第五章 第四节 幼儿的自我意识（练习）（人教版第二版）（解析版）

5.4：幼儿的自我意识一、填空题1.自我意识是一个结构。【答案】多维度2.从形式上，自我意识包括、和。【答案】自我认识自我体验自我调控3.从内容上看，自我意识包括、和。【答案】物质自我心理自我社会自我4.3岁儿童开始区分“愿意”和“应该”，也就是说开始懂得了要服从。【答案】愿意应该5.4岁儿童开始能根据要求来自己的活动。【答案】管理6.儿童开始用“”来替代自己的名字，就意味着从行动中实际地成为主体了。【答案】我7.自我意识的核心是。【答案】自我评价8.岁儿童可以进行非常具体的自我评价。【答案】49.岁儿童能从多方面进行自我评价。【答案】610.儿童自我体验中的各因素发展是不平衡的，和发生较早，、和羞愧发生较晚。【答案】愉快愤怒委屈自尊二、选择题1.当儿童的自我评价与成人的评价不一致时，（）岁儿童会提出申辩。A.3B.4C.5D.6【答案】D【解析】6岁以后，儿童出现独立性评价，特别表现在儿童的自我评价与成人的评价不一致时，儿童会提出申辩，表示反感和不信任。2.自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒【答案】B【解析】自我体验是自我意识的情感成分，是个体对自己所持有的一种态度。它包括自尊、自信、自卑、自豪感、内疚感、自我效能感和自我欣赏等。3.“老师说我是好孩子”、“老师说我不乖”，这些都说明幼儿对自己的评价是（)A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的【答案】D【解析】4岁的儿童可以进行自我评价，但非常具体，例如，问儿童为什么说自己好，他会说“我听老师的话”、“我帮老师收玩具”。6岁的儿童不仅能从个别方面进行自我评价，还能从多个方面进行自我评价，表现出自我评价的多向性。例如，要6岁儿童回答他是好孩子的理由时，他会说“我对人有礼貌，和小朋友一起玩，还帮老师发东西”等。所以题目当中所描述的是4岁儿童的依从性评价。三、判断题1.自我概念是自我意识的认知成分之一。（）【答案】正确【解析】自我认识是自我意识的认知成分。它包括自我知觉、自我观察、自我概念和自我评价等层次。其中自我概念和自我评价是最主要的方面。2.自尊是自我体验的重要体现。（）【答案】正确【解析】自我体验是自我意识的情感成分。它包括自尊、自信、自卑、自豪感、内疚感、自我效能感和自我欣赏等。其中，自尊是自我体验的重要体现。3.自制、自立、自主、自我监督和自我控制是自虐的根源。（）【答案】错误【解析】自我调控是自我意识的意志成分，指个体对自己心理活动和行为的调节与控制，包括自主、自立、自制、自我监督和自我控制等，所以自主、自立、自制、自我监督和自我控制属于自我调控的范畴。4.3岁儿童说“宝宝饿了”，表明有了对自己身体内部状态的意识。（）【答案】正确【解析】约2岁左右开始，幼儿会出现“宝宝痛”“宝宝饱”的意识，这是幼儿意识到身体内部状态的最初表现。5.总的说来，幼儿的自我控制能力较弱。（）【答案】正确【解析】3—4岁幼儿坚持性和自制力都很差，5—6岁才有一定自制力。所以总的来说，学龄前儿童的自我控制能力整体还是很弱的。四、简答题1.自我意识包括哪些方面？【答案】从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控。从内容上看，自我意识包括物质自我、心理自我和社会自我。2.儿童的自我评价