

上片描写群芳凋谢后西湖的恬静清幽之美。首句是全词的纲领，由此引出“群芳过后"的西湖景象，及词人从中领悟到的“好”的意味。“狼藉"飞絮”二句写落红零乱满地、翠柳柔条斜拂于春风中的姿态。以上数句，通过落花、飞絮、垂柳等意象，描摹出一幅清疏淡远的暮春图景。“群芳过后"本有衰残之味，常人对此或惋惜，或伤感，或留恋，而作者却赞美说“好”，并以这一感情线索贯穿全篇。

下片表现出环境之清幽，虚写出过去湖上游乐的盛况。“笙歌散尽游人去，始觉春空"这两句是从繁华喧闹消失后清醒过来的感觉，繁华喧闹消失，既觉有所失的空虚，又觉获得宁静的畅适。最后二句，“垂下帘栊，双燕归来细雨中。”写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊的胸襟。

西湖花时过后，群芳凋零，残红狼藉。常人对此，当觉索然无味，而作者却面对这种“匆匆春又去"的衰残景象，不但不感伤，反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣。这种春空之后的闲淡胸怀，这种别具一格的审美感受，正是此词有异于一般咏春词的独到之处。

所以，不赞同认为其是“惜春”之作的观点。

故答案为：我不同意这种观点。“群芳过后"本有衰残之味，常人对此或惋惜，或伤感，或留恋，而作者却赞美说“好”，并以这一感情线索贯穿全词。“飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风"一句，飞扬的柳絮好似细雨迷蒙，垂落的杨柳在风中随风飘荡，摇曳多姿，暮春的景色如此清新迷人，用疏淡轻快的笔墨描绘暮春之景，透露着作者悠闲之乐，没有伤感之情。

14．①有亭翼然临于泉上者：有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的。翼然：像鸟张开翅膀一样。

②无以自遣：没有什么来打发时间的。遣：打发（时间）。

③结合题干《醉翁亭记》“文章描写了滁州一带______（填时间）的自然景物，突出了它们幽深秀美的特点”可知，有关键词“时间"幽深秀美”，《醉翁亭记》中从时间角度写景的句子是第二段“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也"可知，在作者看来，山间早晚的景色明暗不一样，四季的风景各有特色；这是描写的是山间朝暮、四季的景色，故可概括：朝暮四季。

④结合题干可知要从（乙）文寻找原句，结合“欧阳修为官时，有求学的人请求会见，他从来不谈文章，只说政事”找到句子“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物"可知，他从来不谈文章，只说政事原因是：谓文章止于润身，政事可以及物。题干要求用自己的话回答，即是：文章只能用来修身养性，政事才是根本。

⑤结合《醉翁亭记》第一段可知，作者先写西南诸峰，然后写琅琊山，之后写酿泉，最后引出醉翁亭，这是按照空间方位顺序，或者是从远到近的顺序。

⑥结合《醉翁亭记》“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也”可知，作者在不断行进的过程中，看的酿泉、醉翁亭，跟随作者脚步移动，发现新的不同景色，这是移步换景的方法，选B。

⑦结合乙文第二段“以荒远小邑，且如此，天下固可知"、第三段“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，乙文通过描写欧阳修的语言描写，来塑造欧阳修全心全力为百姓办实事形象；故填主要运用的是语言描写。

⑧⑨结合《醉翁亭记》第一段和第二段，结合关键句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也"四时之景不同，而乐亦无穷也”可知，欧阳修的“乐"包含山水之乐。结合第三段可知，通过写滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四幅画面，展现了太守的宴酣之乐。结合第四段“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，太守以百姓的快乐为快乐，乐人之乐（游人之乐）。

欧阳修被贬滁州，他在山水中派遣自己忧郁，在山水中寻求另一种快乐；但是他也没有懈怠自己的工作，身为太守，他的治下百姓和乐，愿意和他一起出游，有时间、精力和他出游，看出百姓生活的和平、富足，而欧阳修带着百姓出游，显然也是为了让百姓快乐，他带领百姓享受山水之乐，在带领百姓享受宴酣之乐，以百姓的快乐为快乐，总结起来是对百姓的热爱，概括为“与民同乐"。

⑩结合乙文第三段“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳"可知，欧阳修对待百姓实行的是“宽简政策”，对百姓不做严苛的急事，不做繁琐的事。

故答案为：像鸟张开翅膀一样；打发（时间）；朝暮四季；文章只能用来修身养性，政事才是根本；由远及近或方位；B；语言；山水之乐；乐人之乐（游人之乐）；与民同乐；为政宽简

15．结合《醉翁亭记》第一段“名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也"可知，欧阳修用自己“醉翁”的别号来命名亭子，结合“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也"可知，醉翁的真正意趣不在于饮酒，而是把自己的情趣寄托在山水之中，结合背景可知，欧阳修被贬到此，心情抑郁，因此他徜徉山水之中，排解自己的抑郁，这个名字体现了欧阳修寄情山水、派遣抑郁的情怀。

结合（丙）文材料一“其在衢巷之亭岿然，爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”可知，“心远亭"取名和陶渊明“问君何能尔？心远地自偏”这句诗有关，这句诗写陶渊明虽然深处闹市，但是心远离了世俗，自然感觉不到吵闹，自然就内心宁静了。取这样一个名字，显然也是借陶渊明的诗句来表达自己的志趣，即崇尚自然、向往自由、远离世俗的志趣。

结合（丙）文“有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭"草亭闺寂，素影骗跹，月夜则积水空明，鹤声朗叨，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎！”可知，作者得到一只鹤，非常喜欢，听到鹤的声音、看着鹤的舞姿，内心清澈，澄净，毫无杂念，用“孤鹤"来命名，也是借由这个名字表明自己此时的人生追求，毫无杂念、清澄达观。

故答案为：“醉翁亭”是欧阳修在滁州做太守时，用自己的号命名的，“醉翁之意不在酒”，表达了欧阳修被贬后，为排遣抑郁而寄情山水的志趣。“心远亭”的命名“盖取陶渊明人境结庐心远地偏之语”，来源于古人的诗句，表达了作者崇尚自然、向往自由、远离世俗的志趣。“孤鹤亭”得名于主人养的一只孤鹤，它与人亲近，发出清脆悦耳叫声，和山林清静的氛围相适应，表达了作者心无杂念、清澄达观的人生志趣。

16．（2024九上·义乌月考）根据要求作文。

人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。——雨果

这句名言引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇文章，可讲述故事，可发表见解，也可抒发感想。

要求：①不少于500字；②不得套写、抄袭；③不得出现含有考生信息的人名、校名等。

【答案】略

【知识点】材料作文

【解析】【分析】这是一个词材料作文，材料只有一句话，引用的是法国大作家雨果的名言“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼”，这句话是一个选择复句，否定前者，肯定后者。很显然，无论是拖着枷锁还是展开双翼都不是实指，而是比喻。枷锁比喻心理负担和顾虑，展开双翼比喻放下包袱，放下心理负担，放下顾虑，轻装前行。现实生活中，很多人做事畏首畏尾，患得患失，还没有开始做事，就想着如果失败怎么办，其结果是一生一事无成。反过来，有的人不畏惧失败，不怕失败的打击，敢于尝试，敢于突破，结果获得成功。这个作文可以从自身的角度来写，还可以从看待他人的角度来写，如果从自身角度来写，可以放下包袱，轻装前行立意写作。如果从他人的角度来写，则可以正确看待别人的失败立意写作。

【点评】本题考查写材料作文的能力。材料作文最为常见最为稳妥的审题立意方法，就是抓关键词或关键句。关键词或关键句常常有暗示材料中心的作用。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评论性语句。审题后可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。这篇作文适合写议论文，可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。

1/1浙江省金华义乌市绣湖中学2024-2025学年九年级上学期语文9月月考试卷

1．（2024九上·义乌月考）班级举行“诗歌积累”主题展览会，制作了古诗词展板，请完成下列表格。

古诗词摘抄主题

欲为圣明除弊事，①___。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）②，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）寂寂江山摇落处，③___。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）咏叹之意

④，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）⑤，。（温庭筠《商山早行》）思乡之情

浩浩汤汤，⑥。（范仲淹《岳阳楼记》）日出而林霏开，⑦___。（欧阳修《醉翁亭记》）⑧

根据理解，在①-⑦处填写恰当的古诗文名句，在⑧处填写恰当的主题词。

2．（2024九上·义乌月考）小李摘抄了两首现代诗歌，请你帮他完成以下问题。

【甲】我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰①rùn____的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮：……去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇②yè____；哦，让我的呼吸与自然合流！让欢笑和哀愁③sǎ____向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。——穆旦《我看》节选【乙】在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀——艾青《手推车》

（1）根据拼音，在①-③处填写正确汉字。

（2）通过意象体会诗人情感、把握诗歌主题是诗歌阅读的重要方法之一。请你根据示例完成对

【乙】诗的品析。

示例：【甲】诗人选取了大量春天的景物，如“春风"青草”“绿潮"等一系列美丽而无雕饰之嫌的意象，字里行间洋溢着亲切、柔和之感，流露出作者对大自然的喜爱之情。

3．（2024九上·义乌月考）以下几位同学准备参加校园诗歌读书节，所选书目不恰当的一位是（）

A．小瓯参加诗词大会，发现历代唐诗选本很多，于是他选择阅读流传最广的选本——《唐诗三百首》。

B．小越对参赛倍感压力，他准备阅读印度诗人泰戈尔诗歌《新月集》，希望其中的哲理格言可以帮他走出人生困境。

C．小文对“魏晋风骨”非常感兴趣，所以她打算研究南朝宋刘义庆组织编写的笔记体小说《世说新语》。

D．看完《画皮》电影，小语打算写一篇影评参加观后感大赛，于是她找到原著——蒲松龄的《聊斋志异》进行阅读。

4．（2024九上·义乌月考）老师上《水浒传》名著阅读课时，对林冲的“走"做了整理。请参照下面目录，按要求完成任务。

《水浒传》目录（节选）第7回九纹龙剪迳赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第8回林教头刺配沧州道鲁智深____第9回柴进门招天下客林冲棒打洪教头第10回林教头②____陆虞候火烧草料场第11回朱贵水亭施号箭林冲雪夜上梁山第19回林冲水寨大并火晁盖梁山小聚义通过整理，我发现在阅读长篇古典小说时，关注章回目录对情节与人物的理解有以下几点好处：____

（1）请参照目录补全曲线图上的相关情节。

（2）林冲被“逼”上梁山的命运是什么原因导致的？请参照目录，结合名著内容，说说你的理解。

（3）通过整理，我发现在阅读长篇古典小说时，关注章回目录对情节与人物的理解有以下几点好处：____________。

（2024九上·义乌月考）小绣同学发现关注小说的“三要素”，可以更好地理解小说的主题。请你和小绣同学一起阅读下面的文章，回答问题。

茶癖

李军民

①老赵是介休人。介休人的一大嗜好就是喝茶，而且是从大清早一直要喝到晚上上床。无论男女老少，早晨起了床，匆匆洗漱完毕，在家里或在外面地摊上吃早餐。留在家里的人，在火炉子上坐一个茶壶，等水烧开，沏茶泡水做家务。到单位上班的人，打扫完办公室，拎上暖瓶，到茶炉房打两壶水，然后各自拿出茶杯，从茶叶桶里撮一把茶叶，冲上一杯热茶，就开始一天的工作了。这样的日子，周而复始，一成不变。介休的饭店比不上孝义和榆次，但是介休的茶店星罗棋布，南方人在介休开茶店扎了根、挣了钱的不在少数。

②老赵父母是机关干部，自打老赵升入初中那年，端起父亲那个茶渍斑斑的搪瓷缸子，喝下第一口苦得咂舌的浓茶的那刻起，就再也抵挡不住茶的诱惑，与茶结下了不解之缘。开始，他嫌父母喝的茶太浓，倒一些在碗里，再兑上一些白开水，稀释了以后才喝，慢慢地浓茶他也适应了。别人喝了茶晚上睡不着，而他晚饭后不喝茶反而睡不着。

③上班以后住集体宿舍，老赵宿舍在楼梯口第一间，哪个下班路过，都要进老赵房间绕一遭。一块上班的大多是外地人，年轻人没有喝茶的习惯，但是刚下班，又走了一路，而且，年轻工人不讲究，多数人都会端起老赵的杯子喝两口，解解乏，品品鲜。老赵说吧，怕工友嫌他小气；不说吧，这样做不符合卫生习惯。后来他就备了几个小茶碗，谁要喝，就从公用大茶杯里倒出来喝，显然这样卫生多了。有工友调侃他：“我们又没病，传染不上你！”老赵百口莫辩，只能讪讪地说：“我是怕我有病传染给你们！"

④介休人喝茶上瘾，而且不讲究，几块钱到几百块钱的，只要是茶就行。老赵刚上班的时候挣钱少，买的是一二十块钱的茶，后来挣钱多了，尤其当了单位的小头头儿后挣钱多了，喝的茶就上了档次，从一百到三百再到五百。别人一天抽两包烟，一个月下来成千块钱冒了烟，而且可能还会熏黑肺，而喝茶不仅解渴而且还养生，所以老赵每次领了工资，首先到介休最好的茶店，花五百块钱给自己买上一斤“女儿环”花茶，不能亏待了自己。太好的茶他不是喝不起，而是不敢把自己的胃养刁了。他有过教训，喝过几回好茶，再喝其他档次低的茶就难以下咽，所以他只选自己待见的这一种，十几年没变过样。

⑤开会的时候服务员给参会人员沏茶，别人一杯接一杯地喝免费的茶，老赵这个爱喝茶的反倒无动于衷。有人悄悄地问他为什么不喝，他说怕喝多了会上厕所。其实他是瞥见服务员用刚刚抓过墩布和擦桌布的手抓了茶叶放进茶杯给人们沏茶，心里边硌硬才拒绝动那水杯。

⑥老赵办公桌一侧一成不变地放着他的水杯和茶叶桶，有同事没茶叶的时候会过来问他讨要茶叶。老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言。

⑦一天，有外单位来办事的人问他要点儿茶叶。那个人手快，未等老赵动手，自己就拿起茶叶桶打开，伸手抓出一把放在杯中。老赵稍稍愣了一下，从对方手中抓过茶叶桶，把盖子紧紧拧住，大方地让人家把一桶茶叶拿走了。这下一个办公室的同事不满意了：“咱俩在一个屋十几年了，你可从来没有说给过我，外面不相干的人你倒大方，满满一桶茶叶就送了人家！"老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了！”

《小小说选刊》

5．【小说·情节】

文章围绕老赵与“茶"的故事展开，请你以老赵的口吻，将故事补充完整。

初中那年，老赵喝下第一口浓茶，从此与茶结缘。→____________→____________→____________→老赵把外单位来办事的人手抓过的茶叶送给了他。

6．【小说·人物】

按照要求完成下列两小题。

①老赵来者不拒，会亲自动手，小心翼翼地把茶叶从桶里倒到盖里，然后再倒入同事杯中，不厌其烦，从没怨言。（请赏析语言的表达效果）

②老赵双目如炬，一字一顿地说：“不！他的手触碰过桶里的茶叶，那茶叶已经没有灵魂了!”

（请联系上下文，揣摩人物心理）

7．【小说·环境】

小绣同学和小伙伴们讨论小说中环境描写的作用，请你补全